秋天的懷念閱讀理解題

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秋天的懷念閱讀理解題1

雙腿癱瘓以後，我的脾氣變得暴躁無常，望着天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽着錄音機裏甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽着我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看着我。聽說北海的花兒都開了，我推着你去走走。她總是這麼說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以後，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊着，我活着有什麼意思！母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：咱孃兒倆在一塊兒，好好兒活。

可我一直都不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋裏，看着窗外的樹葉刷刷拉拉地飄落。母親進來了，擋在窗前，北海的菊花開了，我推着你去看看吧。她憔悴的臉上現出央求的神色。什麼時候？你要是願意，就明天？她說。我的回答已經讓她喜出望外了。好吧，就明天。我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。那就趕緊準備準備。哎呀，煩不煩！幾步路，有什麼好準備的！她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說着：看完菊花，我們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑着一腳踩扁一個她忽然不說了。對於跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去後，就再也沒回來。鄰居們把她擡上車時，她還在大口大口地吐着鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看着三輪車遠去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。

鄰居的小夥子揹着我去看她的時候，她正艱難地呼吸着。別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是：我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒。

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活

1.爲什麼自從我的腿癱瘓後，她侍弄的那些花，都死了？

2.文章第一、三兩段反覆寫到母親要推我去看北海的菊花，爲什麼？

3.第三段中畫線部分是什麼描寫？表現了什麼？（畫線部分是：她高興的一會兒坐下，一會兒站起）

4.最後一段爲什麼要着意寫北海的菊花？

答案：

1.因爲母親精心照顧我，顧不得培養花了。

2.她想讓我看看外面的世界，跟能想菊花一樣變堅強，綻放出自己的美麗。

3.動作描寫，表現了母親高興得不知所措。

4.寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了我不再自卑，能像菊花那樣堅強！

秋天的懷念閱讀理解題2

閱讀下面的文章，完成9-12題。（共12分）

秋天的懷念 史鐵生

①雙腿癱瘓以後，我的脾氣變得暴怒無常。望着望着天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎；聽着聽着李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽着我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看着我。“聽說北海的花都開了，我推着你去走走。”她總是這麼說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓後，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊着：“我活着有什麼勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱孃兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地，後來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨自在屋裏，看着窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推着你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什麼時候？”“你要是願意，就明天？”她說，我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什麼好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，我們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑着，一腳踩一個……”她忽然不說了。對於“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。

⑤領導們把她擡上車時，她還在大口大口地吐着鮮血。我沒想她已經病成那樣，看着三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居家的小夥子揹着我去看她的時候，她正艱難地呼吸着，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

9.“母親進來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行爲?請說明理由。（3分）

答：母親這是有意的動作（1分），怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心（1分），並且母親希望我能正視自己，而不是逃避（1分）。

10.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現在哪些方面?請結合全文概括歸納。（3分）

答：母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經常向母親發脾氣。

11.末段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點情思。（3分）

答：花代表美好的事物，希望他看花是爲了轉移他病痛中的痛苦，更是爲了讓他找到生活的勇氣。母愛無私，母親永遠是在我們看不見的時候最愛我，父母對子女的愛永遠只表露了三分 秋天的懷念並不是說故事發生在秋天，而是我對母親的懷念和秋天這個季節有共通之處，都是代表了一種惋惜，代表了一種收穫母愛，收穫生存勇氣的信念。

12. 文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認爲文中的`“我”懂了嗎?請結合結尾段中的描寫內容具體說明。（3分）

答：從結尾的描寫內容看，“我”不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着積極地去面對生活了。

秋天的懷念閱讀理解題3

秋天的懷念

①清晨上班的路上，車子堵在了橋頭。橋下，易北河水在剛剛升起的朝陽下緩緩流過，河灘上，天空中，無數的大雁起起落落。過去，我每看見大雁，就會想起千山萬水之外的故鄉；現在，我會想起已經在天國裏的母親，大雁在天上飛，應該離她更近一些。

②我很早就想寫一篇關於母親的文章，卻遲遲動不了筆，原因好像很複雜其實卻又很簡單，因爲母親，是每個人曾經的全部天空，在這個天空裏，有絢麗的彩霞，也有密佈的烏雲；有雷鳴電閃，也有雨後的長虹，我不知道從何說起。

③母親很晚生我，所以，我從來沒見過她十分年輕時候的樣子，但是中年之後的她，仍舊有着白皙細膩的皮膚，頭髮燙得一絲不苟。在那些物質並不富裕的歲月裏，母親雖然衣着樸素卻從不失講究，褲子總是熨得筆挺，後來我知道，她從小女孩的年紀就喜歡黑色的衣服，黑色，對她而言是選擇，不是將就。

④我的外公是亨得利鐘錶眼鏡行的經理，家境殷實，所以我的母親從小不必爲生計或是家務操心，但是她卻有一雙巧手，她會織各種花色的毛衣。每年初秋，母親都會把我們去年已經穿小了的毛衣拆掉，混上新的毛線重新織就。她曾經用我的舊牛仔褲給我的吉他做了一個套子，記得當年所有見過這個套子的人都頑固地認爲這麼精緻的東西只可能是買的。母親是南方人，雖然在北方長大，卻保留了南方人的口味，做菜總是要放一點糖，過年的時候，母親都會早早買好了糯米、黑芝麻和豬油，用一隻小石磨把糯米合着水細細地磨成漿，她做的寧波湯圓，晶瑩剔透如珠玉，裏面的餡子隱約可見，一口咬下去，香甜酥糯，滿口留香。這個味道對我來說，就是母親的味道。

⑤我小的時候非常怕黑，厲害的時候即使開着燈睡覺也不踏實，於是我就會跑到父母的房間去，要求睡到他們倆中間，母親張開手臂，我的臉一枕到她柔軟的'臂膀上，就會毫無懸念地立刻睡着。隨着我漸漸長大，只要半夜站在父母牀前，父親就會嘆口氣然後抱起枕頭睡到我的小牀上去。我那時還經常生病，有次問母親我會不會就要死了，她哈哈大笑，說你放心，要是你得了什麼治不了的病，我肯定比你先死！我聽了就平靜下來，好像只要有母親防着，我連死都不必怕了。

⑥母親是物理老師，她的學校離家很遠，每天都早出晚歸，晚上還經常要批改作業或考卷。那時候只有週日是休息日，這一天就不可避免地成爲洗衣服和打掃衛生的時間，所以退休之前，母親的脾氣有時會很暴躁。到了我的青春叛逆期，我和母親之間會時不常地硝煙瀰漫，激烈的時候，我寧願物理考不及格也不去找母親答疑，最後乾脆進了文科班，徹底不用再學物理。那個時候，我總覺得母親不理解我，不在乎我，後來想想，我自己那時也真夠混賬的。

⑦我很年輕就去國離家，每次在機場離別的時候，母親都等到她以爲我看不見了時才偷偷轉身暗自哭泣，我遠遠地看見她擦眼淚的樣子，都會肝腸寸斷，其實，我何嘗不是這麼愛你呢！媽媽！只是我說不出來！現在我說出來了，卻是在你永遠也聽不見的時候。

⑧秋天，是思念的季節。母親也是在一個深秋的中午離開了我們，每看到雁羣從頭頂掠過，我都會想，爲什麼有些大雁往南飛，有些卻向北飛，它們到底從哪裏來，要到哪裏去？不管怎樣，如果你們遇見我的母親，請給我帶個信兒，告訴她我想念她，天堂裏如果很冷，請告訴她不要害怕，因爲，我會把她放在心裏最溫暖的角落。

1、下列對作品有關內容和藝術特色的分析鑑賞，最恰當的一項是（3分）

A、作者起筆寫自己清晨上班路上堵車，從而有時間看天空中大雁的起起落落，並由此想起已經去世的母親，意在突出自己工作很忙。

B、作者其實早就想寫一篇關於母親的文章，但遲遲不能動筆的主要原因是母親在他的生命中曾經是“全部天空”，不知道從何說起。

C、文章雖然沒有寫到母親具體詳細的生活片段，但全文通過全景式概括性的敘述，交代了母親艱辛的一生，表達了作者對母親的高度讚美。

D、文章採用正面描寫與側面描寫相結合的方式，立體化地刻畫了母親這一形象，在平易樸實的語言之中，蘊含着對母親深深的愛戴與思念。

2、請簡要分析文中母親的形象特徵。（5分）

3、文章最後一段在文中起了什麼樣的作用？請結合全文加以分析。（6分）

參考答案

1、B（A項，作者開頭的交代，主要是爲下文對母親的回憶作鋪墊，而不是爲了“突出自己工作很忙”；C項，“母親艱辛的一生”概括錯誤，文章第四段交代了母親小時候家境是“殷實”的；D項，全文主要是回憶性敘述，並沒有具體描寫，所以“正面描寫與側面描寫相結合的方式”分析錯誤）

2、①愛美、講究。中年後頭髮還燙得一絲不苟，衣着樸素卻不失講究。②心靈手巧。會織各種毛衣，做的吉他套也非常漂亮，並且湯圓也做得晶瑩剔透，香甜酥糯。③關愛子女。因爲“我”怕黑，常哄“我”入睡；“我”生病怕死，不斷安慰“我”；“我”出國留學，分別時常偷偷流淚。④愛崗敬業。作爲物理老師，常常早出晚歸，晚上還批改作業和考卷。⑤勤勞。每到週日休息時，整天都在洗衣服，打掃房間。（任意三點可給滿分）

3、①交代秋天的特點，並補充說明母親去世的具體季節，使對母親的思念之情表達得更加濃郁、深沉；②母親是南方人，卻一直生活在北方並在北方去世，文末寫到大雁“有些向北飛”運用移情手法使情感表達得更爲強烈；③最後一句，通過想象，寫“天堂”裏很冷，“我會把她放在心裏最溫暖的角落”，是作者對母親的無限情思進一步昇華；④照應標題和開頭，使全文首尾呼應，結構更加完整。（每點2分，答對任意3點給滿分）

秋天的懷念閱讀理解題4

[甲]我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一古腦兒放在我的皮大衣上。於是，拍拍衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。

[乙]雙腿癱瘓以後，我的脾氣變得暴躁無常，望着天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽着甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽着我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地，看着我。

可我一直都不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不着覺。

1. 甲文有一詞，很形象地表現父親是一個胖子的特點，這個詞是：

2.甲文中說父親撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的，其中輕鬆一詞表現出父親當時怎樣的心理?

3.我趕緊試幹了眼淚表現出我怎樣的心理?

4.乙文同甲文一樣，反映的是 生活，字裏行間，表現偉大的

5.暴躁無常本來看不見摸不着，乙文是怎樣表現這一內容的?這樣寫的好處是什麼?

6.乙文兩次用悄悄地來表現母親的動作，請揣摩，這分別表現了母親怎樣的心理?

7.乙文兩個自然段之間，用一個可字構成轉折關係。請分析這樣安排的好處?

8.品讀 甲、乙兩文，有一個很突出的感覺，那就是很受感染。說一說這是爲什麼?

答案：

1.蹣跚

2.表現出父親在與兒子離別之際，盡到了做父親的責任的滿足的心理 3.怕父親看見我流淚而傷心。

4、家庭 母愛

5、用了生活中的兩個事例：望着;聽着

具體、形象地表現出我的暴躁

6、悄悄地躲出去：理解兒子此時內心的痛苦，只要能排遣這痛苦，母親躲開，任由兒子摔、砸;悄悄地進來：關心，放心不下兒子

7.一個可字使上下兩段形成對比，母親在知道自己已不久於人世的情況下，仍不顧一切地爲兒子着想，突出表現了偉大的母愛。

8.兩篇文章都傾注了作者的真情實感，並以具體的敘述、真切的描寫表現出了這種感受。