【精品】高考作文彙編7篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的高考作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1

“封印。。。竟然解開了!”

海風襲來了纏綿，卻吹不落老人眼裏的驚恐。

“老人家，什麼封印?”遊客見老人面色古怪，不禁好奇的問道。

“我的上帝!是她!是她!她又出來了!又出來了!”老人目光呆滯的看向大海的另一端，嘴裏喃喃念道。

老人的舉動，更加引來遊客的好奇，又追問道：“她?她又是誰?老人家，您再說什麼?”

老人呆呆的望了遊客一眼，忽然，老人兇光大閃，乾枯的雙手狠狠抓向遊客的手腕，老人拿捏之準，出招之快，遊客沒有絲毫反應，命門便被老人死死扣住。

遊客心中一驚：“這老頭竟然會使武當擒拿手!”

老人厲聲道：“都怪你!都怪你!你知不知道，你犯下了滔天大罪!滔天大罪啊!”

遊客道：“什麼滔天大罪，不就是打壞一個玻璃杯麼?有什麼打緊的，我賠你一個便是了。你一直抓着我的手幹嘛，我有男朋友的!”

老人甩開了遊客的手腕，道：“哼!一個玻璃杯!你知道這個玻璃杯裏面裝的是什麼嗎!你賠得起嗎!”

遊客道：“是什麼?”

老人道：“裏面是…”老人說到一半便止住了。

遊客道：“到底是什麼?”

老人眼神空洞，彷彿這瞬間又蒼老了幾十歲，緩緩道：“罷了罷了，不關你的事，是我糊塗。你快走!趕緊走!走得越遠越好!”

遊客見老人面色悽苦，心中也是不忍，柔聲道：“老人家，到底發生什麼事情了?您告訴我，我畢業於武術學院甜品系，並且專注小面二十年，做過的餈粑能繞地球兩圈，從小老師便教導我們要講文明，懂禮貌，助人爲快樂之本，況且老人家您武功那麼高強，您有什麼難題可以告訴我，說不定我們可以一起解決。”

老人聽了遊客的一番話，僵硬的面容擠出一絲笑容，道：“小夥子，謝謝你。但這件事情不是你我二人可以解決的，你還是趕緊走吧，再不走就來不及了。”

遊客聽了老人此言，也不強人所難，道：“也罷，那老人家，我就先走了，我看您面色不好，我在國內有一位朋友，他精通醫道，畢業於藍翔技校音樂專科，是我國著名的反法西斯音樂家，如果您感覺打野有什麼難處，我可以介紹給您認識。”

老人一聽到“藍翔技校”四個字，眼神散發出一道強烈的希望之光，再一次抓住遊客的手，急道：“小夥子，你說的那人，是不是擅長正手反打，反手全壘打，原地踏步走落地無水花，號稱冰天雪地三百六十度不穿內褲叼根菸旋轉無死角的詹姆斯鐵柱?”

遊客正色道：“正是!”

“如果是他，那麼有救了，有救了!我們村兒有救了!”老人老淚縱橫，喜極而泣，又道：“敢問小兄弟，你能不能立刻將那位高人請來，什麼條件我都盡力滿足，我代表波羅的海狗蛋村全體村民，謝謝您的救命之恩。”老人說着，便朝遊客跪下。

“老人家快快請起!我這便用bb機傳呼他。”

過了片刻，遊客笑道：“老人家莫要擔心，我朋友已經收到傳呼，現在正在訂機票，坐拖拉機過來，兩天就到了。”

老人這才放下心來，雙手不停的做着禱告：“感謝cct…不對，是感謝上帝。”

老人禱告還未做完，原本風光明媚的海灘忽然變得陰沉起來，溫柔的海風也變得猙獰，蒼穹之上，一朵巨大的烏雲伴隨着雷鳴之聲籠罩而來，一副“黑雲壓城城欲摧”的可怕光景！

高考作文 篇2

駱駝的命運

原本駱駝的生活環境並不惡劣，與其他動物一樣生活在花草茂盛、水源充足的地方。一次，它們的首領獅王召開民主生活會，要動物們對自己的領導方法提一些意見。有的動物批評獅王過於仁愛，使一些動物目無領導；有的動物批評獅王過於勤政，不注意維護權威。輪到駱駝發言了，它指責獅王不該濫用權力，以強凌弱。獅王對駱駝的直言大加讚揚，要求全場動物以駱駝爲榜樣，並當場宣佈把最大的一塊領地賜予駱駝享用。於是，駱駝來到了受封的領地——茫茫的戈壁沙漠。

高考作文 篇3

蔣大爺的抽屜裏，有縣裏批下的村長委任書，有幾年前過春節是村裏人送的錦旗，有蔣喬治和蔣夏天兒時的小衣服，有村口布寡婦破了洞的絲襪，還有一本字邊角捲起，泛黃褪色的舊照片，記錄者蔣大爺年輕時的點點滴滴。照片上常常可見兩個勾肩搭背，大笑着的年輕人，一個眉眼彎彎，一個臉大如盤。

眉眼彎彎的那個就是蔣大爺，他旁邊勾搭着的那位，名叫蘭大臉。兩人從小混玩着長起來，二十郎當歲的年紀，在英超縣混了個全縣聞名。蔣大爺後來當上了切爾西村的一把手，蘭大臉二話不說地就去競選村支書了。“不能讓老弟你一個人在diao在風裏豎着啊，”他說，“不行，我得幫幫你。”

蔣大爺看着那疊子泛黃的舊照片，笑了。“老蘭，咱年輕的時候，真好啊。”他感嘆道，抽了口咽。的確是好，切爾西村在蔣大爺治理下經濟是徹底好轉了，評過好幾回全縣的發展冠軍。村裏人給他起了諢號“蔣委員長”，蘭大臉也跟着這麼叫，蔣大爺不高興了，嘴一咧，數落他：“老鄉這麼叫就算了，你咋也來損我呢?這軍功章可是有你的一半的，老蘭。我要是咱們委座，你就該是宋美齡了。”蘭大臉煩了個白眼，懶得搭理他。

一晃幾十年過去了，切爾西村發展得紅紅火火，蔣大爺的眼袋都長三層了還是在村長的位子上沒挪個窩。“你咋不去縣裏混個官噹噹呢?”蘭大臉問他。“這不是你在這兒嗎，夫人不挪窩，俺老蔣不敢走”蔣大爺嬉皮笑臉的搭上蘭大臉的肩，“啥時候等你想上縣裏了，俺也不會想哩。”

蔣大爺說這話時，從沒想過自己會一語成讖。縣裏大搞金元經濟，幹部年輕化，蔣大爺紮根深、背景硬，沒讓在整風時給趕下來，倒是蘭大臉，被縣委書記大筆一揮，調動幾百裏地外上山溝溝裏鳥不拉屎的紐約村當村支書去了。

“怎麼會呢，老蘭公主能力挺強的。”蔣大爺去找縣長。得到的答覆是：“現在是數碼時代了。額頭上皺紋都三層的老古董不適應金元經濟發展的要求。”言語中充滿着對蘭大臉，乃至蔣大爺的鄙視。蔣大爺嘆口氣，搖着頭出了縣長辦公室。說他是老古董，可不是嗎?

高考作文 篇4

一、閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少於800字的。

社會主義核心價值觀中，這樣詮釋“敬業”：敬業是對公民執業行爲準則的價值平方價，要求公民忠於職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現社會主義職業精神。

請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲，不少於800字。

生命之重在於所要承擔的責任與義務，而敬業便是承擔起生命之重的支撐點。

誠然，承擔重量總是不被人喜歡，甚至成爲前行的累贅。倘若卸去身上重量，生命便輕如蒲公英，隨風逝去，毫無意義就不會快樂。只有負重前行，才能走得更踏實，更穩健，生命不能承受之輕。因此，敬業履責，請撐起行動的支點。

“鞠躬盡瘁，死而後已。”是這諸葛孔明一生的真實寫照。只從跟先主桃源結義，他就把自己交給了興復漢室的大業。他舌戰羣儒，聯吳抗曹，北定中原；爲完成統一大業，他其次率軍征討蠻邦，七擒孟獲，保衛蜀國邊境的穩定；臨死之前在五丈原，他還用計嚇跑了司馬懿，爲穩定了軍心，贏得了時間。他夙興夜寐，承擔起了生命的責任和重量，盡職盡責，使三足鼎立的局面得以支撐和延續，他的敬業精神和卓着的英名千古流芳。

“苟利國家生死矣，豈因禍福避趨之”這是林則徐服務人民與社會而履職的信念。在腐朽的晚清王朝，西方列強把中國當做一隻任意宰割的羔羊，用害人的鴉片，掠奪我真金白銀。睿智的林則徐認識到西方列強的野心，他要忠於和履行自己的職責，爲官一任，造福一方。虎門銷煙，嚴禁菸土，對西方列強給予沉重的打擊。但他也因此得罪了列強，腐敗王朝媚外屈膝，被流放貶謫到伊犁。他沒有因爲自己的不幸而哀嘆，而是興修水利工程，修築了著名的坎兒井，滋養着千秋萬代的`子孫。他把自己融入了國家與民族，擔起脊樑的責任。祖國強大是他的大業，人民樂業是他的職責。他的精神和品行被代代傳頌，成爲忠貞愛國，盡職盡責的典範。

“成功的祕訣是勤奮。”“文壇祖母”謝婉瑩女士如是說。以創作爲業，他的敬業便是以愛回報社會。冰心的愛是博大的，深沉的，又如大海。他愛玫瑰，不僅愛玫瑰的色、香、味，更愛它堅硬的刺和它自己的風骨；她愛貓，愛世界上一切美好的事物，愛生活。它在屬於自己一角的天空，默默的散發着光和熱，溫暖滋潤着每一顆心靈，教會人們如何去愛，如何爲弱小者和善良的人出一份心力，既不宏大，亦不卑微。冰心承擔了生命的重量，燃燒了近百年！是什麼使她在文壇上默默耕耘了這麼久？是職業操守。反觀如今一些商業性的文學，爲了迎合大衆的口味去創作，快餐垃圾食品一般，怎麼能潛移默化地影響一代代人？

“敬業”一詞彷彿在現代社會中很少提及，大多數人們在談論的便是生活瑣事和電影，明星。而職業對大部分而言，只是掙錢和謀生的方式。似乎經常聽見有人抱怨；“哎呀，又要上班了。”職業彷彿是一個令人苦惱的詞，而多數的人不願幹所謂低等的職業如技工，清潔工等。其實，若有一顆熱愛工作和回饋社會的心，也就是敬業，幹什麼都很快樂的。當你掃完一條街道，或是做完一臺手術，或是講完一節課，看着自己的成果，總是自豪的。是呀！你是有價值的，是被需要的。

承擔起生命之重，便是承擔責任和義務，只有愛崗敬業才能做到。其實幸福的來臨總是伴隨着痛苦，重量總會帶來壓力。因此請不要害怕，只有履職履責，生命才能在平凡的崗位上，在敬業的奮鬥中，閃爍出耀眼的光彩。

二、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的。

不少人因爲喜歡動物而給它們餵食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物餵食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執意餵食者，將依法懲處。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

（文題解析）

結合材料，指出危害，從而很自然地強調出生存能力的重要性。

由報道到言論，從而突出了“放生就等於放死”這種觀點在現實社會的意義，從而水到渠成地提出了中心論點：培養生存能力和獨立性。

過渡段，由自然界到人類社會。

列舉生活中被溺愛孩子的情況，強調出這些孩子喪失了最基本的生存能力。

引用名言，突出了溺愛對孩子成長的危害之大，從而引起我們的關注和思考。

再次總結，點題，突出中心。

（優秀作文）

動物與生俱來具有生存能力。生存需要食物，於是它們捕食；生存需要空間，於是它們競爭和攻擊。如果不再讓動物去捕食去競爭，那麼它們會逐漸地喪失生存的能力，無法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會使之產生強烈的依賴性，當喪失生存能力的動物失去這種依靠時，那麼它們面對的，就是死亡和毀滅。

曾在假期看電視時看過這樣的一篇報道：人工飼養的老虎獅子，在放生前，必須經受殘酷的訓練，重新培養它們的生存能力。因爲對於這樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死。這樣的事實是殘酷的，可這樣的實例在大千社會中應有盡有，曾經在網絡上流行過這樣的言論：對於長期人工養殖的動物，“放生就等於放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時，也許培養它們的生存能力和獨立性，是珍愛生命最好的方法。

而這也不僅僅侷限於自然界，對於我們人類社會，生存能力和獨立性更爲關鍵。

由於家裏只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什麼，就給什麼，百依百順，這使孩子產生了過分的依賴性，缺乏獨立思考和獨立行動的能力，甚至到了小升初時還不懂得自理生活。孩子在成長的過程中，沒有吸取任何的生活經驗，這就爲長大成人後的他佈下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。

法國教育家盧梭曾說過：“你知道運用什麼方法，一定可以使你的孩子成爲不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”許多的父母就是在對孩子的過度保護中失了職，但這其中並不包括我的父母。從小到現在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養我的生活能力，或者是說讓我嘗試着去一個人獨立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛鍊，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足於社會。如今我能夠在學校裏和諧融洽地與同學交往，能夠獨自充實地生活，離不開生活環境對我的影響。

對生命對教育更完美的詮釋，在於能力的培養，而溺愛和依賴則是對未來最大的阻撓。

三、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文（60分）。

學者周濂說過這樣一句話:“在這個時代，也許最重要的不是忙着去叫醒別人，而是捫心自己，爲何要裝睡？”許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，周濂的這句話也許是“這個時代”最大的清醒者的感慨，面對這樣的感慨，你有何思考?

天行健，人生當自強

許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，學者國廉認爲這是“這個時代清醒者最大的感慨。我認爲的確如此，每個人都有自己的路，或順、或逆、或平坦、或崎曲，面對坎坷和困難，他人也許沒有義務伸手幫助，自己的困難只有自己去克服。所以說：人生當自強。古人說得好：“天行健，君子當自強不息。”

人生當自強，是強者的座右銘。天行健，君子當自強不息，說明君子應靠自身的努力，來強大自己，在天地間纔有屬於自己的一片區域。中國著名功夫大師，影視明星李小龍便是一位強者。李小龍初到美國之時，美國武術一直被日本柔道空手道牢牢佔據，使李小龍傳播中國武術受到前所未有的阻力，但也是發展的空間。李小龍看到了這一點，他沒有放棄，他結合了百家之長，在詠春拳的基礎上創造出“截拳道”，經過他的演繹，將“功夫”一詞載入美國詞典，在美國掀起“中國功夫”熱，使美國人特別是美國孩子喜愛上了中國功夫，使中國功夫傳播到了全美。可見，困境有時不是壞事，可能是機遇，就看你如何看待。

人生路上或有阻力，克服便是。但當人自強時，任何困難都將難不倒你，只會成爲你的墊腳石。人生當自強，是一個睡獅正在醒來的過程，是實現中華民族偉大復興的強國之夢。“少年強則國強”是梁啓超在《少年中國說》對中華少年的殷切希望。還記得百年之前，中國北洋政府在巴黎和會上據理力爭想拿回山東主權時，卻被國聯將山東“轉讓”給日本的屈辱嗎？當年的屈辱激發一批有志學生奮發圖強，歷經百年，只爲那個曾經強盛之國的復興。這一夢想，百年之後，在新中國已逐步推進，有的已經變成現實。中國的人均生產總值已躍居世界第二，中國在科技、軍事、航空航天技術上位列世界前五，中國已成爲世界第二大自由貿易區—這些成就是中國少年們自強的結果，是中國奮發的里程牌，更是實現偉大的中國夢的基石。

自強國家，是扞衛主權的保障。在烏克蘭危機後，面對西方的經濟封鎖，俄羅斯依就傲然立於世界之巔，原因是俄羅斯這個民族有着不服輸的自強精神，不懼強大北約和美國的危脅與壓迫，以真槍實彈對真槍實彈，科技發展不斷躍進，國民支持政府的強硬立場，忠實履行自己的責任，幹好自己的工作。社會穩定，人民安居樂業。如果自暴自棄，那會怎麼樣？後果可想而知。任人宰割，國家分裂，民不聊生。因此，俄羅斯在不斷地強大自身實力，奮起反抗自強，從而對扞衛國家民族的尊嚴，贏得了有力的保障。強者自強，弱者自弱。

21世紀，是強者的世紀，更是合作共贏的世紀。由中國倡導的“一帶一路”、“亞投行”等合作項目接踵而至。世界要發展，合作才能強大，才能共御奉獻。如今的我們，正好趕上了利好的時代，有利於我們的發展。在面對着人生路上的種種困難時，請莘莘學子住記“天行健，君子當自強不息”的古訓，克服困難，勇攀高峯，實現自已的“自強成功夢”。

【修改與點評】

1.題目《天行健，人生當自強》化用古語，從正面立意，抓住了材料的核心，成爲的重心。對於議論文，題目就是重心，從題目上可以看出偏題、跑題和切題，考生謹記。

2.開篇引用材料切入，簡短論述，引用古語，引出論點。語言簡捷，不拖泥帶水。中間部分，三個分論點+引述+論述+結論，段落嚴謹。

3.結尾段聯繫中國的發展機遇的現實告誡我們青年，要在國家民族大發展的機遇中，自強不息，克服困難，成爲真正的強者，再扣論點。

高考作文 篇5

閱讀下面一段材料，寫一篇不少於800字的作文。

世界歌王帕瓦羅蒂到北京來那一次，順便去了趟北京音樂學院。很多有背景的人都想讓他聽聽自己子女的歌唱，帕氏耐着性子聽，不置可否。這時窗外一男生引吭高歌，

高考作文 篇6

很早就知道這部電泡茶水影了，下載了也很長時泡茶水間了。一直放在電腦裏泡茶水沒看。今天終於有機會泡茶水在話，這是 一部優秀的泡茶水話，這是一部優秀的電影，也是一部非常大膽的電影，因爲涉及政治，涉及敏感時期，涉及動盪年代。但是無論怎麼說，難掩她的優秀，深刻，真 實，感人。

一個動亂的時期，一個荒唐的年代，人人自危，生怕哪句話不小心就成了政治犯。即使這個年代已經畫上了句號，但是僅隔一年，不論中央還是 地方，恐懼的慣性仍然驅使着人們按照以前的方式生活，根深蒂固的思想仍然凌駕在人性之上。任何人都不能否認，毛澤東的造神運動很成功，甚至隔了幾十年，到 了現在，仍有人深深的擁護者毛主席的一切。但是，但是，僅隔一年，鄧小平敢於提出恢復高考制度，我不得不說，鄧小平是一個偉人，睿智，大膽，敢作敢當，敢 於向權威挑戰，不知道小平同志當年承受了多大的壓力。但是所有的付出都是有回報的，不知道他的這一舉動改變了多少人的命運，當然是向好的方向轉變，就像當 初的上山下鄉改變了許多人的命運一樣。

一個動亂的時期，一個荒唐的年代。人性的泯滅與光輝並存，思想的脆弱與激情交織。政治壓力的強大--強大到 泯滅父女親情，強大到摧毀男女愛情，這兩種人世間最偉大最真誠的情感--是無法估量的。但是人心未死，最起碼代表 着未來的年輕人的人心未死。也許死過，但是他們就像冬天的草籽一樣，一遇到春風照樣生根發芽然後沐浴着陽光雨露瘋長。不錯，人心未死，只是冬眠。只有少數 的頑固派仍然固守着那個已經過去的錯誤的成規自以爲是的指導着自己的和別人的方向。當然最後，頑固派也甦醒了。不是屈服，是真正的甦醒。也就是說，只要是 正確的。人們總會去相信。但是錯誤的。再強大也會被歷史揭開。毋庸置疑。

當人心被壓抑久了，他們在相當長的時期看不到希望，以爲一輩子就這樣過去 了的時候，給他們哪怕一點點的希望，就像緊閉的大門突然打開了一條細細的小縫，透出了一絲光亮。那他們也會毫不猶豫的抓住這一丁點機會。就像救命稻草一樣 死死的抓住，因爲壓抑的心靈需要解放，生活需要改變，命運需要爭取。這時候，對於歷史來說，進步便產生了。而且，在沒有其他的選擇和誘惑娛樂干擾的時候， 不論這個機會是否適合他們，他們都會爲了這個理想勇往直前，義無反顧。因爲這是改變的唯一方法。

但是現在，當選擇很多的時候，人們迷惑了，迷茫了，不知所措了。並且開始攀比了，這山望着那山高了，痛苦了。其實，何必呢?做一個傻子，未嘗不是一件好事，不一定不會成功，但是肯定不會痛苦。就像許三多和阿甘一樣生活，有何不好?

高考作文 篇7

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

仁，不讓於師。——孔子

我不與人爭，勝負均不值。——詩歌《生與死》，綠原譯

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】此題審題立意的前提是準確理解兩句話的含意，關鍵是把握兩句話的內在聯繫，孔子話的意思是，在擔當實現仁道的重任時，即使是對自己的老師，也不能謙讓。詩歌《生與死》中的話容易理解，它強調的是是“不與人爭”，即不爭。

將兩則材料聯繫起來分析，可知孔子的話強調的是“不謙讓”，這種不謙讓，可以理解爲“爭”。這樣兩則材料的內在聯繫就確立了。考生在作文時應兼顧兩則材料，辯證分析“爭”與“不爭”的關係，這樣纔是最佳立意點。

【優秀範文】

爭，是一切生物進化的動力和理由;不爭，是人對待生活的淡然態度。爭與不爭，蘊含着人生的大智慧。

達爾文說：“物競天擇，適者生存。”爭，似乎是生活在這個世界的所有的生物必備的能力：植物要發芽、生長。就要與其他植物爭空氣、陽光、水分;動物要發展、壯大，就要與其他動物爭領地、水源、食物。“兩眼一睜，開始競爭”成了生存在這個世界上的生物的真實寫照。

老子說：“夫唯不爭，故天下莫能與之爭也。”不爭，是相對的，這種不爭是生存的智慧，當然也是爭的最高境界。不爭，不是逃避，不是懦弱，而是一種曠達胸懷，是一種博大包容。

爭與不爭，智慧其中。

晚清重臣、洋務運動健將張之洞在科舉考試中中探花。按道理講名列三甲的成績已經讓很多人無法企及，但張之洞很是沮喪。他認爲自己應該獨佔鰲頭;而在爲人處世上，他曾經評價自己“平生有三不爭：一不與俗人爭利，二不與文士爭名，三不與無謂爭閒氣”。張之洞的爭與不爭彰顯了人生的智慧：爭，是“平生不做第二人選”的人生信條;不爭，是內斂孤傲、不染雜塵的人生境界。

被後人稱爲“詩仙”的李白和被稱爲“詩聖”的杜甫是同時代的人：李白，恃才傲物、睥睨天下;杜甫，語不驚人死不休。二人沒有爭詩壇“老大”的地位，而是惺惺相惜，在不爭中爲唐詩的輝煌貢獻着各自的力量。“不爭”，是從有利於個人發展、社會進步的角度思考的。

打敗越國的夫差和最終消滅吳國的勾踐一生都在“爭”：一場大戰，越國亡國，勾踐到吳國爲奴;隨即，勾踐“切齒仇冤，棒心釣餌。嘗膽權謀”，最終一戰雪恥。“爭”，關係到了生存。

爭與不爭，不是隨機的選擇，而是要考慮面對的境遇：爭，不是皆爭、亂爭、必爭;不爭，不是放縱、膽怯、逃避。

桉樹因爲“爭”而成爲乾旱地區首選的樹種，它可以二十四小時不停地吸收地下水和各種養料，即便是營養過剩，還要不停地吸收養分。但正是這種無所不在的“爭”，造成周圍樹木死亡，甚至地下水乾涸。於是，當地人不得不忍痛割愛，砍伐桉樹。種植其他樹種。小丑魚居住在海葵的觸手之間，這些魚會帶來食物與海葵共享，而海葵的觸手中含有有毒的刺細胞，可使小丑魚免於被掠食，小丑魚本身則會分泌一種黏液在身體表面，保護自己不被海葵傷害。小丑魚與海葵的“不爭”，使得它們更加快樂地生活。

爭與不爭，智慧其中，所以孔子說“君子矜而不爭”，又說“當仁，不讓於師”。

【名師點評】

文章的作者在審題立意時，準確把握了兩則材料的內涵，把材料體現的思想定位爲“爭與不爭體現的是智慧”。在論證過程中，文章十分注重對論點的兩面論證，不說“爭”與“不爭”中哪一方更好，而是討論不同的情況下要採取不同的方法，即“爭與不爭，智慧其中”。

文章首先闡述“爭”“不爭”體現的意義，然後用達爾文、老子的兩句話體現的意義來剖析“爭”與。不爭”的內涵。接着使用了張之洞的“爭與不爭”做論據，說明“爭”與“不爭”要看具體情況.接着又列舉了李白、杜甫和夫差、勾踐以及桉樹、小丑魚、海葵的事例做論據，從不同的角度說明“爭與不爭”的問題。最後用孔子的話重申“爭與不爭”要看具體情況的論點。