《夢想者》閱讀練習
《夢想者》閱讀答案
【美國】阿爾弗萊德·科波
兩個火箭分開半英里聳立着，而夢想者開始了他可怕的夢魘……在沙漠裏黃銅色的天空下，這兩個聳立的火箭看起來又高又亮。丹比穿着他笨重的壓力裝，站在那裏看着它們。他的心在歌唱：“這就是我生來要追尋的……”他讓他的想像力奔馳，想像自己已經在空中，狂飲着造物者的榮耀。“太陽和星星在紫色的天空中一起閃耀着，而在下面的地球只是一堆綠塵……”他想。
佛得曼碰了碰他的肩膀：“準備好了嗎?”
丹比回到現實並點點頭，隨着佛得曼和一小羣技師穿過沙漠向火箭走去。發射器的內部就像一個冷冷的洞穴一樣。丹比讓他自己融入那冷冷的氣息中，他拉下一個手套，露出手臂讓佛得曼注射。這個精神醫生安靜地準備注射器。現在，他轉身向下看着丹比。
“好了，可以打針了。”他安靜地說，“這會讓你在最難過的那段時間好好休息。”
技術人員完成了他們的檢查。他們一個接一個地走過來祝福丹比，然後魚貫走進熾熱的日光中。
“你很確定?”佛得曼問，“你真的要去嗎?，，。
“天啊!”丹比想，“他竟然問我要不要去!我一生等待的就是此刻。從有記憶以來，我就夢想着它，爲它而活，佛得曼竟然問我要不要去！”
“是的，”丹比說，“我要去。我贏得這個權利了，對不對?”
精神醫生虛弱地笑一笑：“你贏得這個權利，這是沒有疑問的。但，孩子，想一想，你一生在追求一個夢，現在你正好抓到它，你花了許多年夢想你會是第一個上月球的人，但……”
“佛得曼，聽着，”丹比用緊張的聲音說，“自我有記憶以來，我一直爲這個目標努力着。甚至當我還是個孩子時，就因此被譏笑，被排斥。我是不同的。我總是很孤單，只有這個夢纔是我
的夥伴。我現在有了這個機會，你能問我是不是要它嗎?你問得一點道理都沒有。爲什麼你不乾脆問我要不要呼吸？”
佛得曼瞥了一眼他的表：“你還有時間改變主意，你是知道的。有一位後備太空人也準備好了。”
丹比轉開他的臉。“他實在太過分了，分明是看不起我……”他想，他希望這個昏庸的笨醫生能出去，讓他靜一靜。
“你活在幻想中，”佛得曼追問着，“這是爲什麼你總是很孤單，對不對?”
丹比沒有回答，佛得曼挖得太深了。孤單……他太瞭解那種感覺了，它就像一股寒氣爬上他的心頭。記憶的碎片割得他流血。他以前太孤單了。他的夢使得他被排斥，因此他只好轉而內求，尋求他的夢想的陪伴。但外在世界還是不停地在傷害他。他記得他的母親問：“爲什麼你老是看書?而且看些垃圾!爲什麼你不出去和其他的孩子玩?”他能告訴她他只希望有一天能站在另一個星球的土地上，然後看着地球在天空中嗎?在十二歲的年紀?她總是譏笑他。還有他父親。
“我們有一天能上月球嗎，爸爸?”
“孩子，不要問那麼笨的問題……”
“你認爲這就是答案了，對不對?”佛得曼的聲音繼續響起，就像夏天裏的蜜蜂的嗡嗡叫一樣，
“你會不會又像小時候一樣恐懼孤單呢?你不怕在空中只有你自己一個人嗎，丹比?”
“爲什麼他一直激我?”丹比氣憤地想。
“閉上你的嘴出去吧!”他對着佛得曼叫道，“讓我一個人在這裏，一個人，一個人，一個人……”他的思想在說話。
“好吧!孩子，我很抱歉。”佛得曼笨拙地在他的肩膀上拍了拍。他從架子上拿下頭盔，輕輕地戴在丹比的頭上。
然後走了出去。丹比半昏迷地躺着，等待着火箭發射而來的震動。終於來了，他覺得壓力變大，胸口
很痛；太空裝拉緊時，他的肉被扯得很痛。然後是一片漆黑。只有一小點光線在他自己的宇宙裏燃起。只有他看得到。他在黑暗中醒來，心快速地跳着。成功了!夢想終於成爲事實了。他吃力地移動，因爲火箭的推進力震動太大。他起身做第一次的.視察，當他從望遠熒幕上看到太陽和星星在黑色的天空中閃耀時，他叫了出來。這個天空比他所想像的要大得多，冷得多。有一種無邊際，黑綠交接的感覺緊抓着他的喉嚨。回憶又像潮水一般涌來。
“爸爸，我們會到月球去嗎?”
“別傻了，孩子!”
他想起回憶的苦楚，但他更驚異地發現他競緊抓着回憶不放。在這無邊際的空寂中，他充滿了對人類的回憶，對地球的回憶。一個接一個地，他操作其他熒幕，直到最後他被這像玻璃一般透明的空間包圍。星星又遠又冰冷，太陽也很遙遠。一陣強光弄痛了他的眼睛，丹比突然覺得他在往下掉，掉向一個無邊際的黑暗世界。他爬到躺椅，緊緊地抓着，呼吸壓迫着他的喉嚨。他覺得孤單。然後他看到地球，它是個綠色的被雲包着的球體——不真實而遙遠。他感覺一種瘋狂—一無理智的恐懼。
“這跟夢想中的一點都不像!”他狂野地想着。在夢裏，他一點都不害怕。夢裏只有榮耀和得意，沒有這些廣大的空寂和隱藏的、折磨人的—一孤單!丹比尖叫着。叫聲在他的頭盔裏迴響，更增加了他的恐懼。他不停地尖叫又尖叫……當活門打開時，他還在尖叫，心理醫生們用手按住他，然後把他帶到沙漠的陽光下。
“我曾試着警告你，”佛得曼很溫和地說，“但就像你說的，你贏得這項權利去嘗試。”
從醫院病牀上那虛弱的個體傳來弱小的聲音：“都是騙人的，全部都是——這是個詭計。”
佛得曼搖搖頭：“並非如此。那些景象是人造衛星實地拍攝的，震動效果則是離心力的二倍。這整個設備只是人造的訓練儀器，用來淘汰明顯不合適的人。”
丹比嚴厲地說：“就像我……”
“恐怕是，我的孩子。你
看，太空飛行不適合孤單、敏感或想像力豐富的人。這些
人都會受不了的。”佛得曼站了起來，“星星只屬於那些呆板、無聊的人，他們可以面對任何孤單。對他們而言，沒有意義也沒有恐懼。”
他可以聽到丹比壓抑的哭聲，在門口站了好一會兒後，看着這心碎的人躺在白色的病牀上。他傷心地搖搖頭說：“星星、太陽是不屬於你的，你有太多的夢想，太深的感情……而這些夢，不適合愛作夢的人，因爲破碎後，永遠難以補償……”
19.概括“夢想者”丹比的形象特點。(4分)
20.理解文中畫線的語句。(4分)
(1)爲什麼你不乾脆問我要不要呼吸?
(2)星星只屬於那些呆板、無聊的人，他們可以面對任何孤單。
21.爲什麼文章用了大量的篇幅寫佛德曼對丹比的提醒和勸阻?
22.小說題目是“夢想者”，最後寫的是夢想的破滅。這樣安排有什麼作用?結合文本，談談你的見解。(6分)
19.(1)總是被排擠、打擊和譏笑；(2)孤單、敏感、想象力豐富；(3)視夢想如生命，甚至近於偏執盲目；(4)在面對重大考驗的時候，心理脆弱。(每點1分)
20.(1)在丹比心中實現航天登月夢就像人的呼吸一樣不可或缺，丹比將它視爲生命一樣重要(2分)。
(2)這是佛得曼對丹比的安慰之辭(1分)。“呆極、無聊”在這裏指理性、專注、意志頑強等，面對孤單丹比缺少這樣的素質(1分)。
21.①佛德曼無論如何提醒和勸阻，丹比都不爲所動，反襯了丹比爲實現夢想表現出的執着(盲目偏執)(2分)；②說明佛德曼對丹比了解之深，爲下文丹比失敗被淘汰作鋪墊，使故事的結局更加合理(意料之外，情理之中)(2分)。
22.①使情節更爲曲折。先寫丹比對夢想的極度渴求，最後交代丹比不得不接受被淘汰的命運。這樣的處理可以產生既在意料之外又在情理之中的藝術效果。
②使人物形象更加豐滿。夢想的破滅讓丹比的形象立體多元，他既有執着追求夢想的一面，又有盲目、偏執、脆弱的一面，從而表現出他性格的複雜性。
③使主題更加深刻。丹比沒有認識到自身條件的不足，因而遭遇夢想的破滅。啓示夢想不能脫離實際，要依據實際情況調整努力的方向，否則只能成爲空想。
④使主題更加深刻。丹比只看到實現夢想的榮耀，而沒有做好爲實現夢想承受磨難的準備。啓示在追求夢想時，我們不能只憧憬實現夢想時的歡樂，也要有勇氣去戰勝各種困難。(每點2分，答出3點即可，答其它作用言之成理可酌情給分)
