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語文課文楊修之死賞析

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《楊修之死》記敘曹操殺害楊修的經過和原因。主旨是表現楊修的聰明才智和恃才放曠的性格特點,也表現了曹操的複雜性格,既十分奸詐,又有深謀遠慮。

語文課文楊修之死賞析

全文可以分爲三個部分來敘述情節,刻畫人物。

第一部分從開頭至“將首級號令於轅門外”,寫楊修被殺及其被殺的原因。事情發生在魏蜀漢中之戰的最後階段。蜀兵據險固守,魏軍進退兩難,曹操猶豫不決。楊修根據魏軍當時的處境和雞肋“食之無肉,棄之有味”的特點,將二者聯合起來分析,推斷出了曹操已有退兵的打算,足見他才思敏捷。可他又自作主張地讓將士們收拾行裝,最後終於以“造言亂我軍心”的罪名被曹操“推出斬之”。

第二部分從“原來楊修爲人恃才放曠”至“修死年三十四歲”,是文章的插敘部分。主要敘述了六件事情,第一件是明白曹操“門內添活”的心意,表現了楊修才思敏捷。第二件事是與衆人分食一盒酥,表現楊修機智善辯。第三件事是揭露曹操“夢中”斬近侍的真相,表現楊修目光銳利,一眼看穿曹操的奸詐,同時也表現了楊修賣弄聰明,不顧後果的特點。第四件事寫楊修揭露曹丕密請吳質的事件,表現楊修雖然目光敏銳卻辦事粗疏。第五件事寫楊修授計曹植走出城門,表現了楊修的果敢。第六件事寫楊修幫助曹植擬寫“答教”。楊修能事先預測曹操欲問之事,讓曹植對答如流,確實表現出楊修的足智多謀,具有政治才幹。可是他辦事不夠嚴謹,使人能有機會偷去他擬寫的“答教”,卻又顯得不夠精明。以上六件事又可以歸納爲兩類:前三件爲生活小事,因爲鋒芒畢露遭致了曹操的忌妒;後三件爲軍國大事,因爲他捲入曹丕與曹植的繼承權的鬥爭裏面,導致了殺身之禍。

第三部分爲最後三段。是文章的結局部分,曹操下令次日進兵,不過是爲了證明楊修所言不過是一派胡言,想用贏得戰鬥來維護自己的威信。不想卻戰鬥失利,並且“折卻門牙兩個”,最後厚葬楊修下令班師。側面表明了楊修能洞察先機,卻遭斬首。暗示楊修以“惑亂軍心”之罪遭斬不過是個幌子罷了,真正原因還是楊修參與了曹丕、曹植的權力之爭,曹操早已有了“殺修之心”,這次不過是一個能堵人口嘴的極好的機會罷了。

文章在寫法上的主要特點是插敘手法的運用。全文共寫了七件小事,第一件事發生在漢中之戰,寫楊修被殺的經過及其被殺的偶然性,因此作者用了順敘手法。全文的第二到第七件事發生在漢中之戰前,是作者爲了交待楊修被殺的根本原因,揭示楊修被殺的必然性,來補充第一件事而寫的。所以作者改用插敘。插敘的六件事情,作者安排得非常有條理,巧妙異常,它是以曹操忌恨楊修的情緒逐步遞升爲線索來安排先後順序的。從文章中的“操雖稱美,心甚忌之”,“操雖喜笑,而心惡之”,“操聞而愈惡之”,“愈惡之”,“因此亦不喜植”,“此時已有殺修之心”等語句中就可以得知。

插敘在文中有兩個作用:其一爲深化主題塑造人物服務。它從不同的方面多角度地揭示了楊修、曹操的性格,充分說明了楊修之死的必然性,揭露封建統治者忌才的心理和扼殺才智之士的行爲。其二,是文章美點的需要,順敘與插敘相結合,它使得文章波瀾起伏,富於變化,吸引讀者。

《楊修之死》以楊修被殺害爲開端,以楊修被曹操忌恨爲中心線索,以楊修被曹操厚葬爲結局。文章開頭精彩,中間豐富,結尾有力,章法井然,首尾呼應。