5年級上冊讀後感（精選21篇）

當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的5年級上冊讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

5年級上冊讀後感 1

昨天，我讀了一本名叫《肚皮上的塞子》的書，我非常喜歡這本書，它非常有趣。

這本書的.主人公是阿嗡大夫，主要寫的是阿嗡給病人治各種奇怪的病的事，他還發明瞭很多治療病痛的東西，醫術遠近聞名，連外星球都知道了。

我覺得最有趣的是呼嚕消音器。阿嗡大夫去表弟阿哄家度假，睡覺時發現阿哄打呼嚕很響，他試圖塞住阿哄的鼻子，可鄰居們已習慣了，阿嗡大夫便想了一個辦法，讓呼嚕聲每天減少一分貝，慢慢就不用聽阿哄的呼嚕睡覺了。

看完這本書，我積累了很多好詞好句。我也體會到阿嗡大夫非常聰明，遇到困難善於思考，永不放棄，我們在生活中也要留心觀察，勇於探索，敢於發現，根據人們的需要，結合實際發明有用的東西，爲人類作出貢獻。

還有一點就是我非常敬佩這本書的作者，因爲他有豐富的想像力，幽默感，還用很多誇張的手法讀起來很有吸引力。

5年級上冊讀後感 2

語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。

她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人羣中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的`時候，她才依依不捨地離開。有時還會爲了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。

文章裏令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有着很深的含義。老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因爲書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。

現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但有的同學卻不怎麼愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。

讓我們養成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

5年級上冊讀後感 3

《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子裏無憂無慮、自由快樂的生活。

在作者童年的時候，她的心靈是無拘無束的，當然，這是與作者的快樂自由性格分不開的。那時候作者認爲世界是五彩繽紛的，是友善的'，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因爲祖父是唯一一個真正且真心地對作者好的人。

我小的時候也是像這樣開心的，那時候——特別是夏天——總是會有一兩個女孩兒來找我玩兒。我們可以無拘無束地玩一整天，連空氣中都瀰漫着自由的氣息。

但是現在學習任務變重了，我們也長大了，不能天天出去玩兒，做夢都能夢到我們以前玩遊戲時的畫面，但我能做到的只有更加努力地學習。現在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠了很多，因爲學習緊張，我們的時間不像以前那麼自由了……童年真好!

童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂地過好每一天!

5年級上冊讀後感 4

鯨是一種很大的動物，不是魚類，而是哺乳動物。我聽年齡大的藍鯨說：“我們的祖先和牛羊的祖先一樣生活在陸地上。後來環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又過了很長的年代，祖先的全身漸漸退化成魚的樣子，適應了海洋的生活。

鯨的腹部呈白色，背部是黑色，還夾雜着藍灰色和黑灰色的斑點花紋。鯨的體重約有六千公斤重，每天可以長20公斤-40公斤。頭上長着一個約1-2米的長角，這只是人類猜測的，長角實際上是我的牙齒，大多數人認爲我的長牙僅僅是一種第二性徵的'標誌而已，它類似於陸地上那個叫獅子傢伙的鬢毛。

鯨主要吃糠蝦、小魚、烏賊等。我一邊遊，一邊張大嘴巴，把魚蝦吞下去。如果看見海獸，我就會飛快地撲上去，死死地咬住它，直到把它“降服”，才狼吞虎嚥地吃起來，只需一會工夫就能吃光。

下面再說說我的煩惱——睡覺吧!我睡覺時總是幾頭聚在一起。夜晚，我們找一個隱蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可烏賊像是我們不共戴天的仇人，總是來騷擾我們，真煩人!

鯨的壽命很長，一般和人類差不多，可以活六十年到八十年。

5年級上冊讀後感 5

暑假期間，我讀了《駱駝祥子》這本書，這本書的作者是老舍，很好看，令人回味無窮。

《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當地的方言，因爲巧妙地運用了當地的方言，所以讓這本書更加的'生動有趣，並且也讓不少讀者不再乏味，對這本書產生濃厚的興趣。這本書也值得多讀，我讀這本書時也時不時地引起感悟。

這本書的主人公有單純、善良、要強、要面子、渴望並熱愛生活的祥子和脾氣大、善良並長得虎頭虎腦的虎妞。

《駱駝祥子》主要講了自從祥子當上車伕以後，就立志要買一輛嶄新的車，經過他日夜的奔波和頑強的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車，可是好景不長，亂兵們搶了他的車。因爲這件事，他有些小絕望，但他沒有放棄，有攢錢買了第二輛車，他總共買過三次車，但是都沒有持續多久。因爲可憐的祥子沒有實現他夢寐以求的願望，再加上他疼愛的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。

《駱駝祥子》這本書的作者老舍真實地寫出了一個車伕的悲慘命運和以前年代富人對窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個單純善良的人失去信心並且墜入黑暗。

5年級上冊讀後感 6

今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學畫畫，但是因爲家裏很窮，買不起紙與筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間裏睡覺，做了一個夢：房間裏突然閃出一道金光，一位白鬍子老頭站在他面前，給了他一支神筆，並對他說：“馬良，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫。”馬良一覺醒來，發現他手上真的有一支筆。從此，他拿着這支筆開始給窮人畫畫。他看到農民伯伯在耕田，就給農民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔水，就給孩子畫了水車。

我非常羨慕馬良，因爲他有一支神奇的筆，想要什麼就畫什麼。如果我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什麼呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會高興地跳起來；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實在太可憐了；我要給海倫凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的`大千世界，我還要給她畫一對耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最後我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。

馬良的神筆雖好，但是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會向馬良學習，像他一樣樂於助人。

5年級上冊讀後感 7

最近我閱讀了《小戰馬》這本書。這本書的作者是歐內斯特·湯普森·西頓。歐內斯特·湯普森·西頓出生在英國的南希爾茲，是動物小說的開創者。他從小就熱愛大自然，常常悉心觀察、研究大自然裏的飛禽走獸，所以他筆下的動物總是生動有趣。

“小戰馬”是一隻野兔的名字，他跑得很快、頭腦靈活，具有無與倫比的膽量，常常把討厭的獵狗玩弄於鼓掌之間。這一次野兔大圍剿中，它人們被抓住送到了賽場上，成了賽狗們的追逐目標。但小戰馬從來沒有被抓住過，成了人們眼中的英雄。後來，它在發令員米克的幫助下回到了故鄉。

作者在字裏行間都流露出對小戰馬的欽佩與讚美。而在與動物的.關係中，人類卻表現出不不講義氣、卑鄙無恥的那一面，可見人類與動物並不高貴。其實動物是人類的朋友，人類應該和動物和睦相處纔對！

《小戰馬》是一本十分值得閱讀的故事小說，而且也是一本充滿冒險的故事小說。只要你仔細看，認真看，我相信你也會被這個充滿奇思妙想的動物世界所震撼！

5年級上冊讀後感 8

前幾天，我讀了一篇關於母愛的課文——《慈母情深》，讀好後讓我感到意義深刻。

《慈母情深》攝取了少年時期的生活鏡頭，首先吸引我的是一個貧窮孩子對書的'渴望，接着詳細描寫了我向母親要錢的過程，然後用母親給我的錢給母親買水果罐頭，文中透露出一種樸素的母愛。我第一次讀這篇文章，因爲母親的品質偉大。讀後，母親在我腦海中有了深深的印象。

課文分爲35段，作者寫了我想買書，於是我去向母親要錢，最後買了書。課文中母親天天忙着踏縫紉機，掙的錢並不多，卻破費給我一元五角，當時母親肯定在想：“我應不應該給他錢，如果不給他，可那一本書是他天天嚮往得到的，又非常愛看，但如果給他的話，我供他吃、穿、住，還供他看閒書啊！唉，還是給他錢吧。在這裏主要說明母親很愛我。

啊，媽媽，我是風箏，你是放風箏的人，不管我飛到哪，你的愛心繫着我，我知道，要好好珍惜現在的讀書機會，奮發學習，積極向上，爭取以優異的成績來報答您的養育之恩！

媽媽，我愛你！

5年級上冊讀後感 9

今天我讀過胡爺爺給全體少先隊員的賀信後，心裏暖烘烘的；胡爺爺在百忙之中還抽空給我們寫賀信實在是令人感動。在信中胡爺爺是把祖國復興，走向強國的希望寄託在我們身上！

我們懷着激動的心情一遍又一遍的學習《賀信》的內容，其中令我印象最深刻的是胡爺爺激勵我們要“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年；時刻準備着爲建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。”讀完《賀信》我一項又一項的進行對照，我發現自己也有幾項符合要求，比如我的成績始終保持優秀，品德優良、團結友愛，做事不斤斤計較，寬容大度；但跟胡爺爺的要求還有一定的`差距，我今後一定要嚴格按照《賀信》要求爭取做四強的好少年，不讓胡爺爺失望；

胡爺爺這封信既鼓勵了我們，還幫我們指明瞭重視德、智、體、美全面的發展方向。我們要珍惜現在的和平年代，努力學習，爭取爲建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量！

5年級上冊讀後感 10

今天，我又重讀了一遍《西遊記》，又重溫一下內容，發現了其中的奧妙。

這本書先講了孫猴子取經之前的生活：吃喝玩樂，無事可做。然後大鬧龍宮，向龍王要兵器和披掛，之後又被地府的黑白無常抓到了地府，孫猴子又大鬧了地府，把生死簿上猴類的名字都劃掉了，導致被孫悟空打S的六耳獼猴的.魂魄無法進入地府，只能被無天覆活而聽命於無天。隨後因爲孫猴子嫌玉帝給封的官小而大鬧天宮，甚至玉帝都說“快去請如來佛祖”，最後被如來壓在五行山下，被唐僧搭救，開啓了取經之旅。

取經路上，唐僧團隊收服了豬八戒，沙和尚，小白龍，開始了14年的取經之旅，經歷了九九八十一難，與妖怪們鬥智鬥勇，最終修成正果。唐僧被封爲功德佛(後進爲無量功德佛)，孫悟空被封爲鬥戰聖佛(後封爲新萬佛之祖)，豬八戒被封爲淨壇使者(後進爲木母金蓮佛)，沙和尚被封爲金身羅漢(後進爲金身光王佛)，白龍馬被封爲八部天龍廣力菩薩(後進爲金身廣力龍祖佛)。取經團隊最終功德圓滿，修成正果。這個結果令人喜大普奔。

5年級上冊讀後感 11

我一向認爲時光就是多麼不起眼的兩個字，反正過了這天還會由明天嘛！但就是，自從上個星期，我們學了《匆匆》這篇課文後，我才明白原先我錯了，徹底的錯了。這篇文章的作者就是現代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產生的感受：時光就是怎樣流逝的'。

從文中我感悟到了時光的珍貴：雖然這天的太陽下山了，還會有明天的太陽，但永遠不會有昨日的太陽了。如同我，童年的日子就是多麼無憂無慮，充滿了歡聲笑語，童年過去了，留下了什麼呢？只有回憶罷了，而再也不會有第二個童年了。唉！花有重開日，人無再少年啊！

在短暫的人生道路上，怎樣的所作所爲纔不算就是虛度時光呢?難道就是玩嗎？如果說不就是的。可除了玩我們還能做些什麼呢？就如作者所說的：洗手時、吃飯時、默默時、遮挽時、睡覺時、嘆息時，時光總會溜走。想一想，我們的時光就是誰給的呢？就是父母。他們用了所有的青春來養大我們，然而對我們的期望卻只有一個：就就是做祖國的棟樑。因此，我們還能夠好好學習報孝父母，爲父母分擔家務。這樣也不枉虛度一生了。

5年級上冊讀後感 12

總在報紙上或電視裏，出現關於外星生命的報導。那現實生活中，到底有沒有外星生命呢？外星生命跟我們人類有沒有聯繫呢？外星生命有沒有給人類送過“見面禮”？自從媽媽給我推薦了一本名叫《外星生命》的書，我才知道了答案。

原來，現實生活中是有外星生命的；外星生命也曾跟我們人類有聯繫;自然也會有外星生命給人類送過“見面禮”啦！不過，他們給我們的東西都是一些金屬物件。我還知道外星生命也叫外星人。

這本書裏有許多關於外星人來到地球的`故事，如：意大利的外星人、法國出現的神祕黑影、美軍基地的外星人、神祕來客出現在前蘇聯、外星人曾在中國旅行?看了這書連我都想變成外星人了，這樣就可以“環遊世界”了！外星人有高強的科技，這樣就可以不用擔心會被人欺服了！

我發現這些外星人總是在真相大白的時候消失留給人們的是長時間的思索。

讀了《外星生命》這本書我現在才明白宇宙有多大，它是無限大的！我也才明白了這本書的封面上爲什麼印着“發現天機密碼，破解人間謎團”這句話。它是爲了讓我們好好學習，天天向上。讓我們長大了去破解這些人間謎團。

我喜歡這本書！喜歡它內容的驚險；也喜歡它內容的有趣；更喜歡它內容的神祕。

5年級上冊讀後感 13

這本書是我讀過所有書中最精彩的一本，也是最感動的一本書！

故事中說道：“有一羣城裏人來到一片蘆葦蕩來工作。葵花是城裏人，因爲他爸爸喜歡葵花（植物）而着迷，就因爲這樣而被淹死在那茫茫的大河裏。 蘆葦蕩的另一邊是一個村莊，那裏還有一片地叫大麥地，那裏非常窮，大麥地的村長知道後馬上把葵花接過來說”誰家願意把葵花接回去養？“一開始誰家都不願意，青銅家也不願意，後來青銅家同意了，可是還有一個家庭也同意了，最後青銅家撫養了這個可愛又漂亮的小姑娘。

青銅對葵花就像親妹妹一樣，整天帶着她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家裏很貧窮，但是日子過的還是快快樂樂的。從青銅做出的事都讓人記着。 青銅是一個多麼關心，喜愛家人的人啊！雖然是一個啞巴，但是很聰明，奶奶最讓感動，因爲奶奶最喜歡青銅和葵花。爸爸媽媽也很溫和。

他們一家有一種說不出的愛。我們也應該這樣，家裏不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠善良的`心，這一點是值得學習的。

正如奶奶所說的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。

我們要學習青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！

5年級上冊讀後感 14

今天，我在這裏向大家講一下我對《綠山牆的安妮》的讀後感受。

我先向大家介紹一下這本書。這本書是由加拿大女作者露西-蒙哥馬利所著作的，後來由中國“冰心獎”獲得者嚴曉萍所改寫。閱讀着這些文學經典，就像進行了一次人生的奇幻之旅。在旅途中，有快樂和希望，也有憂愁與悲傷；有陽光和鮮花，也有黑夜和風暴。我認爲這本書好就好在告訴了我們如何面對困難並戰勝困難和如何才能取得別人的原諒.

我覺得書中最有趣的兩個故事是第十八章臨危不亂的安妮和第十章安妮的道歉。第十八章臨危不亂的安妮主要寫了總理來愛德華王子島，艾凡裏的.居民都去看總理，可偏偏這時候巴利家的小米尼發了喉炎，安妮馬上跟着巴利家的戴安娜跑到巴利家，熟練地忙活起來，很快安妮的“爸爸”馬修帶着醫生來了，醫生治好了小米尼的喉炎。巴利夫人回來後原諒了安妮之前犯的錯誤，又讓她和戴安娜玩了。從這件事中我覺得安妮是一個會看顧他人，照顧自己的人。十章安妮的道歉寫的是安妮和瑪麗拉去向林德夫人道歉，林德夫人原諒了安妮。從這件事中我覺得安妮是一個懂得將功補過的女孩。

這就是我對《綠山牆的安妮》這本書的讀後感受。

5年級上冊讀後感 15

我曾經讀過一本書，是洪汛濤爺爺的《神筆馬良》。讀完之後，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直、勇敢與善良，深深的打動了我。

這個故事講的是：從前，有個小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。有一天晚上，一個白鬍子的老爺爺走進了他的房間，給他一支畫什麼就有什麼的畫筆。於是，他就給些窮人畫畫。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。後來馬良用自己的智慧畫了大海、金山與大船，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風。結果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。

讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣好學。即使沒有一個好的環境供馬良畫畫，但是他仍然不灰心，而是仍堅持用小木棍在山坡上與小溪旁畫畫。讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他與恐嚇他。但他卻臨危不懼。讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣善良，願意幫助村裏的`窮人畫畫，助人爲樂。

馬良，你即是我學習進步的榜樣，又是我成長品德的指路燈！

5年級上冊讀後感 16

《平凡的世界》這本書是著名作家路遙寫的。這裏生活着一羣世世代代面朝黃土背朝天的普通人，這是一個平凡的世界，平凡的人，有平凡的感情，平凡的生活和平凡的故事。

在這羣人中讓我印象深刻的是孫少平，由於家庭貧困，成績優秀的他只能輟學。和哥哥孫少安一起擔起養家的`重任。但他又不想像哥哥那樣爲了生活而生活。不管生活多麼艱難，孫少平都沒有放棄理想，而是不斷地追求理想，他堅韌不拔地努力，終於獲得了成功。

不管生活多麼苦難，他始終保有一顆善良的心。就像在礦下“少平剛把自己負責的一茬樑掛完，猛然發現不遠處未繃的碎頂上有一塊大矸石搖搖欲墜，眼看就要砸在一個協議工的頭上――而這傢伙卻帶着醉意獨個兒在傻笑!他立刻箭一般躥過去，連喊一聲都來不及，便一掌把那個協議工打在了老坑裏。在他自己還沒有反應過來的時候，那塊矸石就嘩啦一聲掉了下來!”。這說明了他負重前行的生活處境。也說明了孫少平的捨己爲人的精神。

我喜歡孫少平這個人，在我內心裏成了我的精神榜樣。

5年級上冊讀後感 17

今天，我讀了一本名叫《祕密花園》的書，美國的伯奈特寫的。

其中，我感受最深的第二十七章《在花園裏》。文章講的自閉的瑪麗和自疑的柯林的故事，他們在花園的“領導”下變得活潑開朗起來，可，就在他們現得高興的時候，柯林的爸出現了。他爸爸帶着柯林和瑪麗過幸福的生活。

讀了這本書後，使我感到了快樂人生之本，人如果失去了快樂，就如行屍走肉一般。沒有快樂，也就沒有了成功的喜悅，沒有了失敗的`淚水，沒有了失去後的珍惜，沒有了一切感情。花園在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又在快樂中開啓，這一個多麼戲劇性的轉變呀！這整個過程就像一個童話一樣，故事中的一個女人，她自從自己的丈夫死後，她把丈夫的一切遺物都扔了，企圖忘掉他，但她的兒子長得很像她丈夫，所以她就把她的兒子送給了別人，然後她就自己關在家裏想自己委屈的事，一想她就生氣，一想她就生氣，最後把自己給氣死了。

讀完《祕密花園》後，我懂得了：讓自己快樂起來！我雖然無法改變整個世界，但我至少可以改變自己。從現在開始，我要改掉自己的壞毛病，讓自己快樂起來。

5年級上冊讀後感 18

最近，我利用課後時間讀完了享譽全球的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺。

這本書講的是迷宮中，有兩個小矮人和兩隻小老鼠四個可愛的生靈尋找他們的奶酪的故事，圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此產生迥異的行動策略。故事裏的“奶酪”實際是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是各科學習的滿分，一份安逸的工作，一種精神上的'寧靜，也可以是金錢、物質、健康、榮華······

其實，對於我們每個人來說，心中都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，如果我們每次都能及時調整好心態，適應變化，不怕困難重重，千難萬阻，相信它會是屬於我們的幸福。在我們擁有的時候，也要好好珍惜它，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

我喜愛這本充滿智慧的書，它會讓你改變思維方式，讓你知道如何來適應自己所處的充滿變化的環境，而成功的擁有自己夢寐以求的一切。

5年級上冊讀後感 19

讀過《養花》這篇課文後，我深深的感到老舍爺爺多麼愛花呀！雖然他沒有成爲養花專家，但他卻像專家一樣愛花。

“看着一顆好花生病要死，是件難過的事。”好花要死了，的確令人傷心，不光老舍爺爺是這樣，我也有同感。養了好幾年的'一盆吊蘭，不知爲什麼，要死了。我真不希望它死，因爲它畢竟是我辛辛苦苦養大的，現在要死了，我怎麼會不傷心呢？

“我的天天照管它們，像好朋友似的關切它們。”老舍爺爺的這句話說的非常對。一般花草都要人們天天來照管，如果你幾天不去看它，就會枯萎。我就有過這麼一回經歷：爸爸再三叮囑我要護理好花草。我嘴裏答應的好，可爸爸一出門，我就把這件事忘的一干二靜。過了幾天，我想起了爸爸的叮囑，連忙看去，糟糕，除了仙人球還活着以外，其餘的全部枯萎了。

這不正應了老舍爺爺說的“若是置之不理，任其自生自滅，大半會死的”這句話嗎？

老舍爺爺還有一句話，我也有同樣的感受，就是“看着友人拿走自己的勞動成果，心裏自然特別喜歡。”鄰居向我要種子，我心裏的確有說不出的高興。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！

5年級上冊讀後感 20

最近，我讀了一本很有趣的書，它的書名是《長襪子皮皮》，這本書的作者是瑞典的阿特斯麗德寫的。皮皮這個名字是他給患病的七歲女兒卡琳講故事。有一天她實在不知道講什麼好了，就問女兒叫什麼好呢？女兒順口回答講長襪子皮皮。是女兒在這一瞬間想出了這個名字。

林格倫《長襪子皮皮》這本書講了一個叫皮皮的故事，她滿頭紅髮，小辮翹向兩邊，臉上佈滿雀斑，大嘴巴牙齒整齊潔白，她腳上穿的長襪子一隻是棕色另一隻是黑色的，他的靴子正好比她的腳大一倍，她力大無比，能輕而易舉的把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強力壯的小偷和強盜，還降服了倔強的公牛和食人的`大鯊魚。他有取之不盡的金幣常用他買糖果和玩具分送給孩子們，她十分善良，對人熱情，體貼入微，她好開玩笑，喜歡冒險，很淘氣，常想出許許多多奇妙的鬼主意，創造出一個又一個的奇蹟……

林格倫――瑞典的民族英雄，94歲的童話外婆。她在1945年步入文壇就標誌着世界兒童――皮皮已經誕生。

這就是皮皮，很有趣的皮皮。

5年級上冊讀後感 21

我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，它讓我知道了只有熱心幫助別人，別人纔會同等對待你，而你也會得到快樂。

淘氣的男孩尼爾斯在惡作劇時，惹惱了小精靈，於是，被變成了一個拇指大的小人。由於一個巧合，他騎着家裏的.雄鵝隨着大雁一起飛上了天空，之後，他們的足跡遍佈了整個瑞典。這次旅行讓尼爾斯看到了許多事物，從原來那個喜歡惡作劇的淘氣男孩變成了一個活潑聰明的乖孩子。而且，在經歷了這些事情以後，他學會了要幫助別人。

我們班上有一個同學，也像尼爾斯以前一樣的淘氣，經常戲弄別人，因爲有一次，老師給他講了許多道理，比如：己所不欲，勿施於人等等之類的名言，後來，他不再像以前那麼淘氣了，有一次，我見到有一個人正在掃地，他就跑上前去說道：“我來幫你吧！”他拿起一個掃帚，幫那個同學一起掃，不一會功夫就掃完了，那個同學正想對他說聲謝謝，他卻先搶着說：“對不起，我以前總是喜歡捉弄你，以後我們成爲好朋友吧。”

這本書讓我知道了，如果習慣不好，就會受到懲罰，也只有幫助別人你才能得到真正的快樂。