初中做閱讀題的技巧

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　　初中做閱讀題的技巧

　　一.記敘文閱讀規則

1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思

2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題

3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了??的修辭,生動形象地寫出了??

4.運用排比的作用:增強語言啓示,生動形象地寫出了??

5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啓下

6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啓下

7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索

8.記敘文第一段的作用:

9.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,爲下文情節發展作鋪墊

10.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,爲下文情節發展作鋪墊

11.中間句段的作用:承上啓下的過度作用

12.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題

13.記敘順序:順敘,倒敘,插敘

14.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

15.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件

16.找線索的方法:標題;反覆出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句

17.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)

　　二.說明文

【1】、分類

1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。

2、從說明文語言特徵：平實的說明文、生動的說明文。

【2】、說明的順序

時間順序、空間順序、邏輯順序

邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。

典型考題：本文使用了什麼說明順序?有何作用?

標準化答題格式：本文使用了__________的說明順序對__________加以說明，使說明更有條理性。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)

【3】、說明的方法

1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。

2、常見說明方法的作用：

①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。 ②、分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。 ④、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。 ⑥、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。

⑧、列數字：用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。 ⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——

A、引用具體的事例;(作用同舉例子)

B、引用具體的數據;(作用同列數字)

C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。

D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。

(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)

【4】、說明文的語言品析

1、對整篇文章語文的'品析，一般從二個角度談：A、準確;B、形象生動或簡明平實。

A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話爲例子。

規範性的答題格式如下：這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如“??”一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“??”的特徵/事理，像這樣的例子文章中還有很多。

2、對具體篇/句/詞的評析

篇/句的作用基本同上。

字詞作用有以下考查形式：

A、加點字詞有何作用?B、能否替換爲另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?

這種題目往往要結合說明語言的準確性(有時是體現語言生動性)的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上“刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合”之類的表述。

【5】、說明文寫法分析

1、結合說明方法談

規範性的答題模式如下：

這篇文章主要運用了??的說明方法，說明了??(內容：事物特徵或事理)，使說明??(作用：參考前面說明方法，明確其作用)

2、結合修辭手法談

規範性的答題模式如下：

這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了??(內容)，使文章的說明形象生動。

3、結合表達方式談

記敘、描寫使說明更具體形象;抒懷議論使說明更有感情。那麼，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規範性格式如下：

這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有??(從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇)，如??(具體舉例)，就是??(表達方式)的運用，使說明更具體形象/充滿感情。

【6】、說明語段的作用

(1)、結構、內容作用：引出下文、承上啓下、總結全文/前文。

有時在文章在開頭，還起着引出說明對象/說明事理的作用。

(2)、結合說明方法談。

通過??的說明方法，說明了??(事物特徵或事理)，使說明??(作用)。

　　三.議論文

議論文相比較就簡單多了。重點是找中心論點。

方法：在開頭結尾找，如果沒有，可以自己概括。

分析論證方法：道理論證，事實論證，比喻論證，對比論證。

區分論證方式：立論，駁論，理論駁論相結合