幼兒園小班教案[通用8篇]

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

活動目的：

1、能安靜地聽別人說話

2、能注意聽別人對自己說話並作出迴應。

活動準備：

物質準備：玩具若干。

活動指導：

1、點名。引導語：今天老師來點名，看看哪些小朋友來了。

教師點名，故意說錯兩三個幼兒的姓名，看看幼兒的反應。

提問：剛纔我念錯了幾個小朋友的名字，是哪幾個小朋友？你是怎麼發現的？

遊戲"說說老師說的話"玩法：將幼兒排成幾個縱隊，教師輕聲對每組的第一個幼兒說一句簡短的.話，要求第一個幼兒輕聲傳給第二個幼兒，一直傳到最後，由最後一個幼兒說出來。看看哪個隊說得最正確。

2、你說我聽。

引導幼兒兩三個一起自由交談，注意提醒幼兒要安靜地傾聽別人說話，當別人說話時眼睛要注視着說話的人，不能隨便插嘴或打斷別人的話。

3、我說你做。

教師佈置一些任務給幼兒，如"把紅色玩具放到玩具筐裏"、"把黃色玩具小狗拿給XX等"，引導幼兒傾聽並完成任務。

說說做做。幼兒自由組合，由一個幼兒提出任務，其他幼兒聽到後完成任務。

幼兒園小班教案 篇2

目的：

1．體驗身體運動及自由想像的樂趣。

2．發展手部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協調性。

準備：

1．利用大可樂瓶製成的拖拉玩具人手一件(瓶內裝有少許豆子，瓶口系一根80釐米長的繩子)。

2．用木製線軸、保鮮膜芯、衛生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯製成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。

3．一塊較大的'、安全的戶外場地。

4．每人自帶一輛玩具汽車。

過程：

一、引導幼兒玩可樂瓶玩具。

1．幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。

2．今天我們每人都有一隻瓶子，它會發出好聽的聲音，還會跟着你跑，跟着你走。不信，你們拉着玩玩看!

3．請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如“快來追我”“我們去旅行吧”等。

4．引導幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如模仿釣魚動作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)、模仿洗衣及搓麪糰動作(將瓶子橫臥在地，兩手搓動可樂瓶，嘴裏發出“哼喲哼喲”的聲音)、模仿放鞭炮動作等。鼓勵幼兒大膽想像，注意安全。

二、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩具。

1．請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂瓶玩具有什麼不同。

2．建議幼兒互換玩具，體驗不同的感受。如：有的重(如裝水的可樂瓶)，有的輕；有的會滾動(如木製線軸)，有的不會滾動；有的會發出清脆的聲音，有的不會，等等。

三、遊戲：倒車請注意。

1．請每個幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說“倒車請注意”，邊把長繩子迴繞到卷軸上(如圖)。

2．鼓勵幼兒自由結伴遊戲，比比誰先把車子倒回“車庫”。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1.練習仔細傾聽並根據指令找到相應的顏色。

2.能靈活協調地聽指令做動作。

3.體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

物質準備：熱身和放鬆音樂，紅、黃、藍、綠四種不同顏色的墊子和相應顏色的房子分佈在場地四周。

經驗準備：幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。

活動重難點：

活動重點：練習仔細傾聽並根據指令找到相應的顏色。

活動難點：能靈活協調地聽指令做動作。

活動過程：

1.以“鼠媽媽鍛鍊身體”爲情境進行熱身活動，萌發活動興趣，爲遊戲做準備。

教師：今天天氣真不錯！寶寶跟着媽媽一起鍛鍊身體吧！

2.遊戲“幫小動物找家”，練習仔細傾聽並根據指令找到相應的.顏色。

（1）認識小動物的家。

教師：小鳥、小兔、小貓、小烏龜四個好朋友的家是彩色的，我們一起看一看都有什麼顏色的房子？哪個顏色是呢？他們想請小朋友幫他們找家。

（2）組織幼兒遊戲，聽兒歌找小動物的家，練習仔細傾聽並根據指令找到相應的顏色。

教師：小動物們會用兒歌來告訴你它的家到底是哪一個，寶貝們要仔細聽！我們先幫小鳥找家，小鳥怎樣走路？請你做一做，大家一起學一學。教師邊唸完整兒歌邊帶領幼兒在場地中間飛（走、跑、跳），兒歌結束後教師喊出“紅色房子是我家”時，幼兒要快速用兒歌中小動物的方式回家。

遊戲後根據幼兒傾聽和遵守遊戲規則情況進行小結。

3.遊戲“幫小動物搬家”，能靈活協調地聽指令做動作，體驗遊戲的樂趣。

教師：小動物又換新家了，看哪個小朋友能聽準兒歌，幫小動物找到新家，而且學小動物的動作學得最棒。

遊戲後根據幼兒準確性和動作靈活協調性進行小結。

4.隨音樂做動作，放鬆身體，感受同伴間的友好與甜蜜。

幼兒隨音樂做動作，放鬆身體各部位，通過相互抱抱，感受同伴間的友好與甜蜜。

活動延伸：

愛要大膽表示

引導幼兒回家抱抱爺爺奶奶、爸爸媽媽，對他們說“我愛你”！

附兒歌：顏色的家

我是一隻小小鳥，會唱歌來又會飛，什麼顏色是我家？請你幫我找一找。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：通過觀察和實驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。

活動準備：糖、鹽、杯子

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣。（通過嘗的方法讓幼兒瞭解裏面裝的是什麼水）

1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子裏放的是什麼？

2、請幼兒來嘗一嘗，並說一說杯子裏的是什麼水？

二、引導幼兒觀察糖和鹽。（通過操作培養幼兒善於動手動腦解決問題的能力）

1、請幼兒根據生活經驗，說說糖和鹽是什麼樣子的。

2、請幼兒打開紙包，看看紙包裏是什麼？想想用什麼辦法知道？那一包是糖，那一包是鹽，糖是什麼樣子的，鹽是什麼樣子的？你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水裏，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化後。問：糖和鹽到那裏去了？

三、瞭解糖和鹽的'用途。（培養幼兒的表達能力）

你們知道糖和鹽有什麼用嗎？（家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。）

四、比較糖和鹽。（培養幼兒對事物的觀察能力）

糖和鹽什麼地方是一樣的？什麼地方是不一樣的？小結：糖和鹽都是白顏色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水裏，它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標

1、在動手操作中，激發幼兒探究摩擦力的興趣。

2、發展幼兒思維，能嘗試用多種辦法改變摩擦力的大小。

3、引導幼兒瞭解摩擦力，感知不同材料對摩擦力產生的影響。

活動準備

1、課件：圖片—陀螺

2、玻璃球、幹棗、斜面、輪胎、麻繩、帶拉鍊的衣服、蠟燭、飲料瓶、毛巾。

活動過程

一、導入

1、感知摩擦力的存在，激發幼兒的學習興趣。

請部分幼兒演示拔河比賽

2、請小朋友說一說，手抓住繩子後有什麼感覺。

教師小結：會感覺到一種阻礙我們的手和繩子摩擦的'力，這叫做摩擦力。

二、展開

1、教師：摩擦力是一種神奇的力量，它在我們的生活中無處不在，而且它還有一個古怪的脾氣，就是有時候大，有時候小。你們想不想和老師一起研究一下這個古怪的摩擦力呀?

2、實驗：摩擦力

通過實驗瞭解摩擦力，感知不同材料對摩擦力產生的影響。

知道摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關。

(1)讓陀螺在光滑的木板和鋪有絨布的木板上轉動，比較那個陀螺會最先停下來。

提問：哪個陀螺會最先停下來，爲什麼?

小結：鋪有絨布的木板上的陀螺會最先停下來，因爲絨布很粗糙，摩擦力大;

光滑的木板因爲表面光滑，摩擦力小，所以陀螺轉動的時間長。

(2)夾玻璃球和夾棗比賽。

引導幼兒分組進行實驗：將裝在瓶子裏的玻璃球和裝在瓶子裏的棗夾出放在盤子裏，看看哪一組最先夾完。

提問：這次你有什麼發現，摩擦力的大小和什麼有關係?

小結：摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關係，物體間接觸面光滑，摩擦力小;物體間接觸面粗糙，摩擦力大。

3、動腦筋想辦法，如何減小和增大摩擦力。

摩擦力有時大，有時小，有時候會幫助我們，有時候又會給我們製造麻煩，現在請小朋友開動腦筋，讓摩擦力幫助我們做好事。

(1)衣服上的拉鍊拉不開怎麼辦?

(讓幼兒嘗試用蠟燭減少摩擦力解決問題。)

(2)飲料瓶的瓶蓋打不開真麼辦?

(讓幼兒嘗試用毛巾包住瓶蓋增大摩擦力解決問題。)

4、瞭解摩擦力在生活中的應用。

增大：鞋子和輪胎的花紋、跑道、釘子鞋等。

減小：潤滑油、磁懸浮列車等。

小結：原來，摩擦力是可以增大或減小的，我們小朋友要動腦筋讓它們幫助我們。

三、結束

幼兒自由討論，生活中還有哪些摩擦力。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、欣賞故事，知道夏天時避暑的好幫手，但不能過於貪涼。

2、喜歡參加戶外活動。

3、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。

4、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。

活動準備：

1、各種空調的圖片或教室中的空調實物。

2、PPT課件《鼴鼠的空調屋》。

活動流程：

一、開始部分

談話導入：小朋友們，夏天到了，你們家用什麼工具來避暑呢?(幼兒討論後回答)。

二、基本部分

1、PPT出示空調圖片(有條件的也可直接指着空調)引出活動。

提問：這是什麼?你們家有空調嗎?你家的空調室什麼樣子的`?(引導幼兒討論，然後回答)。

2、出示PPT，欣賞故事《鼴鼠的空調屋》

(1)提問：“圖上有誰?發生什麼事了?”

(2)是誰來找小鼴鼠了，鼴鼠媽媽跟它說了什麼?

(3)鼴鼠家發生了什麼事?

(4)後來他們又是怎樣做的?

3、幼兒再次欣賞《鼴鼠的空調屋》教師講述故事。

提問：小田鼠和小刺蝟來找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽爲什麼不同意?

鼴鼠媽媽和小鼴鼠整天呆在空調屋裏有什麼感覺?

小鼴鼠爲什麼病了?

鼴鼠媽媽最後讓小鼴鼠出去玩了嗎?(幼兒討論後回答)

三、結束部分

教師小結：空調能帶給我們一個清涼的世界，但不能過於貪涼，否則會生病，適當的戶外活動有利於身體健康。

故事：鼴鼠的空調屋

六月裏，太陽火辣辣的，真熱呀!

鼴鼠媽媽在屋裏裝了一臺大空調。兩隻小鼴鼠說:"媽媽，這裏真是個清涼的世界!”

田鼠來找小鼴鼠玩，他把鼻子貼在玻璃窗上大聲喊，“我們去到河邊去捉小魚吧”鼴鼠媽媽搖搖頭說：“大熱天，我們家小鼴鼠不能到外面去，要不會把皮膚曬黑的”田鼠走開了。

過了一會兒,小刺蝟來找小鼴鼠玩。他把鼻子貼在玻璃窗上大聲喊，“我們到小山坡上摘草莓吃吧”兩隻小鼴鼠搖搖頭說：“媽媽不讓我們出門，我們家很涼快!”刺蝟走開了。

田鼠和刺蝟在外面玩得很開心,他們在河邊捉小魚兒,在山坡上摘草莓。他們玩出了一身汗，真舒服!

鼴鼠媽媽和兩隻小鼴鼠天天待在空調屋裏，真是涼快極了。但是他們不活動、不出汗，也沒勁。

幾天後，鼴鼠媽媽和小鼴鼠都覺得有點頭疼。噢，他們得了空調病啦!

第二天，鼴鼠媽媽帶着小鼴鼠上動物醫院去看病。

路上看見田鼠和刺蝟在一起玩，頭上都頂着一張荷葉當草帽，你追我趕，玩的很開心!

兩隻小鼴鼠好羨慕!鼴鼠媽媽對田鼠和小刺蝟說：“明夭，讓小鼴鼠和你們一起玩吧。”

田鼠和小刺蝟開心地說："好吧，明天，我們在小河邊的大榆樹下等你們，別忘啦!"

幼兒園小班教案 篇7

活動內容：我們班的玩具多

活動目標：

1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。

2、知道玩過玩具之後要按類別擺放。

活動準備：

歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一個。

活動過程：

1、出示喜洋洋玩具，激發幼兒的興趣。

師："你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請問班上有沒有什麼好玩的玩具嗎？"

鼓勵幼兒說說自己知道的班級玩具。

2、看看說說：班級玩具。

引導幼兒有序地觀察玩具架前的.各種玩具，看一看、摸一摸，說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。

集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說出玩具的名稱，鼓勵幼兒說出3～５種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

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３、說說玩玩：好玩的玩具

出示玩具引導幼兒說出玩具的名稱，進行鞏固複習，並簡單介紹這些玩具的玩法。

幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來。

4、擺擺放放：玩具找家。

引：玩具們想回家了，它們的家在哪裏？我們怎樣擺放纔不會亂，方便以後取放呢？

引導幼兒觀察發現小圖標，並說說小圖標的用途。

指導幼兒把玩具送回家。

活動延伸;繼續引導幼兒觀察班級玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱。

幼兒園小班教案 篇8

［遊戲目標］

1、激發幼兒對傳統體育遊戲的興趣。

2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。

［遊戲準備］

1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

［遊戲過程］

1、提問引出遊戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關於小老鼠的.遊戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發現了小老鼠會怎麼做？（會躲到洞裏去）

2、玩遊戲1）練習老鼠手膝着地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止遊戲。

2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃