有關初二的我的作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初二的我的作文4篇，希望對大家有所幫助。

初二的我的作文 篇1

媽媽的手

曾經是美麗的，

白嫩的皮膚，

修長的手指，

指甲上還塗着透明的指甲油。

媽媽的手，

不知什麼時候，

失去了往日的光澤，

變得枯黃而蒼老 ，

乾裂的皮膚，

手指上是一個個老繭，

指甲不再閃閃發光。

媽媽的手，

上面留着歲月的痕跡，

灰黃而蒼老，

襯托了母親的偉大與美麗。

初二的我的作文 篇2

“我不想，我不想，我不想長大……”當這首歌縈繞耳畔時，我與同齡人一樣，不想長大。但每當想到那件事時，眼前便會浮現出着四個字：我長大了！

那天，窩在房間里正饒有興致的玩着電腦，門外，母親慈祥的聲音傳入耳中：“乖！快十點了，出來洗腳睡覺啦！”但我卻非常不耐煩的應着：“哎呀！還那麼早，明天又不用讀書，玩久一點又怎樣？”本以爲母親會會繼續嘮叨，但事實卻沒有。

沒有最好呢！我心想。便繼續玩着電腦。門外時不時傳來腳步聲，水流聲以及盤子碰觸桌子的的聲音。由於電腦的吸引，我依舊專心玩我的電腦。

當時針指向十二的時候，我伸了個懶腰，打了個哈欠，拖着承重的腳步來到了客廳。

客廳裏的燈還是很亮的，但電視卻是關着的。桌上放着一盤水果，沙發上，母親正用一隻手託着睡覺。

我看着這一副“畫”，久久未動。正當我準備走過去時，母親猛地一醒，望了下手錶。當看見我是時，“出來啦！餓了麼？過來吃些水果，媽給你洗腳，等會給你做宵夜。”我沒說話，任由母親把我拉到沙發坐下，着我纔看見沙發前的一盆熱水。熱氣正往上躥，猶如我的心跳。

“來，吃水果！”母親遞給我一盤水果，她蹲下來，我沒說話，但不知從何而來的一滴水落入了熱水中。母親並未察覺。我望着母親那幾根白頭髮，用嘶啞的聲音說道：“媽！我來給您洗腳！”

那一刻，我看到了母親欣慰的笑容；那一刻，我終於明白了母親的頭髮是因爲我而變白的；那一刻，我知道了母親爲我日夜操勞的艱辛；那一刻，我無比的開心。

我長大了！

初二的我的作文 篇3

泱泱中華，生生不息的子民，經典是共有的傳家之寶，無論中國的體制怎樣變幻，中國人民歷經了多少磨難，經典，都是中華民族的結晶。當然，在經典的'影響下，我也成爲了一顆沒有長歪的小樹苗。

手捧三字經——卑和睦，百善孝先行。

當我們呱呱落地來到人間後，註定我們都要承擔盡人生的責任。我們必須面對人生的各種階段，從青絲到白雪，從滋潤的皮膚到漸漸粗糙的臉龐，歲月將這份見證深深的刻在我們的臉上之後，我們就會真切的感受三字經的魅力孝道，對於人生，對於社會是多麼的至關重要。

“融四歲，能讓梨”

七歲，我便愛捧着那帶畫的三字經讀的朗朗上口，簡單易懂的語句竟能沁人心脾，深深地影響着我，一遍又一遍的讀着孔融讓梨，黃香溫席的故事。

“融四歲能讓梨”的佳話傳遍大街小巷，當我第一次聽到時，是震驚的。因爲我們這個時代的孩子過着飯來張口，衣來伸手的生活，個個都是小公主，小王子。父母傭人一般的伺候着，像供佛一樣供奉着，捧在手心怕掉，含在嘴中怕化，但孩子們仍然沒能學會謙讓，反倒覺着爸媽是應該的。再聽聽孔融的話；‘’長幼尊卑有序，我是家中最小的一個，自然不能與爹孃兄長爭搶。‘’多麼令人驚愕的話語，四歲的孩子竟然能做出如此動人的行爲。我在想，四歲的孩子都能知道謙讓之道，我爲什麼不能在吃飯時不與弟弟妹妹爭搶，不與比我小或比我年長的人前謙讓一點呢。這是經典，是教會我學會謙卑的經典。

“香九齡，能溫席。”

黃香九歲時便十分懂事，能夠幫辛苦養家的父母做家務。夏天，黃香怕父母睡覺被蚊蟲叮咬，便用扇子爲父母扇風納涼；冬天，黃香怕被窩太冷父母睡不着，就自己先鑽進被窩，等暖和之後，父母就可以睡覺了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白；我們註定都要承擔孝的責任，不是時間的問題，而是孝，是我們本應該做的事。從此，我便盡我所能爲我的父母做出我力所能及的事，把它稱爲孝。這是經典，讓我懂得孝的經典。

詩詞之美——憂國憂民，心繫祖國。

十一歲，我漸漸開始接觸詩詞。詩仙太白‘’欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山‘’的抑鬱之情何處發泄，‘’閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊‘’的大志向又如何走上仕途，我似聽見千年前的太白在嘆懷才不遇，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂國憂民之士。陸游，這位一生都在擔憂國家與君主的人。他所發出位卑未敢忘憂國，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的憂國之大情懷，讓我不得不心生敬仰，也提醒着我，要做一個愛國之人。這是經典，教會我愛國的經典。

十三歲，我拿起了那本弟子規，便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次，在一起生活言語行爲中要小心謹慎，要講信用。和大衆相處時要平等博愛，並且親近有仁德的人，想他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之後，還有多餘的時間精力，就應該好好的充實學習其它有益的學問。這是經典，是教會我做人學習的經典。

經典，似汩汩細流，不直擊人心，卻緩慢，讓人舒適；經典，陪伴我走過十四個春秋，是我精神上的糧食，是我進步的階梯。

初二的我的作文 篇4

20年後的我將會做什麼工作呢？很多人都饒有興趣地在猜：有人猜我是享譽世界的發明家，也有的人猜我是家喻戶曉的名星，還有的人猜我是妙筆生花的畫家；讓我來告訴你們吧！其實我是一名精明神勇的公安局長。

20年後的我早已是一名清秀靚麗、英姿颯爽的公安局長了。我總是穿着整潔的警服，一張小團臉，臉龐白皙，眉清目秀，梳着利落的短髮，高高的鼻樑上架着一副紅邊眼鏡。身手不凡、智慧過人，有一種由肩上的責任而滲到骨子裏的那份堅定與執着。

20年後的科學技術突飛猛進。老式書店被電子閱覽櫃所代替，交通工具上沒有司機，全由龐大的網絡中心控制你的來去自如，商場中也見不到半個人影，全都使用網上購物……廠家利用特殊的激光軌道，能按照您的指示準確無誤的把您所需要的商品自動送入你家。

當然，也有一些心懷不軌、妄想不勞而獲的人，卻利用網絡來犯罪——黑客呀、木馬病毒呀……這時，我們力量強大的公安局就要來發揮作用了。而我就是市公安局的局長。

新年的第一天早上，網絡錄音系統接到報警，快通銀行遭到幾名強大的黑客襲擊，使銀行的指揮中樞癱瘓，網上交易無法繼續。接到報案，我帶着幾名電腦高級技術人員來到現場進行強行破譯，經過了一個多小時的緊張工作，功夫不負有心人，我們終於破解了黑客的密碼，但是破譯的同時產生了強大的干擾波，使系統再次紊亂，同時屏幕上也出現了大片的雪花，案件的偵破無法繼續。接着，更糟糕的情況出現了銀行密碼被強行破譯了。眼看資金全部要被盜取，工作人員慌了，一起望向我。行長也焦急萬分地說：“情況危急，怎麼辦纔好呀？局長，您看……”

雖然我也同樣焦急，但作爲指揮者我必須臨危不亂，保持鎮靜。我一面穩住大家，一面組織警員們積極偵查，尋找突破口。要知道，我局的人員可個個都不是吃素的，而是緝捕黑客的高手呢！怎麼可能被這幾個小黑客所打敗呢？我對銀行方面“面授機宜”，讓他們儘量封鎖資金出口，拖延時間，但是一定要留出空缺，讓我們有機會查明這股資金的動向，以便搜索犯罪嫌疑人的準確的位置以及身份。10分鐘，20分鐘……一個小時過去了，現場靜悄悄的，只聽見大夥兒緊張的喘氣聲和鍵盤的敲擊聲。我在屋子內踱來踱去，不時地看着手錶，盯着電腦屏幕心急如焚，焦急等待程序的破譯，頭腦中想象着各種各樣可能發生的情況。

“找到了！”一名高級技術警員大喊起來。警員通過偵察系統的層層篩查，終於發現有一股資金流入犯罪團伙賬戶。行長大叫：“趕緊封閉他的賬戶！”我下令讓警員進一步查找賬戶的詳細資料，不久，一名警員就把技術報告交到了我的手裏。我當機立斷：“抓人！”

結果不用說大家也都猜到了，被竊取的資金全部追回，幾名犯罪分子也被繩之以法，送往空中監獄進行改造。

小朋友你們說，20年後的我會是一名精明神勇的公安局長嗎？