關於白楊的語文內容

《白楊禮讚》描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質”，揭示了白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神，抒發了對白楊樹的由衷讚美之情。今天小編爲大家搜索整理了八年級《白楊禮讚》教學設計，希望對大......

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編爲大家整理的五年級語文白楊教學設計，希望對大家有所幫助。五年級語文白楊教學設......

白楊禮讚閱讀練習1《白楊禮讚》(10分)那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。它的幹通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏人像加過人工似的，成爲一束，絕不旁逸斜出。它的寬......

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。讚美白楊樹堅......

【第1句】白雪、青松、藍天，飛瀑、彩虹、快馬。白楊溝在我們面前拉開了一幅多姿多彩、動靜相宜的立體畫卷。我們當然也忙着拍照。但好多天後，或好多年後，照片必定要褪色，我想，不變的一定是白楊溝留給我們的深刻印象！【第2句......

你矗立在青天之上高傲的頭向着日月飛揚任憑風沙遮面，大雪迷茫路就在腳下，你堅定地前行永遠也不會迷失方向有人說你嬌嫩，狂風暴雨沒有使你迷失方向有人說你驕狂，春夏秋冬你順應時節，綠葉枯黃沒有蒼松的勁挺高昂你的.軀幹直......

今天，我們學習了一篇《白楊》這篇課文，對我來說是那麼的耐人尋味。課文含義深奧，講述了一位在邊疆工作的父親回到內地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上，父親借介紹戈壁灘上的白楊樹來表述自己紮根邊疆的遠大理想。......

[教學目標]1、理解文章思想感情，學習象徵手法；2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。[教學過程]一、課前預習：1、認識白楊：看一看白楊樹，查一查白楊樹的相關資料。2、瞭解作者：查找茅盾介紹和《白楊禮讚》的寫......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編幫大家整理的部編版白楊禮讚說課稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。部編版白楊禮......

身爲一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級語文......

【教學要求】１、學習本課６個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹新疆”等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、初步培養學生正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高理想。４、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，認真擬定說課稿，我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編爲大家收集的《白楊禮讚》說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。《白楊禮讚》說課稿1一、說教材第一點、教材地位及作......

一、預習課文。1.至少讀兩遍課文。2.查詞典，做下列作業題。A．給下列加點的字注音。姍姍()悵然()惴惴不安()諄諄告誡()甘霖()祈盼()嫋嫋婷婷()熠熠奪目()B．解釋下列各詞語。希冀枕戈待旦南轅北轍瞻前顧後溫馨相濡以沫榮辱......

《白楊》教學設計教學過程第一課時一、課前談話，引入課文1.今天，我們來學習當代作家袁鷹的文章《白楊》，(板書課題)。2.看插圖，認識白楊樹。二、自由讀文，整體感知1.藉助字典學會本課生字、新詞。2.通讀課文：①聯繫課文中語......

陽春一過，大白楊又換上了綠色的衣服，他對身旁的小松樹常常用瞧不起的口吻挖苦說：“小松樹兄弟，你和我在一起是多麼不相稱啊？你看，我身材魁梧、高大，你有我這樣的體格該多好啊！”小松樹笑了笑，沒有說話。盛夏來了，大白楊枝繁葉茂......

白楊教學課件1【設計理念】１、語文課程的工具性要求閱讀教學必須抓住“學習語言”這一根本。只有抓住“語言”這一本體，才能讓新課標的先進理念得以充分落實。２、語文課程的人文性要求教學要構築學生的精神家園。學生的......

語文課程標準爲語文教學指出了一條很好的教學思路。要求教師在教學中應幫助學習多積累，重感悟、重內化、重視與生活實際的聯繫。我在這方面體現得很位。《白楊》一課是一篇寓意很深的借物喻人的文章。只有體會到生活中......

在風沙面前，白楊像城牆一樣巍然屹立;在雨雪面前，白楊像青松一樣挺拔高潔。下面小編爲大家整理了人教版五年級下冊《白楊》教案設計，希望能幫到大家!“導路——入境——領悟”【教學目的要求】1.教育學生從小樹立“哪兒需......

在教師資格的考試中會涉及到不同類型的作品，比如我今天選取的《白楊禮讚》是現代文人茅盾的一篇散文，作者借白楊象徵了人的精神，抒發了對北方農民、軍人、哨兵的讚美。下面是小編收集整理的餘映潮白楊禮讚教學設計，歡迎閱......

教學設想：《白楊禮讚》是一篇詠物抒懷的散文，表面寫樹，實則寫人，由樹及人，熱情歌頌了抗日軍民團結戰鬥、力爭上游、不屈不撓的革命精神。教學時，應指導學生反覆朗讀文章的精彩段落，在整體把握課文內容的基礎上，根據文章創作的......

作爲一名老師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編收集整理的《白楊》說課稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《白楊》說課稿1一、說教材（一）說教學內容《白楊》......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則，是課件開發質量高低的關鍵所在。下面是小編爲大家整理的有關《白楊禮讚》的教學設計，希望對......

導語：《白楊禮讚》是一篇敘事散文，讚美了習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!一、教學目標1.在學過比喻的基礎上學習本文的象徵手法，體會排比、反問......

由白楊想到的作文白楊，是一種樹。可是誰知道，在白楊的身後，隱藏着一羣人的品質，這羣人就是邊疆建設者。邊疆建設者，顧名思義，就是建設邊疆的人。而白楊，它們可以在各種極其惡劣的'環境下生長，像乾旱的戈壁灘、黃土高原之類的......

作爲一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的小學語文《白楊》教學設計，希望......