八年級語文《石鐘山記》練習題及答案
一、
1.下列各句中加點字的注音有錯誤的一項是( )
A.桴(f)止響騰 鏗(kēng)然有聲
B.此鸛(gun)鶴也 殆(di)與餘同
C.至莫(m)夜月明 汝識(zh)之乎
D.鐘磬(qng) 聆(lng)聽
2.下列各組中加點字解釋有誤的一項是( )
A.下臨深潭，微風鼓(臨：靠近;鼓：鼓動。)
雖大風浪不能鳴也(雖：即使;鳴：使發出響聲，使動用法。)
B.扣而聆之，南聲函胡(扣：敲擊;聆：聽。)
餘自齊安舟行適臨汝(舟：乘船，名詞用作狀語;適：恰好。)
C.與向之噌吰者相應(向：剛纔的。)
汝識之乎(識：通志，記住。)
D.噌吰者，周景王之無射也(無射：無射鍾。)
大石側立千尺(側：名詞用作狀語，在旁邊。)
3.下列句子中，不含通假字的一項是( )
A.至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下
B.汝識之乎
C.南聲函胡，北音清越
D.然而諸侯之地有限，暴秦之慾無厭
4.下列句中加點的詞，與現代漢語詞義不相同的一項是( )
A.酈道元以爲下臨深潭
B.則山下皆石穴罅，不知其深淺
C.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎
D.而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以爲得其實
二、閱讀下面文字，完成各題。
趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗爲將。將行，括母上書言於王曰：括不可使將。王曰：何以?曰：始妾事其父，父歸爲將，身所奉飯者以十數，所友者以百數，大王及宗室賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫，受命之日不問家事。今括一理爲將，東向面朝吏，吏無敬仰視之者。王所賜金帛，歸盡藏之，乃日視便利田宅可買者。王以爲若其父乎?父子不同，執心各異，願勿遣。王曰：毋置之，吾計已決矣。括母曰：王終遣之，即有不稱，妾得無隨乎?王曰：不也。括即行，代廉頗之十餘日，趙兵果敗，括死軍覆，王以母先言，故卒不加誅。
1.對身所奉飯者、所友者以百數、盡以與軍吏、王以母先言四句中加點字依次解釋正確的一項是( )
A.親身 交友 贈給 由於
B.親自 交友 分給 因爲
C.親身 結交 分給 由於
D.親自 結交 贈給 因爲
2.對東向面朝軍吏一句翻譯正確的一項是( )
A.趙括面朝向東，在早晨接見軍吏。
B.趙括在東邊，軍吏在西邊，趙括讓軍吏們來朝見。
C.趙括面向東朝見軍吏們。
D.趙括面向東接受軍吏的朝見。
3.對即有不稱，妾得無隨乎一句翻譯正確的一項是( )
A.倘若有不稱職的情況，我恐怕要受到牽連吧。
B.就是有不稱職的情況，我能夠不受到株連嗎?
C.倘若出現不稱職的事情，我能夠不受到牽連嗎?
D.就是出現不稱職的事情，我恐怕要跟着受株連吧。
4.從全文看，對趙括兵敗原因的分析正確的一項是( )
A.趙括不從實際出發，只會紙上談兵。
B.趙括治軍過於嚴厲而脫離了部下。
C.趙括只顧私利，不知體恤部下。
D.趙括不愛護部下，部下不肯出力。
5.文中的賓語前置句是 。名詞活用作動詞的如(只寫一個) 。
三、閱讀以下詩句，然後回答問題：
自然界爲夜色所掩蓋，
上帝說，讓他出來吧!
於是，一切出現了光明。
1.他是指( )
leo on ell tein
2.歐洲文藝復興之後，科學得以從神學中解放出來。1687年，牛頓發表了《自然哲學的數學原理》，提出了著名的三大運動定律。其內容現已爲人們非常熟悉了，但你能類比社會現象談談它的哲學含義嗎?
四、
(一)齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿爲計，始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝，後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲爲郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.齊人未嘗賂秦 未嘗：不曾
B.五國既喪，齊亦不免矣 不免：免不了
C.是故燕雖小國而後亡 是故：因此
D.且燕趙處秦革滅殆近之際 革滅：消滅
2.對下列各句加點的詞，說得正確的一項是( )
①何哉?與嬴而不助五國也 ③李牧連卻之
②是誰之過與 ④卻匈奴七百餘里
A.①②詞義不同，③④詞義相同
B.①②詞義不同，③④詞義不同
C.①②詞義相同，③④詞義不同
D.①②詞義相同，③④詞義相同
3.下列句子，是轉折關係的一項是( )
A.齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?
B.至丹以荊卿爲計，始速禍焉。
C.洎牧以讒誅，邯鄲爲郡
D.向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
4.下列句子的翻譯，不正確的一項是( )
A.是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也因此燕國雖然是小國，卻最後滅亡，這是善於用兵的結果
B.趙嘗五戰於秦，二敗而三勝趙國與秦國打了五次仗，敗了兩次卻勝了三次
C.洎牧以讒誅，邯鄲爲郡到李牧被殺害，趙都邯鄲也就成了秦國的州郡
D.且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已況且燕趙處在其他四國快要被秦國完全消滅的形勢下，可以說勢力單薄，這樣打了敗仗亡了國，實在是沒有辦法的事
5.作者說勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。這樣的`根據是什麼?選出全能說明這一原因的一項( )
①(齊)與嬴而不助五國 ②丹以荊卿爲計
③牧以讒誅 ④燕趙處秦革滅殆盡之際
⑤智力孤危 ⑥三國各愛其地
A.①②④⑥ B.③④⑤⑥
C.①②③⑥ D.①③④⑤
6.對這一段文字的理解，不正確的一項是( )
A.作者認爲齊國的失敗是因爲蓋失強援。
B.作者申明瞭燕趙用兵之效而用武不終的後果。
C.作者總結齊、燕、趙失敗的原因在於他們沒有賄賂秦國。
D.作者假設齊、燕、趙反其道而行之，滅亡與否就無法估計了。
(二)於是餘有嘆焉。古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則遊者衆;險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人爲可譏，而在己爲有悔;盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此餘之所得也。
餘於僕碑，又以悲夫古書之不存，後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。
1.對下列句中加點詞的解釋，正確的一項是( )
A.於是餘有嘆焉 嘆：嘆惜
B.夫夷以近 夷：平安
C.而人之所罕至焉 罕：少
D.共孰能譏之乎 孰：怎麼
2.下列句中加點的詞，與現代漢語詞義相同的一項是( )
A.古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得
B.而世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在於險遠
C.此所以學者不可以不深思而慎取之也
D.此所以學者不可以不深思而慎取之也
3.對下列句中加點的詞的分類，正確的一項是( )
①以其求思之深而無不在也 ②夫夷以近
③不隨以止 ④至於幽暗昏惑而無物以相之
⑤然力足以至焉 ⑥可以無悔也
⑦又以悲夫古書之不存 ⑧此所以學者不可以不深思而慎取之也
A.①⑦|②③④⑤|⑥⑧ B.④⑦|①②③⑤|⑥⑧
C.①⑦|③⑤⑥⑧|②④ D.④⑦|②③①⑤|⑥⑧
4.對下列句子的翻譯，不正確的一項是( )
A.以其求思之深而無不在也因爲他們探求思索深入，而且沒有不觸及的領域
B.有志者，不隨以止也有了志向，又不盲目地跟隨他人而停止前進
C.至於幽暗昏惑而無物以相之至於那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，卻沒有外物幫助他
D.後世謬其傳而莫能名者後人弄錯了它流傳的(文字)，而沒有人能夠說明情況
5.此予之所得也一句，總括了作者遊覽體會，不屬於之所得的一項是( )
A.世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
B.力不足者，亦不能至也。
C.至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不至也。
D.其孰能譏之乎?
6.對這段文字的解說，不正確的一項是( )
A.作者認爲要到達奇偉、瑰怪和非常之觀的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。
B.作者認爲只要盡了吾志，即使不能到達奇偉、瑰怪和非常之觀的地方，也是沒有什麼值得後悔的。
C.作者對古人求思之深作了讚揚，但古人沒有得出自己這樣深刻的結論，也可惋惜。
D.平和近的地方，遊覽的人多，但這些人看不到奇偉、瑰怪、非常之觀。
(三)元豐七年六月丁丑，餘自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鍾者。寺僧使小童持斧，於亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，餘固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人;而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔雲霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。餘方心動欲還，而大聲發於水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而爲此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應，如樂作焉。因笑謂邁曰：汝識之乎?噌吰者，周景王之無射也;窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不餘欺也!
1.下列句中加點的之字，說得正確的一項是( )
①而長子邁將赴饒之德興尉
②送之至湖口
③徐而察之
④汝識之乎
⑤周景王之無射也
A.①⑤用法相同，②③④用法相同。
B.①②③用法相同，④⑤用法相同。
C.①③用法相同，②④⑤用法相同。
D.①②③④⑤用法全不相同。
2.下列各句中的得，意思是收穫的一項是( )
A.得雙石於潭上，扣而聆之
B.因得觀所謂石鍾者
C.此餘之所得也
D.某亦守法，與公甚相得也
3.下列句子，是賓語前置的一項是( )
A.餘固笑而不信也
B.古之人不餘欺也
C.噌吰者，周景王之無射也
D.馬之千里者
4.下列句子的翻譯，正確的一項是( )
餘自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉
A.我從齊安坐船去臨汝，大兒子蘇邁要趕到饒州的德興縣當縣尉
B.我從齊安坐船去臨汝，大兒子邁蘇要去饒州的德興縣
C.餘下齊安的船，要去臨汝，並且大兒子蘇邁將要去饒州的德興縣去做縣尉
D.餘下的船從臨安出發，並且大兒子蘇邁要去饒州的德興縣
5.不是餘心動欲還的原因的一項是( )
A.大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人
B.山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔雲霄間
C.有若老人咳且笑于山中者
D.大聲發於水上，噌吰如鐘鼓不絕
6.對這一段文字的解說，不正確的一項是( )
A.作者探究石鐘山命名的原因是餘尤疑之。
B.到絕壁下，作者看到和聽到的景象令人可怖。
C.石鐘山命名的原因是因爲微波衝擊石洞和風浪衝擊大石的小孔而發出似鐘的聲音。
D.作者用典故作比，說明山由鍾名。
參考答案：
一、
1.C 2.B 3.C 4.D
二、
1.B 2.D 3.A 4.C 5.何以，始妾事其父
三、
1.B
2.第一定律指出了任何物體都具有慣性。實際上，每一個事件同樣具有維持原來狀態的性質，表現在處理這樣的事情時需要一個過程，不可能一蹴而就。
第二定律指出了外界作用力與自身質量對物體運動狀態發生變化的影響程度。事實上，對任何事物的變化，內在的因素都是起根本性作用的，而外界因素不過是提供一定的變化條件罷了。
第三定律指出了物體間作用力的相互性。應該說，這是由事物的普遍聯繫性所決定了的。在社會現象中也有這方面屢見不鮮的例子，像生產力決定了生產關係，生產關係也影響着生產力;經濟基礎決定了上層建築，上層建築也影響着經濟基礎;社會實踐決定了社會認識，社會認識反過來指導着社會實踐等等。
總之，自然界與社會有着共通之處，哲學便可以反映出它們之間的一些關係。
四、
(一)1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.C
(二)1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 6.C
(三)1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.A
