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![麥穗現代詩]()
麥穗現代詩1麥穗青青，青色連成一汪汪湖泊暖風輕拂，恰似水波微微盪漾。青青的麥穗兒，把貧瘠的土地點染。微漾的波浪呀，把生活的希望點燃。我那樂呵呵的老父親，先磕磕他的那個旱菸鬥呀，再戴起他的那個破斗笠。當絲絲青煙升起，......
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![蘇教版六下《最大的麥穗》原創說課稿]()
說教材：《最大的麥穗》是一篇說理性的文章。文章通過古希臘學者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗的事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。本課的教學重難點是：着重讀好蘇格拉底......
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![每個人都可以拾到很多麥穗人生感悟]()
有一段時間我很無聊，覺得日子那麼灰色，每天上班下班，拿一份固定的薪水，看領導臉色，朋友越來越少，大家各忙各的，如果這樣下去，我怕自己會提前老齡化。但與我同齡的娟子卻活得那麼生機盎然，我甚至懷疑我們之間是否有了代溝。我約......
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![讀《最大的麥穗》有感8篇大綱]()
【篇一：讀《最大的麥穗》有感】今天，我讀了一篇文章——《最大的麥穗》。這篇文章主要寫了這樣一件事：希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。他對弟子們說：“你們去麥地裏摘一個最大的麥穗，只......
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![《最大的麥穗》優質教學設計（通用10篇）]()
作爲一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《最大的麥穗》優質教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《最大的麥穗》優質教學設計篇......
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![麥穗的童話故事大綱]()
遠古時代，當上帝親自巡視大地時，土地的產量比現在高得多。那時，麥穗不只結五六十粒，而是四五百粒，麥稈從頭到腳長滿了麥粒，稈有多長，穗就有多長。然而人類是如此的淺俗，他們生活豐裕時，就不再珍惜上蒼的恩賜，以致變得漫不經心、......
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![蘇教版語文六年級下冊最大的麥穗練習冊答案誰有？]()
第二題的第二小題應該是：如果..那麼..即使..也..只有..才...二1、茅塞頓開、豁然開朗、恍然大悟2、決定、確定三1、親切地2、失望地(嚴肅地)3、語重心長地(意味深長地)蘇格拉底是一位循循善誘(善施教化)的大哲學家.四1......
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![麥穗的故事作文]()
小故事蘊含大道理，大道理打開人生的大門。下面是小編爲您帶來的是麥穗的故事作文希望對您有所幫助。麥穗的故事作文1遠古時代，當上帝親自巡視大地時，土地的產量比現在高得多。那時，麥穗不只結五六十粒，而是四五百粒，麥稈從......
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![麥穗我喜歡你作文]()
萬物中的精靈：可愛是你的表現；敏捷是你的天性；警覺是你的本性。冷清的世界裏有你的陪伴，熱鬧的人羣中有你的身影。我喜歡你--忠誠的麥穗。儘管塔農打你，罵你，你還是忠誠的守護在他身邊。你的精神讓我喜歡你。你知道塔農沒有......
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![讀最大的麥穗有感]()
讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的讀最大的麥穗有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀最大的麥穗有感1人們常說，......
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![六年級下冊《最大的麥穗》評課]()
《最大的麥穗》評課之一《最大的麥穗》這篇課文敘述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機。盛老師所執教的這堂課目標明確，重點突出，層次分......
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![六年級語文最大的麥穗教學反思4篇大綱]()
六年級語文最大的麥穗教學反思4篇身爲一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的六年級語文最大的麥穗教學反思，歡迎大家分享......
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![最大的麥穗讀後感大綱]()
不久前我剛讀完了《最大的一穗》，這一文主要寫了古希臘大學者蘇格拉底帶領並要求弟子們去麥田中尋找最大的一粒穗，但是由於弟子們挑挑揀揀，所以導致了空手而回的故事。讀完這個故事，我不得不說，我很詫異。爲什麼？因爲此時正......
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![成熟的麥穗低垂着頭，那是在教我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不]()
成熟的麥穗低垂着頭，那是在教我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。溫柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我們堅韌......
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![讀《最大的麥穗》有感（通用49篇）]()
當閱讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編爲大家整理的讀《最大的麥穗》有感，希望對大家有所幫助。讀《最大的麥穗》有感篇1讀了《最大的麥穗》這......
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![《最大的麥穗》教學設計]()
作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《最大的麥穗》教學設計，希望能夠幫助到大家。《最大的麥穗》教學設計1教材簡析：本......
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![麥穗的故事]()
遠古時代，當上帝親自巡視大地時，土地的產量比現在高得多。那時，麥穗不只結五六十粒，而是四五百粒，麥稈從頭到腳長滿了麥粒，稈有多長，穗就有多長。然而人類是如此的淺俗，他們生活豐裕時，就不再珍惜上蒼的恩賜，以致變得漫不經心、......
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![麥穗簡筆畫步驟畫法步驟大綱]()
金黃的麥穗在這個秋天的季節裏一定是常見的一種東西了~麥穗田金黃色的可是非常美的呢！小編今天就來教教大家如何畫一棵麥穗的簡筆畫吧！第一步首先在畫面一側畫出一個長長的弧線形葉子，之後在相反的.方向畫一片同樣的弧線......
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![麥穗的分量抒情散文]()
工作多如牛毛，要做的事太多。忙完一件工作後永遠不敢冒失地說：我的工作做完了，只能在心裏默唸：還好，總算又告一段落。因爲我們的工作的確是無休無止，即使是退休也不過是一種形式上的轉移。這些日子幾乎沒有更多的精力認真思......
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![有關最大的麥穗的教學反思大綱]()
今天我執教了《最大的麥穗》一文，深深感悟到了“所有的方法都要從實際入手，切忌生搬硬套。”，“固定的教學模式最終只能導致作繭自縛。”這些觀點的真正含義。《最大的麥穗》是一篇帶有深刻哲理的文章，老師的說教講解分析......
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![《揀麥穗》教學設計]()
教學目標：1、把握作品的細節描寫，體會其語言魅力。2、學習本文生動傳神的語言，純淨樸素的語言風格，學習作者運用語言的技巧。3、仔細感悟貫穿全文的純樸的人性之美。4、體會文中作者蘊涵的思想情感。教學重點難點：1、把握......
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![現代詩歌 麥穗的傳說]()
在雨天我聽了一個傳說關於愛情和智慧彷彿是燒熟的新麥穗好看又好吃雨絲是有聲的門簾恰似進了水簾洞莫名的遐想像一個夢失落的記憶從黎明到黃昏飄不散的相思曲蕩了好多年洞裏有兩個人的篝火噼噼啪啪的哼着唱着宇宙的曼......
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![結果兩手空空的走出了田地，老師問他爲什麼摘不到，他說“因爲只能摘一次又不能回頭，期間即使見到了最大最金黃的麥穗，因爲不知]()
結果兩手空空的走出了田地，老師問他爲什麼摘不到，他說“因爲只能摘一次又不能回頭，期間即使見到了最大最金黃的麥穗，因爲不知道前面是否還有更好的，所以沒有摘，走到前面的時候有發覺總不即前面的好，原來最大最金黃的麥穗早已......
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![讀《最大的麥穗》有感600字大綱]()
行走於麥地之間，尋找着最大的麥穗。一個小小的遊戲，卻蘊含着深刻的人生哲理。這就來源於我剛讀的課文《最大的麥穗》。收穫的季節，蘇格拉底讓自己的弟子去麥地尋找最大的麥穗，只許進不許退。弟子們一路挑挑揀揀，猶猶豫豫，遺......
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![《最大的麥穗》課後閱讀練習題]()
一、詞解：定奪：嘲笑：蒼老：錯失良機：二、課文可分幾段，寫出每段講了什麼?三、閱讀第一段A面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底對弟子的要求是：_______________________________________________________________________B“只許進......
