當前位置

首頁 > 語文基礎 > 課文 > 硯眼閱讀訓練及解析

硯眼閱讀訓練及解析

推薦人: 來源: 閱讀: 1.52W 次

硯眼

硯眼閱讀訓練及解析

明有陸廬峯者,於京城待用。嘗於市遇一佳硯,議價未定。既還邸,使門人往,以一金易歸。門人持硯歸,公訝其不類。門人堅稱其是。公曰:“向觀硯有鴝鵒眼,今何無之?”答曰:“吾嫌其微凸,路值⑩石工,幸有餘銀,令磨而平之。”公大惋惜。

————明-馮夢龍《古今譚概》

【閱讀訓練】

1、 解釋:(1)既: ;(2)易:;(3)是: ;(4)何:;(5)幸: ;(6)大:

2、 翻譯:(1)公訝其不類:

(2)蓋此硯佳處即在鴝鵒眼也:

3、上文給我們的啓示是:

參考答案

1、 解釋:(1)已經;(2)交易,買;(3)正確(沒有錯);(4)爲什麼;(5)幸虧;(6)非常

2、 翻譯:(1)陸廬峯覺得它不像原來的硯臺而感到驚訝。(2)原因是這個硯臺好的地方就在八哥眼。

3、上文給我們的啓示是:不懂裝懂,自作主張,必定適得其反。

註釋:

1、於:在

2、待用:等待(朝廷)任用。

3、嘗:曾經。

4、佳:好的

5、硯:硯臺

6、議:議論

7、定:確定

8、既:已經

9、還:返回

10、邸:官辦的旅館。

11、使:派

12、往:前往

13金:銀子。

14、易:換

15、歸:返回

16、持:拿

17、堅:堅持

18、是:正確

19、鴝鵒眼:鳥名,俗稱“八哥眼”。

20、何:爲什麼

21、幸:幸好

22、餘:多餘

23、平:使.......平坦

24、大:非常

譯文

明朝有一位叫陸廬峯的人,在京城等待(朝廷)任用。(他)曾經在集市上遇到一塊上好的硯臺,價格有爭議沒有定。已經到了府邸之後,讓僕人前往,用一兩銀子把硯臺買回來。僕人拿着硯臺回來了,陸廬峯覺得它不像原來的硯臺而感到驚訝。僕人堅持說就是這個硯臺。陸廬峯說:“先前的硯臺有個‘八哥眼’,爲什麼現在沒有了?”僕人回答說:“我嫌棄它有一點凸,路上正好遇見石工,幸虧有剩餘的銀兩,叫他打磨一下使它平整了。”陸廬峯十分惋惜。這個硯臺的價值就在於這個"八哥眼"。

翻譯

1. 公訝其不類。

陸廬峯因硯臺的不相似感到驚訝。

2. 蓋此硯佳處即在鴝鵒眼也。

這個硯臺的價值就在於這個"八哥眼"

主旨引導:

這方硯臺之所以博得陸廬峯的厚愛,因爲它有這個可貴之處:有個“八哥眼”,這正是它的奇妙之處。 可是陸廬峯的.僕人卻不明白,結果,這個僕人把硯臺上的珍奇之處當成了多餘的突起之物,擅自決定花錢打磨,結果多此一舉,適得其反,報廢了一件硯中珍品。說明了陸廬峯僕人以爲是疵點,不懂裝懂、好心辦壞事,適得其反。正因爲如此,陸廬峯才覺得可惜。

啓發與借鑑

不要自以爲是,自作主張。那硯臺值錢的地方正在“微凸”處,而僕人卻以爲是疵點,結果做了適得其反的事。主觀願望要與客觀實際相結合。客觀事物的發展自有它的規律,純靠良好的願望和熱情是不夠的,很可能效果還會與主觀願望相反。