活動策劃【通用9篇】

活動策劃 篇1

一、活動背景：

插花藝術是融知識性，藝術性，趣味性於一體的活動，它與詩文，繪畫藝術，園林盆景，植物學諸學科各學科都存在着一定的關係。插花藝術是人們喜聞樂見的一門藝術，在大學生中舉辦插花活動，也是提高大學生的'審美素質所必須的，也是對我國的資源開發，弘揚民族文化有很大的推動作用。

二、活動目的：

普及插花知識，激發同學們對花卉的研究興趣，激發同學們的創新思維，培養動手能力，也爲以後學習插花知識打下基礎。

三、活動時間：

20xx年12月10號～12月11號

四、活動地點：

生工樓六樓C組

五、活動對象：

全體學生

六、活動安排：

1、由會長講解插花中一些基礎知識，包括插花的形式，花卉的花語，色調，所代表的的意義等。

2、參與成員自行分組，(每一小組3～5人)每一小組協商出一個主題，然後進行花卉的分配與選擇。

3、在相應的時間裏每個小組要完成自己的作品並對其進行藝術命名及簡單的文字說明。

4、作品完成後由指導老師對每組的作品進行評審，評選出優秀作品

5、將優秀作品進行展覽，並又會長和指導老師爲優秀作品頒發獎品，並對其他參與成員贈送小禮品。

6、由指導老師和會長做總結

活動策劃 篇2

是根據古典小說《西遊記》的人物重新創作的一個有趣的童話故事：在去西天取經的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個大西瓜後，饞得找出各種理由把整個西瓜都吃了，孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮，使他連摔四跤，吃盡了苦頭，告訴了我們豬八戒好吃懶做、自私自利的行爲，同時又非常的搞笑。

幼兒通過在律動中逐步學習創編吃西瓜的動作，不僅感知到了律動的韻律特點，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動中感受到了快樂。

活動目標

由於中班是第一次接觸律動教學，所以確定本活動的目標是：

（1）根據幼兒已有經驗，讓幼兒理解律動內容。

（2）初步培養幼兒感知律動的韻律及旋律特點。

（3）能夠在音樂的伴奏下，創編動作，體驗活動的快樂。

活動準備

（1）豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。

（2）電子琴。

活動過程

1. 開始部分 通過出示圖片，引導幼兒觀察思考，回答問題，直接導入課題。 例如，小朋友喜歡吃西瓜，豬八戒也喜歡吃西瓜，這節課我們就共同來學習音樂律動《豬八戒吃西瓜》。

2.基本部分

（1）通過觀察圖片，啓發引導幼兒說出吃西瓜的過程。 教師引導幼兒，現在我們拿了一個又大又圓的西瓜，怎樣才能吃到呢？

（2）教師小結吃西瓜的`過程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。

（3）幼兒重複練習吃西瓜的過程，幫助記憶。

（4）老師示範講解各個動作，重點是切西瓜和吃西瓜。

例：切西瓜

（1）老師講解動作要領，幼兒跟着做。（老師示範，幼兒模仿，較難的地方師幼可以多練幾遍。）

（2）加入律動的講解。（在活動中加入相應的節拍，提高了孩子學習的興趣，增添了課堂的活躍氣氛。）

（3）共同練習，重點也是難點。A、節拍練習 B音符練習 C全音符練習 D聽音樂練習（較難的地方可以多練幾遍，集體練，分組練，單個練）

（4）吃西瓜的講解，練習同上.

結束部分

教師：這節課我們共同學習的律動是《豬八戒吃西瓜》，並且還練習了切西瓜和吃西瓜的動作，學得非常的開心和快樂，下節音樂課的時候 ，我們繼續學習扔瓜皮和摸肚子的動作。

活動反思

鼓勵幼兒將學會的動作展示給他人看，並且自己嘗試創編其他的動作。 通過本次活動，幼兒能夠在音樂的伴奏下，進行切西瓜和吃西瓜的動作練習，感受到了律動的韻律特點，體驗到了活動的快樂。 活動中先出示豬八戒和西瓜的圖片，直接導入課題，又引導幼兒說出吃西瓜的過程，並且又在音樂的伴奏下逐個練習，表演吃西瓜的各個動作，由簡單到複雜，由慢到快，符合幼兒的年齡特點，課堂設計思路較輕，效果較好。

活動策劃 篇3

　　活動主題：幸福團結感恩

活動口號：大手牽小手，幸福朝前走

活動對象：學校1―3年級學生及家長

活動目的：

激發個體潛能，增強自信；克服心理惰性，磨練意志；強化團隊意識，學會理解；感悟成長艱辛，感恩父母；創造一個更富親情，更富激情、更多關懷的家庭環境，促進孩子更快成長。

活動時間：

活動地點：灌雲縣小學生實踐基地

活動準備：

1．學生及家長準備：

寬鬆運動裝、生活用品、相機等，根據自己特長準備節目。

2．承辦單位準備：

遊戲、活動等需要的道具、材料、獎品；參加活動人員的宿舍、用餐準備；茶水供應；活動組織和工作人員安排；環境衛生整理；活動場地和設施安排及安全檢查；停車安排及管理；校園指示牌及安全警示準備；安全預案。

活動記錄：

安排專人攝像、拍照、製作光盤

活動流程：

第一天：

08:30－09:00 安排入住（王主任 潘開波）

09:10－9:30 開營儀式 （吳主任 王主任）

有序安排學生及家長會議室（三樓）入座 （分四組 一組家長 一組學生） 主持人開場白 （吳主任）

灌雲縣小學生實踐基地領導致辭（呂主任）

實小領導代表致辭

家長代表致辭

實踐基地領導宣佈開營

9:30－10:00 入營培訓

1. 安全培訓

聽從教官安排，遵守活動紀律，無統一安排不得隨意進入活動場地。活動中不得隨意離開，移除身上多餘物品，注意安全，避免傷害他人及自己。身體有特殊情況不能參加活動應提前告知。活動中如遇緊急情況應及時告知教官。

2. 簡介活動流程及活動要求

分發活動安排表，要求家長和孩子遵守活動時間，不遲到、不缺席。活動中積極參加、合作完成各項任務，一切聽從教官指揮，令行禁止。

（父母和孩子分別進行入營培訓，強化責任心與參與意識）

10:20―11:00

1.將親子家庭帶入操場，排列隊形並進行分組，把所有家庭分成幾個小組，每組10個家庭左右，爲各小組命名，如水果名，香蕉隊、菠蘿隊、蘋果隊等，並選出隊長，討論口號、隊歌、隊標、造型等。

2.教官進行簡短訓練，告知本活動將對各小組、各家庭進行評分、最終評選出優勝團隊和優勝家庭，鼓勵各團隊、各家庭積極參與。

11:00―11:30

3.熱身遊戲 口是心非

11:30－12:30 感恩快樂圍餐

午餐地點：實踐基地學生餐廳

午餐活動要求：（每張桌子三個家長，坐在桌子一邊）

孩子爲家長盛飯，全家共進午餐，餐後孩子負責洗碗。

午餐活動目的：體會家長的辛苦，學會感恩父母。

13:30－14:20 趣味遊戲（地點：塑膠跑道）

融冰遊戲： 桃花朵朵開 活動時間：30分鐘

遊戲規則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓師就說“桃花 桃花朵朵開 ”隊員就問“開幾朵”培訓師會突然報出一個數字，比如“5”那麼隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，最後剩下的成爲優勝者，優勝者將獲得5個積分。

輸者做一個遊戲：教官要求我們一個人說一個疊詞（ABB格式）。有人說：紅彤彤，亮晶晶，金燦燦，黑黝黝，肥大大等等。教官說：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴裏還要碎碎念：“我是一隻大茶壺，我的屁股ABB.”

遊戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。

2．熱身遊戲

踩氣球

遊戲時間：30分鐘

遊戲規則：把家長和孩子的腳綁在一起，並在各個家庭的腳後繫上幾個氣球，家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時保護自己的氣球，在規定時間內，誰剩的氣球最多誰獲勝，獲勝隊可以得到獎品，並得5個積分。

遊戲意義：親子合作共同完成一項任務，使親子關係更親密，家庭氛圍更融洽。 輸者做一個受懲罰的遊戲

14:40－16:00 親子拓展訓練

1.齊心協力（一、二組14:40―15:20）（三、四組15:20―16:00）

活動要求：家長和孩子一人站在一根繩上，手牽手從一端走到另一端，中間不出現失誤，完成即挑戰成功，挑戰成功即可獲得2分的積分。

時間：30分鐘

活動分享：孩子分享、家長分享、教官總結

時間：10分鐘

活動意義：親子合作共同完成任務，體會成功的喜悅，體會家庭成員溝通合作的意義。

2.模擬電網（三、四組14:40―15:20）（一、二組15:20―16:00） 活動時間：30分鐘

活動規則：家長與孩子一起完成穿越任務，所有成員必須在規定的時間內全部鑽過網去。每名隊員只能鑽一個網孔，不得重複，不得觸及電網。觸網即犧牲,接受懲罰才能被救活繼續參加活動。最快時間通過的團隊可以得到10分積分。 活動分享：

時間：10分鐘

家長分享、孩子分享、教官總結

活動意義：

（1）培養個體責任感和奉獻精神，培養自我挑戰和突破的能力。

（2）培養行動前羣策羣力、調查研究、認真計劃的'精神，學習在緊急情況下進行有效溝通。

（3）激發創造力。

（4）增強個體的手臂、腰部、腿部力量、身體協調能力與平衡力。 16:20―17:00

1．大胃王：

活動規則：組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉”。如此類推。接不下去的組員要退出，剩下最後一位是勝者獲得5分的積分，說錯的人接受懲罰。

活動意義：鍛鍊反應能力，激發個人潛能。

輸者做一個受懲罰的遊戲

2.老鷹捉小雞：

遊戲規則：

分小組進行，孩子和家長分開角色，先有家長當老鷹，孩子當母雞、小雞，然後由孩子當老鷹，家長當母雞、小雞。四組競賽，比一比誰保持的時間最長，獲勝者可以得到獎品。

遊戲意義：感受共同遊戲的快樂，營造和諧的親子氛圍。

輸者做一個受懲罰的遊戲

17:20 晚餐

18：30―20：00 篝火晚會

每個小組準備4―5個節目，晚間舉辦篝火晚會，家長孩子一起放鬆心情欣賞節目。

活動採用競賽形式，高年級學生團隊與低年級家庭團隊進行節目表演競賽，每輪各出一個節目。教官作爲評委，每個節目表演完，評委舉牌最多的獲勝，獲勝隊即可得到一顆星。最後評選出優秀團隊。

20:00―20:30 準備就寢

孩子給家長打洗腳水 ，爲家長洗腳。

第二天

6:10 起牀

6:40 晨跑

大手牽小手，全家齊健身。操場有序進行。

7:10―7:40 早餐

08:00－09:30 親子趣味運動會

每個家庭選擇一個項目參加。

1．小推車運磚 （08:00―08:30）

準備 ：

活動策劃 篇4

1、活動前言

大一新生剛剛步入大學，漫長的暑假中，大多同學作息不規律，養成了晚睡晚起的壞習慣。新開學大都成爲了標準的“起牀困難戶”，積極性難以調動。不僅僅新生，此情況在老生中也較爲普遍。

2、活動意義

通過這次活動，督促大一新生養成良好的作息習慣，迅速投入到大學的新學習狀態。同時可以調動全體參與活動的同學的早起積極性，此活動暫時準備在新生跑早操期間進行，調動新生跑早操的積極性。

3、活動對象：全校學生

4、活動形式及內容

以QQ空間和微信平臺推送我們的活動鏈接網頁，採用已有QQ登錄網頁，並填寫綁定學號等必要信息，進行實名活動。

活動採用積分制：

簽到功能開放時間爲早上6:00～6:10，其中前50名簽到者按照先後順序依次分別累計積分增加100、99、98…53、52、51分，51～100名簽到者累計積分增加40分，100名以後簽到者累計積分增加30分。

活動於9月30號結束時，累計獲得積分排在前2名的，獲得一等獎(2名)。累計獲得積分排在3～5名的，獲得二等獎(3名)，累計獲得積分排在6～10名的'，獲得三等獎(5名)

一等獎(2名)：價值900元的考研全套課程通行證(學航考研)(可轉贈、四年期限內均可用) 證書

二等獎(3名)：價值100元的無線路由器(TP-LINK) 證書

三等獎(5名)：價值50元的小米充電寶(5000mah) 證書

優秀獎(15名)：從積分大於等於600的同學中系統隨機抽取15名同學，頒發證書

5、活動時間：20xx年10月19日——20xx年11月13日（期間的正常上課時間，即週一到週五）

6、主辦單位:河南師範大學學生會網絡部

7、活動前的準備工作：

網頁端口的開發和測試以及維護。

8、活動流程策劃：

起始階段：

20xx年10月12日——20xx年10月18日，宣傳。

20xx年10月15日開放註冊。

中間階段：網絡部做好網頁平臺維護，隨時應對可能出現的突發情況，如網頁遭到惡意攻擊以及瀏覽量短時間內過大可能造成的網絡擁堵情況等。

定期蒐集羣衆意見，活動持續時間較長，仍可以在不影響活動的公平性等前提下，對活動網頁進行“升級”。

後期階段：統計數據，公佈獲獎信息，發放獎品。

9、活動注意事項：

1、在活動中，網絡部做好網頁平臺維護，隨時應對可能出現的突發情況，如網頁遭到惡意攻擊以及瀏覽量短時間內過大可能造成的網絡擁堵情況等。

2、定期蒐集羣衆意見，活動持續時間較長，仍可以在不影響活動的公平性等前提下，對活動網頁進行“升級”。

（既活動流程中期所述）

10、活動如何爲商家宣傳：

1、簽到網站可以在合理位置加上商家的廣告以及LOGO之類的。

2、宣傳部宣傳活動時，對獎品是由學航考研提供做特別說明。

3、公關部爲學航考研機構提供三次講座宣傳。

11、活動經費：

活動經費全部由學航考研贊助提供。共計人民幣約2255元。

河南師範大學網絡部

20xx年10月8日

活動策劃 篇5

一、活動主題：

“光棍不再有，用餐不寂寞”20xx雙十一節日活動

二、活動時間：

20xx年11月11日

三、活動地點：

XX餐廳

四、參與辦法：

凡是關注本餐廳微信的用戶，皆可參與本餐廳最優惠的微信營銷活動。

五、活動平臺：

依託賽風微贏-微信營銷平臺上的幸運大轉盤、拆禮盒、微投票、優惠券功能開展本次雙十一光棍節微信營銷活動。

六、活動形式：

1、“關注餐廳，光棍節禮物免費送”

凡光棍節當天到店關注餐廳即送：涼菜一份，飲料一杯，甜點一份。(每桌限一份。)

2、幸運大轉盤，吃嗨雙十一

用戶在本公衆平臺回覆"大轉盤"即可有機會獲得本餐廳精心準備的4-6人餐一份。

活動獎品：

一等獎：精緻4-6人餐(468元)

二等獎：美食抵用卷(100元)

三等獎：剁椒魚頭(108元)

3、我要拆禮盒，既要對象也要吃

關注餐廳微信;

在餐廳微信平臺回覆關鍵字“拆禮盒”;

領取禮盒後，邀請3位好友幫助拆開禮盒。

活動獎品：

一等獎：1+1雙人套餐(256元)

二等獎：111元代金券一張

三等獎：招牌菜11元尊享一份(原價99元)

4、 唱情歌，贏霸王餐

11月1日-9日，將自錄的情歌以語音形式發送到威信，由粉絲投票選出最動聽的情歌，票數最多的.前11位，可享受到店用餐1.1折的優惠!

5、微信簽到，坐享優惠

凡是連續在微信上籤到11天以上的(包括11天)，即可獲得價值111元的優惠券一張(消費滿500元即可使用優惠券)

另：凡是參與以上活動併到店用餐的顧客，消費滿111元即送玫瑰花一支。

活動策劃 篇6

青春駐足的曙光，茁壯成長的校園，如今已是鳥語花香。

這座寧靜的院落承載着我們多少美好的記憶啊!四月，在學校最美季節到來之際，在學校20年校慶全面啓動之時，爲豐富校園文化生活，展現師生蓬勃向上、積極進取的精神風貌，提高廣大師生的審美情趣和藝術素養，爲師生攝影、寫作愛好者搭建展現才華、交流創意的平臺，特此舉辦安陽市第六十五中學首屆校園攝影、寫作大賽。

具體安排如下：

一、大賽主題

以“海棠深處的校園”爲主題，可圍繞校園風景、人物採風、精彩活動等場景進行創作，要求主題鮮明，立意新穎，內容健康，突出藝術性和創意性，能充分體現我校師生的精神風貌、優美的校園風光和現代化的教育環境。

二、參賽對象全體師生

三、作品類別

1、教育教學類(表現教師教學、學生上課、師生交流等感動場景)

2、教育設施類(能體現學校現代化建設投入)

3、校園風光類(表現學校的優美風景和校園文化的突出亮點)

4、校園活動類(表現學校能促進學生全面發展的多彩課堂、社團活動等)

5、社會實踐類(表現學生走出校園、參與社會實踐的場景)

6、校園故事類(表現我和我的校園的感人故事)

四、參賽方式

1、學生作品以班級爲單位交德育處;教師作品以備課組爲單位交辦公室。

2、本次參賽分爲學生組、教師組，請提交作品時註明組別。

五、作品要求

1、內容健康向上，立意新穎，體現學校人文氣息，具有思想性與人文性。

2、參賽作品須爲電子文件，攝影文件一律採用JPG格式。

攝影器材不限，可採用單反相機、卡片式相機、手機等都可,請使用相機像素最優設置，提供照片儘量清晰，像素高。

3、提交的參賽作品允許進行剪裁、影調、色彩等後期處理。

4、發送作品時，請將作品按照班級、備課組打包發送。

例如：每幅作品以“【組別】班級+姓名+照片名(文章名)”“【組別】備課組+姓名+照片名(文章名)”的方式命名。

六、賽事安排

作品徵集時間：3月30日—4月10日;

評獎時間：4月11日—4月15日;

七、評獎辦法

1、學校將邀請部分領導教師組成評審委員會，對參賽作品進行評選;

2、上交作品將評出特、一、二等獎。

對獲獎師生頒發獎狀，獎品;並納入班級積分和教師個人教學積分。

3、評選最佳班級組織獎、最美備課組獎、最佳個人攝影獎、最佳個人寫作獎。

校園徵文活動策劃書：學校“我心中最美的`教師” 徵文活動方案

根據《陸河縣“我心中最美的教師”徵文活動實施方案》(陸河教字[20xx]55號制定本方案。

(一)活動主題

以“我心中最美的教師”爲主題。

以感恩的情懷、生動的文字，展現教師敬業愛崗、偉大而平凡的感人形象。

(二)徵文內容

徵文內容以“我心中最美的教師”爲主題，內容要注意以下幾個方面：

1、寫作對象爲學校教育工作者，真人真事。

2、能真實反映在師德建設中出現的正能量。

3、謳歌身邊可親可愛可敬的教師，突出他們淡泊名利、執着堅實、甘於奉獻的精神品格和高尚情操。

4、敘述教師感人事蹟和突出貢獻。

(三)參賽人員

1、學生組：全體學生

2、成人組：全體教師、學生家長等

(四)徵文要求

1、體裁不限、題目自命、緊扣主題、格調高雅、內容健康、積極向上、語言精練、貼近生活、富有真情實感。

必須爲原創作品，不得抄襲、套改。

2、字數在20xx字以內，題目用宋體三號加粗，正文用四號宋體，固定值25磅行距。

參賽作品必須註明參賽組別、作者姓名、學生組要註明指導老師、所在學校、班級，用小四號黑體，統一標註在徵文題目的左上角。

來稿一律不退，請參賽者自留底稿。

3、徵文評選。

第一階段學校選出學生組作品30篇，成人組作品15篇給予表彰。

然後各推薦10—15篇報送教育局人事股;第二階段參加全縣評獎。

4、截稿日期：20xx年5月20日。

單位將彙總表、初評徵文紙質稿交到人事股，並將電子版發至******@163、com，壓縮包註明學校、參賽組別(如：XX學校“我心中最美的教師”徵文XX組)

(五)活動負責人：彭順榮 彭海鋒 莊思波 黃斌

活動策劃 篇7

一、活動主題:

借鑑學長經驗 規劃創業夢想

二、活動目的:

創業知識講座是以提高學生創業意識、與有經驗的學長學姐分享經驗爲主要目的的'一次大學生學習活動，有利於增強學生的創業信心。提高學生創業的熱情。也將有助於提高整個江西中醫藥大學的創新創業氛圍，更好的響應國家政策。

三、活動內容：

(一)講座流程：由主持人進行開場詞，然後對主講人進行介紹，主要包括生平、成就等；主講人開講；主持人進行結尾

(二)主講人介紹：

劉仁磊，江西中醫藥大學20xx級醫藥貿易專業，義烏愛傑進出口有限公司總經理，於20xx年畢業，20xx年到義烏開始實習，工作至20xx年底，20xx年3月份正式開始創業，成立吉傑國際貿易有限公司（愛傑前身），是美國集團公司 ACF Global在中國的合資公司。服務的客戶包括 世界著名高爾夫球王泰格伍茲， 美國新生代男歌星 Miguelito等知名藝人，服務的企業有百威 Budweiser，古琦Gucci，Bud light等美國各大公司,與其建立了長期的合作關係。產品供應主要包括：箱包類、服裝類、戶外用品、飾品等日用百貨和各種促銷禮品。

公司產品主要銷往：美國、韓國、日本、阿根廷、巴西、澳大利亞、印度等多個國家和地區。多年來，我公司憑藉優質的產品、一流的服務、合理的價格贏得廣大客戶的信任與青睞，使我們的產品遍佈海內外，在互聯網盛行的背景下，公司傳統業務和電子商務業務並重，積極開拓新客戶新市場，實行集團化模式運作，20xx-2018三年內至少成立三家分公司！

四、活動對象：

灣裏區江西中醫藥大學全體成員

五、活動時間：

20xx年10月23日下午2:30-5:00

六、活動地點

3棟教學樓T3教室

七、經費預算：

無

八、主辦單位：

共青團江西中醫藥大學委員會

九、承辦單位：

江西中醫藥大學學生委員會創業部

校學生會創業部

20xx年10月19日

活動策劃 篇8

一、 活動的目的、意義

1. 推廣定向運動，普及定向知識。讓更多的人充分體驗到定性運動的魅力，積極參與到這項運動中來。

2. 通過該活動增進學生社團各部門、幹事們的溝通，感受社聯的人文氛圍，增進會員的友誼，加強會員的凝聚力。

3. 放鬆身心，挑戰自我，感受自然，度過愉快週末。

4. 參賽者根據抽籤抽到的障礙點，利用地圖，在規定的時間內穿越於校園，運用你的智慧去“尋寶”或完成任務。

二、 活動主題

三、 活動內容

1. 定向運動宣傳。 2. 定向運動報名、分組。 3. 定向運動的舉行。

四、 活動時間

五、 活動流程

(1)參賽隊員共分爲5組，每組10人，每組參加兩輪比賽，接力進行。

(2)校園定向越野起點在西大門廣場，終點在一食堂門口，之間共設置15個障礙點，包括5個體育運動障礙，5個尋寶障礙，5個小遊戲障礙。

1號：障礙地點運動場，參賽隊員需揹着身子跑100米，途中不允許轉頭向前看，否則重新出發。完成任務即可得到通關令牌。

2號：交通樓五樓，參賽隊員需用左手打乒乓球，贏得5球即可得到通關令牌。

3號：足球場，參賽隊員在一分鐘之內過杆射門，若失敗則重新開始直到通關。

4號：籃球場，參賽隊員需要連續投中三個球，若失敗則重新開始直到通關。

5號：羽毛球館，參賽隊員贏十個球即可通關。

6號：通關令牌隨意放在其中一輛火車下，找到即算通關(提示信息：在火車下)

7號：通關令牌放在世紀樓頂樓，工作人員在每層電梯按停阻礙參賽隊員。

8號：通關令牌放在女生食堂某一個位置上。

9號：通關令牌放在圖書館的某一類書中間，僅告訴參賽隊員書目大類號。

10號：通關令牌放在通往高速中心的路邊的土木學院的那些模型中。

11號:地點鐵路園的'鵝卵石小路上，參賽隊員被蒙上眼睛，在其他隊員的指引下，光腳踩爆氣球。

12號：地點通往東大門的上坡路，一名隊員揹着另一名隊員爬坡一百米，其中要喊出比賽口號。

13號：二綜樓前，參賽隊員被束住雙手，跳雙人扯的跳繩。

14號：創南創北之間的小路上，參賽隊員需轉10圈後到指定地點端一杯水倒入桶裏，多次取水。要求水量要達到一定容量。

15號：大排檔門口，在氣球里加些水，吹到指定大小，在氣球上寫上隊名，最後用一塊石頭拴住，扔到樹上掛着。

(3)將15項障礙點分成體育運動，尋寶，遊戲三類，參賽隊在每類中隨機抽一個，每隊的障礙點不同。第一輪每組根據任務獨立設計路線並派隊員參賽，其餘人在終點等待接力，並抽取下一輪障礙路線(已選過的障礙點不得選擇)。再由終點跑到起點，按總耗時長排名。

活動策劃 篇9

一、 活動背景

1．改革開放以來，我國農村經濟得到迅速發展，許多環境問題也日益凸現，特別是農村環境“髒、亂、差”、飲用水源水質下降，畜禽養殖污染等問題突出，使農村環境質量進一步惡化，嚴重威脅着人們的身體健康。

2. 社會主義新農村建設是一個生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的有機統一體。農村垃圾處理作爲村容整潔的一個方面，關係整個社會主義新農村建設的和諧程度，解決好垃圾處理問題已成爲改善農村環境面貌、推進社會主義新農村建設的當務之急。所以把“綠色環保”這一時代理念在人們生活中推廣顯得尤爲重要

二、活動主題：綠色環保，從我做起

三、活動時間：20xx年7月15日至30日

四、活動地點

河南省平頂山市某縣鎮

五、活動途徑：走訪村民、現場交流宣傳講解、實地考察

六、參加人員

×××, ×××, ×××

七、活動目的

1.通過調查讓我們清楚的瞭解農村環保的現狀。

2.通過對居民進行綠色環保知識的講解與宣傳，讓更多的人加入到保護環境的行列。讓“綠色環保”的理念在新農村建設中宣傳並得到推廣。

3.通過這次實踐充實我們的暑期生活，促進與社會交流學習，展現新鄉醫學院大學生新風貌，讓大學生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學生，培養我們的社會責任感。

4.通過社會實踐我們可以豐富自己的常識，增長自己的才幹，通過實際行動向社會展示當代青年學生勤奮學習，奮發向上，積極進取，無私奉獻的精神風貌。我們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用於實際，提高自身的.工作能力，培養了吃苦耐勞的精神，爲以後更好的服務社會做好自己的專業和實踐能力的準備。

5.在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質，增長我們的交際、處事及融入社會的能力。

八、活動內容

在家鄉進行農村垃圾處理情況的調查，並進行綠色環保和新農村建設環保宣傳，向被調查村鎮反映調查結果，引起人們對農村環境的重視。

九、活動流程

（一）活動前期準備：

1.準備好環保宣傳材料

2.準備好相機、膠布、剪刀等

3．明確宣傳日，確定採訪對象，擬定採訪方案（包括具體時間、地點、問題等）

（二）活動所需完成任務：

1．走訪村民，通過與其交流了解他們是如何處理垃圾的。

2．向村民宣傳普及環境保護的基本知識，使其意識到環境保護的重要性，號召他們在日常生活中養成保護環境的好習慣。

3.對實踐資料進行整理並加以統計，完成總結報告。

（三）實踐後的總結內容

1，在實踐結束後寫一篇不少於1000字的總結

2.對整個活動的各個部分、日常活動、個人感觸、心得體會、經驗教訓進行記錄