關於小蘿蔔頭的語文內容

自從我讀了《我的弟弟小蘿蔔頭》這篇作文之後，使我深深地體會到了我們的美好生活是來之不易的。這一篇文章講了小蘿蔔頭在監獄裏那種環境下還拼命、刻苦地學習，我們和小蘿蔔頭比起來，真是差遠了，那時候，小蘿蔔頭沒有本子，都......

上了一天的學，回到家把該做的事都做了，疲憊的身軀早就想休息了，我一下子倒在牀上，一會兒就睡着了。忽然，我隱隱看見一個人，頭大大的，身子卻很瘦小，整個人看起來像個蘿蔔，年齡和我一般大。咦，我怎麼還在回家的路上，他正慢慢的向我......

小蘿蔔頭學生讀後感1今天，我讀了《小蘿蔔頭》這本書，深受感觸。故事裏的主人公小蘿蔔頭很小就跟着媽媽進了監獄，每天都受到欺凌，因爲吃得不好缺乏營養，身體長得很不協調，光長頭不長身體，頭就像個蘿蔔，所以大家都叫他小蘿蔔頭......

教學目標：知識與技能1、認讀本課生字11個生字，會拼寫10個生字，能在具體語境中正確拼讀多音字“看”。2、、繼續培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，並能用自己的語言講述這個故事。3、默讀課文，認識小蘿蔔頭，瞭解......

小蘿蔔頭的故事讀後感範文1小蘿蔔頭的原名叫宋振中，他爸爸是國*黨的高級將領楊虎城的祕書宋綺雲，他還在吃奶的時候就跟着母親入獄。由於長期的監獄生活，他的身體發育不良，身體不均衡的他頭大身子小。雖然這樣，他仍在獄中努......

今天，我讀了《小蘿蔔頭》這篇課文。課文中的小蘿蔔頭那麼小，卻那麼懂事，我簡直不能跟他比!我讀了課文之後，心裏久久不能平靜。我生活、學習的條件比小蘿蔔頭好多了，有明亮的教室，有漂亮的書包，還有高級的鉛筆盒……什麼都有......

暑假裏，我有幸代表學校到重慶參加全國紅歌會，在緊張的比賽之餘，老師還帶我們參觀了重慶渣滓洞和白公館，接受革命傳統教育和愛黨愛國愛社會主義教育，正是通過這次參觀，我看到了《小蘿蔔頭的故事》這本書。書中講述的是一個叫......

教學要求：1、引導學生理解課文內容，瞭解“小蘿蔔頭”的特點及他是怎樣學習的，學習“小蘿蔔頭”具有遠大的革命理想，爲建設新中國而刻苦學習的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。2、指導學生會認本課四個生字，有感情地朗讀課文。......

教學目標：知識與技能1、認讀本課生字11個生字，會拼寫10個生字，能在具體語境中正確拼讀多音字“看”。2、繼續培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，並能用自己的語言講述這個故事。3、默讀課文，認識小蘿蔔頭，瞭解課......

讀《小蘿蔔頭》有感範文1“住手，劊子手！”當我讀到滅絕人性的美蔣特務一連殺害了楊虎城將軍等五名烈士後，又舉起血淋淋的尖刀，殺氣騰騰地刺向小籮卜頭的胸膛時，我禁不住高喊着。當時仇恨的淚珠奪眶而出。我默默地低下了頭，......

今天我讀了《小蘿蔔頭的故事》，深深地被他的故事所感動。“小蘿蔔頭”名叫宋振中，宋振中的父母都是共產黨員，父親宋綺雲是楊虎城將軍的祕書。宋振中八個月的時候，他的父母被國民反動派祕密逮捕，他也被帶進了監獄。宋振中從......

教學目標1.知識與技能：(1)認讀本科生字。會熟練書寫生字。(2)瞭解課文內容，弄懂小蘿蔔頭把小蟲放飛的原因。(3)有感情的朗讀課文。2.過程與方法：(1)通過自由拼讀，書寫掌握生字，新詞。(2)通過朗讀體會人物內心的世界。(3)聯......

教學目標：知識目標：指導學生會認10個生字和1個多音字，會寫8個字，自主積累詞語。能力目標：引導學生理解課文內容，瞭解“小蘿蔔頭”的特點及他是怎樣學習的。有感情地朗讀課文。情感目標：學習“小蘿蔔頭”具有遠大的革命理想、......

一、教學目標。1、學會本課9個生字，並能正確書寫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在朗讀過程中，聯繫上下文和查閱的資料理解關鍵句，讀懂課文內容，體會小蘿蔔頭盼望解放、渴望自由的情感，知道今天的幸福生活來之不易......

《我的弟弟小蘿蔔頭》教學設計之一教學要求1、引導學生理解課文內容，瞭解小蘿蔔頭的特點及他是怎樣學習的，學習小蘿蔔頭具有遠大的革命理想，爲建設新中國而刻苦學習的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。2、指導學生會認本課四......

小蘿蔔頭人小卻志堅。讀完這個故事，你是不是收穫了很多，那就寫出來吧。下面是小編精心爲你整理小蘿蔔頭故事讀後感，希望你喜歡。小蘿蔔頭故事讀後感篇一去年暑假，我和媽媽一起去重慶歌樂山的白公館，我和媽媽主要是去買本書......

看完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的讀《我的弟弟小蘿蔔頭》有感（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。讀《我的弟弟小蘿蔔頭》有感......

小蘿蔔頭的童年是在監獄中度過的。他的書是他爸爸用手寫的；本子是媽媽訂的；鉛筆是王伯伯送的.，可他在這樣的環境中照樣學習。王伯伯教的數學、語文和俄語，他都學會了。可我呢？我不是在監獄裏學習的，而是在教室裏。有專門教......

當細細品完一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《小蘿蔔頭的故事》有感，希望能夠幫助到大家。讀《小蘿蔔頭的故事》有感1在我的書......

教學要求1、引導學生理解課文內容，瞭解小蘿蔔頭的特點及他是怎樣學習的，學習小蘿蔔頭具有遠大的革命理想，爲建設新中國而刻苦學習的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。2、指導學生會認本課四個生字，有感情地朗讀課文。3、培養......

讀《小蘿蔔頭》有感1這天，我讀了《小蘿蔔頭》這篇課文。課文中的小蘿蔔頭那麼小，卻那麼懂事，我簡直不能跟他比!我讀了課文之後，心裏久久不能平靜。我生活、學習的條件比小蘿蔔頭好多了，有明亮的教室，有漂亮的書包，還有高級的......

【篇一：小蘿蔔頭的故事讀後感】小蘿蔔頭的故事發生在他很小很小的時候。小時候，小蘿蔔頭很胖，很可愛，他的爸爸、媽媽是共產黨員。那時戰火紛飛，整個世界都很亂，共產黨的人好多都被抓了，包括小蘿蔔頭的爸爸和媽媽，在小蘿蔔頭爸......

當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《小蘿蔔頭》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小蘿蔔頭》讀後感......

讀《小蘿蔔頭的故事》有感1今天我讀了《小蘿蔔頭的故事》，深深地被他的故事所感動。“小蘿蔔頭”名叫宋振中，宋振中的父母都是共產黨員，父親宋綺雲是楊虎城將軍的祕書。宋振中八個月的時候，他的父母被國民反動派祕密逮捕，......

今天，我讀了《小蘿蔔頭》這篇課文。讀後，我心裏像大海的波濤一樣，久久不能平靜。這篇課文講了小蘿蔔頭在監獄裏雖然生活艱苦，但是他非常熱愛學習，還是一個有禮貌、很懂事的小朋友。文中講到小蘿蔔頭吃的是發黴發臭的.飯。......