[推薦]活動實施方案5篇

爲了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

一、 指導思想

教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業技能。爲了提高教師的職業技能，優化教師的整體素質，學校決定，將在全校範圍內開展青年教師基本功比賽，也爲廣大青年教師展現才藝提供了舞臺。

二、比賽內容

比賽內容共設五項，進行普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底蘊與書寫能力筆試、課堂教學全能比賽。

三、參賽教師

35週歲（含35歲）以下青年教師

四、評委安排

組 長：楊佔成

副組長：王學珍

成 員：胡娜、王彥平、馬倩

五、階段實施

分爲三個階段：

第一階段：9月底宣傳啓動階段。學校佈置比賽活動實施計劃，動員廣大35歲以下青年教職工積極參加比賽，利用週末做好比賽的相應準備；

第二階段：10月上旬。學校佈置實施方案，組織青年教師積極報名參加，公佈參賽內容、比賽要求、獎勵辦法等細則。廣大青年教師做好比賽前的.各項準備。

第三階段：10月中旬。按照學校青年教師教學基本功比賽活動方案組織比賽、評比；

六、比賽要求

1、本次比賽爲全能比賽，參賽的選手必須全部參加普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底蘊與寫作能力筆試、課堂教學五項比賽（全能比賽），參賽選手在比賽開始領取比賽順序號。

（其中普通話演講自擬主題，時間控制在3分鐘以內；粉筆字學校統一命題，統一時間、地點，書寫正楷或行楷規範漢字；計算機操作分爲文字錄入、office軟件的使用兩大塊）

2、評比時按比賽成績的總分排列名次，設立全能獎一名、單項獎五名（五個單項各設一名）。

七、比賽時間及地點

10月20日：粉筆字（參賽者自己準備一塊小黑板和粉筆，由組織者提供比賽內容，在規定時間內完成。），文化底蘊與寫作能力筆試

10月26日：普通話演講

10月30日：計算機操作，課堂教學設計

活動實施方案 篇2

一、指導思想

爲了響應教育部全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動,貫徹落實國家體育總局關於開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。通過開展陽光體育冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養良好的`鍛鍊習慣，有效提高學生體質，提高學生思想道德教育。讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身體健康和諧發展。

二、參加對象

全校師生

三、實施方案

1、按照縣教育局的要求，結合我校的實際情況，安排落實具體活動。

2、通過學校宣傳，明確我校陽光體育冬季長跑的重要意義，使全校師生都能以高昂的激情投身到本次活動中來。

3、活動內容

20xx年10月13日起，大課間起舉行學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。

每天全體學生長跑不少於1500米。體育教師可根據學生體質適當調整距離。每天以班級爲單位組織學生長跑，在每天的長跑之後，各班進行分項活動。具體包括：立定跳遠、仰臥起坐、引體向上、跳繩、實心球、籃球、足球、排球、往返跑等項目。期間每月對學生進行一次長跑考覈。

四、時間安排

1、早操（7：15—7：45）由領導小組和體育教師組織。

2、每天大課間時間

3、體育課

五、評比制度

1、學校每天做好檢查紀錄（學校領導及學生會成員負責）。

2、學校根據檢查紀錄評出“陽光體育冬季長跑活動優秀班集體”。

六、安全預案

1、加強安全教育，落實安全措施，既要保證本次活動的順利開展，又要確保安全組織教育到位。

2、學校組織對學生進行全面體檢,對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，並安排好該學生的其它活動。

3、學生在跑前進行5分鐘熱身活動,然後按順序開始跑.班級之間應間隔一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧、推、擠、摔等現象發生.

4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育教師的口令指揮，要求隊伍整齊、步調一致，口號響亮。

5、全體教師要抓好課間操的組織工作，按年級，任課教師分派到指定班級。

活動實施方案 篇3

一、指導思想：

“育紅魅力少年”的評選立足於每一位學生的發展，最大限度的肯定每一位學生的'閃光點。20xx年，大隊部結合學校提出的“課程與教學質量年”，針對學科特點，重點培養學生良好的學習習慣養成。

二、操作方式：

1、學期初，大隊部下發評選“魅力少年”相關的內容和標準。

2、由班主任負責組織相關老師根據相關評選內容，完成班級選評，並從本班“魅力少年”中推選一名參加校級“魅力少年”初選（此項工作由各級部管理組完成）。各級部按要求完成初選後，認真填寫申報表上報德育處，德育處將對各位校級“魅力少年”候選人申報材料進行審覈，最後評選出當期校級“魅力少年”。

3、班級“魅力少年”由班主任和護導員通過班級黑板報和網上家校等途徑進行宣傳；校級“魅力少年”由德育處通過“學校網站”、“心之橋”校刊、“百名魅力少年”表彰大會等多種途徑進行廣泛宣傳，真正讓“魅力少年”評選活動落到實處。

三、名額分配：

“魅力少年”分校級和班級兩個層面。根據“魅力少年”評選內容，凡是符合要求的學生都可以成爲班級“魅力少年”，級部再從中選出校級“魅力少年”。本學期共進行五次評選，每次校級“魅力少年”評選名額分配如下：龍山、榮巷每個年級各2名。（萬科納入龍山一年級）

四、時間安排：

1、學期初，大隊部發放“魅力少年”考覈內容和標準，各級部管理組要認真做好學生的宣傳發動工作，讓每一位學生以飽滿熱情和信心投入到此項活動中來。

2、“魅力少年”每兩週評選一次，本學期共進行五次評選。屆時各級部管理組應按大隊部要求及時上交相關材料。

3、學期末德育處召開“百名魅力少年”表彰大會，進行活動總結。

活動實施方案 篇4

爲紀念中國共產黨成立xx週年，繼承和弘揚黨的光榮傳統和優良作風，提高各級黨組織的凝聚力、號召力和戰鬥力，增強廣大共產黨員的光榮感、責任感和使命感，根據鼓樓區、街道通知精神，結合屏山社區的.實際，特制定本活動方案：

一、組織一次學習。

二、開展一次活動。

三、奉獻一份力量。

四、進行一次點評。

五、做好一次慰問。

六、進行一次宣誓。

總之，我們屏山社區在七一期間一定以上級的要求爲指導，認真組織好黨員開展好各項活動，讓廣大的黨員們過一個有意義的節日。

活動實施方案 篇5

爲全面落實中央文明辦關於“文明大行動”的統一部署，進一步提升城市文明程度指數，弘揚節約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統美德，倡導文明消費，勤儉節約的良好風氣，切實抓好餐桌文明活動的各項工作，我校決定在全校師生中開展文明餐桌行動。

一、活動主題

以“文明用餐、節儉惜福”爲主題，把精神文明建設融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動，營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

二、活動目標

培育健康的餐桌文化，提高師生就餐文明水準，養成文明消費，勤儉節約的良好風氣，淨化社會文化文明環境。主要目標：普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行爲。

三、領導小組成員名單

組長：xx

副組長：xx xx xx

成員：xx

四、工作步驟

(一)動員部署。

發動全體師生、食堂工作人員共同參與，從文明餐桌的細節入手，切實做到文明用餐;安全用餐;健康用餐;節儉用餐。召開餐桌文明行動動員大會，向師生髮出“文明用餐，節儉惜福”倡議。

　(二)活動實施。

主要抓好以下幾項工作：

1、國旗下講話：利用週一升旗儀式的時間對全體師生進行以“文明用餐、節儉惜福”爲主題的思想教育，動員全體師生積極參與到活動中來。

2、倡議書：利用晨讀時間，以班級爲單位舉行活動倡議，宣讀倡議書。爭取將“文明用餐、節儉惜福”的思想通過學生傳遞到千家萬戶，使“文明用餐、節儉惜福”的思想落實到每一位學生的家庭生活中去。

3、開展好一個主題班隊活動。每班開展一個以“文明用餐，節儉惜福”爲主題的班隊活動。主題班隊採取先觀摩研討再資源共享、各班借鑑開展的形式。通過主題班會，宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利於身體健康，達成節儉惜福共識。

4、規範用餐環境。規範學生生活習慣和用餐行爲，倡導餐前排隊、餐中安靜就坐、餐後不留飯菜，讓師生員工做到厲行節約、就餐有序、保持安靜、講究衛生，確保餐廳安全文明、整潔衛生，營造乾淨舒適的用餐環境。

5、開展文明就餐督查。各班每桌確定一名桌長，由桌長對所在餐桌的就餐學生進行督查打分，每天向班主任反饋就餐情況。學校成立的.文明就餐督查小組，則對每位桌長進行督查打分，每週向德育處反饋督查情況。

6、文明就餐禮儀訓練。各班利用晨會課、思想品德課和主題班隊活動，對學生宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行爲、普及科學膳食知識，並結合文明就餐督查，進行文明就餐禮儀訓練。

(三)總結提高

1.及時表彰獎勵就餐文明先進典型。對“餐桌文明行動”活動中做得比較好的同學、餐桌和班級，給予表彰獎勵。

2.開展以“我的文明用餐習慣”、“我身邊的就餐文明之星”等爲主題的作文、書畫評比活動。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心願，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，爲學生良好就餐習慣和積極品種給力加油!