人教版小學五年級鯨教學設計大綱

學習目標

知識與技能

1、瞭解鯨的形體特徵、種類、進化歷程和生活習性，培養學生研究科學的興趣。

2、學習運用列數字、打比方、作比較等表達方法，寫簡單的說明文。

3、學習本課生字詞。

4、流暢地朗讀課文。

過程與方法

1、通過默讀，知道課文從哪幾個方面介紹鯨。

2、通過討論學習，瞭解課文是運用哪幾種表達方式來介紹鯨。

情感、態度與價值觀明白課文內容，領會作者表達的思想情感。

教學重、難點：

1.明白鯨的種類和生活習性，學會運用作者在文中所運用的表達方法來寫簡單的說明文。

2.瞭解鯨的.進化歷程。

課時安排：

2課時

教學過程

第一課時

一、直接導入：

今天這節課我們來學習第九課《鯨》。

二、出示自學目的

1．瞭解3個生字，會寫10個生字。準確讀寫“目前、上齶、哺乳、退化、垂直、肺部、判斷、胎生、過濾、又粗又矮”等詞語。

2．準確、流暢、有情感地朗讀課文，瞭解課文內容,理清敘述次序.

三、出示自學引導

1.朗讀課文，畫出文中的生字、生詞。通過查字典、問同桌或找資料等方法學習這些生字生詞。

2.用自己喜歡的方法讀課文，說說課文主要內容。

四、學生自學

五、檢查自學情況

1.找生讀課文，瞭解生字掌握情況，發現錯誤，及時給予糾正。

2.找生板書這課生字詞，共同學習這些生字詞。

3.生再次讀課文並且說說文章主要內容，理清敘述順序。

六、當堂訓練

1.組詞肢（）（）（）肺（）（）（）判（）（）（）獲（）（）（）應（）（）（）乳（）（）（）

2.熟讀課文。

七、小結：通過這節課的學習你有哪些收穫？

第二課時

一、直接導入：

今天這節課我們繼續來學習第九課《鯨》。

二、出示自學目標：

(1)研讀課文,瞭解鯨的特點、進化過程、種類、生活習性等方面的知識。

（2）認識、學習、運用列數字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。

三、出示自學指導默讀課文，思考下面幾個問題：

1.說說課文是從哪幾個方面介紹鯨的，課文在介紹鯨的時候，使用了哪些說明方法。

2.討論：鯨是怎樣進化的？

四、學生自學

五、檢查自學情況

1.找學生回答課文的主要內容。

2.精讀第一段，理解鯨的特點，學習掌握說明方法。

（1）鯨的特點:大

（2）說明方法：第一、二句：“…其實還有比象大…”(作比較)

第三、四句：“…十六萬公斤…四萬公斤…十七米長…”(列舉數字)(舉例子)第五句：“人站在它嘴裏……”(假設)

3．指導讀出感情

4.指導遷移學習4．5．6．7自然段，自讀自悟鯨的生活習性，學習掌握說明方法。

六、當堂訓練

1.完成課後第三題

2.小練筆根據課文和自己蒐集的資料，以“鯨的自述”爲內容寫一篇短文。

七、小結這節課你學會了哪些知識？

1、形態：大、重、長

2、哺乳動物，退化，形狀像魚

3、種類：（1）鬚鯨（2）齒鯨

4、生活習性：吃食、呼吸、睡覺、生長