現代文閱讀解題技巧
現代文閱讀解題技巧
【 概括類】
☆ 具體題型：
1.本文的線索是什麼?
2.請用簡潔的語言概括文章的內容(概括);
3.簡要概括文中事物的特點(優點、用途)。
4.提取文中的某句話，然後問爲什麼、原因是什麼。
☆ 答題技巧：
1 、本文的線索是什麼?
回答此題的關鍵是看文章的標題， 文章的標題往往就是全文的線索;其次是關注文中反覆出現的關鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。
2 、請用簡潔的語言概括文章(文段)的內容。
首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素，然後根據“(何時、何地)誰 幹什麼 結果怎樣” 或者 “什麼 怎麼樣”的思路組織語言。準確、清楚、簡潔，不要把概括內容變成了原文複述。
概括議論文或說明文文段的內容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領作用)，或在結尾(起總結作用)有時也在中間。
3 、簡要概括文中事物的特點(優點、用途)
此類題經常出現在說明文中，答案往往不止一點，而且一般分散在文中，需要進行提取加工。首先要分析文章結構，注意段中的連接詞，如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語，這些句子往往就是事物的幾點特徵。另外，在找到一點特徵後，還要看看下面幾段的相同位置句，答案往往就隱含在那裏，看分值答題，注意不要遺漏。
4 、提取文中的某句話，然後問爲什麼，原因是什麼。
把題幹代入原文，答案一般就在原文語句處附近。可以直接用文中相關句子作答，也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。
【鑑賞類】
☆ 具體題型：
1.本文的標題有何作用?
2.文中加點詞語有何作用(好處、妙處)?
3.文中畫線句子運用了什麼修辭手法，有何作用?(對文中的畫線句進行賞析;請說說畫線句子的表達效果。)
4 .某段在文中起何作用?
5 .文中畫線句(某段)運用了什麼樣的描寫方法，有何作用?
6.請分析文中**的形象。 (文中的**具有怎樣的性格特點)
7.文中畫線句(某段)運用了什麼樣的說明(論證)方法，有何作用?
8.文章運用了對比(伏筆、象徵等的表現手法，有何作用?
☆ 答題技巧
1 、 本文的標題有何作用?
標題通常有以下作用：
(1) 全文的線索， 推動情節的發展;
(2)總結文章內容、點明主旨(突出主題);
(3)形式新穎，吸引讀者;
(4)反映人物情感的變化。(需注意的是回答時不能全部照搬，需根據文章的內容靈活套用)。
2 、 文中加點詞語有何作用(好處、妙處)?
一般有固定的答題思路：
(1)動詞：生動形象地表現什麼，(或傳神刻畫了事物……的情狀)，表現了人物……的心情(性格)。
(2)形容詞、副詞：生動形象地描摹出某人(某物)……的特點、
情態(或描繪出一幅……樣的場景)，反映了人物……的心情。
3 、 文中畫線句子運用了什麼修辭手法，有何作用?或對文中的畫線句進行賞析，請說說畫線句子的表達效果.
☆ 此題的答題思路：
分析該句的修辭作用+具體語境作用。
常見修辭答題如下：
比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫出了(事物)……的特點(情態)，表達了(人物)……的情感。
擬人：把××擬人化(或賦予××人的情感)，生動形象地表現了……的情狀(描繪出……的畫面)，寫出了事物……的特點，表達了(人物)……的思想感情。
排比：使句式更整齊，氣勢更強烈，強調了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。
誇張：誇大 (或縮小) 了 (事物) 的大小 (長度、 速度、 性能等) 、突出了(事物)……的特點。
反問： 這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了 (人物) ……的態度(觀點、情感)。
設問：開頭出現，其作用通常爲：設置懸念，吸引讀者。文中或結尾出現其作用通常爲：引起了對……問題的關注(或引人深思)，給人以啓迪，突出了文章的主旨。
引用 ：
(1) 引用詩句，其作用通常爲：增強文章的詩情畫意，使文章語言更優美(或引用詩句是爲了說明……);
(2) 引用故事、神話傳說，其作用通常爲：增強文章的趣味性，吸引讀者。
對偶：使文章節奏鮮明，增強文章的節奏感和韻律美。
4 、 某段在文中起何作用?
先弄清該段落在文中的位置，再分析其作用。在文章的開頭：①引出下文;②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象;③照應文章標題;④設置懸念，吸引讀者;⑤爲後文的情節發展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節的發展。在文章中間：①承上啓下的過渡作用;②爲後文的情節發展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節的發展。
在文章的結尾：①總結全文;②解釋全文主旨;③照應前文;④照應文章標題;⑤引人深思。(需注意的是，並不是每個答案全部都寫上，而是根據具體情況套用適用的答案)
5 、 文中畫線句(某段)運用了什麼樣的描寫方法，有何作用?首先分析屬於何種描寫手法，然後分析其作用：
①人物描寫(肖語動 心)：表現了人物ⅹⅹ的特點，突出人物的ⅹⅹ性格(心理、品質);
②環境描寫：烘托了一種ⅹⅹ的氣氛，表達了ⅹⅹ人物怎樣的思想感情(心理)
6 、 請分析文中ⅹⅹ的形象或文中的ⅹⅹ具有怎樣的`性格特點?
從文中檢索關於人物的語言、動作、心理等的描寫，提取出關鍵詞來分析人物性格，並對結果進行加工合併。
7 、文中畫線句(某段)運用了什麼樣的說明(論證)方法，有何作用?
☆ 此類題有固定的答題思路：
舉例子：具體、準確地說明了事物的ⅹⅹ特點。
分類別：條理清楚地說明了事物的ⅹⅹ特點。(對事物的特徵、事理分門別類加以說明，使說明更有條理性)
打比方：生動形象地說明該事物的ⅹⅹ特、點，增強了文章的趣味性。
列數字：具體而準確地說明該事物的大小、長短、多少等特點，使說明更有說力。
作比較：突出強調了被說明對象的ⅹⅹ特點(地位、影響等)，給讀者留下了深刻的印象。
下定義：用嚴密科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵或事理。
列圖表: 直觀形象地說明了事物的ⅹⅹ特點。
引用: ①引用故事、神話傳說：以……這個生動的故事引出說明的事物，引起讀者的閱讀興趣;
②引用名人名言：用……這句名言說明了(事物)……的特點，增強了文章的說服力;
③引用詩句：……這個詩句的引用，增強了文章的詩情畫意，寫出了 (事物) ……的特點， 同時增強了可讀性， 引起讀者的閱讀興趣。舉例論證：用……這個生動的事例證明了……這個論點(分論點)，從而使論證更具體、更有說服力。(或增強文章的趣味性，吸引讀者)。
道理論證：引用…… 的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。
比喻論證：將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
對比論證：將……和……加以比較，突出強調了……的觀點(說出了二者在某方面的區別)
8 、文章運用了對比(伏筆、象徵等的表現手法，有何作用?
常見的表現手法有對比、象徵、伏筆、照應等，每一種表現手法都有其特定的作用。
對比：ⅹⅹ和ⅹⅹ形成鮮明的對比，突出人物(事物)……的特點。
象徵：使文章立意高遠、含蓄深刻。
伏筆 ：對將要出現的ⅹⅹ事件作暗示，爲情節發展作鋪墊。
照應 ：使文章結構嚴謹，令主題更加鮮明，使文章(故事情節)更加嚴密。
烘托、渲染 ：常用來表現環境、營造氛圍、抒發感情、突出主題。
【深層含義理解類】
☆ 具體題型：
1、分析本文標題的含義。
2、說說你對加點詞語含義的理解。
3、.說說你對文中畫線句含義的理解。
4、聯繫生活實際，談談你讀完本文後的觀點、作者的情感發表見解，或提出啓示。(談談你對文章的理解)看法、建議等延伸拓展題。
☆ 答題技巧
1 、 分析本文標題的含義。
此類題首先需找出標題中的關鍵詞語，先回答它字面上的意思，即其本意。然後聯繫文章的主旨，說出這個詞語的寓意，便可得出其深層含義。
2 、 說說你對加點詞語含義的理解。
首先找到詞語在原文中的位置，然後弄清上下句具體語境，弄清這個詞語所包含的寓意，即可得出答案
3 、 說說你對文中畫線句含義的理解。
理解句子的含義一般有兩種答法：
①將句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯繫起來，然後用淺顯的語言表述;
②解釋這個句子爲什麼這麼說，這麼說的原因是什麼。
4、 聯繫生活實際，談談你讀完本文後的啓示。(談談你對文章的理解)此類題屬於開放性試題。回答此類問題時，只要符合題乾的要求，聯繫文章的內容，有具體的事例說明，表述合理即可。
