關於對班主任的工作計劃三篇範例

時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，何不好好地做個工作計劃呢？但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的對班主任的工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對班主任的工作計劃 篇1

　　帶教計劃：

1、推薦學習石達夫和樂芙的《十四歲的女孩想離家》一書，進行相互交流和撰寫讀後反思。

2、要求撰寫德育週記，收集教育成功案例，指導撰寫德育案例分析。

3、指導開好每一次家長會，採取被帶教教師根據活動內容先行設計，由帶教教師指導修改，被帶教教師具體落實到位，重視在實踐工作中鍛鍊提高。

4、指導被帶教老師和家長進行溝通、教育行爲偏差學生的有效方法。

5、觀察被帶教老師的日常工作，隨時給予指導、點撥和糾正。

6、學期中期檢查填寫“帶教記錄冊”的情況，帶教形式多樣化。

被帶教計劃：

1、學習石達夫和樂芙的《十四歲的女孩想離家》一書，撰寫讀後反思，向帶教老師彙報讀後感想。

2、撰寫德育週記，撰寫教育案例、德育案例分析

3、實踐開好家長會，會前設計內容，明確會議目標，由帶教老師指導，在實踐中提高工作能力

4、在帶教老師的指導下，開展有效的針對行爲偏差學生的教育，實現與家長的有效溝通。

5、向帶教老師彙報日常工作，通過個案分析的方式學習班主任工作方法和技巧。

6、填寫“被帶教記錄冊”，記錄學習過程，進行反思。

被帶教教師總結：

歲月如梭，轉眼間我已擔任班主任工作一年，在這一年的工作中，我從手忙腳亂到有條不紊，離不開帶教老師李老師的悉心教導。

作爲一名副科教師，擔任班主任的工作讓我心中存在着一些的不安，害怕自己由於與孩子們接觸時間過少，會產生種種原因。幸運的是，學校爲我們這些初出茅廬的班主任設想周全，爲我們安排了一位師傅。

李老師是一位班主任經驗豐富的老教師，爲人親切，易相處，一年來，給予了我非常大的幫助，她會耐心細緻的給我分析本班的學生各方面的'特點，建議我如何與每一位學生交流的技巧。下面就我這一年來在李蘭老師的幫助與指導下的一些心得體會做個總結。

1、加強理論學習，提高自身修養。

做爲一名班主任，是學生的領路人。自身的修煉是必不可少的。在李老師的推薦下我閱讀了一些與班主任工作息息相關的書籍如《十四歲的女孩想離家》，《做一個有智慧的班主任》等貼近實際的書本成了我的案頭書，這些書本中的案例和分析指導來源於真切的實際生活，給了我更多的啓迪。

2、爲人師表，以身作則

班主任老師，是學生們最直接的榜樣。李老師總是會在點點滴滴的細節中提醒我要爲孩子們起到榜樣作用。我的勤奮踏實的工作作風，虛心好學的態度也會影響到我的孩子們。

3、瞭解學生，與他們心連心

對班主任的工作計劃 篇2

時間過的真快，轉眼間我已經當上媽媽了。在告別學校三個多月的時間裏，有點懷念校園生活，也有點想念帶過的孩子。今天帶着一份熱忱，一份激情重新迴歸到喜歡的工作崗位上。開始新的挑戰，也帶着新的想法，全面展開教育教學工作，希望一切能夠順利進行。

爲了讓幼兒上小學奠定良好的基礎，本學期我班重點培養孩子各種良好的習慣，如：生活、學習、衛生、禮儀，集體榮譽感等，也爲了保質保量的做好學前一班的各項教育教學工作，促進幼兒身心的健康發展，根據學前組工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班主任工作計劃：

一、班級基本情況：

學一班共26人，其中男生13人，女生13人。孩子們的年齡大概都在四歲半到六歲之間，本學期周寄生1人，日寄生23人，走讀2人。孩子們基本都是新生，爲了更好的對他們進行教育教學工作，第一週我主要就是了解孩子的個人行爲習慣，性格，家庭有無特殊等，希望我的用心讓孩子有所收穫，有所改變。

二、加強幼兒良好習慣的培養

（1）制定本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言。

（2）創設有個性，符合孩子的紅花評比欄，包括笑臉、紅花等，本學期將利用貼貼定期或隨時給有進步、表現突出的學生作爲獎勵。讓家長與孩子都能一目瞭然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。同時也定時定量的給孩子進行貼貼兌換禮物，促進孩子的積極性和活躍性。

三、班主任工作要點

1、安排班級活動。兩位老師開展各項符合幼兒的實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風。

（2）佈置適合學前一班兒童特點的教室環境。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養小班幹部。班幹部是班主任老師的左右手。要認真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。

第一，幫助小幹部樹立威信；

第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法（教師示範）；

第三，力求班幹部從各方面給全班起到模範帶頭作用。

四、工作措施

1、利用下午接送時間，多跟家長溝通，瞭解孩子情況，讓孩子的不足得到及時的教育，並做好工作讓家長積極配合我們進行教育。

2、做好衛生消毒工作，每週五完成口杯、玩具、教室等消毒工作，防止傳染病的發生。

3、對幼兒進行安全教育，讓幼兒明白安全永遠是第一位的，並讓幼兒掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。老師應做到時時講安全，事事講安全，把安全扎進學生的心裏。

五、培養熱愛閱讀的孩子

閱讀應從小開始培養，閱讀量的多少取決於識字量，所以本學期我將配合識字教師，加強本班孩子的識字，從而提升他們的閱讀量。利用中午休息時間給孩子講故事，從點滴做起，讓孩子愛上閱讀，利用課間十分鐘讓孩子選擇自己喜歡的書進行閱讀，老師適當陪讀、共度、親子閱讀！

總之，本學期學前班會一點會有一個新的改變，我將與黃老師共同努力，同心協力，把學前班及學前組的工作做好，力求完美，讓更多的孩子喜歡我們老師，愛上我們學校。

對班主任的工作計劃 篇3

初四是初中階段最關鍵的一年。回顧過去的第一學期，我班學生較以前又有了很大的進步，最明顯的表現在學生自我管理意識的提高和學習成績的進步上。存在的問題，主要表現在某些學生的學習態度還不夠端正上。這個學期，學生總的在校時間已不足四個月，他們將面臨的是人生中第一次真正意義上的挑戰和競爭。面對這樣的情況，我制定了以下的工作計劃：

一、做好學生思想工作。

進入初四，班裏有些成績中上游的學生在級部裏的成績越來越突出，變化的主要原因是他們思想上的轉變，他們的追求和目標比以前更高更遠大了，隨之而來的就帶來了行動上的一系列令人欣喜的變化。班裏優秀生的隊伍不斷地壯大，可以領用好他們，帶動更大的學生端正認識，努力學習。利用好班會課、班級同學的榜樣、團員的帶頭作用等，減少教師說教，讓學生真正體驗到努力學習的收穫和快樂。

另外，進入初四，學生中有了一些不好的思想苗頭，本學期要繼續針對這些問題對學生展開思想教育。從孝敬父母、不損害他人利益、關心他人、熱愛班集體、遵守班級和學校紀律等方面做起，互相督促，互相制約，堅決杜絕不良風氣在班內滋生。

二、嚴抓衛生、兩操工作。

今學期繼續實行小組負責制：四個小組輪流值周，每小組設一正一副兩名值周班長，全面負責班級常規工作，包括衛生值日安排，扛水、領書等日常瑣碎事務。做好班幹部的管理，以保證班級工作事事有人管，人人有事幹，培養學生的主人翁意識和高度的責任感。兩操工作要再嚴格些，爭取不出現偷懶、應付現象，讓兩操儘可能發揮最大的作用。尤其是跑操和體育課，要動員學生更認真地上好，成績不好的課下還要主動積極地練習，爭取升學考試有更多的學生能拿到體育成績的滿分。

三、努力提高學生學習成績。

加強教學過程管理，按學生的實際情況，精心的幫助每一個學生設計好本學期的努力目標，在課堂教學中做到紀律好，老師上課沒有干擾，爲學生營造一個良好的學習環境和氛圍。