2017中考模擬語文試卷

　　【2017中考模擬語文試卷】

一、語言知識及其運用(10分)

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )(2分)

A、霎時(shà) 獨俱慧眼 屏息(bǐng) 蔥籠

B、花圃(pú) 鋒芒畢露 嘷鳴(háo) 幽寂

C、愧怍(huì) 窮愁潦倒 庇廕(yīn) 箱篋

D、窺伺(kuī) 引頸受戮 蓬蒿(hāo) 清吟

2、下列句子加點詞語使用不正確的一項是( )(2分)(原創)

A、在困難面前，只要堅持不懈、永不放棄，一定會柳暗花明，獲得成功。

B、遇到困難不要怕，我定會鼎力相助。

C、現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這麼一棵樹。

D、要是開了這一個惡例，以後誰都可以藉口有例可援。

3、下列句子沒有語病的一項是( )(2分) (原創)

A、緊張的複習迎考階段，班主任提出了考前複習迎考。

B、“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”這個道理不言而喻就明白。

C、男教師過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這青睞之間，他們體味着人間的溫暖。

D、幾個學校的班主任帶領同學參加理化實驗操作考試。

4、下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(2分)(原創)

①《蕭紅，我的姐妹》一文的描寫在字裏行間浸潤着作者對蕭紅的摯愛，這些描寫有力地凸顯了蕭紅的形象。②在寫作中對人物進行多方面的立體描寫，對塑造人物形象有着重要的作用。③如“多年前，也是陽春三月，在那個蒲公英剛剛發芽，河冰消融的地方，曾經留下過一個頑皮、聰穎而又倔強的小女孩的身影” “蕭紅正穿着一身素白的旗袍，穿過呼蘭河，在空曠的原野上獨行”。④蕭紅女士坎坷而悲情的形象，在作者細膩的立體描寫中凸顯在讀者眼前。⑤從文中發現作者用細膩的感情、輕柔的筆法對蕭紅的形象進行塑造。

A、②⑤①④③ B、②①⑤③④ C、①②⑤③④ D、①⑤③④②

5.給空缺處選填語句，最恰當的一項是( )(2分)

一道又一道菜從小謝廚師的手中送出，就像精美的藝術品。老顧客們安靜地、細細地品嚐着， 。

A.就像欣賞彩畫 B.就像鑑賞珍寶

C.他們就像咀嚼山珍海味 D.他們就像品味專家

二、古詩文閱讀與積累(24分)

(一)閱讀下面這首詞，完成第6-7題。(4分)

踏莎行•候館梅殘 歐陽修

候館⑴梅殘， 溪橋柳細。 草薰風暖搖徵轡⑵。 離愁漸遠漸無窮， 迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸， 盈盈粉淚。 樓高莫近危闌⑶倚。 平蕪⑷盡處是春山， 行人更在春山外。

⑴候館：驛館舍。⑵搖徵轡(pèi)：指策馬遠行。⑶危闌：高樓上的欄杆。⑷平蕪：綿延不斷的草地。

6、下列對詞的內容理解不正確的一項是( )(2分)

A、“離愁漸遠漸無窮， 迢迢不斷如春水。”這兩句爲全詞之眼目，把離愁擬人化，化抽象爲具體。

B、上片寫遊子旅途中的離愁。

C、開頭之句描繪了一幅早春行旅圖。

D、春山本無內外之別，詞人將其界定，實際收入出居者念遠的迷茫心境。

7、下列對詞的賞析不正確的一項是( )(2分)

A、下片寫想象中的閨中少婦的'離愁，“寸寸”“盈盈”寫出了思緒的纏綿。

B、“樓高莫近危闌倚”這是行人的勸慰之辭，深情而體貼。

C、最後兩句寫少婦的凝望和想象，是遊子想象閨中人憑高望遠而不見所思之人的情景。

D、全詞筆調平實質樸，清新雅緻，寓情於景，含蓄深沉。

(二)閱讀下面文言文，完成第8-11題。(12分)

褚裒，字季野，康獻皇后父也。“裒雖不言，而四時之氣亦備矣。在官清約，雖居方伯，恆使私童樵採。頃之，徵爲衛將軍，領中書令。裒以中書銓管詔命，不宜以姻戚居之，固讓，詔以爲左將卦、兗州刺史、都督兗州徐州之琅邪諸軍事、假節，鎮金城，又領琅邪內史。季野初渡江，嘗入東，至金昌亭，吳中豪右燕集亭中。褚公雖素有重名，於時造次不相識別，敕左右多與茗汁，少著糉，汁盡輒益，使終不得食。褚公飲訖，徐舉手共語云：“褚季野。”於是四坐驚散，無不狼狽。永和初，復徵裒，將以爲揚州、錄尚書事。吏部尚書劉遐說裒曰：“會稽王令德，國之周公也，足下宜以大政付之。”長史王胡之亦勸焉，於是固辭歸藩，

季野南下，孫長樂於船中視之。言次，及劉真長死，孫流涕，因諷詠曰：“人之雲亡，邦國殄瘁。”褚大怒曰：“真長平生何嘗相比數，而卿今日作此面向人!”孫回泣向褚曰：“卿當念我!”時鹹笑其才而性鄙。永和五年卒，年四十七，遠近嗟悼，吏士哀慕之。贈侍中、太傅，本官如故，諡曰元穆。

8、下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是( )(2分)

A、敕/左右多與茗汁 B、吳中豪右燕/集亭中

C、時/鹹笑其才而性鄙 D、於是/四坐驚散

9、解釋文中加點詞。(3分)

(1)敕( ) (2)輒( ) (3)鹹( )

10、翻譯文中句子(4分)

(1)、褚公雖素有重名，於時造次不相識別。(2分)

(2)、會稽王令德，國之周公也，足下宜以大政付之。(2分)

11、結合文章內容，評價選文中的褚太傅?(3分)

(三)古詩文積累(8分)

12.填補下列名句的空缺處。(每空1分)

(1)學而不思則罔 ， .

(2) ，悠然見南山。

(3)剪不斷，理還亂，是離愁，

(4) ，學詩謾有驚人句。

(5)念天地之悠悠， 。 中/華-資*源%庫

(6) ，英雄末路當磨折。

(7)白居易《觀刈麥》中的“力盡不知熱，但惜夏日長”寫出了勞動人民的矛盾心理，同樣在《賣炭翁》中也有一句異曲同工的句子： ，

三、現代文閱讀。(30分)

(一)閱讀下面文字，完成第13-16題。(16分)

酒的懷念

酒，給我的記憶，始於那誘人的糖。

每次家裏來了客人，去合作社打酒的差使總由祖母交給我。灌滿一瓶酒，多餘的零錢總被我大膽地換成花花綠綠的糖。口含着糖將酒交給祖母，祖母總要問我口裏含着什麼，每當此時，我趕緊逃開，身後傳來佯裝的罵聲。

吃飯的時候，客人舉起杯用嘴抿出悅耳的聲響，響聲還沒停止，客人便迫不及待問是什麼酒。坐在桌旁的父親雖不善飲，但對酒似乎知道得頗多，連聲說：“饒州酒，饒州釀的酒。”客人大都是鄰縣的都昌縣人，不甚瞭解饒州，於是父親主人般地說開來。客人有味地聽着，當然不忘眯着眼抿乾杯中的酒，當饒州軼事講完，滿滿的一瓶饒州酒也喝乾了。

於是，我很小就知道了饒州，那裏除了有酒，還有響着機器的鐵船，有很長很長的石橋，有好高好高的樓房，還有許許多多買不完東西的商店。北京遙遠得沒給我任何想象，它僅是一個課本上響亮的詞語，它的全部意義被饒州代替，走了一回饒州的人，似周遊了世界般被孩子們盤問和尊敬。

我向往着饒州，甚於那甜死人的糖，這一切都緣於那酒。在大人的慫恿下，我也試着喝酒，酒的滋味遠沒有想象中的饒州美好，直至一次微醉在如血的殘陽裏，夢見畫般的饒州，才似乎明白酒的妙處了。

學會喝酒，便開始替代不善飲的父親陪客，慈祥的祖母滿心歡喜地在旁看着。她對我們管教甚嚴，來了客人小孩是不能上桌的，然而因爲酒，我是一個例外，並得到讚賞。我也學着大人抿酒，說些應酬的話，忽然間發覺自己已長大，似乎也該給客人講些饒州的事。

中考那年第一次走進饒州，然而來不及去與想象中的饒州印證便被老師帶進考場，考完後又陶醉在答對試卷的喜悅之中，饒州給我留下的大概只有那美麗的設考點的一中校園了。第二次走進饒州，帶着一份激動與一位女筆友走在東湖的夕陽裏，耳邊響着婦人搗衣的迴響。離開饒州，竟想不起饒州的街道，只是清楚地記得那輪美麗的夕陽和夕陽裏那位女孩醉酒般的笑靨。

與那位女孩的故事演繹至今，我們相聚在異地的一座小城，小城剛辦一家酒廠，酒的美麗的燈箱廣告把小城的夜晚點綴得同樣美麗，我們陶醉在酒般的愛情河裏，忘卻饒州，忘卻饒州的酒。

一天傍晚，我們像往常一樣在那人工築起的亭園裏漫步、聊天……

亭園中央有座高聳的燈塔，園中的一切都蒙在它撒下的輕紗下。

“那是什麼?”她突然大叫起來，掩不住興奮。

我順指望去，看見塔身上有則酒廣告——饒州酒。它孤兒般蜷縮在這寂靜的角落!

我的心一震，繼而淚水浸淹上來。饒州已被洪水沖刷掉了她往日的輝煌，饒州酒也在洪水般的商場中苦苦掙扎。看着那幅不起眼的廣告，我似乎遙望到家中的母親正一日日老去，心如刀絞。忽而，我覺得對不起饒州了。

我默默離開那亭園，穿越異鄉酒的廣告燈箱投下的柔暗浮華，心中一直固執地認爲：最純最美的酒在饒州。

13、聯繫全文內容，簡要列出作者喜愛酒的原因。(3分)

14、文中劃線句運用了什麼表現手法?有什麼作用?(2分)

15、這篇散文語言清新自然，試賞析下面語句，體會其特色。(4分)

(1) 北京遙遠得沒給我任何想象，它僅是一個課本上響亮的詞語，它的全部意義被饒州代替，走了一回饒州的人，似周遊了世界般被孩子們盤問和尊敬。

(2) 饒州已被洪水沖刷掉了她往日的輝煌，饒州酒也在洪水般的商場中苦苦掙扎。

16、文章按照什麼順序行文的?找出相關詞或短句加以佐證。(4分)

17、這篇文章抒發了作者怎樣的思想感情?(3分)

(二)閱讀下面的文章，完成18—21題。(14分)

被遺忘的戰國秦東長城遺址

○1在蒲城縣平路廟鄉後阿坡村西南洛河北岸，有一段完整的長城遺址，在它陡峭、佈滿荊棘雜草的坡道上，在它牆體垮塌的缺口上，歲月流逝的印記清晰可見。由於其地理位置偏僻，沒人貼近它、理會它，甚至都叫不上它的名字。

○2位於蒲城境內的這段長城遺址修築於戰國秦簡公時期，北起蒲城縣西頭鄉，向南經東陳莊、平路廟至鈐餌鄉，全長約50公里。當時秦國爲加強防禦，保障國內改革而修築長城，它是戰國時期最早的長城，也是秦國數條長城中的重要長城，又稱秦東長城。蒲城段長城遺址共發現兩處：一處位於晉城村東北洛河右岸最高處的源頭，遺蹟爲東西走向，長約400米，上夯下塹城牆遺址，基部利用自然地形;另一處位於晉城村北的一條沖溝的南側，其夯層清晰、純淨。在這些遺址中，發現了大量戰國時期的繩紋瓦片、雲紋瓦當、生活器皿陶片和陶水槽殘體。殘存城牆多爲下墊上夯，以自然河溝爲倚托，用自然河岸塹削爲城。就地取材，利用原有的長樑地形，上部施以夯築。它是人與自然的完美結合，因此又稱爲“塹洛”長城。

○3秦長城，具有重大的科學研究價值。它是中國古代歷史上作爲戰爭防禦工事而存在的;“因地形，用險制塞”是修築長城的一條重要經驗;另外，作爲科學的、有效的軍事防禦工程，秦長城不單防禦鄰近國家，而且後期成爲防禦匈奴和少數民族入侵的一道屏障。長城多利用山川險要和河流爲屏障而建，城上制高點設有烽火臺，白天燃煙，夜間舉火，快速傳遞消息，較完整的軍事防禦體系也爲後來的軍事防禦工程提供了樣板。顯示了當時人們的高度智慧和科學文化水平。

○4長城，一個讓千萬人暢想的載體，一段久遠歷史的痕跡，是中華民族偉大精神的象徵，也是中華文化魅力的集中體現。“長城何連連，連連三千里”是昨日長城，已經一去不復返了。今天，面對這斷牆殘亙的長城遺址，我們又該做些什麼呢?

18.根據第二段內容，概括秦東長城又稱爲“塹洛長城”的原因。(3分)

19.概括全文從哪些方面介紹了秦東長城。(3分)

20. 當時秦國爲加強防禦，保障國內改革而修築長城，它是戰國時期最早的長城，也是秦國數條長城中的重要長城，又稱秦東長城。具體說說“當時”“最早”在句中有什麼作用?(4分)

21.“‘長城何連連，連連三千里’是昨日長城，已經一去不復返了。”有人認爲這句話運用了引用的說明方法，你覺得這種說法對嗎?請說明理由。(4分

四、綜合性學習與寫作。(56分)

22.綜合性學習(6分)

扶貧開發是貧困地區“三農”工作的重中之重，是保障改善民生的關鍵措施。目前，國家又提出“精準扶貧”，到2020年，確保我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。請你根據這一內容，完成下面兩小題：

(1)爲扶貧開發擬一則宣傳標語(2分)

(2)。當你跟隨扶貧工作隊，到貧困戶家中慰問時，請你對貧困戶說說鼓勵他們克服困難，早日走上致富之路的話。(要求：一百字以上，至少要運用一種修辭方法)(4分)

(二)寫作(50分)

23.請以“特別的_______”爲題，寫一篇600字以上的文章。力求寫出真切體驗與獨特感受。

要求：1.先將題目補充完整。 2.文體不限(詩歌、戲劇除外)。

3.文中不得出現真實的人名、校名、地名。 4.不少於600字。

　　參考答案

一、1 D 2 B 3 C 4 B 5

二、6 A 7 D 8 B

9、(3分)(1)命令 (2)就 (3)都

10、(1)(2分)褚太傅雖然一向有很高名聲，可是當時大家匆忙中不認識他。

(2)(2分)會稽王德行昭著，是國家的周公，足下應把國家大政交給他。

11、(3分)褚太傅是一個謙讓、有氣度、耿直的人。

12、(1)思而不學則殆 (2)採菊東籬下 (3)別是一般滋味在心頭

(4)我報路長嗟日暮 (5)獨蒼然而涕下 (6)俗子胸襟誰識我

(7)可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。

三、13、(3分)(1)小時候買酒就能吃到糖;(2)學會喝酒後得到祖母讚賞，並且以小孩身份例外上桌。(3)饒州酒代表家鄉酒。

14、(2分)(襯托)通過客人對饒州酒迫不及待的追問，襯托突出饒州酒的美好與回味無窮。

15、(1) (2分)運用對比的修辭手法，突出了再繁華的大都市也不及酒鄉饒州在我幼小心靈中的份量。

(2)(2分)運用擬人的修辭手法，用饒州酒的苦苦掙扎寫出了饒州酒在日益功利的現代化進程中逐漸淡出大衆視野，同時表現出作者的無比痛心。

16、(4分)時間順序 佐證(1)我很小就知道饒州 (2)中考那年 (3)至今

17、(3分)表達了作者對酒的懷念，對祖母父親的想念，更是對故鄉的懷念。

18. 秦東長城殘存城牆多爲下塹上夯，以自然河溝爲倚托，用自然河(洛河)岸塹削爲城。就地取材，利用原有的長樑地形，上部施以夯築。它是人與自然的完美結合，因此又稱爲“塹洛”長城。

19.(1)被遺忘的原因(2)概況(長度、走向、位置、建築特點)(3)作用。

20.“當時”指戰國秦簡公時期，起到限制作用，特指修築長城的時間;“最早”指秦東長城修築時間之早;兩個詞語都體現了說明文語言的準確性。

21.這種說法是不正確的。引用“長城何連連，連連三千里”的目的在於感嘆長城以往的雄偉氣勢，不是爲突出說明對象的特點服務的，因此不能說它是文章的說明方法。