現代散文閱讀做題技巧

散文在創作中，作者爲了更好地表達某種情感往往會藉助一些文學創作的手法，這就需要掌握一些散文常用的表現手法。

表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。文學作品的表達技巧，是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說，對文章的表達技巧的分析主要指：一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧

現代文閱讀的考查目的在於把握並理解作者在文中所要傳達的信息，一般不需要答題者擅自發揮，因此，要依照作者的思路來理解作品。用原文作答有利於閱卷中形成比較統一的.評分標準。在原文中尋找語句答題的方法首先確定題幹中的語句在原文中哪個段落，從而劃定有效區間，再通過認真審讀題目，弄清所問，找準答題方向，最後結合上下文（包括上下段落）進行分析，找出最切題的語句作答。用文章中現成的詞語或句子作答，意思是以文章中的詞或句爲基礎略作改寫來作答，綜合連綴文章中的詞或句理解問題。

　　1、理解詞語的語境義

方法指導：堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯繫上下文，推知其語境義。

　　2、理解句子的深層含義

有深層含義的句子往往使用了某種修辭或寫作手法，故意將句子的真實含義隱藏，就好像爲它遮上了一層面紗。理解句子的深層含義，就應先看清它所借用的“隱身”術，有的放矢地去分析。

　　3、理解句子或文段在文章中的作用

一般從兩方面去分析：

內容上，應從句子表現的句意和與主題的關係上分析考慮。

結構上，應從總領全文、承上啓下、前後照應、爲下文作鋪墊、推動情節發展、點題、總結上文等作用的角度去分析。

　　4、歸納內容要點，篩選重要信息

有的直接摘錄，有的簡要概括，有的分條羅列，有的某一方面。順序排列由前往後。可答可不答盡要答上以求全面。

具體分爲三種題型：

歸納段意：自然段是文章最小的表意層次，表達一個相對獨立的中心意思，要準確把握段意，就不必須找到句子與句子之間的聯繫。總結其共同點即使段意。

歸納層意：一般來說，一個或幾個自然段組成意羣，幾個相對獨立的意羣組成一篇文章，通常把相對獨立的意羣叫做層。歸納層意就是要在歸納段意的基礎上，確定層意的含義。

歸納文意：實際上就是概括文章的主旨。詳見5、

　　5、如何總結全文中心

抓中心句和關鍵句，從句子上突破

分析事例人物景物描寫，從內容上突破

巧借註釋旁批，從背景上突破

一般結構是：本文通過什麼手法，描寫或記敘了什麼內容，讚美了什麼或批評了什麼，表達了作者什麼樣的思想感悟，或抒發了什麼情感。

　　6、如何鑑賞表現技巧

（1)準確指出用了何種手法。

(2)結合文句闡釋爲什麼用這種手法。

(3)此手法有效傳達出作者怎樣的感情。

　　7、如何把握文章結構與作者思路

即詳寫什麼。略寫什麼。先寫什麼，後寫什麼。線索是什麼，是總分式，並列式，層進式，對照式，段與段層次關係如何，謀篇佈局的妙處。過度穿插，伏筆照應的使用。