蘇教版六年級上冊語文期末複習卷

　蘇教版六年級上冊語文期末複習卷

一、卷面分。(3分)

二、書法展示。(2分)

請在下面的格子裏展示自己的鋼筆字(楷書或行書)，自己確定內容，可選擇名言、詩句或課文內容等。友情提醒：注意控制所選內容的字數，注意行款!

三、看拼音，寫詞語。10’

qīng miè yóu yù chà dào é tóu yuán liàng

fán zhí shuāi jiāo bào yuàn shuāi lǎo zhān bǔ

四、辨字組詞。5’

塌( )跋( )袒( )銷( )端( )

踏( )拔( )坦( )消( )瑞( )

五、補充詞語，並在其中選擇恰當的詞語填在後面的橫線上。4’+2’

開懷不( ) 出身( )微 ( )牽夢繞 爭先( )後

顛( )流離 粉( )登場 ( )能生巧 風情萬( )

形容人的經歷坎坷時，我們可以用 。大家對某事很踊躍，可以用上 這個詞。上課時，老師講了一個笑話，同學們 。在表達思念之情時，可以用上 這個詞。

六、按要求寫詩句和名言警句。1’+1’

1、詩句：表達蒙漢情深的： ， 。

2、名言：關於“寬容”的：

七、判 斷。( 正確的說法後打“√”，錯誤的說法後打“×” )。4’

1、“風級越小，風速越快，一級風是最強的風。”這種說法是錯誤的。 ( )

2、課本中說《魯濱遜漂流記》是男孩子必讀的書，女孩子也可以讀。 ( )

3、“卻看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”讀音一樣。 ( )

4、“上有天堂，下有蘇杭。”意思是說蘇州和杭州這兩個地方風景很秀美、生活很富足。 ( )

八、口語交際。3’

從我國“嫦娥一號”探月衛星的發射，到正式宣佈我國首次探月工程的圓滿成功，我們的心情是無比激動。此時此刻，你有沒有什麼話想對詹天佑或錢學森說的?請把你想說的內容寫下來：

九、修改下面的一段話。(用修改符號，包括錯別字共有五處錯誤。)5’

本學期即將已經結束了。在這學期裏，我們班同學經長閱讀《魯濱遜漂流記》、《新語文學習》和《時代週報》等報刊。因爲有了大量的課外閱讀，因此我們增長了知識和眼界。

[爲了改錯，你把上面的這段話大約讀了 遍。(本題不計分，請如實回答。)]

十、根據課文內容填空。14’

1、《聞官軍收河南河北》的作者是 ，你最喜歡詩中的詩句是：

， 。因爲： 。

2、忽然，像被一陣風吹來的， ，

， ， ，

。這是主人來到幾十裏外歡迎遠客。

3、《給家鄉孩子的信》的作者是 ，我知道他的作品有《 》、《 》等。林肯是 國第16任 。

十一、閱讀理解。

(一) 示 兒

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

1、本詩的作者是 朝詩人 。默讀並用“∣”畫出誦讀節奏。3’

2、解釋下列字在詩中的意思。2’

同： 乃翁：

3、讀了這首詩，可以體會出詩人怎樣的思想感情?1’

(二) 伴我行走的“火把”

在我讀初中時，每天晚上都要到學校上晚自修。放學回家時，要翻越一座山嶺，這是最讓我 (懼怕 恐怕生怕)的事!唉，走夜路最怕的就是碰上“鬼”這東西。晚上四周漆黑，怎麼不叫人想起“鬼”來呢?

父親知道我害怕走夜路後，便說：“膽量是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢!”

一天晚上，我剛上山嶺，便見到前面有個火把在移動。我高興極了，加快步伐，想趕上那火把。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。我的心一陣驚跳——不會是碰上了老人們說的“鬼火”了吧。霎時，我的肩上彷彿壓有千斤的重擔，兩腿發軟，寸步難移。就在這時，我想到了父親的話——你是男子漢。我多少又鼓了些勇氣，艱難地朝前走去。我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，總之，他始終與我(維持 保持 相持)着距離。

下了山嶺，那火把便消失了。回到家，我把這件事告訴了父親，父親卻

(寧靜 幽靜 平靜)地說：“世界上根本就沒鬼，有什麼害怕的呀?”

以後，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。那“火把”終究沒有傷害我，他照亮了我前進的路，漸漸地，我便不再害怕了。於是，我告訴父親：“我不怕獨自走夜路了。”也是從那以後，火把便在我走夜路時消失了。

長大後，母親告訴我，其實那個常走在我前面拿火把的人就是我的父親。

1、在文中的括號內選擇恰當的詞語填寫在前面的橫線上。3’

2、仿照文中畫橫線的句子寫一句話1’：

3、仔細讀文，把“我”發現火把後的心理變化過程補充完整。2’

(害怕)—(高興極了)—( )—( )—(不再害怕)

4、父親爲什麼不直接陪我行走，而要在暗中打着火把?2’

_____________________________________________________________________

5、讀一讀文中加點的句子，想一想，作者知道拿火把的人就是自己的父親後，他會想些什麼?____________________________________________________________

_________________________________________________________________________2’

十二、選自《新語文學習》第11期44頁的第六題。5’

1、通過對第六單元的學習，我認識了 的巴金，

的錢學森， 的詹天佑。

2、在後面的橫線上填寫合適的名言警句。當成績落後時，我會用

來激勵自己;當遇到困難時，我會用

來激勵自己。

十三、作文。30’

“讀書、寫作”是我們學校的特色項目，所以寫讀後感對於同學們來說已不是什麼難事，請把本試卷的第十一題的第二篇短文《伴我行走的“火把”》多讀幾遍，以《讀〈伴我行走的“火把”〉有感》爲題，寫一篇讀後感。不少於350字。