關於白楊的語文內容

《白楊》課後題1、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎着風沙成長起來。(1)爸爸“微笑”是因為。(2)課文再一次通過父親神情的變化來。答案：1、(1)想到孩......

中學的時候，課本里有一篇茅盾先生的《白楊禮讚》，因為那個年齡對文章的認識基本上停留在對記敍文的理解，儘管老師費勁心思把茅盾先生的《白楊禮讚》講解的惟妙惟肖，我依然不明白其中的深刻含義。如今，藉着系統開展“白楊精......

導語：《白楊禮讚》是一篇敍事散文，讚美了習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!一、教學目標1.在學過比喻的基礎上學習本文的象徵手法，體會排比、反問......

【學習目標】1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。2、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習......

站在最高的山頂，掂起腳兒翹首遠望，越過這南國的洞庭湖、雲夢澤，跨過那點點白帆的長江，終於看見了我日思夜想的白楊樹，它揮舞着芊芊的細枝，對着我在笑，我張開雙臂想要把它擁抱，卻被一陣鬧鐘聲驚醒，環顧四周，在尋找我的小白楊，奈何......

作為一名教學工作者，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的關於《白楊禮讚》的説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《白楊禮讚》的説課稿......

今天，我們學習了一篇《白楊》這篇課文，對我來説是那麼的耐人尋味。課文含義深奧，講述了一位在邊疆工作的父親回到內地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上，父親借介紹戈壁灘上的白楊樹來表述自己紮根邊疆的遠大理想。......

最近重讀了茅盾先生的《白楊禮讚》，上一次讀它，還是讀書時候的事了。猶記得那時翻開書本散發的書墨清香和教室裏朗朗的讀書聲，而現在，點開網頁已成為閲讀的最簡單的方式。《白楊禮讚》寫於1941年，抗日戰爭正處於艱苦的相持......

當看完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的白楊禮讚讀後感，歡迎閲讀與收藏。白楊禮讚讀後感1今天，我閲讀了中國著名作家......

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的白楊的作文300字，歡迎大家分享。白楊的作文300......

讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。白楊禮讚的讀後感應該怎麼寫？白楊禮讚的讀後感篇一：今天早上，我讀了茅盾先生寫的文章――《白楊禮讚》。文中寫到:......

一、預習課文。1.至少讀兩遍課文。2.查詞典，做下列作業題。A．給下列加點的字注音。姍姍()悵然()惴惴不安()諄諄告誡()甘霖()祈盼()裊裊婷婷()熠熠奪目()B．解釋下列各詞語。希冀枕戈待旦南轅北轍瞻前顧後温馨相濡以沫榮辱......

在森林中有一羣白楊樹，其中有一棵高大的楊樹叫拉姆。一天，拉姆看見海面上漂過一艘帆船，拉姆覺得很新鮮，它堅定地説：“我一定要變成一艘帆船！”拉姆的朋友聽了之後，説：“你要變帆船？哈哈，異想天開吧！”拉姆聽到這些嘲笑，不但不反悔......

篇1：《白楊》教學設計教材分析《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊。熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的......

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的`胸懷。爸爸對孩子們説的那句話使我深受感動。讚美白楊樹......

認真品味一部名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的五年級下冊白楊讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級下冊白楊讀後感1前幾天，我們......

作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《白楊》教學設計，希望對大家有所幫助。《白楊》教學設計篇1１、知識教......

在風沙面前，白楊像城牆一樣巍然屹立;在雨雪面前，白楊像青松一樣挺拔高潔。下面小編為大家整理了人教版五年級下冊《白楊》教案設計，希望能幫到大家!“導路——入境——領悟”【教學目的要求】1.教育學生從小樹立“哪兒需......

你和緘默一起堅守在冬季的北方不去唱和風花雪月的憂傷把思念寫進落葉裏掩藏讓季節挺起不朽的脊樑江南的苦雨寂寥的曲巷只是酒後誤入的夢鄉你用自己的.心鑽木取火彈盡滿懷蒼涼在一個黎明的前夕你用錚錚鐵骨搭起一座橋......

作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的語文白楊教學反思，希望能夠幫助到大家。語文白楊教學反思1這篇課文以白楊為明......

五年級語文下冊《白楊》的教學反思作為一名優秀的教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，希望對大家有所幫助......

身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級語文......

《白楊》一課是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。以下是小編精心準備的五年級下白楊語文教案，大家可以參考以下是內容哦！教材分析這是一篇借物寫人的文章，作者表面上寫白楊，實際上是寫人，是讚美邊疆的建設者們。學情分析《白......

《白楊禮讚》描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質”，揭示了白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神，抒發了對白楊樹的由衷讚美之情。今天小編為大家搜索整理了八年級《白楊禮讚》教學設計，希望對大......

篇一：《白楊》有感作文150字今天，我學習了一篇課文——白楊本文對爸爸的描寫抓住了神情的變化，來寫他心理的變化與心願。爸爸“微笑”是因為聽到孩子關於白楊的爭論是那麼天真幼稚;“嚴肅”是因為他與孩子們談白楊特點，盡......