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![小學五年級語文《金獎章》教學反思範文]()
《金獎章》是五年級語文S版第九冊第二篇課文，課文主要寫了地球環境保護組織使者將金獎章頒發給烏鴉的童話故事。對於學生而言，主要是進行綠色教育、環保教育，讓學生體會到動聽的歌聲、高雅的外表雖然給人們帶來了美的享......
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![五年級上冊《金獎章》課文]()
《金獎章》天已經亮了，可鳥國的王宮(gōng)大廳裏依然靜悄悄的。昨天鳥王孔雀過生日，鳥兒們喝得酩酊(mǐngdǐng)大醉，現在都還在夢裏呢!只有烏鴉不聲不響地在收拾着大家吃剩的殘渣(zhā)碎屑。太陽出來了，鳥兒們紛紛醒了......
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![五年級語文上冊《金獎章》課文]()
2金獎章天已經亮了，可鳥國的王宮(gōnɡ)大廳裏依然靜悄悄的。昨天鳥王孔雀過生日，鳥兒們喝得酩酊(mǐnɡdǐnɡ)大醉，現在都還在夢裏呢!只有烏鴉不聲不響地在收拾着大家吃剩的殘渣(zhā)碎屑。太陽出來了，鳥兒們紛紛醒了......
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![騎士節的獎章童話小故事大綱]()
戴耳伯特爵（jué）士沮喪地坐在一個樹樁上。他心想，明天騎士節他一定要贏得獎章。每年，騎士節這天國王要頒（bān）發一枚獎章，獎給過去一年中最仗義、最勇敢的騎士。戴耳伯特爵士從未獲得過獎章，因爲每逢有人需要救援的時刻，他要......
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![這枚表演獎章該給她作文示例]()
音樂課上，總能聽到一陣優美、清脆，如百靈鳥般的歌聲；學校文藝匯演上，她的輕歌曼舞總是讓人難以忘懷；班級聯歡會上，她的入木三分，聲情並茂的主持總是令人羨慕。你一定想知道這個小小“表演家”是誰吧？對了，她就是我班的李懿同學......
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![《葉欣榮獲南丁格爾獎章》教學設計大綱]()
第一課時教材理解讀懂消息是本單元閱讀訓練目標。學會讀懂消息的方法是：一、認真讀課題;二、仔細讀開頭;三、想想這條消息的作用。教學目標1、學習本課7個生字，理解14個新詞。2、理解什麼是消息，知道消息的行文特點，初步......
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![母親的獎章優美散文]()
今天是國際“三八”婦女節，寫點什麼呢？有的人在祝賀、歌頌着身邊的女性。而我要歌頌的這位女性已走向了天堂，她的思想光輝映照着我，她榮獲的“全國三八紅旗手”的獎章激勵着我，她就是我的偉大的母親。於是，我便想到了《母親......
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![小學生科幻作文:發亮的獎章示例]()
〓發亮的獎章〓“‘1034號！’”“到！”指揮官和一個隊員的對話傳到我的耳朵裏。指揮官又焦急地嚷嚷到：“宇宙A25地區發現不明物體，請速去調查並保護地球安全。”指揮官的話音未落，那個隊員就大聲叫到：“是！”我想，這是些什麼......
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![雙重獎章獲得者大綱]()
她是我們的班長，一個蘑菇頭，一對烔烔有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，一副洪亮的嗓子臉上盪漾着笑容，她就是我們的雙重獎獲得者——馮奕博小書蟲——他每週都能制定合理的讀書計劃，安排合理的讀書時間。她每次考試都是班裏的......
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![語文版《金獎章》教學設計]()
【內容簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是鳥國的鳥兒們在得知地球環境保護組織要派使者到鳥國來頒發金獎章後，紛紛爭說獎章應該屬於自己，最後是一聲不響的烏鴉獲得了金獎章。本文告訴人們，只有默默地爲人類作貢獻的人，才最......
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![浙教版六上《葉欣榮獲南丁格爾獎章》教學設計]()
第一課時教材理解讀懂消息是本單元閱讀訓練目標。學會讀懂消息的方法是：一、認真讀課題;二、仔細讀開頭;三、想想這條消息的作用。教學目標1、學習本課7個生字，理解14個新詞。2、理解什麼是消息，知道消息的行文特點，初步......
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![小學五年級語文上冊《金獎章》教案]()
一份好的教案能讓老師明確教學目標，更大程度的調動學生上課的積極性。下面小編爲你整理了小學五年級語文上冊《金獎章》教案，供大家參考，希望對大家有所幫助!教學目標：1、引導學生抓住課文對鳥的語言、神態、心理活動的描......
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![五年級語文《金獎章》教學設計]()
【五年級語文《金獎章》教學設計】一、教學要求：1.初步認識本課要求會認的宮、渣、僕、彬、耿、薦、怦、蔓;會寫宮、渣、沾、僕、鵲、獲、配、嚷、彬、忠、耿、盒、薦、怦、頸、腐等。掌握殘渣碎屑、風塵僕僕、榮獲、......
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![這枚表演獎章該給她四年級作文]()
音樂課上，總能聽到一陣優美、清脆，如百靈鳥般的歌聲；學校文藝匯演上，她的輕歌曼舞總是讓人難以忘懷；班級聯歡會上，她的入木三分，聲情並茂的主持總是令人羨慕。你一定想知道這個小小“表演家”是誰吧？對了，她就是我班的李懿同學......
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![《中國青年五四獎章》心得體會]()
當我們備受啓迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的《中國青年五四獎章》心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《中國青年五四獎章》......
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![S版五年級上冊《金獎章》導學案]()
【S版五年級上冊《金獎章》導學案】教學要求：知識與能力1、學會本課生字新詞。2、抓住課文對鳥的語言、神態、心理活動的描寫，體會課文所表達的思想感情。3、引導學生抓住名子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。4、有......
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![五年級上冊《金獎章》說課稿]()
【五年級上冊《金獎章》說課稿】各位老師：大家早上好!我執教的課文是五年級上冊第2課《金獎章》下面我來說課。一說教材《金獎章》是九年義務教育語文S版第九冊第一單元的一篇精讀課文。課文一共25個自然段，語言淺顯，通......
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![獎章頒給大山雀範例]()
一大山雀是一種生活在山區和平原林間的鳥兒。他們的體長有14釐米左右，飛羽爲黑褐色。頭部整體爲黑色，兩頰各有一個橢圓形大白斑。頭部的黑色在頜下匯聚成一條黑線，這條黑線沿着胸腹的中線一直延伸到尾根部，就像人類衣服上......
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![紅領巾獎章活動方案]()
爲確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的紅領巾獎章活動方案，歡迎閱讀與收藏。紅領巾......
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![五年級語文《金獎章》同步練習]()
課後練習題可以幫助理解文章內容，懂得榮譽不是靠“爭”得來，只有踏踏實實做事，默默爲大家做貢獻的人，才配得到榮譽，最受人尊敬。下面我們一起來完成這份《金獎章》同步練習題吧!一、讀拼音，寫詞語。rónghuòfǔlànpúrén......
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![S版五年級語文《金獎章》教學設計]()
《金獎章》是五年級(上)語文s版第二篇課文，課文主要寫了地球環境保護組織使者將金獎章頒發給烏鴉的童話故事。對於學生而言，主要是進行綠色教育、環保教育，讓學生體會到動聽的歌聲、高雅的外表雖然給人們帶來了美的享受，......
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![中國青年五四獎章心得最新]()
某些事情讓我們心裏有了一些心得後，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編爲大家收集的中國青年五四獎章心得最新，希望對大家有所幫助。中國青年五四獎章......
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![表演獎章非你莫屬]()
今天，許老師佈置了一篇“雛鷹爭章”的作文，我一看靠這一項作業就想到了能歌善舞的傅玥婷。傅玥婷長着一雙小小的眼睛，一對細細的眉毛，一張櫻桃小口和一大把烏黑光亮的頭髮。她是校合唱隊的一名隊員，意識健美操隊的隊員。記......
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![這枚表演獎章該給她]()
音樂課上，總能聽到一陣優美、清脆，如百靈鳥般的歌聲；學校文藝匯演上，她的輕歌曼舞總是讓人難以忘懷；班級聯歡會上，她的入木三分，聲情並茂的主持總是令人羨慕。你一定想知道這個小小“表演家”是誰吧？對了，她就是我班的李懿同學......
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![獎章之爭作文範文]()
最近幾天，我們班上可熱鬧了，同學們都在爭論誰能得“獎章”。而我心中卻早已有了“體育獎章”的獲得者的人選，那就是我們班的跑步健將——徐小洋。去年，我們學校舉行了趣味運動會，徐小洋在同學們的推薦下，參加了趣味運動會跑......
