關於白楊的語文內容

《白楊》一課是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。以下是小編精心準備的五年級下白楊語文教案，大家可以參考以下是內容哦！教材分析這是一篇借物寫人的文章，作者表面上寫白楊，實際上是寫人，是讚美邊疆的建設者們。學情分析《白......

中學的時候，課本里有一篇茅盾先生的《白楊禮讚》，因為那個年齡對文章的認識基本上停留在對記敍文的理解，儘管老師費勁心思把茅盾先生的《白楊禮讚》講解的惟妙惟肖，我依然不明白其中的深刻含義。如今，藉着系統開展“白楊精......

白楊禮讚矛盾白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！當汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子；黃的，是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積而成的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰勝自......

白楊是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。下文是為大家精選的白楊禮讚讀後感8篇，歡迎大家閲讀欣賞。1.白楊禮讚讀後感提起筆，在《白楊》這篇文章中搜尋着靈感。城市中，荒山裏，白楊樹深深地互相頌讚着，高大挺秀；生活中，平凡......

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的白楊的作文300字，歡迎大家分享。白楊的作文300......

朔北的冬天總是這般冷清……白楊樹自初秋的風吹來便開始不停的落淚控訴着世道對他生命的不公僅使留下白色的樹樁和張牙舞爪的枝杈可憐巴巴的'伸向上空跟上天乞討着綠意與新裝漫長的等待終將換來初生經過一冬的藴育他......

教學目標一、情感態度與價值觀1.感受中華兒女正直、樸質、緊密團結、力求上進、堅強不去的精神和意志。2.學習共產黨所領導下的抗日軍民正直、質樸、緊密團結、堅貞不屈的鬥爭精神和優秀品質。二、過程與方法1.學習本......

《白楊》教學實錄及評析教學過程：一、複習舊知引疑1.《青松》這首詩通過寫景表達了作者怎樣的思想感情?2.《紅梅》、《秋菊》這兩首詩歌頌了紅梅和秋菊的什麼精神?〔從一組教材整體着眼，注意了新舊知識的聯繫。〕二、抓......

課程標準相關論述1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2、欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能説出自己的體驗;品味作品中富於表......

主要寫了在通往新疆大戈壁的列車上，一位父親與他的孩子們的對話，父親讓孩子明白白楊在環境惡劣的戈壁灘上生長，它的堅韌與頑強。同時藉助白楊，熱情謳歌了祖國邊疆的建設者們，也表達了父親服從祖國的`需要，紮根邊疆，建設邊疆，......

自從讀了《風吹白楊的安妮》這本書後，它的內容總是浮現在我的眼前，讓我難以忘懷。這本書主要講述了一位名叫安妮的女孩去了一個小鎮上當中學校長，她寄宿在風吹白楊山莊，在那裏，她認識了許多有趣的人，但是，一個擁有龐大勢力的......

白楊，是戈壁灘上勇敢的衞士，它頂着狂沙在惡劣的環境中生長。在它身上可以發現出一種令人敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像烙印般印在為建設祖國而奔赴新疆的人們的心裏。他們心中只有一個目標，為祖國的發展儘自己的最大力......

《白楊禮讚》是一篇記敍性散文,採用象徵手法,通過對白楊樹的讚美,歌頌了中國共產黨領導下的華北抗日軍民堅強丌屈的品質。下面將由小編為大家整理初三上冊《白楊禮讚》課後練習及答案，希望對大家有幫助。基礎題1、下列......

《白楊》一文，最值得學習的就是借物喻人的寫作方法。首先要寫出物的特點，再由物的特點聯想到人的性格品質；其次要注意抓住物與人之間的相似之處，比喻恰當、得體。本文取材於六十年代支邊一事，寫一位新疆工作的父親，帶子女去......

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段......

憶“白楊”_1000字“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這句話再次在我腦海中迴盪，使我不禁地想起了初2第二學期任教我們語文的“白楊”老師。他只是教了一個學期，就離開了學校。説起“白楊”老師，其實他並不是姓“白”名......

作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的小學語文《白楊》教學設計，希望......

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫白楊作文，希望能夠幫助到大家。寫白楊作文1我的家鄉——睢寧，......

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編幫大家整理的部編版白楊禮讚説課稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。部編版白楊禮......

在森林中有一羣白楊樹，其中有一棵高大的楊樹叫拉姆。一天，拉姆看見海面上漂過一艘帆船，拉姆覺得很新鮮，它堅定地説：“我一定要變成一艘帆船！”拉姆的朋友聽了之後，説：“你要變帆船？哈哈，異想天開吧！”拉姆聽到這些嘲笑，不但不反悔......

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的蘇教版《白楊禮讚》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡......

《白楊》總的説明一、對文章中心的把握《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝鍊，寓意深刻，作者借大戈壁上的白楊來讚美在新疆紮根落户的建設者，在樸素平淡的風景畫中藴含着濃郁的詩意。這“詩意”不是別的，是作者熱......

一、教學目標（一）理解白楊樹的象徵意義。（二）在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中藴涵的情感，賞析關鍵語句。（三）學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時(一)創設情......

我愛魁梧、挺拔的白楊樹，倒不是看了茅盾的《白楊禮讚》才對它們滋生愛慕之情的，也不只是因為它們是北方的象徵才格外喜歡它們。我愛白楊樹，是從它的眼睛開始的……一次，我信步走到一片白楊樹林中。站在一棵高大粗壯的白楊......

【學習目標】1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。2、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習......