關於白楊的語文內容

書是我的最愛，我看過的書猶如滿天的星星，一顆一顆地閃爍在我的眼前；書是我的知己，我看過的書像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流進我的心田。《白楊》這一篇不起眼的文章，讓我由感而發，讓我想起了在渾黃一體的戈壁灘上，那一棵棵白......

一、看拼音寫詞語。qīnɡxīchāzuǐfēnbiànfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrù()()()()()()()húnhuánɡyìtǐ()二、下面哪一組沒有錯別字，在後面打“√”，在錯字上面畫“○”，並改在括號裡。1、混黃一體高大挺秀......

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則，是課件開發質量高低的關鍵所在。下面是小編為大家整理的有關《白楊禮讚》的教學設計，希望對......

一、說教材《白楊》是人教版第十冊第一單元第一課。這是一篇精讀課文，文章以白楊為線索寫了在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊熱情謳歌了邊疆建設者服從祖國的需要，紮根邊......

《白楊》語文教學設計(9篇)作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。我們該怎麼去寫教學設計呢？以......

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《白楊禮讚》優秀的教學設計優秀，歡迎閱讀與收藏。《白......

《白楊》有感1白楊，我崇敬它。在驕陽似火的太陽底下，人們在拼命地尋找著不被太陽照射的地方，而白楊，卻撐開了一把綠傘為人們遮住太陽;在風沙漫卷的環境中，人們都睜不開眼，而白楊卻頑強地生根發芽，長出粗壯的枝幹;在滔滔洪水......

篇一：《白楊》有感作文150字今天，我學習了一篇課文——白楊本文對爸爸的描寫抓住了神情的變化，來寫他心理的變化與心願。爸爸“微笑”是因為聽到孩子關於白楊的爭論是那麼天真幼稚;“嚴肅”是因為他與孩子們談白楊特點，盡......

我最喜歡的.樹是白楊，因為它有著一種精神，在默默地為人鼓舞重新站起來。白楊生活在北方和邊疆，它那粗壯的枝幹，挺拔的土裡生長，它也不用人拿水來養它，它在土裡自己找水源，生命力非常強。一般的白楊樹有三層樓那門高，有煙囪那......

我愛廣闊無邊的大海，我愛連綿不絕的山巒，我愛一望無際的平原，但我更愛那筆直的白楊。炎炎夏日，酷暑難耐。這時的白楊樹枝葉繁茂，我們可以把它當做一把天然的綠色大傘，坐在傘下乘涼聊天，還可以把網綁在樹上然後躺在網裡睡覺。......

在森林中有一群白楊樹，其中有一棵高大的楊樹叫拉姆。一天，拉姆看見海面上漂過一艘帆船，拉姆覺得很新鮮，它堅定地說：“我一定要變成一艘帆船！”拉姆的朋友聽了之後，說：“你要變帆船？哈哈，異想天開吧！”拉姆聽到這些嘲笑，不但不反悔......

作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的語文《白楊》教學反思，希望對大家有所幫助。語文《白楊》教學反思1《白楊》是......

《白楊》是一篇適合兒童閱讀的清新明麗的課文，下面小編為大家帶來了五年級語文《白楊》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從......

憶“白楊”_1000字“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這句話再次在我腦海中迴盪，使我不禁地想起了初2第二學期任教我們語文的“白楊”老師。他只是教了一個學期，就離開了學校。說起“白楊”老師，其實他並不是姓“白”名......

《白楊禮讚》說課稿第一篇尊敬的各位領導、評委、老師:大家晚上好!今天我說課的題目是《白楊禮讚》。一、說教材《白楊禮讚》具體編排在初中語文第五冊第一單元。從編者的意圖來看，本單元意在引導學生體會散文中作者的......

讀《白楊》有感前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選於《白凡》散文集其中的一篇。從文章題目看，此文是在寫白楊，但讀過文章的全部章節以後，才知道作者用借物喻人的方法，拿白楊來比喻紮根邊疆的建......

晨曦。走過一片蔥鬱的草地，忽然驚視它矍鑠著向上茂盛的樣子，於是放慢腳步，輕輕來到身邊。如果草兒正在晨風中歌唱，就不要去驚擾它。讓草兒自然天雕玉琢的美麗，怎能因我的到來打碎它安祥的世界！路過一簇紫色的豆莢花，驚喜它色......

一、看拼音寫詞語gébìjièxiànqīngxījièshào()()()()xīnjiāngfǔmōxiànrùbiǎobái()()()()二、組詞疆()析()渾()介()辯()僵()晰()揮()階()辨()三、先寫出下列詞語的近義詞，再寫出反義詞清晰()()堅強()()......

《白楊》語文教學設計作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《白楊》語文教學設計，歡迎大......

十五年過去了，若是活著，白楊樹已過六十花甲。但，它走了，流著血。孩童時，或許聽了太多鬼的故事，我害怕月亮。當夜幕徐徐拉開，沒有星，沒有云，只有一輪淡黃的月釘在青灰色的天空，這時，我總會感到世界死了，我也躺在墳墓裡。於是，無數無......

表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。讚美白楊樹堅強不動搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹......

身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《白楊》語文教學反思，歡迎閱讀與收藏。《白楊》語文教學反思1《白楊》這篇精......

一、教學目標（一）理解白楊樹的象徵意義。（二）在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中蘊涵的情感，賞析關鍵語句。（三）學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時(一)創設情......

篇1：《白楊》同步練習一、根據拼音寫一寫。1.在救災前線，救援人員在廢墟中穿行，他們的身影永遠是那麼qīnɡxī、有力……2.萬里碧空，太陽那柔和的光芒fǔmō著大地，空中的鳥兒自由地舞蹈，還唧唧喳喳叫個不停，望著這鳥語花香......

我是一棵白楊，一棵很普通的白楊，我沒有牡丹的雍容華貴，我沒有白楊的婀娜多姿，我只是大自然中極其微小的一員。但是，我非常的自豪，因為我的根鬚深深地紮根在潮溼的泥土中；因為我的枝幹直入雲霄；因為我長得高，長得直；姑娘邁著矯健......