[優秀]小學二年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學二年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

星期五下午，班主任老師從包裏拿出一疊語文期中試卷。

她站在講臺上，打開試卷，一邊翻着試卷，一邊報出同學的名字和分數。我靜靜地坐着，豎起耳朵仔細地聽。可是心怦怦直跳，非常緊張，多麼希望讓老師快點報到我啊。××92分，××95分……“陳超”，我聽到老師報到我的名字，我的心越跳越快，害怕自己考得不好，眼睛一眨一眨地盯着老師。終於報出我的分數——96.5，還說這是全班最高分。我聽了後，簡直不敢相信自己的耳朵，我有這麼好嗎？我飛快地跑到講臺上，領回了試卷，急忙看分數。這紅紅的96.5分好像在對我笑呢！同學們向我投來羨慕的`目光。

有些同學說：“陳超，你真棒啊！”我心裏樂滋滋的，但轉念一想：我不能驕傲，要繼續努力，爲我們二(6)班爭光添彩！

小學二年級作文 篇2

叮鈴鈴，下課了，小麗在出教室的時候，不小心把小明的`文具盒弄掉了，小明很生氣，他用最快的速度跑到教學樓門口，毫不猶豫地把腳伸出來，把剛走到這兒的小麗拌了個屁股蹲，小麗“哇哇”大哭起來，小明趁沒人發現，“呲溜”一聲跑回了教室。

小紅看見小麗哭的那麼傷心，走過去問“怎麼了？”小麗傷心地說“小明......把我......拌倒了。”小紅連忙把小麗扶起來，小麗激動地說“謝謝你。”小紅叫來小明，小明知道錯了，害羞地對小麗說“對不起。”

小麗不是故意弄掉小明的文具盒，當別人做錯了事，我們要儘量原諒別人，而不應該象小明那樣做。

點評：圖中只有2個人，成成寫得卻是三個人的故事。從圖片上看，感覺用課間十分鐘做題目有些勉強，有點跑題的感覺。

小學二年級作文 篇3

今天，我懷着激動的心情和爸爸媽媽一起到海邊去玩。

一路上，我看見遠處的山鬱鬱蔥蔥，路邊的野花五顏六色。一會兒進入了隧道，汽車的燈光在隧道潔白的牆上搖晃、流淌。

快到海邊了，我急不可耐換好游泳衣，做好下水準備。車停了，我跳下車飛快地向海邊奔去。沙灘上的沙子很細膩，腳踩上去軟軟的`，柔柔的，舒服極了，我在沙灘上玩了一會兒便帶着游泳圈下了水，海水很溫暖，我在水裏拍打着水花，追逐着，海浪一會兒把我往岸上推，一會兒把我往海里拉，好玩極了。

天有不測風雲，老天爺一點兒也不照顧我的心情，我還沒有盡興，就下起了大雨，我只好依依不捨地離開了。