二年級語文下冊第一單元試卷分析

林莊小學二年級

一、試卷整體情況分析：

今天進行了本學期的第一次語文測試，本套試卷主要由“看拼音，寫漢字、選擇正確的讀音、比一比再組詞、照樣子寫句子、按課文內容填空、讀短文回答問題、看圖寫話” 等七大題組成。全卷各部分比例適當，知識覆蓋面廣，題型多樣，內容豐富，沒有偏題、怪題，難易度適中。大部份孩子發揮了正常的水平，取得了較好的成績。具體情況如下：

A：14人，B:16,C:4，D:1。

有5人，你們只要再加一把勁，上課認真一點，細心一點，下次一定會更棒的！

二、主要出現問題：

1、考前還聽寫了要求“我會寫”的生字和古詩，也背誦了要求背誦的課了。所以第一、二、三這三大題，大部分同學完成得還不錯，錯的比較多的就是“燒”、“澆”、“別”“躺”等字沒掌握好，基礎知識還得加強。

2、根據答題情況看，學生心裏知道答案但字寫錯了或不規範引起丟分比較嚴重，比如第三大題“比一比，再組詞”中“澆”字的右上的.“戈”中的橫寫成和撇平行的撇，丟了分。今後應特別注意生字教學及學生書寫。

3、第四大題“照樣子，寫句子”此題就是語文中的內容的練習，但是有的孩子變換一下題型就不會了，錯得較多。 不會觀察例句，寫的句子表意不清，有的甚至胡編亂造。

4、從“按課文填空”中來看，同學們課文都能背出來，這點還是很欣慰的，只是有的同學字寫錯了，還有的孩子字寫的不規範 ，以後在注意這方面加強輔導。

三、考後反思：

1、考試這種形式對二年級的學生來說不是難事，但有些孩子由於習慣態度方面，自身方面等等，對試題的意識性不大，平時自己對語文課上該掌握什麼也沒有明確的目標，都是老師在操控，相對自主性少了點。這次考試題型，平常教學中都有訓練，所以孩子們都不陌生，但若有新題型孩子們就有點把握不住了。還有就是學生還是寫錯生字、寫錯筆畫，這樣種種問題，都是我們應該思考的問題和應該研究的問題。

2、學困生的問題。學困生學習態度不端正、貪玩。有些家長疏於管理，有的同學就鑽了空子，不寫家庭作業。比如：我們班的張富磊、樑連斌穆秀波等同學本次考試成績不大理想，今後要對學困生常抓不懈，爭取學生家長的配合，雙管齊下，讓學困生變成學優生。

3、進一步強調學生的書寫。要求學生正確、工整的書寫，是我義不容辭的責任。我還覺得，認認真真地寫一遍，強於馬馬虎虎的寫三遍。對於筆畫較多、結構特殊的字，教師示範，引導學生尋找識字規律，把識字、寫字緊密結合起來

4，進一步優化課堂教學，儘量做到精講細練，重感悟、重積累，當堂達標，力爭優秀篇目達到熟讀成誦，不僅僅是應對考試，更重要的是積累語言、豐富語言，加強學生的語文積澱，以達到讀寫結合、以讀促寫的目的。