關於麥哨的語文內容

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的小學四年級《麥哨》語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學四年級......

《麥哨》是人教版新課標第八冊第六組中的一篇略讀課文，《鄉下人家》《牧場之國》分別介紹了中外典型的鄉村田園風光，《古詩詞三首》體會田園詩情，《麥哨》是本單元最後一篇，描寫了盛夏時節鄉間田野裏即將豐收的景象和孩子......

《麥哨》優秀教學設計之一教學目標1、認識畔、兜、穗等8個字。2、自主讀悟,能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受田園風光的美好和鄉村孩子無拘無束歡快清新的童年生活。3、感受語言的豐富與優美,積累文中的優美語言......

《麥哨》教學實錄一、抓住課文題目，滲透寫作知識師：同學們，你們見過“麥哨”嗎?(不少學生納悶，搖頭。)師：(出示實物，試吹)它是一種用麥杆做成的哨子，能發出悅耳的聲音。生衆：(恍然大悟)哦，原來就是這個呀，我也吹過。生：我們叫它......

通過學習《麥哨》，體會《麥哨》中作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。以下是爲大家分享的新課標四年級語文下冊《麥哨》教案設計，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!教學目標：1、認識8個生字。正確、流......

作爲一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的四年級語文下《麥哨》教案，歡迎大家分享。四年級語文下《......

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小學四年級語文麥哨教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學四年級語文麥哨......

24.麥哨作者：陳益“嗚卟(bǔ)，嗚卟，嗚……”田野裏，什麼聲響和(hè)着孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼，一聲應(yìnɡ)，忽高忽低，那麼歡快，那麼柔美。湖畔(pàn)，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜(dōu)肚彩頭巾......

教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：引導學生自讀自悟，在理解課文內容的同時，品味優美語......

第24課《麥哨》課文原文“嗚卟(bǔ)，嗚卟，嗚……”田野裏，什麼聲響和(hè)着孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼，一聲應(yìnɡ)，忽高忽低，那麼歡快，那麼柔美。湖畔(pàn)，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜(dōu)......

預期目標：1.認識本課8個生字、理解新詞。2.感受鄉村美景富有情趣，體會農家孩子的生活充滿童趣。3.體會課文的表達特色，積累文中優美的語句，能模仿文中的排比句說話。教學重點：通過自讀自悟，感受農村生活充滿情趣、童趣。教......

四年級語文下冊《麥哨》教學設計【一】教學目標：1、認識畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快......

在不斷進步的時代，課堂教學是我們的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的《麥哨》優秀教學設計附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《麥哨》優秀教學設計附反思篇1[設計理念]......

教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。教學難點：......

作爲一名教職工，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的四年級語文《麥哨》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級語文《麥哨》教案1教學目標：1......

學習目標1.認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3.積累文中的優美語言。導入課題。同學們，你有過鄉村生活的經歷嗎？想了解鄉村孩子的生活......

下面是小編爲大家整理的《麥哨》的同步練習，希望對大家鞏固課堂知識、提高學習水平有所幫助。一、選擇正確的讀音填在括號中。bànpànhéhèyìnɡyīnɡqínɡqínjiējiéxiájiábāobōliāoliáo1.是什麼聲響和(......

麥哨，是一種玩具，清明到，吹麥哨。清明到，吹麥哨。漫天爽着小雨。兩簇桃花，放肆妖嬈地開。以下是小編整理麥哨教學實錄及評語的資料，歡迎閱讀參考。課前交流師：同學們，我、你們都來自休寧海陽二小，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎所有......

【教學目標】1、認識畔、兜、穗等8個字。2、自主讀悟，能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受田園風光的美好和鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、感受語言的豐富與優美，積累文中的優美語言。【教學重難點】教學重......

《麥哨》說課稿各位老師，下午好!今天我說課的題目是《麥哨》，我將說從教材、說理念、說教法學法、說教學過程、說板書設計五個方面來進行說課。首先說教材。《麥哨》是人教版小學語文四年級下冊第六組課文的一篇略讀課......

心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的《麥哨》聽課心得體會，歡迎大家分享。週日，犧牲了休息的時間，來到了陡峭路......

作爲一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的四年級語文《麥哨》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年級語文《麥哨》教案1教學目標：1......

《麥哨》評課稿一人教版四年級下冊第六單元的《麥哨》是一篇十分優美的散文。作者滿懷喜悅之情描寫了初夏季節田野裏即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象，全文......

麥哨作者：陳益嗚卟(bǔ)，嗚卟，嗚……田野裏，什麼聲響和(hè)着孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼，一聲應(yìnɡ)，忽高忽低，那麼歡快，那麼柔美。湖畔(pàn)，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小......

[設計理念]以讀爲本，自讀自悟、讀中悟情、悟中促讀。[教學目標]1、認識8個生字，會讀兩個多音字。2、有感情地朗讀課文，體會田園風光的美好，重點感受鄉村孩子純樸自然、歡快的童年生活。(重點)3、積累語言，體會作者用詞的生......