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![語文白楊教學反思(12篇)]()
作為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的語文白楊教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。語文白楊教學反思1《白楊》是五年級下冊第一......
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![名師的《白楊》教學設計]()
《白楊》總的說明一、對文章中心的把握《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝鍊，寓意深刻，作者借大戈壁上的白楊來讚美在新疆紮根落戶的建設者，在樸素平淡的風景畫中蘊含著濃郁的詩意。這“詩意”不是別的，是作者熱......
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![新版八年級下冊語文《白楊禮讚》教學設計]()
本單元的要求是瞭解散文中抒情和議論的特點及其作用，初步學會應用這兩種表達方式，提高寫作能力。【新版八年級下冊語文《白楊禮讚》教學設計】學習目標：理解白楊樹的象徵意義，感受作者對北方抗日軍民的讚美之情。體會恰當......
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![讚美白楊溝的句子]()
【第1句】白雪、青松、藍天，飛瀑、彩虹、快馬。白楊溝在我們面前拉開了一幅多姿多彩、動靜相宜的立體畫卷。我們當然也忙著拍照。但好多天後，或好多年後，照片必定要褪色，我想，不變的一定是白楊溝留給我們的深刻印象！【第2句......
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![校園中的白楊散文]()
記得我初來陽光中學報到執教的那天，校園中的白楊走進了我的視野。樹幹筆直，倔強地直刺藍天，枝條卻無聲地瑟縮著。每天清晨，我總是默默無言的看著瀰漫在霧氣中的白楊。他靜靜地矗立在校園裡，任微涼的晨風吹拂那已經枯萎的枝......
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![《白楊》讀後感範例]()
前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段......
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![八年級《白楊禮讚》教案設計]()
[教學目的]1、學習本文的象徵手法，《白楊禮讚》教案設計5。2、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。[教學重點和難點]象徵手法，在記敘中抒情。[教學時數]兩教時第一教......
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![求五年級下冊課文《草原》和《白楊》的寫作區別]()
《白楊》的寫作方法是借物言志，以白楊的品格來比喻、暗示西部建設者的品質《草原》的寫作方法是借景抒情表達了蒙漢團結友好的感情這兩篇文章都是借景抒情、情景交融的很好的範文《草原》用借物慾人，《白楊》首尾照應《......
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![《白楊》讀後感範文]()
《白楊》讀後感範文1學罷《白楊》這篇課文，我的內心久久不能平靜，這是作家袁鷹寫的一篇以物喻人的文章，從心裡，從眼底，從字裡行間，我彷彿看到了感受到了鐵路線外的那一行高大秀挺的白楊——它們的軀幹是那麼的筆直，它們的的......
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![白楊禮讚作文（通用39篇）]()
在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的白楊禮讚作文，歡迎閱讀與收藏。白楊......
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![八年級《白楊禮讚》教案大綱]()
教學目標1．理解本文象徵手法的運用。2．理解排比句和反問句的表達作用。教學重點、難點理解本文象徵手法的運用。教學準備小黑板或課件。設計思路《白楊禮讚》是一篇採用象徵手法寫作的經典篇目，因而在設計中，對象徵手法的......
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![人教版小學五年級語文下冊《白楊》教案]()
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的人教版小學五年級語文下冊《白楊》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版小學五年......
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![2017新人教版白楊ppt]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1514:50:46檔案大小：569.50KB課件格式：ppt【教學目標】1、學會本課的6個生字（晰傘撫紹疆陷），正確讀寫“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、陷入、渾黃一體”等詞語。2、有感情地朗讀課文......
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![第三次沉思(《白楊》續)大綱]()
轉眼間，40年過去了，當年那兩個“幼稚”的孩子，經過“風沙、雨雪”的磨練，終於長成了兩棵高大、挺拔的“白楊”，在支邊“艱苦”的奮鬥著。在一輛快速連車上，我們再次看到一位沉思著的遊客——一位白髮蒼蒼的老爺爺。他就是當......
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![求小學五年級課文《白楊》的練習題]()
《白楊》記述了列車上的父親與他的孩子們的對話，課文藉助白楊，熱情謳歌了像父親一樣服從祖國需要紮根和建設邊疆的無私的建設者。白楊練習及答案：一、看拼音寫詞語gébìjièxiànqīngxījièshào()()()()xīnjiāngf......
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![語文《白楊》教學反思通用15篇]()
身為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編收集整理的語文《白楊》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。語文《白楊》教學反思1......
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![人教版五年級語文下冊《白楊》教材分析]()
火車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限也並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。一位旅客正望......
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![人教版五年級語文下冊《白楊》課文]()
車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。一位旅客正望著這......
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![語文第十冊《白楊》教學反思]()
《白楊》一文，最值得學習的就是借物喻人的寫作方法。首先要寫出物的特點，再由物的特點聯想到人的性格品質；其次要注意抓住物與人之間的相似之處，比喻恰當、得體。本文取材於六十年代支邊一事，寫一位新疆工作的父親，帶子女去......
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![《白楊》語文教學設計9篇]()
《白楊》語文教學設計9篇作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以......
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![五年級語文下冊《白楊》教案設計大綱]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的五年級語文下冊《白楊》教案設計，歡迎參考!一、教材《白楊》選自人教版五年級下冊第三課。這篇文章主要講述了火車......
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![白楊禮讚第一課時說課稿（通用5篇）]()
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的白楊禮讚第一課時說課稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。白楊禮讚第一課......
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![白楊禮讚課外閱讀《丁香賦》答案誰有？]()
1.岑參的《白雪歌送武判官歸京》2.白楊的生命力頑強,即使到了嚴冬,花葉盡落,他的虯枝迎著寒風也依舊生氣勃勃.此句讚賞白楊的內在美,突出白楊傲骨的性格.也體現作者從白楊身上看到希望的`曙光.3.蘇州古典園林：第一次到......
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![關於課文白楊的讀後感]()
這一段寫高原的目標是:讀完白楊,覺得第二段寫得特別好!形貌高原景象,陳說白楊樹的生長情況。粗線條勾畫,著眼於色彩,“黃綠錯綜的一條大氈子”,概述高原特色,廣闊平坦,色彩鮮豔,為全文開拓了廣闊天地,也為白楊樹畫出......
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![讀《白楊》有感300字作文]()
最近，我學習了《白楊》這篇課文，這篇課文讓我感慨萬千。文中的爸爸邊疆的建設者，他希望自己的孩子能成為邊疆的孩子能成為邊疆的建設者，像白楊一樣面對各種困難能經受得住考驗，成為建設邊疆的棟樑之才。爸爸有一顆紮根邊疆......
