九年級試題

威尼斯商人安東尼奧的好友巴薩尼奧為了維持外強中乾的體面，把微薄的產業揮霍殆盡，因此常常向安東尼奧借錢，安東尼奧都一一應允。現在巴薩尼奧因要向貝爾蒙特的名門閨秀鮑西婭求婚，急需錢款，又來請求安東尼奧盡力相助。但是......

在日常學習和工作生活中，我們或多或少都會接觸到試卷，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。一份好的試卷都具備什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的九年級語文下冊期末試卷含答案，歡迎閲讀與收藏。九......

一、積累運用(其中1--6題選擇題答案填在表格中，共40分)1.下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是(2分)A.肇慶(zhào)拮据(jū)涸轍(hé)探驪得珠(lí)B.綺麗(qǐ)陰晦(huì)棧橋(zhàn......

１、分析小説中的人物性格：菲利普夫婦是自私、冷酷、貪婪、庸俗的小市民，在愛慕虛榮這一點上，他們特別相像。如菲利普看見別人高雅地吃牡蠣，也擺出紳士風度完全是打腫臉充胖子。菲利普太太明明怕花錢吃牡蠣，卻偏説“怕傷胃”......

孤獨之旅曹文軒［第一部分：寫杜小康父子倆到達目的地前的所見、所聞、所感。作者通過鴨們的表現來映襯人物的心理活動──好奇、孤寂、恐懼。］油麻地家底最厚實的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到......

導語：這是一份本站編輯小組吐血三升整理的人教版9年級語文寒假作業答案，大家有空沒空都可以過來圍觀啊!(～￣▽￣)～練習一1.wǎngxùsuǐhuìchījiélǚnìdàng2.褻瀆桑梓膩煩喑啞恣睢闊綽鳧水羸弱籍貫緘默鞭撻地窖3.玷污zh......

致女兒的信蘇霍姆林斯基親愛的女兒：［轉述女兒提出的問題，指出這是成長的標誌，值得祝賀，並説明自己年輕時也曾有過這種問題，引出下文的故事。］你的問題使我心情非常激動。［此句寫出了做父親的欣喜之情。］今天你整整十四歲了。你......

【羣臣吏民能面刺寡人之過者】一般“面”是名詞，在此名詞用作狀語，“當面”【吾妻之美我者，私我也】一般“美”是形容詞，在此為意動用法，“美我”即“以我為美”【臣之妻私我】一般“私”是名詞，在此活用為動詞：“偏愛”“偏......

一、基礎知識訓練１、給下列詞中加粗字注音：捆紮（）撩逗（）膽怯（）摻雜（）舊茬（）戳破（）２、根據下列詞中的注音寫漢字：tiào望（）xī鬧（）純cuì（）qū除（）肥shuò（）juē斷（）３、解釋下列句中加粗的詞：⑴油麻地家底最厚實的一户人家，就是杜小康家。厚實：________......

【基礎鞏固】１、下列各組加粗字注音全對的一組是（）Ａ、玄虛（xū）誆騙（kuànɡ）脊樑（jǐ）Ｂ、渺茫（miǎo）省悟（xǐn）脂粉（zhī）Ｃ、籠罩（lǒnɡ）抹殺（mǒ）宰相（xiànɡ）Ｄ、慨歎（kǎi）玄虛（xuàn）筋骨（ɡù）２、選出下列詞語中沒有錯別字的一組（）Ａ、懷古傷今為......

北大附中遠程教育網【閲讀實踐】一、閲讀下面課文內容，進行閲讀實踐如果單據這一點現象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，後來信“國聯”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能説中國人......

這篇議論文的語言具有獨特的風格，它既有一般議論文的準確嚴謹，同時讓人覺得生動活潑，搖曳多姿，它更像一篇演説，讀起來如同正在聽一位循循善誘的師長，就創造性思維這一嚴肅而深刻的主題給我們娓娓道來，讓我們覺得興味盎然、受......

本文提出了一系列有真知灼見、發人深省的觀點。針對“正確答案只有一個”這種在人們頭腦中早已根深蒂固的思維模式，作者提出了“事物的正確答案不止一個”的觀點。分析這個觀點時，又表達瞭如下看法：認為正確答案只有一個......

１、用一句話概括劇情：這部戲曲描寫了水上漂發現狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。２、戲劇依靠矛盾衝突構成情節。本文的矛盾衝突是什麼？怎樣看待水上漂和狗娃二人之間的衝突？⑴本文的矛盾衝突是水上漂重男......

本文是一篇以記言為主，趣味盎然的散文。對話生動，人物象鮮明。學習、品味時應注意以下幾點：１、熟讀課文，做到連貫、有表情。２、積累文言詞彙，結合具體語境，學習推斷詞、句的表義。３、瞭解墨子思想，瞭解人物性格特點。本文的矛盾......

１、《得道多助，失道寡助》一章中心論點既然已得到了論證，為什麼還要寫後面部分？中心論點得到論證後，文章進一步闡發，首先，將論點的範圍由戰爭推及到治國，從而全面體現孟子的政治主張，使文章更具有普遍意義，其次，“得道”實際上也......

我這位於勒叔叔一到那裏就做上了不知什麼買賣，不久就寫信來説，他賺了點錢，並且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家裏人深切感動。于勒，大家都認為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船長又告訴我......

【知識考點歸納】１、積累詞語，掌握“佝僂、萌庇、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義並能夠運用。２、瞭解那樹的生命歷程，把握樹的價值、品格及其命運，理解作者的思想情感。３、理解託物寓意的創作手法，品味文章運用比喻、擬人等......

１、比喻修辭和象徵手法的運用把抽象的事物具體化、形象化。２、文中反覆語句的運用即成為行文層次的標誌，又有旋律迴轉、反覆吟唱之感。......

一、基礎知識訓練１、下列詞語運用有誤的一項是（）Ａ、人生之路坎坷起伏，是非功過、成敗得失，誰都不可以臆測的。Ｂ、兒童玩積木，在大人看起來是極為單調無聊的事，可他們卻樂此不疲。Ｃ、兒子今天生日，父親思想輾轉，最後決定饋贈給他一......

１、首先，認真閲讀課文前面的“預習提示”和“題解”，瞭解作者莎士比亞，瞭解《威尼斯商人》全劇故事情節（三條線展開的情節）。明確本文所選的內容，是全劇的高潮，也是幾條情節線索匯聚的重場戲，安東尼奧和夏洛克之間的戲劇衝突以......

【摘要】“九年級期末考試語文試題”本文是編者為大家整理的有關初三語文試題，供大家參考練習，希望可以給大家帶來幫助：第一部分(26分)1.根據漢語拼音寫出漢字。(4分)①靦▲(tiǒn)②藴▲(xù)③鞠躬盡▲(cuì)④局▲(c......

本文主要使用例證法和引證法來論證論點：１、例證法：約翰.古登貝爾克的事例(第８自然段)羅蘭.布歇爾的事例(第９自然段)──都是從自然科學方面設例。２、引證法：如“富有創造力的人，認為自己具有創造力；缺乏創造力的人，不認為自己具......

１、小説塑造了一個什麼樣的人物形象？講解：小説塑造了一個意志堅強、富於毅力、不畏困難，同大自然勇敢鬥爭；在飢餓、寒冷和傷痛中頑強掙扎；在同病狼的搏鬥中獲得勝利，終於戰勝死亡的“硬漢”形象。主人公具有一種超常的意志和......

河北遠程教育網一、基礎鞏固１、下列加粗字詞注音有誤的一項是（）。Ａ、跌（diē）落雍（yōng）撩（liáo）逗狗吠（fèi）Ｂ、萬重（chóng）山蹲（dūn）摻（can）雜聚（jù）集Ｃ、扎（zā）成把給予（jǐyǔ）稠（chóu）密摳（kōu）Ｄ、旋（xuàn）風迴應（yìng）肥碩（shuò）白嫩（nèn）２......