文言文班超閱讀

閱讀下面文言文，完成4-7題

班超，字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。爲人有志，不修細節;然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常爲官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫，立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉?”…….久之，顯宗問固：“卿弟安在?”固對：“爲官寫書，受值以養老母。”帝乃除超爲蘭臺令史。後坐事免官。

十六年，奉車都尉竇固出擊匈奴，以超爲假司馬，將兵別擊伊吾，戰於蒲類海，多斬虜首而還。固以爲能，遣與從事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚備;後忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。超乃閉侍胡，悉會其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之，曰：“卿曹與我俱在絕域，欲立大功以求富貴，今虜使到才數日，而王廣禮敬即廢，如令鄯善收吾屬送匈奴，骸骨長爲豺狼食矣!爲之奈何?”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。當今之計，獨有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。”衆曰：“當與從事議之。”超怒曰：“吉凶決於今日!從事文俗吏，聞此必恐而謀泄，死無所名，非壯士也。”衆曰“善“。初夜，遂將吏士往奔虜營。會天大風，超令十人持鼓藏虜舍後，約曰：“見火然，皆當鳴鼓大呼。”餘人悉持兵弩，夾門而伏。超乃順風縱火，前後鼓譟。虜衆驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十餘級，餘衆百許人悉燒死。明日，乃還告郭恂。恂大驚，既而色動。超知其意，舉手曰：“掾雖不行，班超何心獨擅之乎?”恂乃悅。超於是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。超曉告撫慰，遂納子爲質。

(節選自《後漢書·班超傳》)

4、對下列句子中加點字的辨析，不正確的一項是( )(3分)

A. 兄固被召詣校書郎： 赴任

B. 帝乃除超爲蘭臺令史： 任命

C. 以超爲假司馬： 代理

D. 以虜使首示之： 示意

5、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)

A.當今之計，獨有因夜以火攻虜使。 不如因而厚遇之。

B.欲立大功，以求富貴。 夫夷以近，則遊者重。

C.超謂其官屬曰。 爾其勿忘乃父之志。

D.戰於蒲類海，多斬虜首而還。 吾嘗終日而思矣。

6、下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是( )(3分)

A. 班超是徐縣令班彪的小兒子，年輕時就有志氣，長大後不滿足於辛苦而又碌碌無爲的生活，決定投筆從戎，建立一番功業。

B. 班超的哥哥曾經擔任校書郎的職務，因爲家裏貧窮，常常靠爲官員抄書來養家。

C.班超到西域後，察覺鄯善王廣前恭後倨，由此推斷必定是匈奴的使者來了，漢朝和匈奴使者的相繼到來，讓廣不知投靠誰而狐疑不決。

D.在作者的筆下，班超口才好，作戰勇敢，處事周密，善用計謀，並且胸懷寬廣，不與上司爭功，是個難得的人才。

7、把原文中畫橫線的'句子翻譯成現代漢語。

(1) (3分)

(2) (4分)

(3) (3分)

4.D(示：給……看)

5.A(A：介詞，趁此，趁機。B：連詞，來;連詞，並且。C：代詞，他的;副詞，表祈使語氣;D：連詞，表承接;連詞，表修飾。)

6.B

7：①然而內心孝順細心，在家中常常做一些很辛苦的事，不以勞動爲恥辱。(得分點：內，恥各1分;語句通順1分)

②於是找來一個服侍漢使的鄯善人，誑騙他說:“我知道北匈奴的使者來了好些天了，現在住在哪裏(得分點：乃，詐，安在各1分;語句通順1分)

③班超看透了他的心思，舉手對他說：“你雖未一起行動，但我班超又怎麼忍心獨佔這份功勞呢?(得分點：知1分(瞭解也可)，不行1分;語句通順1分)