《小苗與大樹的對話》讀後感範文

《小苗與大樹的對話》讀後感範文

《小苗與大樹的對話》讀後感範文1

今天，我們學了一篇課文，名叫《小苗與大樹的對話》。

這是一篇訪談錄。課文的主要內容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小學生到北京大學季羨林家作採訪，開始，季羨林爺爺談了一些他以前愛看閒書的故事，後來又談了關於讀書方面的經驗和認識，他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。

讀了這篇課文，讓我感到季羨林爺爺的知識非常淵博，他精通多種外國語言，還經常會提出很多很好的建議，又看過那麼多課外書，他的學問真是太高深了，我要向他學習，成爲一名有學問的學者。另外，從課文中我也瞭解到他小時候的記性是非常好的，竟然能把《水滸傳》裏108個綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得知，他非常擅長寫文章，因爲他了解寫各類文章的方法，這都是得益於他愛看閒書的習慣，所以我非常佩服他，要以他爲榜樣。

讀了這篇文章，使我印象深刻的有以下幾點：季羨林爺爺主張看閒書，原因是閒書看多了，各方面的知識就在腦子裏日積月累，便能豐富起來，爲以後寫文章打下了紮實的基礎。著名文學家魯訊先生也曾講過，要想把文章寫好，最可靠的方法還是要多看書。記得爸爸媽媽曾經對我說過，寫好作文絕對沒有速成的方法，必須靠平時一點一滴積累下來，要留心觀察周圍的人和事，開闊視野，最好的方法就是多看課外書，還引用古語說：“文章千古事，得失寸心知。”從書中會得到很多有益的啓示。

作爲二十一世紀的青少年，必需要學好文化知識，不但要中西貫通，古今貫通，還要文理貫通，要努力使自己成爲一個德、智、體、美、技各方面全面發展的好學生。

書是知識的海洋，學海無涯，爲勤是岸。要想在知識的海洋裏遨遊，就一定要多讀書，勤讀書，讀好書，讀書貴在堅持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日後才能長成參天大樹！

《小苗與大樹的對話》讀後感範文2

讀過《小苗和大樹的對話》這篇課文後，對我的啓發是，看多一些閒書可以學多一些知識，也能寫多一些好的文章。

我也讀過一些閒書，其中有《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》，可是三國演義我只看互第七十五篇。

在我看的一些閒書裏，其中《西遊記》我看過3遍了，在裏面可以學到許多的詞語及成語。

其實，看閒書可以幫助我們的學習，也可以幫助我們在日常生活上怎麼做。

在這課上，文中的作者苗苗認爲文章寫的好有兩個重要條件，是寫真事、多看課外書。我認爲也一樣。

《小苗與大樹的對話》讀後感範文3

《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最喜歡讀的.。因爲文章的每一段話，都包含着深刻的道理。

課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閒人不是正課的書，但是書中都含有自己表達的知識。如《彭公案》可以教你成爲一個正直的官員；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂。

我認爲除了這文科理科要好，體育也要好。所以不止三貫通，還要加上運動貫通。

訴話說：“書籍是人類進步的階梯。”糧食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進的目的；沒了書籍，人類將保持着愚蠢無知的心態，讓其它動物欺負。排擠，甚至滅絕都有可能。

總而言之，我提倡“讀好書，讀聖賢書。”還要做到讀書三個一，謂心到。眼到。口到。用書中的知識來取優異成績來報答老師對我的栽培和父母對我們的期望。

《小苗與大樹的對話》讀後感範文4

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學生與季羨林爺爺的交流訪談，在輕鬆和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺的親切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關愛之情。

從課文內容也讓我們懂得了在新世紀裏不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書籍。

從本篇課文讓我感受到，啓發到了：每個人不免會有偏科的情況，但是要儘量避免，就像我喜歡語文和英語一樣，覺得數學太費腦筋，不喜歡數學。可是，我從《小苗與大樹的對話》中，我知道和明白了各科都要學好，要能文能理，中西貫通，博古通今，纔可以適應現在這個多元素的社會，這個新的世紀，才能爲祖國獻出一份自己微薄的力量。

在以後的日子裏，我永遠不會忘記季羨林老爺爺教導的話。我會堅持學好每一門科目，爲祖國獻上一份力量。

《小苗與大樹的對話》讀後感範文5

一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！

這篇文章以訪談錄的形式，記敘了苗苗與季羨林老爺爺的對話，在談話中，苗苗和季羨林都提出了自己的觀點，並舉了自己的事例，可以看出季羨林爺爺對新一代孩子成長的關愛。

古今中外有成就的人，都喜歡讀書，與書結下了深情厚誼，並在不斷的讀書中提高自己，從而走上了成功之路。當然，讀書要有選擇的讀，讀好書，做到“開卷有益”。在讀的時候，不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀，一定要認真讀，反覆讀，讀懂、讀熟、讀透，全身心的投入到讀書之中。並講究閱讀的方法，纔會有更多的收穫。朱熹曾經說過“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。

我就是這樣一個例子。每次讀書，我都讀好書，讀對自己有幫助的、自己喜歡的書。有一次，我寫完了作業，百般無聊。於是，我便拿起三國演義看了起來，雖然我已經看了很多遍，但我還是那麼喜歡讀，百讀不厭。我讀呀讀，也不知讀了多長時間，還在讀。我沉醉於羅貫中的作品之中，全身心的投入到讀書之中……我一口氣讀完了這本書，擡頭一看錶，已是十點鐘了。躺在牀上，便呼呼大睡了。

我們就像一棵小樹一樣，羨慕大樹的高大挺秀。其實，仔細想想，大樹也是從小樹成長到現在的，成長的過程是艱苦的，我們也要像大樹一樣，不斷地吸取營養，來充實自己，而營養就來源於——書。

讓我們養成愛好閱讀書籍的習慣，一生都與好書相伴吧！

《小苗與大樹的對話》讀後感範文6

小苗要經過刻苦的學習，努力的成長，才能長成大樹，而大樹經過了這番成長，需讓小苗像自己這樣茁壯成長。

在《小苗與大樹的對話》中，讓我感受到：多讀書，讀好書，多讀課外書。閱讀一本好書，要認真讀，並善於從書中吸取營養。

想想我們，生活條件好了，但有些同學卻不好好學習，不養成良好的習慣，不好好讀書，只看漫畫書。

不好的習慣會讓一個敗落；良好的習慣能讓一個人走上成功之路。

每一天，我們都應該讀書，這樣我們的生活會很有意思，我們都幫工，養成良好的讀書習慣。

《小苗與大樹的對話》讀後感範文7

今天，我讀了一篇課文，名叫《小苗與大樹的對話》。它的主要內容是：小學生苗苗與季羨林老爺爺在一起，就看閒書、偏科、外語和學習積累古詩詞等問題，進行了分析討論，交流了感受。

這篇文章給我最大的啓示是：每一棵小苗都羨慕蒼天大樹，也向往成爲一棵蒼天大樹，但是大家可不能忘記，現在的蒼天大樹，曾經也是一棵小苗，它是經過了無數的艱辛與坎坷，吸收了無數的營養，才成功地長成一棵蒼天大樹的。我非常喜歡這篇課文，因爲她告訴我，人不但要有持之以恆做事的決心，還要有堅強做事的毅力。

《小苗與大樹的對話》讀後感範文8

今天上午，我們全班學習了一個非常有趣的文章，那就是小苗與大樹的對話。這篇文章使我受益匪淺。

這篇文章主要是訪談，苗苗先和季羨林討論了書，他們倆都喜歡看閒書。又討論了寫作文應該怎麼寫，要真實。還討論了三貫通、中西貫通、古今貫通、文理貫通，還要背兩百首詩，五十篇古文，這是學習的要求。從這裏，我學習到了很多東西。

這裏面我最喜歡季羨林老爺爺，因爲他給我們講了許多要求，他也很歷害，對苗苗也有溫柔的態度，他樣樣都好，我也要學習他多看書，瞭解書裏的知識，我同時也要按照他的要求去做，這樣我的成績纔會更好。我也一定要多讀課外書，把作文寫好，但必須要寫真人真事，從課外書積累的好詞好句也可以用在作文上，這樣作文就會更加優美生動。

哎，我喜歡語文和數學，英語也很喜歡，但就是學不好。自從我讀了這篇文章後，我知道了季羨林爺爺的學習方法。現在我每次上完英語課馬上到組長那去讀英語書過關，然後回去再讀幾遍，把單詞牢牢記在心裏就好了。

中西貫通、古今貫通、文理貫通這些我都要學好，在三年級時有一次我看見一本書上講了一些文理，當時不是很懂覺得很無聊便一直沒有看。上課時，彭老師提了一些中國古代著名的詩人和歷史人物，比如像《三國演義》、《中華上下五千年》季羨林爺爺能把裏面的人物名字記得滾瓜爛熟。而我每次都答錯，所以，我要去書店去買一些關於這些的書，好好讀一讀。

季羨林爺爺還說要背兩百首古詩，五十篇古文。我準備每天背兩首古詩，三篇古文。這樣，我就樣樣精通了。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”季羨林爺爺的方法一定管用，這篇文章使我學到了許多知識，我也要多讀書。《小苗與大樹的對話》這篇文章是我的璀璨明珠。

《小苗與大樹的對話》讀後感範文9

課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》可以教你成爲一個正直的官員；《水滸傳》可以讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名着的精華所在。

俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”糧食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進的可能；沒了書籍，人類將保持着愚蠢無知的心態，讓其它動物欺負。排擠，甚至滅絕的可能。

《小苗與大樹的對話》讀後感範文10

在一個月光如水的夜晚，我讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的，主要寫了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書，多讀課外書，早學外語多背古文，並要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。

讀過這篇文章後，我體會到了讀書時要讀有益的書，這樣收穫纔會更大，如果讀了一些對身體和心理不利的書，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書不但要選擇有益的書，還要更多地涉獵其他方面的內容。同時我也體會到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩，如果我們在學習過程中偏科的話，就會像蹺蹺板一樣，不均衡。現代科技的發展需要的是全面的人才，要想全面發展就不能偏科。就比如每一節課，無論你喜歡不喜歡，都要認真地學。只有這樣才能均衡發展。還有古詩和古文，都是古人的汗水和智慧的結晶，具有中華民族獨特的精神和韻味。我們如果能早一點背誦一些，對於我們瞭解祖國的文化歷史是有意義的。

這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對下一代的關心和指導。同時也看到了他的平易近人和在讀書方面對下一代的指導和幫助。他提出的不偏科、多看書、多背古詩文，還要中西貫通和學外語，這纔是21世紀的人才標準。

讀了這篇課文，我感受到了大樹博大的胸懷，小苗茁壯成長需要大樹的遮蔽和呵護，總有一天我們都會成爲大樹的。希望這這個月光如水的夜晚，我能有更大的收穫!