蘇教版初一年級語文上冊期末複習題

　一、字詞歸類 ：

1.給加線字注音

歸省( ) 行輩( ) 不憚( ) 攛掇( )( ) 鳧水( )

家眷 ( ) 撮合( ) 茶峒( ) 糝兒( ) 疙瘩鬏( )

漬酸菜( ) 涿州( )闔家 ( ) 佞臣( ) 無辜( )

綺戶 ( ) 宮闕( )

2.填寫詞語

心花 放 自 得意 密密 大哭 陳詞 調

橫流 與民 忘乎 火燒火 有詞

賞心 走街 巷 邪魔鬼 返老 悲歡離

陰晴 缺 天 海角 天寶 人傑 海納 無慾則

　　二、文學常識、課文內容整體理解

1.〈〈社戲〉〉是一篇小說，作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戲---去看社戲---懷念社戲”的思路構思全文。景物描寫細緻逼真，人物描寫栩栩如生，情節安排曲折有致。表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農村自由天地中充滿了詩情畫意，表達了作者對勞動人民的深厚感情和對美好生活的嚮往。

2.〈〈端午日〉〉節選自小說〈〈邊城〉〉，作者沈從文，湖南人，現代作家。代表作有小說〈〈邊城〉〉〈〈長河〉〉，散文集〈〈湘行散記〉〉等。文章緊扣標題，按“爭看划船---競追鴨子---結束賽事”的思路展開，按時間順序來安排材料。描寫了龍舟競渡和追趕鴨子的歡快場面，展現了淳樸民風，表現了奮發向上、合作競先的精神。作者注意渲染氣氛突出民樂。

3.《本命年的回想》作者劉紹棠，他的作品致力於“中國氣派，民族風格，鄉土題材，地方特色”。本文作者回憶了京郊運河家鄉幾十年前的過年習俗，表現了鮮明的地方特色和濃郁的鄉土風味，歌頌了熱愛生活純真可愛的父老鄉親。第四段按時間順序寫了10件事。

4.《十五夜望月》詩人運用豐富的想象、形象的語言，渲染了中秋望月的特定的環境氣氛，將讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，委婉動人的表現了別離思聚的情意。

《水調歌頭》表達了作者曠達的胸懷和樂觀的情致，全詞情深宛曲，流轉自如，以美麗的想象、明睿的哲理，創造出幽深高遠的境界。

　三、課文內容填空

1.兩岸的豆麥 ， ; 。

淡黑的起伏的連山， ， ，但我卻還

以爲船慢。

2.……的心也沉靜，然而又自失起來， 。

3.今夜月明人盡望， ?

4.我欲乘風歸去， ， 。起舞弄清影， 。

5. ， ，此事古難全。

6.但願人長久， 。

7.A四面湖山歸眼底， 。B 白鐵無辜鑄佞臣。

C ，有容乃大; ， 。

D ， ， ;浮雲長，長長長，長長長消。

E物華天寶， 。

F心有三愛：奇書 ，佳山水;園載四物： ， ， 。

8.拓展：A青女素娥俱耐冷 。 B梅雪爭春未肯降，

梅須遜雪三個白，

　四、詩歌賞析

水調歌頭　蘇 軾

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

1.文中說的“子由”是詞人的___ ___，他和 、 _共稱文壇“三蘇”。

“嬋娟”在詩中指_ ___。、

2.最能體現人間真情和美好祝願的千古名句是 ， ;這首詞雖有感傷情調，但詞人的豁達胸襟也處處可見，請寫出一兩個原句證明： ， 。

3.“明月幾時有?把酒問青天。”這兩句表達了詩人怎樣的感情?

4.賞析“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”

5.賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

十五夜望月 [王建]

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

1.描繪一、二句的情景。

2.簡要解釋“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的意思，說說這兩句詩的妙處。

3.“不知秋思落誰家”一句中“落”字能否改成“在”字?