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夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅的光芒，很美，很好。

孩子跪坐在椅子裏，癡癡的望着陽臺上沐浴着夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這裏，他只顧癡癡的看着花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時好玩似的隨意吐進花盆中的.，沒想到竟會長出瓜苗來。

孩子滿心歡喜地看着，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。

孩子的母親見了，走過來，“看什麼呢？”

孩子忙把母親拉到花盆前，開心的說：“媽媽，看，花盆裏長了好多小苗苗！以後它們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃。”

母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要過幾天就會死的，根本長不出西瓜。”

孩子咬了咬嘴脣，接着笑了，睜大着明亮的眼睛，“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧好它們的。”

母親笑着搖了搖頭，轉身就到廚房去了，忽略了孩子表現出的堅定與信心。

一天下午，孩子從學前班回來後，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威着地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，懷疑自已看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子哇一聲哭了。

隨後，孩子哽咽着問母親，“媽媽，小瓜苗怎麼沒了？”

“被我拔了，這有什麼哭的，那些瓜苗長在花盆裏，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑着責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此後，孩子的眼睛總愛往花盆裏瞟，並且想過把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個生命呀，孩子想。

幾天後，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆裏有一顆小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝於他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你去上街，給你買冰淇淋。

夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。

（《小小說選刊》2008年第5期）

1．文中寫孩子“癡癡的看”、“滿心歡喜地看”小瓜苗、“滿眼的憧憬”有什麼作用？

2．文中“孩子的畫”表現了孩子怎樣的情感？

3．文章結尾處的景物描寫與開頭相同，這樣安排有什麼作用？

4．文中對母親的神態與動作描寫，表現了她對孩子的“忽略”，請找出兩處。

5．結合上題回答，母親爲什麼會有這樣的忽略？