有關初二作文彙編七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文7篇，歡迎大家分享。

初二作文 篇1

有一場春雨，在喧囂裏盛開綿密如絲，細細密密的，鋪開在江南的碧落。

有一場春雨，來的緩慢，讓人久等。“滴答滴答……”是春雨在歌唱。它像珠簾般輕輕落在湖面，翩翩起舞，追逐着雨水漾起的波紋，一圈又一圈地來回盪漾，不知疲倦。也許是時間太早的緣故吧，湖邊只有零零散散的幾個人而已，好生寂寞。起霧了，先是一縷一縷地飄過來，後來變成了一團團的，越來越濃，模糊了視線，卻無法模糊心中的俏影。記憶的潮水涌上心尖，那日放學的情景清晰可見。雨突然嘩嘩地下了起來，大家都“各奔前程”。我呢，一個人傻愣愣地在校外路邊站着，盼望着雨能停下來，因爲根據我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個大澡。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我回頭一看，原來是陌在我的後面，她甜甜地笑着說：“來，我們一起回家吧。”我太高興了，和她說說笑笑走進了雨中，把剛纔的煩惱也拋掉了。不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算衝進雨中，她突然說：“給，這把傘你撐去吧。”我說：“這怎麼行呢？那樣你不是要淋溼了嗎？”她卻笑笑：“沒關係，我家近，跑幾步就到了，你家遠，還是趕緊撐傘回家吧，不然，你叔叔嬸嬸可要着急了。”我接過傘，感動得不知說什麼好。記憶的潮水還沒退去，淚涌了上來。伸出手，緩緩攤開握着拳頭的掌心，任小雨珠輕撫，撫開那別離的思念，那永不退縮色的憂悒，也許，這雨真的能化開我眉心的微皺，心頭的憂傷吧。我周身常常圍繞着一絲絲淡淡的憂傷，喜歡黑色，喜歡終日在煙水迷離處聽着同樣悲哀的歌曲。春去秋來，花開花散卻依舊不止不息。

有一場春雨，灑在心尖，陪我與這江南迴憶。“陌，從小學畢業到現在我們已有兩年沒見面了吧，怪想念的。”我不禁喃喃道。兩年前的今天，我們同撐一把傘，在這裏分離。你說你喜歡江南，特別是雨下的江南，有撲朔迷離感。你去了福建，說好今天來看望我，可如今卻尋不見你的俏影。那天我們扔掉了手中的傘，擁抱在一起，相互安慰着對方，怕是很難再相見了吧。淚不停地從眼眶中流出，我緊握你的手。你輕柔得爲我抹去淚水，只是眼淚依舊不停地落下，整個世界都是眼淚，蔓延的是無盡的悲傷，沒有邊際，沒有停止的那一刻，永不休止地就這樣一直落下，酸酸的澀澀的，是苦澀的感覺。你笑我是長不大的小孩子，沒有笑顏。雨碎江南，破滅的也是忍淚的揮手離別。

是風吹散了殘葉，卻攪亂了人的心緒。江南離碎的雨，哀傷的人，落寂的情。我與這雨下江南等你回來尋我，尋我一起化開這滿是江南的哀情。

初二作文 篇2

輕閉雙眼，滿臉陶醉的聽着窗外的雨聲，真是愜意啊！好久都沒聽過雨聲了，雨聲還是老樣子，像鈴鐺一樣，聲音十分清脆，除了聽音樂，我最愛聽的，就是雨聲。

輕輕推開窗子，沒有發出一次聲音，像是怕把雨聲嚇跑一樣。嘀嗒——嘀嗒，雨水像精靈一般，飛入房間，濺在我的外套上，我竟不感覺到冷，反而有些溫暖。光是這樣聽雨，是滿足不了我的，拿了把雨傘，抓了手機飛奔出去。下着雨，路上一個個小水坑，可不能被這些迷了心竅！還要聽雨呢！一步步堅定的朝小白亭走去，路邊的植物上落滿了雨，雨水順着葉子緩慢的流下，滴在土裏，很快消失不見。

嘀嗒——嘩啦，雨聲夾雜着葉子被撲打的聲音，真是動聽極了，拿出手機，拍了幾張照，仍不滿足，步入小白亭。此時的白亭一塵不染，一滴水都沒有，坐下，望了望亭後的小池，雨水落在池上，蕩起漣漪，突然想起一首歌，它的名字，叫《雨好》：“尤其四月，浮草間魚兒躍起；牆頭破繭，枯木點綠，鐵罐叮咚有趣；春雨一把，梳洗。尤其六月，碎瓦里覓竹節須；象蒲枝下，水波吐氣，頸脖上一隻蟻；夏雨一場，眠去......”

歲月靜好，夏夜蛙鳴......當然這是隨意寫的，現在的城市裏哪來的蛙鳴，只有蛐蛐在叫罷了。雨依舊不停，我興致依舊很高。雨,靜靜飄灑,潮了眼,溼了心.清清的雨,不是涼爽,而是澄淨,諸多情懷諸多苦楚,落寞如風,緩緩流動；淺淺的笑,不是心情,而是心境,諸多無奈諸多憂傷,沉寂如雨,默默滴落......漸漸地，我眼神變了，不再是沉醉，而是悲傷，諸多喧囂諸多紛擾,化爲這風,這雨,這世界。

我在想，被雨沖刷過的世界，每一次會不會不一樣呢？當然我沒有細想過這件事，我只想，好好地聽一場雨，僅此而已。

能讓我平靜下來的，是聽雨；能讓我熟記的，是聽雨；能讓我沉迷的，是聽雨......也許你要問我爲什麼只是聽雨，爲什麼不聽風呢？我來告訴你，風，當然能聽，只不過，它的呢喃，能輕易讓人落淚。

初二作文 篇3

一道道閃電從我眼前劃過，隨後隆隆的聲音進入我的耳中，天便下起了細雨。你聽淅淅瀝瀝，那是小雨滴打在棚頂波浪板上；滴滴答答，那是小雨滴打在葉尖上；叮叮咚咚，那是小雨滴打在鐵皮上。

於是門前的小水溝裏的水流動了起來，你推我趕似的，向前涌去，還有那株太陽花彎着腰，點着頭，似乎和我一同分享這美妙的時刻。

我打着傘，走在樹林裏的小石路上，聽小雨滴打在松樹上，打在桉樹上，打在梧桐樹上……啪啦啪啦，淅淅瀝瀝，發出不同的響聲，彷彿我走進了一個樂廳，雨水，樹就是那演奏者。

葉尖上的小水珠更是驚奇。小雨滴在樹葉上的四周都聚集起來，那樣子水靈靈，大到一定時，它就順着葉脈滑了下來，啪！通通通咚咚咚跟打小鼓似的。突然，吹來一陣風，樹葉上大大小小的水珠齊落了下來，通通通！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起來了，敲在雨傘上、敲在樹上、敲在地面上、彷彿此時此刻我就在鼓裏。

走在田野中，雨細細的、密密的，隨風飄灑，婦女們穿着雨衣在田裏勞作，細雨如同種子一般應和着婦女，輕輕地灑在地上，走到河邊，魚蝦都歡快地嬉戲，這真是一幅完美的畫。

那是什麼雨，能讓樹林成樂廳，能讓小珠打小鼓，能是一幅美麗的畫？它是春雨，多美的春雨！

初二作文 篇4

在夢裏，遠遠望向天空的樹木，冰雪籠罩着水晶般的流雲，我獨自在春神的世界裏。

——題記

時光飛逝，斗轉星移。八年級，一個承上啓下的季節。我在歲月的長河中慢慢成長。八年級，我學會了獨立。轉動筆尖，來譜寫青春的驕傲篇章。

慢慢的，我不再依靠媽媽的溫暖的懷抱。漸漸的，我也不再依賴奶奶寵溺的安慰。媽媽放開了她那強大的臂膀，我獨自飛向藍天去尋找自強。

悄然回望七年級的我，晚上在寢室總會給媽媽打電來尋求心靈的安慰。遇上挫折，總是拉着朋友的手尋找依靠。經常偷偷捂着被子，流下思家的眼淚。沒帶泳衣，也要同學拉着去找老師。我離不開保護傘，哪怕，這並不屬於我。自強顯得遙不可及。就好像這和自己沒有關係。

那一次的小話劇，我離開了朋友，離開了媽媽，也沒有自己的老師。我只能靠自己去完成。排練時，在陌生的同學面前，我的心飛快的跳動。大家笑了，自己也忍不住笑場。這時，我倍感壓力。總希望旁邊有人可以幫助自己。剎那間，我才發現自己不過是一片枯黃的落葉，離開了可以依靠的土地，在水泥板上，沒有絲毫意義。

我拿着稿子飛快奔向操場，去尋找安靜的地方。操場邊的樹木遮住了屬於我的陽光。一陣風吹過，送來一片落葉，我隨手拿起，捏碎。鬆開手，任碎葉隨風流浪，直到灰飛煙滅。我想此時的我，也就像這片落葉吧，失去了大樹，就失去了能力……

低下頭，一朵野花在隨風擺盪，吸引了我的眼球。不禁暗暗懺悔，被埋沒的金子永遠不會發光，長在森林裏的野花依舊閃亮。爲何不去做一朵獨立的野花來充實自己的青春年華？

我飛快地奔回教室，重新規劃內容，詢問大家的'建議，一次又一次的排練，一遍又一遍的完善……

終於，到了演出的那天。表演很成功。是的，這是我獨立完成的。我很開心。至少，這一次我是在靠自己。“這女孩今天有點不一樣啊。”“這個節日真好。”臺下傳來大家議論的聲音。

不一樣，當然不一樣。今天我在靠自己，今天我很自信，今天我很獨立。張開生命的雙翼，此時的太陽如同起伏的遊魂，向着理想的大地飛落 ，散發着自強的魅力。

煙霧中瀰漫天空的水，這是自強的勝境。但願心頭獨自隨流水流遍天涯。

八年級，就讓我做森林裏的一朵野花，迎着風雨獨自成長。總有一天，我會帶着自強的芬芳綻放。

初二作文 篇5

推開窗，看見星星，依然守候在夜空中，心中彷彿劃過一到憂愁……這一閃一閃的光，努力把黑夜點亮，氣氛如此沉寂……

看！天空中的一角，彷彿被遺忘了一顆星星，它的光芒總是那麼微弱，沒有月亮那麼耀眼，它也總是無奈的閃着它僅有的光芒，照耀着天空……

進入初中的第一天，就有人嚇唬我，進入初中，老師會很嚴，很兇，甚至作業會很多，而且壓力會很大，功課增多，難度加大，聽完這些後，原本想上中學的我卻有些怕了……

懷着忐忑不安的心情，我進入了中學……開始了學習……

隨着時間的流逝，使我慢慢感受到了學習的壓力，但這並沒有使我放棄，而是更加努力！

但面對學習失敗時，只有自責和無奈……

鏡頭一

“明天，老師就要聽寫了，我一定要努力”我暗暗說道，一放學，我就把作業寫完了，立刻拿出eigshin書，開始記單詞，目標20個，……一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，……半個小時過去了，可我還沒記得，不過功夫不負有心人，我終於記住了10個，心中暗暗自喜……可好景不長，第二天很快就到了，第一個單詞；家鄉，糟糕第一個怎麼寫的？不會吧，我忘了，這時的我猶如熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，腦袋一片空白！這次聽寫真是一塌糊塗，風箱裏的老鼠—兩頭受氣。

鏡頭二

“你怎麼考的，才考了這麼幾分？不遠處，就能聽見媽媽正拿着我初中的成績單與小學相提並論。”媽，你怎麼可以拿我小學成績跟中學相提並論麼？“怎麼，不可以嗎？不是我說你，你小學的數學成績還可以，怎麼一到初中就這麼差，還給我考個不及格，你真是氣死我了！”“媽，小學跟中學不同的……‘’沒等我說完媽媽就開始說我了，“有什麼不同？考不好還狡辯，真不像樣！去好好反思去！”“媽，……”“別叫我去反思”！我也只好無奈的拿着成績單回房間……唉，中學生活就是如此！啞巴吃黃連—有苦說不出！

此時的天空，依然閃爍着一顆星，再去看它時，突然覺得很耀眼，很明亮，心中的那份無奈隱隱約約彷彿被星星觸動了……

初二作文 篇6

去年夏天，我跨越半個地球，終於與它相逢。

一陣轟鳴聲傳來，我一下子從夢中醒來，連忙收拾揹包，準備與它相見。我將要看到的“它”，是舉世聞名的黛提瀑布——歐洲落差最大、流量最大的瀑布，這是我一直以來的夢想。我十分激動，想象着與它相逢的情形。

穿過稠密的火山岩區，瀑布的轟鳴聲越來越大，我等不及了，很快跑到隊伍的最前端，奔跑着向它衝去。

“轟隆、轟隆！”我立刻停住腳步，呆立在它面前。

它比我想象的還要壯觀。在它面前，一切聲音都無影無蹤了，耳邊只有不停歇的轟鳴聲。瀑布似乎想宣泄什麼，一次又一次狂吼。我慢慢地、慢慢地靠近它，懷着敬畏的心情靠近它。它渾濁的猛流從上方奔涌而下，像一羣猛獸似的，懷揣着它們的激情、它們的憤怒、它們的勇猛，裹挾着它們獨有的吼聲，從上方傾瀉而下。我此時不知該說些什麼，任由水霧侵襲我的身體……

我繼續往前走，來到最高的觀景臺，終於看到了它的全貌。它比我剛纔看到的更寬、更長，也更令人震撼。我向旁邊望去，一羣羣密密麻麻的小點點遍佈它的另一側：那些竟是人，是遊客！

我忽然意識到，“人”在這個地球上、在這個宇宙中是多麼渺小。與波瀾壯闊的大自然相比，不過是極微小的一簇。與黛提瀑布的這次相逢使我深深感受到這一點。它帶給我精神上的衝擊，也帶給我靈魂上的洗禮……

初二作文 篇7

寂靜，不知道什麼時候開始有你的陪伴，小學還是中學？忘了。不知道什麼時候開始習慣了你的存在，10歲還是12歲？忘了。只知道你總是來得這麼靜，去得也這麼靜，就在無意中。只知道你陪伴的感覺——冰火兩重天，心在此刻跳得這麼強烈。

又是一個夜晚，一個平常的夜晚。關上門，靜靜的等，等你來。“咚咚咚”12點的鐘聲敲響，一切在此刻寂靜。提起筆，我開始了對白天的宣泄。不知道你什麼時候來得，但我能感覺倒的你的氣息——那樣的靜，靜的出奇。

除了鐘的聲響，周圍一片寂靜。在你籠罩的夜裏，我的心燃起的熊熊烈火。火勢越來越大，烈焰舔舐着我的軀殼。火舌順着右肩蔓延，在筆尖化爲朱蛾飄然紙上。紅蘊順着頭頸瀰漫於臉頰，那樣的狂熱。手已有些痠麻，但我不能停下，也不願停下，此刻的一分一秒對我而言都那樣的珍貴，讓我得以殘夢重溫。得以踏着熾熱的韻腳，在你冰霜般的琴心下，蓮足綻放。

你坐在牀邊，低頭撥動着琴絃，如蟲鳴，如風聲。在你佈下的“界”裏，我燃燒着。而“界”外冰冷一片。琴聲緩緩隱沒，你擡起頭，看着我，笑意越來越濃，是那樣的肆虐，分明是譏諷。譏諷我的心，明明是餘熱，卻要用盡力氣讓它瘋狂的燃燒，多麼愚蠢。

是的，我清楚。但我不願放棄！即便只是餘熱，但心還是有能力燃燒的，何況還有你這位忠實的聆聽者，是否愚蠢都不再重要了。

黎明的破曉伴隨着鳥鳴來臨，你的身影開始模糊不清。等到我完全被喧鬧聲驚擾時，你已離開，無聲無息，如同來時。心火霎時熄滅，只留下那一絲絲餘熱和滿紙的朱蛾，還有指尖那淡淡的痕跡。

檯燈的光越來越弱，太陽已升起，魚肚白的天際泛着鮮豔的血紅。收起了紙筆，嘆了一口氣——又是一個不眠之夜。驀然擡頭，神情中帶着笑虐的意味：你這傢伙~

夜，有你，心得以找回；夜，有你，餘熱得以燃燒；夜，有你，世塵得以遺忘；夜，有你小學生作文，我得以盡情釋放。