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![關於《最大的麥穗》讀後感]()
不久前我剛讀完了《最大的一穗》，這一文主要寫了古希臘大學者蘇格拉底帶領並要求弟子們去麥田中尋找最大的一粒穗，但是由於弟子們挑挑揀揀，所以導致了空手而回的故事。讀完這個故事，我不得不說，我很詫異。爲什麼？因爲此時正......
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![《最大的麥穗》優質教學設計（通用10篇）]()
作爲一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《最大的麥穗》優質教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《最大的麥穗》優質教學設計篇......
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![繁星點綴的夜空，銀色的椰樹，千閃的雷，金色的麥穗傾瀉而下，變成了紅星點點；一簇簇彩色彩色花束送來的是喜慶和吉祥，紅色綠色]()
繁星點綴的夜空，銀色的椰樹，千閃的雷，金色的麥穗傾瀉而下，變成了紅星點點；一簇簇彩色彩色花束送來的是喜慶和吉祥，紅色綠色帶尾禮花彈交相輝映；多姿多彩的各色菊花千變萬化的牡丹千輪菊金冠銀冠使得現場的上空變成花的海洋；各......
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![六年級下冊《最大的麥穗》精品教學設計]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、領悟必須善於抓住機遇,不能東張西望,錯失良機的道理。3、聯繫實際，說說自己對"追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這纔是實實在在的。"這句話的理解。教學重點：......
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![六年級語文下冊《16、最大的麥穗》課文]()
16、最大的麥穗古希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是收穫的季節，地裏滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們去麥地裏摘一個最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。......
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![讀《最大的麥穗》有感範文大綱]()
星期三上午老師帶我們上了《最大的麥穗》這一課，令我感觸頗深。這篇課文主要寫古希臘學者蘇格拉底讓弟子們去麥地裏摘一粒最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事。我邊看邊在心裏嘲笑他們，可反過來一想，他們犯的錯......
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![讀《最大的麥穗》有感範文]()
星期三上午老師帶我們上了《最大的麥穗》這一課，令我感觸頗深。這篇課文主要寫古希臘學者蘇格拉底讓弟子們去麥地裏摘一粒最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事。我邊看邊在心裏嘲笑他們，可反過來一想，他們犯的錯......
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![讀《最大的麥穗》小說有感大綱]()
古希臘學者蘇格拉底爲了讓弟子認識到深刻的道理，便把弟子們領到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進不許退。弟子們聽懂了老師的要求後，就走進了麥田裏，因爲那時正是小麥成熟的季節，所以麥田裏都是大麥穗。弟子們找了一......
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![讀《最大的麥穗》有感550字]()
我覺得蘇格拉底十分睿智，他用借事喻理的方法，教育了弟子們：要不失機會地抓住眼前的機會。是啊！就如在麥地中行走一樣，機會機會便是麥地中的麥穗。我們只有不失時機地抓住它，纔不至於空手而歸。要預習新課文了，我翻開了語文書......
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![《揀麥穗》精品教案（北師大版七上）]()
一、教學目標：1.通過梳理整體把握文章脈絡，體味作者對農村婦女命運的感傷，仔細感悟貫穿全文的純樸的人性之美，體會文中作者蘊涵的思想情感。(教學重點)2.學習本文生動傳神的語言，純淨樸素的語言風格,學習作者運用語言的技......
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![《最大的麥穗》閱讀題]()
希臘有一位大學者,名叫蘇格拉底。一天,他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節,地裏滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說:你們去麥地裏摘一個最大的麥穗,只許進,不許退,我在麥地的盡頭等你們。弟子們聽懂......
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![麥穗的故事作文]()
小故事蘊含大道理，大道理打開人生的大門。下面是小編爲您帶來的是麥穗的故事作文希望對您有所幫助。麥穗的故事作文1遠古時代，當上帝親自巡視大地時，土地的產量比現在高得多。那時，麥穗不只結五六十粒，而是四五百粒，麥稈從......
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![蘇教版六下《最大的麥穗》優質教學設計]()
教材簡析：本文是一篇借事說理的散文，富有哲理。敘述古希臘學者蘇格拉底讓弟子們在有限的時間內到麥地裏摘一個最大的麥穗的事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。課文敘事簡潔，說......
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![《最大的麥穗》讀後感15篇大綱]()
讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《最大的麥穗》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《最大的麥穗》讀後感1今天......
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![《最大的麥穗》教學設計（第二課時）]()
教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。(多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說&......
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![拾麥穗五年級作文精選]()
星期天，媽媽帶我去農科院實驗田，拾麥穗。一眼望去，麥田裏一片金黃。我高興地跳到了麥薦地裏，彎下腰揀起了麥穗。有兩臺收割機在麥田裏忙碌着，收割機後面欣起了一片麥浪。我身後有許多許多的人和我一起撿麥穗。因爲粒粒皆辛......
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![蘇教版六下《最大的麥穗》課文+練習]()
《最大的麥穗》課文古希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是收穫的季節，地裏滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們去麥地裏摘一個最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你......
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![讀《最大的麥穗》大綱]()
古希臘學者蘇格拉底爲了讓弟子認識到深刻的道理，便把弟子們領到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進不許退。弟子們聽懂了老師的要求後，就走進了麥田裏，因爲那時正是小麥成熟的季節，所以麥田裏都是大麥穗。弟子們找了一......
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![拾麥穗大綱]()
星期天，媽媽帶我去農科院實驗田，拾麥穗。一眼望去，麥田裏一片金黃。我高興地跳到了麥薦地裏，彎下腰揀起了麥穗。有兩臺收割機在麥田裏忙碌着，收割機後面欣起了一片麥浪。我身後有許多許多的人和我一起撿麥穗。因爲粒粒皆辛......
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![拾麥穗作文]()
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的拾麥穗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。拾麥穗作文1星......
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![麥穗上飄落的雨散文]()
雨下着，雨下的很大，下在即將收穫的這個季節。地畔上站着一個女人，女人雙手撐着雨傘，她目光呆滯的望着已經半倒伏的麥田，橙黃的麥穗上鋪滿了水珠兒，明天，明天會是晴天嗎？女人的心思不在腳下，女人的心思不在家裏，女人的心思更不會......
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![《最大的麥穗》讀後感範例]()
在滿天的星星中而機會就是偶爾出現的一顆流星，掠過天空，來的快，去的也快。《最大的麥穗》就講了這麼一個道理。古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們在麥地裏摘一顆最大的麥穗，他們挑挑揀揀，但都不滿意總是認爲機會還很多，最後兩手......
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![麥穗的童話故事]()
遠古時代，當上帝親自巡視大地時，土地的產量比現在高得多。那時，麥穗不只結五六十粒，而是四五百粒，麥稈從頭到腳長滿了麥粒，稈有多長，穗就有多長。然而人類是如此的淺俗，他們生活豐裕時，就不再珍惜上蒼的恩賜，以致變得漫不經心、......
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![人生中的麥穗的勵志故事大綱]()
一天，古希臘哲學家蘇格拉底把他的學生叫到一塊成熟的麥田前，並對他們說：“咱們來玩一個遊戲，看誰能摘到麥田裏最大的麥穗，條件是隻許進不許退，最終的勝利者將獲得特別嘉獎。”說完，蘇格拉底奔向了麥田的盡頭。學生們聽罷，興高......
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![蘇教版小學六年級語文下冊《最大的麥穗》聽課反思]()
《最大的麥穗》揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，不能錯失良機的道理。在《最大的.麥穗》一文的教學中，該教師這樣做：提自學思考：弟子們聽懂了老師的要求後，走進麥地摘麥穗，結果摘到“最大的麥穗”了嗎？你是從文......
