關於齊王的語文內容

文言文閱讀。（12分）閱讀下面文言文，完成18—22小題。（共12分）【甲】於是入朝見威王，曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四......

閱讀下面兩段文字，回答下列各題。(12分)[甲]王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可......

文言文閱讀。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“我孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君......

教學目的1、掌握課文中的文言實詞、虛詞和一些特殊的文言句式。2、瞭解課文運用諷喻，通過對話表現人物性格等特點。3、認識鄒忌進諫和齊王納諫的歷史意義和現實意義。教學重點本文語言不太艱深，可以根據課文前面的閱讀......

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的鄒忌諷齊王納諫說課稿範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。鄒忌諷齊王納諫說......

齊王火冒三千丈，抓了酒徒付鼎烹。......

典源出處《孟子·梁惠王上》：“(齊宣)王坐於堂上，有牽牛而過堂下者，王見之，曰：‘牛何之?’對曰：‘將以釁鐘。’王曰：‘舍之，吾不忍其觳觫(husu)，若無罪而就死地。’”釋義用法齊宣王不忍心殺要取它的血塗抹鐘鼎的牛，不願見它恐......

【我孰與城北徐公美？】孰與……它表示的是“……與（和）……比，哪一個……”【吾與城北徐公孰美？】孰……這兩句都是比較相關兩項得失高下的選擇句，是文言文的固定句式。其中①句中疑問代詞“孰”由於受強調而被提前，是②句的......

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《鄒忌諷齊王納諫》說課稿範文（通用5篇），希望對大家有所幫......

在初中的教科書裏，有一篇文言文，講述了主人公鄒忌三問妻、妾、客，與徐公比美的故事。鄒忌最打動我的地方，是他的自知之明。即使妻、妾、客都說鄒忌比徐公美，但鄒忌並沒有盲目自信，他能保持清醒的判斷，從而悟出了治國的道理。......

禮盛追崇日，人知友悌恩。舊居從代邸，新隴入文園。鴻寶仙書祕，龍旂帝服尊。蒼蒼松裏月，萬古此高原。......

ppt簡介：《鄒忌諷齊王納諫》是古代歷史、散文名著《戰國策》中的名篇，文字淺顯，故事具體，人物形象突出，有豐富的'人文內涵和教育意義，語言藝術上有極高的成就。鄒忌作爲齊國的謀臣、策士，他的說話藝術在這裏淋漓盡致地得以......

當閱讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《鄒忌諷齊王納諫》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......

鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從......

《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。那麼《鄒忌諷齊王納諫》譯文及註釋是怎樣的呢？以下僅供參考！原文鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺......

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之......

鄒忌修八尺有餘，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問......

導語：文言文是語文考試中必須有的一個知識點，雖然佔分也不是很多，但是該拿到的分數一分都不要丟哦！下面是小編爲你整理的齊王築城的文言文翻譯，希望對你有幫助！原文：齊王一日臨朝，顧謂侍臣曰：“吾國介於數強國間，歲苦支備，今欲調......

《鄒忌諷齊王納諫》教學案例一古文學習向來是令學生厭煩、老師頭疼的一個問題。面對佶屈聱牙，生澀難懂的文言文，學生既沒興趣又沒耐心，課堂氣氛死氣沉沉，令人昏昏欲睡，老師一個人獨角戲難唱，教學效果也就可想而知。但是中國......

《鄒忌諷齊王納諫》教學反思之一《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策》，課文記敘了鄒忌如何諷諫齊王及齊王納諫的故事。鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設喻，由已及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的......

吉林省白山市撫松縣第八中學郭紹春一、實詞過關１、鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。修：。昳麗：。２、朝服衣冠，窺鏡服：。窺：。３、我孰與城北徐公美？孰：。４、朝於齊朝：。５、王之蔽甚矣蔽：。６、面刺寡人之過者刺：。７、謗譏於市朝謗：。譏：。謗譏：。......

【判斷句】１、城北徐公，齊國之美麗者也。……，……者也。判斷句２、吾妻之美我者，私我也妄之美我者，畏我也客之美我者，欲有求於我也（用“……者，……也”句末表示判斷）３、此所謂戰勝於朝廷（通過語意直接表示判斷）【省略句】１、客從外......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的《鄒忌諷齊王納諫》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希......

教學目標知識和能力：1、瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況。2、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法並作歸納，如朝、孰、誠、方、善、間等。3、本文記述了鄒忌以自己的生活感受爲喻，諷勸齊王納諫除蔽的故事。......

甲文（鄒忌）於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：羣......