關於夸父逐日的語文內容

教材簡析：這是一篇文言文神話故事，選自《山海經*海外北經》。講的是巨人夸父追趕太陽，最後口渴而死，他的手杖化作桃林的故事。這篇古代神話表現了夸父胸懷大志、英勇頑強的精神，反映了古代先民探索自然的強烈願望和頑強的......

在日復一日的學習中，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文作爲一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬於文言文。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《夸父逐日......

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的夸父逐日擴寫作文（精選21篇），歡迎大家分享。夸父逐......

是夜,降臨。月光柔柔的灑下，星光閃爍，似明亮的燈籠掛在天邊。即便如此這些還是不能與日光相提並論。夸父望着愈漸愈沉的天色，心中無比惆悵。又是一個漫長的黑夜，這討厭的黑夜令人心煩，他還是更喜歡讓人感到溫暖的白日。這......

夸父逐日【出處】《山海經·海外北經》。【釋義】夸父：古傳說中的人名。夸父拼命追趕太陽。比喻人有大志，也比喻不自量力。【成語典故】遠古時候，在北方荒野中，生活着一羣力大無窮的巨人。他們的首領是幽冥之神后土的孫兒......

在現實學習生活中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編爲大家整理的文言文《夸父逐日》擴寫，歡迎大家借鑑......

原文夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲於河，渭；河，渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化爲鄧林。註釋：①逐走：賽跑。逐：競爭。走：跑。②入日：追趕到太陽落下的地方。③欲得飲：很想能夠喝水解渴。④河，渭：黃河，渭水。⑤北飲大澤：大湖......

上午好！回想剛纔的賽課，心中感慨良多，既有一抹亮色，也有一絲遺憾。這一抹亮色主要體現在：1、整個課堂，我注重了引導學生從初讀、解讀、誦讀、建構四個層面自主學習，相互探究，主要圍繞“理文意、品人物、悟情理”的教學思路開......

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲於河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化爲鄧林。《夸父逐日》譯文及註釋譯文夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水......

夸父逐日：夸父：古傳說中的人名。夸父拚命追趕太陽。比喻人有大志，也比喻不自量力。夸父是中國上古時期漢族神話傳說人物之一，在黃帝時期，北方大荒中，有座名叫成都載天的大山，居住着大神后土的子孫，稱夸父族。夸父逐日的典故：遠......

夸父逐日的讀後感1讀了《夸父追日》這本書，我感覺的它是一本又生動又富有哲理的好書。這本書，讓我最感動。從前，有一個名叫夸父的巨人，他力大無窮，心地善良，善解人意。有一年，火辣辣的太陽烤死了莊稼，讓百姓熱的紛紛死去。誇......

一、揭示課題1、同學們，你們一定很喜歡聽故事吧?今天老師和大家一起去學一個神話故事，故事的主人公叫——夸父(師板書)2、指名讀，正音。3、你對夸父有什麼瞭解呢?你是怎麼知道的?4、揭題：夸父追日。指名讀---同......

在現實學習生活中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編整理的《夸父逐日》文言文，希望能夠幫助到大家。《......

【教學目標】1．誦讀《夸父逐日》，初步感知文言文，培養孩子的文言語感。2．通過文白對照，感知文言文與白話文不同的語言特點。3．學習夸父敢於挑戰自然、追尋光明的精神。【教學過程】一、誦讀文言故事，導入新課學習。1．教師誦讀......

教學目標：1.會認會寫“渭、鄧”兩個字。2.藉助註釋和工具書，讀懂課文內容。3.體會夸父胸懷大志、英勇頑強的精神。4.體會古代勞動人民探索自然、征服自然的強烈願望和頑強的意志。5.體會神話故事的特點。6.激發學生閱讀......

很久很久以前，太陽厭倦了他的生活，決定不再爲人們服務了，去別的地方轉轉，頓時人世間人心惶惶，大家都去向太陽求情，讓它留下來繼續爲人類服務，可太陽去意已決，那肯聽，照樣頭也不回地走了，於是巨人夸父便決定去追太陽。夸父追呀追......

話說夸父死後，他化作了一座大山，而他的手杖化作了桃林，而過了五萬年，有一天，他的'963重孫子誇生想去看他的祖宗，就到太陽落山的地方，正當他在祭拜的時候，颳了一陣風，他就被刮到懸崖下，撞到一塊石頭，他暈了5天5夜。在他昏迷的時......

遠古時代，在我國北部，有一座巍峨雄偉的成都載天山，山上住着一個巨人氏族叫夸父族。夸父族的首領叫做夸父，他身高無比，力大無窮，意志堅強，氣概非凡。那時候，世界上荒涼落後，毒蛇猛獸橫行，人們生活悽苦。夸父爲了本部落的人產能夠......

【教學目標】1、讀準字音，讀通課文。2、感受夸父的巨人形象，體會夸父身上所折射出的人文精神（難點）3、樹立征服自然、改造自然的信心,培養堅強不息、頑強拼搏的精神（重點）【教學方法】小組討論法【學習過程】一、問題導入在......

從前有一個人，叫夸父。有一天，夸父望着天上的太陽，覺得太陽爲什麼要天天的回家呢？他一回家世界就黑乎乎的了啊！他想休息就在天上就可以了啊！還要每天的回家去。大不了我給他做一張牀讓他在天上休息。那樣就不會有黑夜了。今......

夸父,一個大家熟悉的神話人物,對夸父追日,大家也有不同的感慨.有人說,夸父是一個志向宏大,勇於追求的人,也有人說,夸父是個自不量力的人.其實對任何一件事物不同的人也會給出不同的評價,而各類說法也有它不同的道理。......

夸父,一個大家熟悉的神話人物,對夸父追日,大家也有不同的感慨.有人說,夸父是一個志向宏大,勇於追求的人,也有人說,夸父是個自不量力的人.其實對任何一件事物不同的人也會給出不同的評價,而各類說法也有它不同的道理。......

下面是小編爲大家整理的《夸父逐日》教學課件，希望能爲大家提供幫助！點擊下載文件:夸父逐日《夸父逐日》教學設計與反思一、教學目標：1、知識目標：（1）掌握基本的文言字詞，學會翻譯課文，儘量能當堂成誦。（2）瞭解《山海經》有關知......

夸父逐日夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，飲於河渭；河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化爲鄧林。精衛填海發鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰精衛，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而......

下面是小編爲大家整理的《夸父逐日》教學課件，希望能爲大家提供幫助！點擊下載文件:夸父逐日《夸父逐日》教學設計與反思一、教學目標：1、知識目標：（1）掌握基本的文言字詞，學會翻譯課文，儘量能當堂成誦。（2）瞭解《山海經》有關知......