八年級作文[共8篇]

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

天下大勢，分久必合，合久必分。東漢末年，東漢王朝政治****，十八路諸侯結盟討伐，從此，三國演義拉開了序幕：忠肝俠義劉備三兄弟，亂世梟雄曹操，足智多謀的諸葛亮，江南英才短命的周瑜，老謀深算及諸葛亮的死對頭司馬懿；火燒赤壁，龐統的連環計，陸遜燒敗劉備的七十萬大軍，老諸葛嚇走活司馬，千里走單騎

讀《三國演義》，英雄的事蹟印在我腦海裏的.有兩個詞：忠肝、義膽！

忠，就是對祖國的忠心，對親人、對朋友的盡心。劉備在東漢瀕危的時候，還不忘東漢王朝，仍對祖國忠心耿耿。呂布的妻子貂蟬，寧死也不爲曹操唱一支曲，這也是忠。劉備的“寧可天下人負我，休叫我負天下人”，這也是忠，是對人民的忠。八歲的孫權喪父，獨自一人走到劉表營下，哀求贖回父親的屍體，這也是忠，是對父親的忠。黃蓋的赤膽忠心，魯肅的正直敦厚在當今社會，有多少人能做到這簡單的一個字呢？

義，是正義。桃園結義的三個異姓兄弟發誓同心協力，救困扶危，上報國家，下安黎庶，是義。三顧茅廬之後，感恩遇、報知己的諸葛孔明，是義。常山趙子龍不顧生命危險，救下劉備唯一的兒子阿斗，是義。關羽身在曹營，卻想着自己的大哥、三弟，是義。在火燒赤壁時，關羽因當初的恩義重，在華容道放了曹操。許田射獵時，他拍馬提刀而出，“要斬曹操”，也是義之氣。劉備的愛民如子，曹操的割發代頭，關羽的過五關斬六將他們正氣之身，爲了心中不敗的真理，寧死也不做亡國奴。雖然他們死的死，亡的亡，但他們的滿身正氣永不倒。

忠、義，在那個戰火紛飛的歲月極不可缺，現在也不一樣嗎？我們應該懷着這種忠、義的英雄精神做人，做一個堂堂正正的人，懷着這種精神傳承中華美德，懷着這種精神去完成我們中國偉大而神聖的復興之夢。

八年級作文 篇2

親愛的爸爸：

您好！

我想寫給您一封信。爸爸，在我眼裏是個陌生而又熟悉的名詞，彷彿有很長一段時間沒有出現在我的字典裏，有的只是一個冰冷的名詞。多少年了，那些埋在心底的怨恨被時間劃破。

從小到大沒喊過您一聲爸爸，也許是因爲多年來的積累。您，我的.爸爸，一個從我出生那一刻起就打算拋棄我的人，直到我三歲了，才正式離開了我。我被外公外婆養大，在我十歲的時候，不知道您的良心受到了譴責還是什麼，終於出現在我的視野裏，但您一出現，最先要做的竟是離婚，本就破爛不堪的家，您硬是將它打碎，毫不留情，也許各自能得到解脫也不錯。你每次寄來的都不是我想要的，我看到是沒有一點人情味冰冷的錢，那份父愛本就不屬於我，是我後媽肚子裏的孩子的。您在我童年的時光裏消失得無影無蹤，那段記憶不是您的錢就能彌補的。

最後，衷心祝願您和您的一家幸福。

八年級作文 篇3

今天下午第三節課，我和班中其他四位“名人”，一同去四樓“做遊戲。”爲什麼在上課時去做遊戲？因爲這是教導主任江老師的命令。我懷着好奇心去了，迷迷糊糊就開始了與老師和同學們“過三招。”

第一招——搶座位

江老師讓我們各搬一個凳子坐成一圈，然後她說：“現在，我說一些要求，比如所有穿白鞋的人。穿白鞋的人也就是符合要求的'人，他們就得站起來找另一個座位去坐。最慢者要表演節目。”待我們安靜後，我趕緊調整好狀態，聚精會神地注視着不遠處一個椅子。“所有戴紅領巾的人換座位！”老師突然大喊一聲，許多同學立刻站了起來。我也暈了一下，還以爲自己戴着紅領巾呢！剛站起來纔回過神來。待那個輸者被定出，並表演了節目後，老師讓他出個題目。

“嗯……我，嗯……所有留短髮的起來換座位！”他吞吞吐吐地說。說是遲，那時快，一羣人蜂擁而起，椅子的吱咯聲不絕於耳。我也進入了狀態，不甘落後，一個箭步奔向一個空位子，恰巧與另一位同學撞了個正着。我大喊一聲：“那是我的！”他興許被怔住了，待醒悟過來，我已死死抓住椅子不放。真是虛驚一場！可那個他呀，就沒這麼幸運了，他沒位子了！

第二招——看看你的反應力

第一招在我筋疲力盡的應付下終於垮臺了，可第二招前赴後繼——老師緊接着就讓我們按班的順序排成一陣告訴我們：說“一”是向右轉，“二”是向左轉，“三”是向後轉，“四”是原地不動。接着她說“二——”“呼啦！”“三！”“呼啦——”“四！”“呼——”哇，這麼慢竟也有人錯？老師可是每隔三秒才吐一個字呀！“現在我要快點兒說了！”老師告訴我們，我有點緊張，在又一次複習了各個方向後，我盯住地板，豎耳傾聽，生怕轉錯了被淘汰。而別人大概以爲這只是個遊戲，便顯得漫不經心。“一！一!一！二!”一下子，出錯的人大批涌現了出來，我則倖免於難——我畢竟十分專心，在最後一下微微向右偏了一下，便扭了回來。

漸漸地，我適應了，反應越來越快，一次錯也沒出過。就這樣我輕鬆地度過了第二招。

第三招——你夠細心麼？

接着老師給我們每人發了一張小型試卷。我一看，一共才十一道題，第一道試題讓我們先瀏覽試卷。於是我讀了起來，哎呀，真麻煩!還是邊讀邊做比較快一些，於是我不管三七二十一就做起來。根據題目要求，我大喊出自己的名字，“我能行”之類的話，心裏十分納悶，這是比速度嗎？

八年級作文 篇4

流星，剎那劃過星際，不留一絲痕跡，卻在我心中擱淺、擱淺…… ——題記

一年了，真的有一年了。一年，365天，多麼漫長的日子，我竟然獨自一人熬了過來。回首那時的你和我，心中滿是感傷。

其實，我們的相遇也算巧合吧，只是不經意的一瞬間，我們的關係便從路人甲與路人乙轉化成了師生。

我記得那時的我們可算是矛盾重重，可這也絲毫沒能阻擋我們的關係得到進一步發展，你成了我最爲依賴和信賴的人。我們以師生的關係度過了一天又一天。有你在的時候，時間過得好快、好快。

如果當時我知道我們之間會有一個這樣的結局，我一定不會如此。我一定不會用自己的調皮來證明你的存在，更不會讓你天天皺眉頭。我、我只是想借此來代表我對你的依賴呀！

可、可爲什麼，我最終還是失去了你，而你也終究拋棄了我。那一天，你像往常一樣，就像從未離開過一樣，悄無聲息的來到了我們身旁。可我還是毫無預兆的哭了。那一天，我的心好痛好痛。我不敢見你，我只是怕，怕這一次的相見是永遠的離別。

你的出現，讓我的人生變得起伏連綿。你的到來，讓我從人生低谷中奮力爬出，可又是你的到來，接連你的離開，讓我從剛剛振奮起來的`人生又再一次毫無徵兆的跌入了人生低谷卻再也無力爬出。那一刻，我的心，好痛，好痛……

就像這次，你是不是就想連我們之間唯一的牽線都要拿走，如果不是我的主動，是不是就代表着我們之間就沒有一絲牽掛了呢。而我，就只能剩下那虛無縹緲的回憶了呢？

回憶，終究是回憶，是回不去的記憶。每當我一想起你，我的某個身體器官就好痛好痛，那是心，心在痛。明明我是那麼在乎你，可你爲什麼還要如此般對待我。

心上有個大洞，每當想起你，就會有風不斷的刮進來，擾的心好痛好疼。

而你我終究只是彼此生命中的一個過客，匆匆的來，匆匆的去。我們之間也只能是路人甲與路人乙的關係。沒有可能再延伸的機會呀！

流星，剎那劃過星際……

八年級作文 篇5

星期一的下午老師說：“星期三春遊。”我們聽了個個一蹦三尺高。春遊的前一天晚上我高興的都沒睡好。

星期三的早上我早早的.來到了學校，和同學們玩了起來，不一會兒我們就上車了。在路上我們欣賞了許多美麗的風景：有油菜花、梅花、金銀花、杏花 ……我最喜歡油菜花，雖然它平淡無奇，但是金黃的油菜花，風一吹，就像一片金黃的海洋。“嘎吱”一聲車停了下來，我們下了車，來到大門口整隊進門。

大門口有一個拱形大門，正上有小匾“紫微洞天”，倆邊有一對大紅燈籠。進門後約五六分鐘，會來到“百步成仙”橋，據說走過這橋百步者可以成仙。我數了數我走了90步，我唉聲嘆氣的喃喃自語道:“哎，我太苦了，過橋都不讓我成‘仙’。”隨後我們進了第一個洞“王喬迷窟”，洞口很小，我們只能低頭近入。洞裏非常昏暗，但是在燈光的照射下，沒有了恐慌。我們看見的第一個洞窟在藍色的燈光照射下顯得深而古老。後面的石窟越來越多，讓我們驚歎不已這麼多的石窟是怎樣形成的？不知不覺我們已經來到了第二個洞窟，越往前越堵，一問，原來是要坐船了。我們懷着激動的心情上了船，我先上了船，看了一下簡介：這河長102米，淺處1.8米深，深處2.8米深，我看了看渾濁的水，想：“要是有人掉下去，那豈不是沒命了？難道這是沙和尚的故居‘沙流河’？”在喜悅之中船肯開動了，我們尖叫着“啊！真爽啊！”過了幾分鐘我們上了岸，我依然沉浸在水上的滋味，差一點點就走錯了路。

雖然我已經到家了，但我依然沉浸在船上的滋味裏。雖然我累了，但是我知道了世界上還有很多值得我們去探索的東西。

八年級作文 篇6

一寸光陰一寸金！

隨着時光的流逝，不知怎的，我也像變了一個人似的。從前的天真浪漫，無憂無慮，都隨着日月被帶走了嗎？

歲月在我的成長路上無情的留下了不可彌補的瘡疤，它讓我羞愧；歲月帶走了我的天真浪漫，它讓我痛心；但歲月也送來了我的變化，它讓我高興，也讓我有了努力的方向。

現在，我們到了一個全新的階段——青春。當我們回首再望往昔時，一切都已不同。以前的同學們不再那樣的無話不談了，個個都變得頗有心計；父母也不再是那樣的溫柔和藹了，而是不解人意；老師不再那麼的讓人感到容易親近了，而是嚴厲無比。

我清晰的記得，在我剛步入這個集體的時候，我認識的.每位同學都是善良的，可誰又知道。

記得在我讀初一的時候，在一個星期五的早上，我們正在上英語課，當英語老師講完新課以後，就叫我們把英語卷子拿出來。我把文件袋拿出來，很快就找到了我的英語卷子，但我發現有點不對勁，身後總有幾個同學在笑我，我朝他們看了一眼，便轉過身來，那起了英語卷子。“真奇怪，英語卷子怎麼變厚了呢？”我將卷子反過來一看，糟糕，語文卷子被膠水給粘在上面了，怎麼回事，我從來不帶膠水上學的呀！突然，我反應過來了，原來是——剛纔那幾個弄的。我又沒惹到他們過，他們怎麼這樣對我呢？心眼真壞。

從這件事以後，我對我們班的一部分同學有了一種懷疑的心態，便沒有在消除過了。

當我在上學的路上遇到小學的同學時，即使是以前和我玩得好的，也像變了一個人似的，不再像以前了。

時光已逝，人事已變！

八年級作文 篇7

在傳說中的后羿射太陽，這是衆所周知的故事，其實還有一段“嫦娥打月亮”的傳說，卻都沒有人知道，讓我這個初一學生說故事給大家聽吧！

傳說，在很久很久以前，天空只有一個太陽，但夜晚卻有十個月亮在輪班，突然有一天，其中的一個月亮說：“姐妹們；要不要一起出去玩啊？”所有的月亮異口同聲的回答：“好！”說完，所有的月亮都一溜煙的不見了，離開的天上，跑去環遊世界了。

消息傳到她們的玉帝爸爸的耳邊，勃然大怒的玉帝命令嫦娥，帶着尚方寶劍去收拾月亮們，嫦娥聽了玉帝的話，馬上趕到人間。

嫦娥一看十個月亮，馬上拿起寶劍把月亮當成西瓜來砍，一下子九個月亮都被砍成兩半，第十個月亮馬上跪地求饒：“天上不能沒有月亮啊！求求嫦娥仙子饒我一命吧！我馬上回到天庭，盡忠職守的`出來照耀人間，我下次不敢了。”

從此月亮不敢再貪玩出來玩，嫦娥也天天的住在月亮上，嚴厲的看管着月亮。這就是嫦娥打月亮的故事，你沒聽過吧？

八年級作文 篇8

出了小城，西行數十里，轉入旅遊專線復行數十里，便遇一門，其就是“關山草原”。

關山草原自古有“西有華山，東有關山”之稱，具有深厚的文化歷史背景，並且，在這裏，廣袤的草原與天然森林融爲一體，高山草甸與歐陸風貌集於一身，是我們迴歸大自然的最好去處。

驅車駛入山門，穿梭在崎嶇的山路中，沒過多久，我便昏昏沉沉睡着了。待到醒來時，已到山頂。迷迷糊糊的我，剛推開車門，就與清冷的山風撞了個滿懷，一個激靈清醒過來。

今天是陰天，烏雲將天空渲染成藍灰色，彷彿是要下雨的前奏，關山海拔較高，一層不濃不淡的水汽在空中氤氳着，夾雜着草漿與泥土的清香，令人心曠神怡。我手腳並用，憋足一口氣，奮力爬上這近乎垂直的山坡，登上小土包，眺望遠方。

黛青色的山影在水氣中若隱若現，遠處山腳下，一條銀白色的“蛟龍”在山間穿行，婉蜒曲折。前方是一片寬廣的高山草甸，草甸上有許多嬉戲遊玩的旅人，只不過透過霧氣後與那綠色交織在一起，變得朦朦朧朧了。

突然，淅淅瀝瀝的小雨飄零而落，沒一會兒，頭髮肩頭淋溼了，我正享受老天的”淋浴“時，一個不和諧的聲音在耳畔響起：“下雨了，還待在山頂上幹啥？快下來！”媽，你懂不懂，這是情調！無奈爸爸媽媽等我，我只好棄雨隨家人前往下一個地方。

絲絲細雨並未持續很久，剛到前方高山草甸，雨就停了。我下了車，在草甸上奔跑起來，風呼呼地在耳邊響起，我大口呼吸着清新的空氣，多麼愜意呀！

這時，一座小山在我眼前突兀出現，好啦，你就是我今天要征服的第二座山頭了！我從有草甸的這一邊開始奮力爬起，纔到半山腰，就累得氣喘吁吁，我只好鑽入側面的林子，看有沒有捷徑可走，我在林中繞來繞去，竟然迷失了方向，心想：這下完了，山沒爬成，還把自己給繞進去啦！我只好硬着頭皮沿着一個方向一直前進，鑽出林子，我俯瞰四周，哦！我居然誤打誤撞爬到了山頂，前方蒼綠的林子後是青青的高山草甸，草甸下面有一排排整齊的蒙古包，被太陽一照，越發的醒目明麗，只可惜手邊無相機不能拍下這美景，我插了根樹枝在山頂，算是我佔領這座山頭的標誌吧！隨後我看準方向，重新鑽入林中，準備下山。

雖然剛下過雨，但林中的大部分地面都被樹葉所遮擋，雨並未落在地上，所以雖有泥，但不泥濘，鬆鬆軟軟的，踩着十分舒服，地上還有些落葉，踩起來“咔嚓咔嚓”，這裏大概很久沒人來過了吧。不，是根本沒人來過，因爲根本沒有路，所以猖狂的蜘蛛在有些樹間織起了蛛網，好吧，那我就自己走出一條路來，我一邊不停用棍子撥開那可惡的蛛網，一邊深一腳淺一腳地在林間跳來跳去，我彷彿變成了一隻跳躍的小松鼠。

林子中不知名的小鳥，好奇地看我在樹林中跳來跳去，吱吱喳喳地與同伴討論着，樹葉上的蚱蜢也被嚇得一愣一愣兒的，忙不迭地跳開去，最後，當我灰頭土腦的'站在父母面前時，他們還以爲我是從山上滾下來的，但是我的內心是愉悅的。

周內的煩惱，在這美妙的自然中被淘洗的一乾二淨，神奇的大自然，給了我一身的輕鬆，美麗的關山草原，仍是我夢中的家園。