2017學校師德建設工作計劃

學高爲師，德高爲範。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。下面是本站小編整理的2017學校師德建設工作計劃，歡迎大家閱讀!

　　【2017學校師德建設工作計劃1】

教師的職業是神聖的,加強師德建設,提高師德素質極爲重要,師德作爲社會道德體系的組成部分,是規範、約束教師的職業行爲重要準則。爲此我校制定計劃如下:

一、指導思想:

每一名教職工必須以自身成長和發展爲目標,以學校工作的總體規劃爲依據,以規範自身職業行爲爲重點,嚴格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業道德素養。

二、主要任務和工作目標

(一)學習師德典型。

要學習新老典型的先進事蹟,學習他們愛崗敬業、教書育人、爲人師表的光榮傳統。

(二)不斷加強學習,全面提高思想品德和人格素質。

1、自覺學習政治理論、教育理論、專業知識、教育法規等。通過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,昇華道德境界,提高思想道德素質。

2、通過學習政策法規、聽專題講座等方法,增強依法施教、科學施教的自覺性。

3、認真學習教育科學理論和科學文化知識,掌握教書育人的本領,教師學習教育理論,掌握教育規律,按教育規律辦事,才能真正做到教書過程中育人。

三、　主要內容:

1、依法執教是根本的教師職業道德,我校教職工要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規,不做違背黨和國家方針政策的事。

2、愛崗敬業是教師的道德規範,每一名教職工必須熱愛自己的教育事業,做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真備課上課,認真批改作業,不傳播有害學生身心健康的思想。

3、做到熱愛學生。熱愛學生是教師道德的重要規範,師生關係是教師在工作中所面臨的主要人際關係,關心愛護學生、尊重學生的人格平等、公正對待學生、保護學生合法權益,促進學生全面健康發展。

4、嚴謹治學是教師必須具備的道德規範,教師做到樹立優良的學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。

5、爲人師表是教師必備的主要道德規範,教師個人做到模範遵守社會公德,衣着整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌,作風正派,以身作則,注意自省、自糾。

具體工作措施:

每一名教師要以學生評價作爲透視自己師德情況的重要窗口。要重視學生的評價,胸懷坦蕩,從徵求學生的意見的角度出發,根據工作實際設計自我問卷,在所教班裏進行自主的問卷調查,瞭解學生的想法和需求。結合學生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認爲老師喜歡你嗎?你認爲我是一個什麼樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學方面提一些問題,比如最近願不願意上課,作業量行不行等情況進行提問。每一名教師要再根據學生的回答,反思自己的工作,及時調整自己的教育教學思路,真正做到有則改之,無則加冕。通過教師自評，教師、學生、家長互評的評價機制，注重對教師師德、教學行爲、教育質量、學生及家長的滿意率等多維度、多元化評價，並切實加強考覈，將師德建設與教師年終綜合考覈結合起來，把師德要求落實到教師隊伍考覈管理之中。

　　【2017學校師德建設工作計劃2】

爲進一步提升個人思想道德修養、文明程度建設水平，結合我校師德建設工作計劃，特制定個人師德建設實施計劃如下：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和十八大精神爲指導，以教師職業道德規範爲準繩，以更新師德觀念、規範師德行爲、提升師德水平爲重點，以“辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的教師”爲目標，以“愛與責任”爲核心，進一步深化師德師風建設，強化師德素質，建設師德高尚、業務精湛的優良作風。

二、師德建設目標：

堅持把教師師德教育擺在突出位置，以愛爲核心，立言、正身、踐行，做“以學服人、以德感人、以心育人”的引領者。弘揚愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻精神。落實好教師道德行爲“十不準”，做好教師用語“十提倡”，嚴守教師職業道德規範細則二十條，兌現教書育人“崗位承諾”，堅決遏制以教謀私、有償家教現象。學期末通過師德表現考覈評價，使良好的師德轉化爲教師自身的自覺行爲，轉化爲人格品質。

三、具體措施：

(一)主動參與到學校的`師德建設組織。

堅持把教師師德建設工作擺在日常教學工作中，定期參加學校召開的會議，端正思想認識，增強師德建設的責任感和緊迫感，以“現代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠人民的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”爲主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1.有計劃有步驟地進行學習教育活動，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規，提高自身的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。

定期參加學校召開的《中小學教師職業道德規範》學習會，與學校全體教師共同學習，共同成長，並和其他教師相互監督，指導學習。

2.進一步以提高教師思想政治素質和職業道德水平爲重點，圍繞以愛爲核心，立言、正身、踐行，積極參加學校及國家開展的師德師風建設活動。

3.嚴格落實教師道德行爲“十不準”、教師用語“十提倡”。

(三)積極參與學校組織的師德師風建設系列活動。

1、積極參與學校開展的“身邊的榜樣”師德講座，形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，積極加入學校組織的“師德講堂”宣講隊伍，主動帶頭宣講。

3、充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題講座、觀看影片、網上學習等形式，積極參加廉政格言、廉政短信的徵集評比活動，讓提升自身師德素養成爲自覺行動。

4、主動參與到 “師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，以及與其他學校單位及個人的交流觀摩，共同分享成果，進一步開闊思路，提升自身師德建設成效;定期參加“愛的教育”主題研討會，會上將自己在教育教學過程中遭遇的問題提出，並與其他教師共同協商，促進自身教育教學技能的提升。