關於白楊的語文內容

讀《白楊》有感作文話剛說完，上課鈴聲響了，老師看到那個流汗的同學問：“你怎麼出汗呢，你是圍著學校走了20圈，還是圍著學校跑了10圈；四十四橋凌波臥海，宛如一條巨龍臥在海面上休息。我爺爺去世的早，現在我已經記不清楚他的樣子......

《白楊》語文教學設計(9篇)作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。我們該怎麼去寫教學設計呢？以......

身為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大......

身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，歡迎大家分享。五年級語文下冊《白楊》的教學反思1......

（一）知識教學點1．學會本課4個生字，掌握“戈壁”“清晰”“介紹”“邊疆”等詞語，小學五年級白楊教案。2．聯絡上下文理解含義深刻的句子。3．瞭解白楊的特點。（二）能力訓練點1．訓練學生閱讀要有自己的見解。2．培養學生有感情地朗讀......

教學設想：《白楊禮讚》是一篇詠物抒懷的散文，表面寫樹，實則寫人，由樹及人，熱情歌頌了抗日軍民團結戰鬥、力爭上游、不屈不撓的革命精神。教學時，應指導學生反覆朗讀文章的精彩段落，在整體把握課文內容的基礎上，根據文章創作的......

一、教學目標１、學會讀懂句子含著意思的方法，初步培養學會聯絡上下文理解句子含著意思的能力。２、學會本課的生字新詞。３、瞭解問句的三種類型。４、初步培養學生熱愛邊疆，建設邊疆的思想感情。二、教學時間２課時三、教學重點......

作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，是說課取得成功的前提。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級語文白楊說課稿，歡迎閱讀與收藏。小學五年級語文白楊說課稿1一、教學設計的依據1．重、難點......

篇1：《白楊》優秀教學設計第二課時一、複習匯入，明確目的第一節課我們初步學習了課文，瞭解到課文講的是一位旅客帶自己的兩個孩子到新疆去，在火車上向孩子們介紹白楊樹，並借白楊表白了自己的心願。那麼這位旅客的心願是什......

我愛魁梧、挺拔的白楊樹，倒不是看了茅盾的《白楊禮讚》才對它們滋生愛慕之情的，也不只是因為它們是北方的象徵才格外喜歡它們。我愛白楊樹，是從它的眼睛開始的……一次，我信步走到一片白楊樹林中。站在一棵高大粗壯的白楊......

詩歌一：白楊贊西域戈壁無水跡，枝葉枯落蓬草離。幾草純青幾棵枯，洋洋雪原無草絲。秋風呼霜白寒慄，白楊獨領緑生氣。不能花雨沃西地，但可於民夏棲息。白楊詩歌二：白楊讚歌懷一顆寬容之心任無情的秋風吹落昔日的輝煌那些翩翩飛......

我家屋後，二十年前我植下的一排白楊樹苗，現已長成一片樹林，枝繁葉茂.\\每年的五一前後便抽綠，長葉生枝。剛生出的小葉是淺綠色，黃中滲綠，幼嫩可愛。幾天後隨著葉子的生長顏色逐漸變綠，最後變成了深綠色。由春妝換成了夏妝......

教學目標：1.理解象徵手法。2.感受中華兒女正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的精神和意志。3.瞭解散文中抒情和議論的特點及其作用。教學重點：理解課文中記敘、描寫與抒情的關係。教學難點：象徵手法的理解。課時......

書是我的最愛，我看過的書猶如滿天的星星，一顆一顆地閃爍在我的眼前；書是我的知己，我看過的書像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流進我的心田。《白楊》這一篇不起眼的文章，讓我由感而發，讓我想起了在渾黃一體的戈壁灘上，那一棵棵白......

由白楊想到的作文白楊，是一種樹。可是誰知道，在白楊的身後，隱藏著一群人的品質，這群人就是邊疆建設者。邊疆建設者，顧名思義，就是建設邊疆的人。而白楊，它們可以在各種極其惡劣的'環境下生長，像乾旱的戈壁灘、黃土高原之類的......

課文藉助白楊，熱情謳歌了像父親一樣服從祖國需要紮根和建設邊疆的無私的建設者。【新編教材五年級語文《白楊》教學設計】【教學目標】1、學會本課的6個生字(晰傘撫紹疆陷)，正確讀寫“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、陷......

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的白楊禮讚的說課稿範文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。白楊禮讚的說課稿範文（通用10篇）1一、教材......

作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的語文白楊教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文白楊......

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。讚美白楊樹堅......

《白楊》說課稿1：一、說教材《白楊》是九年義務教育六年制小學語文五年級下冊第一組課文中的一篇講讀課。《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝鍊，寓意深刻，作者借大戈壁上的白楊來讚美在新疆紮根落戶的建設者，熱......

作為一名老師，可能需要進行說課稿編寫工作，是說課取得成功的前提。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的初三語文《白楊禮讚》優質說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。初三語文《白楊禮讚》優質說課稿篇1一、教材的處......

一字音字形：（二）字音：無邊無垠（yín）坦蕩如砥（dǐ）懨懨欲睡（yānyān）虯枝（qiú）婆娑（suō）秀頎（qí）倔強（jiàng）大氈子（zhān）（二）形近的字：溶(róng)：溶解月色溶溶砥(dǐ）：坦蕩如砥中流砥柱熔(róng)：熔點熔岩底(dǐ）：底部二詞語解釋：[妙手偶得]：......

六年級《白楊》讀後感300字1前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。作者借白楊歌頌了邊疆建設者服從祖國需要、紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會。如：“他的嘴又浮......

講了一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘的白楊，藉以表達自己服從祖國需要;為建設邊疆作貢獻的志向及希望子女也能紮根邊疆的心願。《白楊》運用借物喻人、託物言志的寫作手法，借白楊直、生命力強、堅強、不......

《白楊》語文教學設計合集9篇作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《白楊》語文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《......