關於觸摸的語文內容

《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈追求。文章文筆細膩，用詞豐富、優美。設計理念......

觸摸歲月裏的痕跡，總感覺有一些餘溫還在指尖流淌。於是，思緒就在心裏延伸着那些未曾遺忘的過往。或許，時光就是一件腐朽器，總把歲月雕刻成千瘡百態的滄桑，一些年華走了，一些事物也就改變了模樣，斑駁的牆壁上，印滿了痛心的累積......

教學目標：1.認識7個生字，會寫9個生字。正確書寫"濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、花繁葉茂、多姿多彩"等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累好詞佳句。3.理解含義深刻的句子，揣......

1觸摸春天天空是沉碧的，太陽像海綿一樣溫軟；風吹在人們身上使人着了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景裏了。她帶着生命和希望，輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。和煦的春風，迎面吹來。它沒......

觸摸久遠的時光清明的時候，去看了父親住過的老房子。老房子的閣樓上有父親的一些遺物。上海的老房子比較窄小，尤其是那種帶老虎窗的閣樓上。初春的陽光照進閣樓裏，閣樓上的灰塵在光線裏翩翩起舞，我打開那隻已經陳舊不堪的......

觸摸眼淚的溫度_650字一滴，兩滴……滴在我有手心裏，溫潤的滋潤感透過幹糙的手的紋路，流進了我的枯竭的心靈裏。窗外的雨也下得很大很大，屋檐下的小草努力地向外伸展着，貪婪地吸收着老天的恩惠——雨水的滋潤，漸漸地，原本枯癟......

清晨，打開窗，一陣清爽撲面而來，哦，是春天到了。好快呀，我靜靜地看着小草已經探出了頭，花兒綻開了笑臉，柳條抽出了新芽。空氣中隱約有一陣撲鼻的芳香襲來，是什麼啊？是迎春花在窗前對我笑呢！太陽的臉漸漸地紅了起來，渲染着它用雲朵......

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的四年級語文下......

作爲一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的小學語文《觸摸春天》教學設計，希望能夠幫助到大家。小......

注視着逐漸消退的落日與晚霞。我意識到正是在這平凡折生活中，通過真真切切觸摸到到的生活，我們創造着美麗的霞光並將它留在我們的身後，只要我們能對這個星球上哪怕一個人的生活產生積極的影響，這霞光就會留存下來。......

觸摸春天的讀後感1今天，我們學了《觸摸春天》這篇課文講述了安靜用心靈感受生命竟然抓住了一隻蝴蝶。盲童安靜，看不見世界的她，竟然能用心靈抓住蝴蝶，而我們正常人卻做不到，因爲能夠看到光明的我們總是不能靜下心來抓蝴蝶，......

我觸摸不到你，可是我能感受到你；我有着駭人的外表，可是我也有一顆柔軟的心。――愛德華......

我愛雨，我愛觸摸四季的雨。悠悠飄灑的江南的雨，是靈動的雨！它們在四季的穿行中和大自然結伴，唱着屬於它們自己的歌。每當觸摸到雨，那些雨的身影總是在眼前變得飄飄灑灑，從而一次又一次地推開了我記憶的閘門。孩提時就喜歡雨......

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。2.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。3.體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關注，懂得熱愛生活，珍愛生命教學重難點：怎樣引導學生從......

貝多芬是個音樂家，他一生共寫了32首奏鳴曲，9部交響曲，被世人稱爲“樂聖”。他的一生非常坎坷。尤其在他50歲時，他耳聾嚴重惡化。對一個音樂家來說，再沒有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是，......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的觸摸春天四年級語文教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：1、......

你，時常像幽靈一樣出現在我的腦海中。一絲淺笑，羞紅了我的傻模樣。我很想看看你是何模樣，但又未曾敢細看你是何模樣，只怕入了眼就再也難忘記，可現在已滿眼都是你的影子；我努力不去想你看你，怕上了心會成了心上人，可如今已是刻......

安靜地寫字，做一個文字裏從容的人。從來不抱怨，不心灰意冷，溫潤地過好每一天，觸摸陽光的溫暖。喜歡讀書，喜歡生活，即便有時只是一個人獨自欣賞，也很好。那秦時的明月不還是靜靜地掛在天際，一直演繹着千里嬋娟恆古不變的傳奇麼......

不是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊含着勇氣。——題記什麼是勇氣？爲真理而獻身就是勇氣；挑戰命運就是勇氣；敢於向黑暗發起宣戰就是勇氣……其實，勇氣體現在很多地方，日常生活中的任何事都需要勇氣。坦白承認錯誤需......

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的人教版四年級語......

前幾天，我讀了一篇文章，題目是《觸摸春天》。裏面的主人公安靜，讓我深受感動和啓發。這一篇文章主要講的是：盲童安靜，用自己特殊的方式知道了春天的美麗，觸摸到了春天。讀了這篇文章，我還想到了一個和安靜的命運差不多的人。......

用手觸摸空氣，再一次懷念你的氣息。......

《觸摸春天》是一篇短小精悍而蘊涵着深刻道理的散文，作者用生動細膩的筆觸描寫了八歲的盲女安靜用心靈觸摸春天。下面內容由小編爲大家介紹《觸摸春天》教學設計，供大家參考!教學目標：1、能正確、有感情的朗讀課文。2、......

站在時光飛逝的路口，我不禁感嘆那時光老人總是匆匆而去，從不回顧我們一眼。可當他走過後，卻留下了一縷青煙，神祕而又令人嚮往。留下一陣清香，沁人心脾。我不禁詫異，定睛一看，那青煙原來那是歷史，用心去聞，那清香原來是英雄們的......

時間從指縫悄悄流走，默默地，不發出一點聲響；時間從髮梢輕輕滑過，悠悠地，不被人所察覺；時間從身邊快步走過，靜靜地，直到歲月證明一切才停止被人們遺忘……---題記“嘻嘻，你輸定了！”“誰說的，看我的反擊！”隨着這些歡聲笑語我漸漸......