關於交際的語文內容

(1)同學過生日，我們可以送禮物，也可以不送，送的話應送一些對學習輔導的書，提高他的語文成績，或者送一些文具，也可以送一些課外書，豐富他的課外知識，還可以送一些自己做的小製作，小禮物，哪怕是一張普普通通賀卡，只要寄託了你對他......

教學目標能力訓練目標：1、選擇一個熟悉的場景寫下來，反映出這個場景的特點，內容具體，語句通順;留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作自信;觀察景物特點，準確生動地寫下見聞、感受，或者選擇寫一篇文章或影視作品的梗概”中選擇......

《語文課程標準》中指出：“口語交際是聽與說雙方面的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。”“努力選擇貼近生活的話題，採用靈活的形式組織教學，不必過多傳授口語交際知識。”《學會轉述》是二年級下學期的......

教學目標：1、看圖進行口語交際2、口語交際後，做寫話練習3、懂得禮貌待人和自我保護教學用具：多媒體課件教學過程：同學們，我們的生活是豐富多彩的，每個人都會遇到各種各樣的事情，可是有一位小朋友碰到了一件讓他左右爲難的事......

《身邊的科學》教學設計一教學設計：福建省廈門市海滄延奎小學趙軍設計意圖：福建省廈門市海滄投資區初等教研室黃達綏【教學準備】1.學生提前儲備（身邊常見易懂的）科學小常識；2.多媒體課件與實驗用的材料。【教學過程】一、......

教學內容二年級下冊語文園地七•口語交際：這次口語交際，主要是讓孩子學會自我保護。在看懂圖意後，可以再聯繫自己生活實際想想該怎麼辦?可以合作表演故事的開頭，可以續編故事，可以交際表演，也可以嘗試着感悟故事。總之......

作爲一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家收集的《口語交際：朋友相處的祕訣》四年級下冊語文教案，希望能夠幫助到大家。《口語交際：朋友相處......

從以前到現在，我都很羨慕敬佩那些會交際會應酬的人，一直學不會或不自在，常讓自己很自責。現在想想，好像這樣也還不壞，至少比在人羣散盡燈光黯淡杯盤狼藉的時刻，發現現場只剩一個疲憊孤單空虛的自己好多了。――吳念真......

倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以爲成熟的心靈，最後匯聚起來，形成我們龐大的青春。青春是一雙明亮的眸子。在知識的海洋裏不停地搜尋着自己需要的知識。......

知識與技能目標：1、在具體的交際情境中，能熱情大方的與人交際，條理清晰的表達自己的想法。2、在交際過程中敢於發表自己個性化的見解、樂於表達、善於表達。過程與方法目標：1、培養學生講普通話的習慣，激發學生交際的慾望......

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的二年級下冊語文口語交際--生日應當怎樣過教案反思二年級，僅供參考，希望能夠幫助......

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的小學六年級作文：記一節口語交際課，僅供參考，大家一起來看看吧。“叮鈴鈴”伴着......

《有趣的動物植物》口語交際教學設計【1】預設目標1.能用簡單句式做自我介紹;在交流、傾聽中知道和了解一些有趣的動植物。2.多交幾個新朋友，能簡單介紹別人，並懂得交往的基本禮儀，在交往中感受愉悅。3.對生物產生興趣，感......

到了大學，很多人說大學裏面學的東西沒用，很多人將來從事的專業都不是大學裏面學的專業，所以大學裏面更重要的是鍛鍊自己的交際能力，人脈纔是王道。大學裏面，學習真的不重要嗎?或者我想知道交際和學習哪個更重要?編者：這個問......

第二、三課時一、交流談話，情境導入生活中，人與人之間需要互相關心，幫助。孩子你曾經幫助過別人？感受到陌生人對你的關愛？請說出來讓大家一起分享。這節課我們就將體現人們互相關愛的事情寫下來，再修改成爲佳作。二、自讀提......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的交......

作爲一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《語文園地八·口語交際》教學設計，僅供參考，希望能夠幫......

成功的道路上，人脈比知識更重要。發展人際關係應當是你優先級最高的事。《不要一個人吃飯(NeverEatAlone)》一書介紹了21世紀的交際規則。書中包括了許多實用技巧，讓你通過人際關係而興旺發達。保留精華，以下是從書中總......

作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的二年級下冊語文第三單元口語交際《我長大了做什麼》的教學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動......

學習目標1.圍繞“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。2.培養學生積極參與，敢於表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情;在聽他人說話要認真，有耐心。3.在口語交際的基礎上，選一件令人感動的小事記下來。內......

1、能用不同的形式介紹家鄉的特產，把話說完整，並儘量用生動的語言打動別人。2、正確使用普通話，態度自然大方，樂於與人交談。養成在交談中認真傾聽的良好習慣，學習恰當評價別人的話。3、與人交流要注意使用禮貌用語，語氣和......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的《語文園地三·口語交......

教學準備：教學本組課文過程中佈置學生留心身邊的人，發現他人執著專注、堅持不懈等優秀的品質，進行觀察、訪談或記錄，爲口語交際和習作做好準備。口語交際、習作指導課(40分鐘)教學過程：一、導入1、在第七組課文中，我們認識......

作爲一名教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的五年級語文第二單元《口語交際·習作二》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。五......

《口語交際·習作五》教學設計1【教學目標】1、通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2、講述留在心裏的印象最深的人，表現人物的獨特一面。3、根據交流的情況，進行習作。4、通過交流與討論，發現......