【熱門】高考作文（精選50篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的高考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文 篇1

在人類心靈的百花園中，盛開着一簇簇美麗的花朵，這些花朵是心靈上最耀眼的閃光，它們散發出的迷人芳香指引人類從黑暗走向光明，從邪惡走向善良，從殘缺不堪中獲得心靈永恆的美麗。

菊花，教會我與世無爭，歸於平淡。菊花是一個人的化身，他厭倦了官場的黑暗虛僞，浮浮沉沉，決心不再爲五斗米而折腰，因此，他隱居田園，以一顆與世無爭、平平淡淡的心看世界，他與自然的怡然自樂化爲一體，獲得了“採菊東籬下，悠然見南山”的精神盛宴享受。看看現實中的我們，急功近利，追名逐利是我們生活的本質，更成了我們人生中的唯一追求，即使這樣，我們獲得了什麼呢？我們什麼也沒獲得，我們獲得的只有一生的疲倦和一顆日益凋零枯萎的心靈。爲什麼不願做一朵菊呢？我想，擁有菊的教養：與世無爭、歸於平淡，才能享受到真實的生活，才能擁有美好的心靈之百花園。

蓮花，教會我做本色的自我，濯清漣而不妖。細細數來，純真抑或是純潔應是人的教養中最珍貴的一種。它沒有媚人的芳香，卻擁有一縷清幽的香味，它是人類教養中最迷人的芳香。嗅着這種芳香，心靈會更加純潔，靈魂會更加純淨。擁有蓮花般的教養，你不會再欺騙、隱瞞、狹隘……，因爲它會使你的物質慾望消失，增加你對純真、本色生活的追求。

梅花，教會我堅強執著，傲視風霜。嚴冬臘月，百花凋零，萬物生息，唯獨梅花，凌寒獨自開，寒氣吹不徹它，風雪壓不彎它，它的枝幹如此硬朗，盡顯生命的活力，是什麼使你——梅花擁有這樣的力量？梅花回答說，生命本是一段艱辛路，困難重重，荊棘叢生，只有擁有堅強的毅力和耐力，才能獲得開花的機會。是啊，我們的人生之路不也是這樣的嗎？我們之所以“開”不了花，是因爲我們不曾擁有梅花的教養：堅毅、執著。如果我們擁有如此這般的教養，那麼我們終有一天也會迎來屬於自己的“開花”的日子。

審視人生心靈百花園，“菊花的教養”教會我擁有一顆與世無爭，看淡名利的心；“蓮花的教養”教會我擁有一顆純真之心；“梅花的教養”教會我擁有一顆堅毅執著的心。我想，帶着這三種花香上路，我的人生定會克服一切艱難，一路順暢；嗅着這三種芳香，我的人生也將充滿芳香。

高考作文 篇2

有人設計了一個迷宮，迷宮的中央放了一根金條，用於獎勵能進入並順利走出來的得勝者。設計者每月舉行一次比賽，慕名而來的參賽者絡繹不絕。

第一個月的比賽開始了，有幾十位選手參加。進去之後，選手們才驚奇地發現：每拐幾道彎後好像又回到了原來的地方，即使換條道走，繞來繞去也發現不了什麼金條，更別說再沿原路捧着“戰利品”出來了。一個多小時過去了，有近一半的選手失望地走出迷宮，還有一半的選手在“謎團裏”越走越迷糊。

兩個小時過去了，正在設計者已不抱什麼希望之時，一個小夥子高舉着金條歡呼着走出了迷宮。設計者臉上堆滿了笑容，不但將金條獎賞給他，還特意將冠軍金牌和證書頒發給他。一時間，小夥子名聲大噪，許多選手和旁觀者對他羨慕不已，佩服得五體投地。還有人向他取經，他謙遜地說：只是用心去找規律，並會在腦子裏“做一些標記”。

第二個月的比賽又開始了，參賽的選手更多，自信十足的小夥子當然不會放棄衛冕的機會。三個小時過去後，所有的選手都大敗而歸。小夥子是最後一個出來的，但這一次他可沒那麼好的運氣，和別人一樣，他同樣兩手空空。設計者頗感失望地問他，迷宮與原來一模一樣，怎麼這回沒拿到金條？小夥子低着頭回答，自己也不知到底是怎麼回事。設計者聽後直搖頭。第三個月的比賽，小夥子心有不甘再次參與。但這次情況更慘，金條被別人拿走，冠軍和“破迷王”的稱號也另有其主。小夥子很是沮喪，正準備離開時，設計者問他還有信心參加嗎？小夥子沒有作答。

設計者表示可以幫助他分析失利的原因，但之前他必須回答一個問題——後兩次參賽與第一次心情有什麼不同？小夥子思索片刻後回答，第一次就是全神貫注地找“入口”，也沒有什麼絕招，應該說第二次信心更足，第三次有點沒信心。組織者笑着分析，問題就出在這兒，第一次你是百分之百地投入，第二次你有了“雜念”怕失去冠軍丟面子，第三次更是患得患失，“雜念”更多；如果你能清除所有的雜念，再參加一次，興許能超越自己。小夥子聽了設計者的勸告，第四個月參賽。毫無“雜念”的他又奪回了冠軍。

經常聽到許多“藝術家”說，很難再次超越自己的成名代表作。比如：一首好歌后再沒佳作了，得過一次表演獎後再無好片了。而三奪奧斯卡大獎的美國影星斯特里普堅守一個信條：永遠像第一次那樣投入，決不讓“超級影星”的光環消磨自己的執著。

如果一個毫無“雜念”的執著者永遠能像第一次那樣投入，那麼人生中就沒有什麼不可超越的巔峯。

分析：一個人要取得成功，心態非常重要。如果沉溺在過去的成績中而不能自拔，那麼他的事業很快就會終止，因爲他無法超越自己。永遠像第一次那樣投入，正如世界球王貝利所言——“最精彩的進球永遠是下一個”，那麼成功也就離自己不遠了。

高考作文 篇3

人生也如各種各樣的飲料，有人喜歡甜甜的果汁，有人偏愛又苦又甜、香濃醇厚的咖啡，也有人執著地選擇淡淡的礦泉水。人生的最初就是一掬清水，歲月變遷之後，人們總會根據自己的喜好往這清水裏加入不同的味道。而我，獨愛平淡無味的水，因爲這纔是生命的本真。

如水的人生總讓我想到一個詞：“清歡”。“清歡”語出蘇軾的一句詞：“人生有味是清歡。”清淡的人生充滿着睿智與修爲，這是一種境界。

站在寧靜的湖畔，遠遠有一個人撐篙而來。張孝祥立於舟頭長吟：“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神邀我看夕陽，激起粼粼細浪。”他的人生就有如舟下的水，恬淡清逸。誰能否認，他在這淡如水的境界中悟到了生命的真諦？

步入竹裏館內，只聽一陣清越琴音飄然而出，穿枝拂葉，盤旋林間，縈繞於耳。摩詰獨坐館內，於平淡中體味人間清歡。看遍世間轟轟烈烈，變幻萬端，王維尋到了他的輞川山居，撫篁竹，弄絲絃，琴聲如水，生命如水，他用心領悟。

舉杯邀月，踏雪尋梅，詩意的生活很清瘦，如水，柔弱恬淡中卻猶見風骨。“世間行樂亦如此，古來萬事東流水。”水般的人生纔是真正的人生。

大城市光怪陸離、異彩紛呈，在其中能飲到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，卻很難咂摸出礦泉水的清淡與純正。只有迴歸原始的淳樸，才能懂得什麼是清歡，什麼是如水人生。

青藏高原上的藏民們，他們的生活很平淡，甚至單調，如雅魯藏布江的水，日復一日，潺潺流淌。也許他們天真無知，可他們卻愛着自己陽光般的膚色，愛着自己一手的草香與奶香，享受着淡如水卻暖人心的生活。躺在那香軟的草地上，彷彿伸出舌頭就能舔到那清涼薄荷味的藍天，你會感覺時光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。

在如水的江南，清歡更有着獨特的詮釋。哼不完的搖櫓小調，梆梆地浣洗細絹的秀雅女子，鬱鬱蔥蔥的秀木，綿綿流淌的河水，一切更像一幅水墨畫，或是一個不可輕易企及的夢境。在這裏，淡淡的水樣人生會讓你的心開出朵朵漣漪。

“人生有味是清歡”。抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會給你一番別樣的感受。

高考作文 篇4

記得高二時，聽高三的同學說高三如何如何，還不屑一顧，認爲高三有什麼了不起的，不就是複習考試嗎？現在想想，當時真是太幼稚了，如今我才體會到了“高三”這兩個字的分量。

人活在世上，生命的本質就是喧鬧的。無論是陶醉於城市的霓虹，還是徜徉於山水之間，抑或是享受媒體帶來的樂趣，人們總是喜歡熱鬧的。

但是，上了高三，第一難題就是要耐住寂寞。而耐住寂寞，需要一種強大的力量，需要勇氣。每天，要把全部精力投入到學習中去，說實話，很枯燥，常常也會覺得壓抑，但是，這就是高三，這就是一個準大學生應該經受的歷練。我們不是常說“不經歷風雨，怎麼見彩虹”嗎？的確，高三讓我們學會了接受，接受寂寞，奮力前行。

考試總是一次接一次，總有如履薄冰之感。上了高三，不記得大大小小的考試有多少次了，考好了還行，考不好自己往往要承受較大的壓力，因爲畢竟高三了，每一次的成績在我們看來都很重要，通過比較，我們就可以大體知道自己在全市什麼名次上，高考的形勢怎樣。而且，大家現在都在拼，熬到11點、12點都很平常，所以，成績往上提很難，如果自己落後了，當然就會懷疑自己的實力。或許，有些同學還陷在裏面不能自拔。

我想說的是，朋友，相信你自己的實力，高考前的考試，就是要查找問題的，對於考試中暴露出來的問題，及時解決掉它，不要太關注成績，堅持自己的努力，不要懷疑，不要半途而廢，最終我們都會取得好的結果的。

高三還教會了我們要堅持。或許感到有些力不從心，或許以後還會遇到難以克服的困難，但我們還要堅持自己的信念，堅持到底，就是勝利。行百里者半九十嘛！大家的情況基本上都差不多，就看誰能真正地堅持下去。

高三最苦，高三最美，在這段日子裏，有汗水，有淚水，甚至有血水；有痛苦，有迷茫，甚至有無助。但我們更應看到的是，高三也有快樂，也有精彩，它讓我們成熟了起來，爲人生添加了一筆寶貴的財富。當今年秋天，我們踏進大學校門的時候，不要忘記：這段備戰高考的日子……

高考作文 篇5

不否認課堂學習語言很重要，大量閱讀也是不可或缺的積累，但一個人如果沒有對生活的感受，沒有需要表達的生活內容，是很難運用好語言，說清楚自己想說的話。

對生活的積極領會和努力理解，成爲一種希望和思考，成爲自己的人生價值取向，伴隨與落實於生活。

生活的那些所謂悲歡故事，不過是對人生認知的一些提醒，生活總是在向前嶄新着延續，需要每個人嶄新的思考，心地嶄新的秩序，透過對人生清醒地認知，堪破生活表面的浮華，每個人都不是活在生活之外的袖手旁觀，人生活的是內心世界的反思、省察和感知，在那些面對生活先入爲主的成見裏放手，在那些生命責任中能夠去選擇，義無反顧得責無旁貸，但這一切，生活又不會給一個明確的答案，它需要每個人在生活的當下，去尋找那些積極的作用，或者清醒地瞭解自己人生置身何處。

世間的悲辛，永遠不會成爲生命無奈的認定，雖然也經常聽到，沒有傷痛何以成人生，人生也註定要經過那些悲歡離合的故事，甚至許多故事也不由得人去傷感嗟嘆，但這些經過，何嘗不是一生經過的豐富與生動、充實與內涵。

生活的思考，不能停留在生活表面，總有那些風雨需要面對，也總有那些積極和幽默，成爲內心的力量，就算那些人生的傷痛一路相隨，那些曾經的傷痛，遙遠的別離，不只是成爲一種回憶，更多的會成爲一種生命的覺醒，溫暖的去對待，善意的伴隨，活成對生活的一種理解與珍惜，豐富與生動。

生活需要學會看見，也要學會不見。

生活的煩煩惱惱，可能發生在每天的生活，但這卻不是人生每天的功課，在這世事紛擾中，活出人生包容的態度，善意的思考，充滿信心的體驗，世界從來都不會是想象中的那麼美好，但人生總要去認識這世界存在的歡喜、關懷，並且運用這種信念，能夠始終支持自己，活好每一天的生活，感謝能夠經歷的一切事物。

人生向前經歷那些風雨，經歷那些傷痛，別誤讀了生活，所有的經過都是一種收穫，成全人生心地的慈悲喜捨，那些高低起伏的經過，不是痛苦的宿命，而是生活的禪意，不屬於你的也不會來，既然相逢就別懷疑，且行且珍惜，活出生命的寬闊與情懷。

語言表達的源頭，永遠在生活之中。如果真正理解了人生，也就真實地充實了語文的素養。

高考作文 篇6

當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們所有將要參加高考的學生都會緊握雙手迎接每一個關鍵時刻，精神振奮。期末中考充滿了我們學生的青春。我們即將畢業，我們自豪，我們努力工作，我們奮鬥。

走進校園，可以聽到學生們鏗鏘有力的朗讀。那充滿活力的聲音，就像一個跳躍的精靈，趕走了我們的睏倦和對努力學習的厭倦。

我們不想欣賞校園裏春天的綠色和花朵的紅色。高考就在眼前，我們可以清楚地聽到它的腳步聲越來越近，因爲老師和家長的催促聲越來越大。期末考試是每個即將從三年級畢業的學生的共同目標。我們用青春的聲音呼喊，期中考試——我們將向你挑戰。

我們曾經多麼淘氣。在課堂上，我們在老師寫作的時候吃飯。我們用教科書來掩蓋閱讀漫畫書。我們談了又談。我們做了我們想做的一切。我們不在乎。下課後，我們一起玩耍，從不爲學習感到緊張。但是現在，中考越來越近了，似乎我們所有的同學都突然長大了。我們不再傲慢，不再浮躁。我們知道老師培養我們有多難。我們知道了尊重老師是我們的基本道德。我們知道是時候爲我們的理想而戰了。今天的教室已經充滿了我們期末考試的決心和行動。甜美的讀書聲一個接一個地響起，到處都能聽到寫作的聲音。

我們是來參加高中入學考試的。爲了對抗你的到來，我們在寒冷的窗口努力學習，我們戴着星星的帽子，我們不在寒冷的夏天停留。我們讀過可以建得像小山一樣高的書。我們做了無數的試卷。我們用完了一缸墨水，我們已經掌握了你所有的問題。高中入學考試，我們有信心。

面對即將到來的中考，我們努力學習，我們又累又開心。我們不想抱怨太多，因爲我們知道這樣一個真理:“刀來自磨，梅花香來自寒”。一個和諧美麗的家需要我們在未來守護和建設。只有通過學習更多的知識，我們才能成爲國家和社會的棟樑。

高中生活轉瞬即逝，我們珍惜留在身後的每一個青春足跡。成功必須屬於我們，我們一定會贏得高中入學考試，我們將決定未來和諧美好的社會。高中入學考試，我們來了。讓我們以青春的步伐迎接你的考驗！

高考作文 篇7

最近，某大學一位講古詩的教授以其幽默另類的講課風格而成了“網紅”。但是，他的講課方式也受到了一些專業人士的批評和質疑，專業人士指出，他的幽默感含有錯誤的認識，甚至還消解了詩歌本身的美。因此，我並不認同他這種獨特的教學方式，因爲弘揚傳統文化必須首先保證其內涵的正確性。

教授採用幽默的教學方式確實可以給課堂增添幾分樂趣，但其前提條件是要保證所教的東西都是正確的，否則，過程是有趣的，結果卻是無知的，甚至是有害的。

教授用“接地氣”的幽默爲古詩講解增加了許多不尋常的現場感，這確實是有創意，但卻把詩歌原有的意蘊、意境改變了，消解了詩歌本身的美。這不僅是對詩歌的誤解，更是對詩人的不尊重。如果詩人或是在窮困潦倒時愁苦傷感，或是在國破家亡時悲痛欲絕，或是在官場失意時憂鬱憤懣，而教授卻以開心快樂的幽默的方式來講解，這樣不僅不能走進詩歌去感受作者真實濃郁的情感美，甚至還有幸災樂禍之嫌。

像教授這樣因追求形式上的新穎獨特而損害傳統文化內涵和本質的現象，在社會生活中常有出現。一是將經典名著改編成影視劇或短視頻，譬如有人讓《紅樓夢》中的賈寶玉騎自行車與穿泳裝打球的林黛玉一見鍾情，卿卿我我。二是在文娛節目中惡搞優秀傳統文化，譬如有喜劇演員賈某用花木蘭形象去一味地迎合觀衆低俗的趣味追求。

三是利用圖片或繪畫扭曲傳統文化中的經典形象，譬如有人把孔子、老子搞成穿上西裝、打起領帶的衣服品牌的代言人。如此等等，不一而足。這些人爲了吸引眼球，提高收視率或點擊率，賺取足夠的流量，獲得可觀的商業利益，極盡標新立異之能事，嚴重地損害、褻瀆了優秀傳統文化的內核，極大地誤導了國民。

好在還有不少人仍在認真嚴謹地弘揚中國優秀的傳統文化，他們將傳承的獨特方式與文化內涵有機地結合起來。央視劇組用電視片《舌尖上的中國》傳承中國傳統美食文化;央視節目《中國詩詞大會》《經典詠流傳》用比賽、演唱的方式來傳承中國古詩詞文化;綜藝節目《上新了，故宮》通過製作一些契合故宮文化內涵的精美物品來傳承中國傳統建築文化……這些人用獨特的方式正確有效地弘揚了中國優秀的傳統文化，廣受國民的肯定、喜愛和追捧。

中國優秀的傳統文化，是中華民族穩立於世界民族之林的根，我們應該好好地尊重它，弘揚它。我們不需要只有獨特的傳承方式、卻沒有正確內容和美感的文化。

我們身爲21世紀的青年，更要嚴謹行事，不要只去追求光鮮亮麗的外在形式，更要注重內在的東西，正如那位教授講古詩一樣，不可爲了幽默的有趣而將錯誤傳授給他人。傳統文化需要正確弘揚。

高考作文 篇8

一位少年因爲看了費德勒的比賽而轉行網球，一位女孩因爲同伴都要上大學而放棄了自己喜愛的烹飪。因爲其他人而選擇什麼，放棄什麼；是對自我的巨大傷害。沒有一片相同的葉子，更何況是極爲複雜的人性。當我們選擇應該如何生活，走完富有意義的一生的時候。也許參考永遠只是參考；他人的精彩是永遠無法複製的。我們只有聆聽自己內心的呼聲，纔有可能獲得幸福與平靜。

何爲富有意義的一生，或許很多人會說對社會做出貢獻，或者成名成家，創造財富。其實，這些都是追求意義的過程中自然而然的結果，遠不是意義本身。平凡，渺小，普通，難道就沒有意義麼。追求人生的意義，是一個社會問題，但更加重要的是自我的問題。

認識你自己——這是懸掛在古希臘哲學殿堂的名言。或許先賢們更加註重的是人性的討論，但斌不妨礙我們探索每一個普通人的生活之道。認識你自己，意味着，深入挖掘普遍的人性；更意味着熟知自己的優勢，愛好與缺點。當你追尋着內心的渴望與熱愛去做一件事情，選擇一種生活，這種生活就是你的生命本身。也只有這樣，纔會賦予生命意義，意義就是真實的展現和完全的發展。

意義本身從來就不曾與名望、利益、財富與成就掛鉤。“意義”僅僅只是生命得到了發展與展現，這就是“意義”的意義。他一點都不世俗，一點都不功利。是我們長久以來將人生的意義套上枷鎖，披上所謂華貴的紙醉金迷的外衣。最後使我們在這些枷鎖下步履蹣跚，在那些物慾財富中迷失方向。

我們往往把結果當目的，往往把他人的成功當做自己的模版。殊不知扎克伯格用臉譜網改變我們的生活，和一位廚師通過創新得到食客普遍的讚揚；在追求人生意義上是沒有分別的。人們往往會問，這難道不是一種阿Q精神麼。既然意義只是對個人生命的展示，那麼只要做到了各自的精彩，意義本省就沒有區別。相反忽略自我會大大降低社會的創造力和幸福感，因爲爲他人而活是沉重而寡味的。

活過、愛過、寫過，這是法國大作家司湯達爲自己寫下的墓誌銘；這就是他極富意義的一生的總結。我們每個人似乎都有必要填完這些空白。我們都活着，也會愛着，但是我們如何讓生活擁有自己的精彩，取決於第三個空白。它也許僅僅是足球，是花道，也可以是文學，科學；他可以卑微與平凡，也可以是偉大與榮光。但只要它是我們內心的呼喚，只要我們在追尋這種呼喚時堅韌不屈，我們就會獲得平靜與幸福。一種不會被他人掌控和蠱惑的平靜，一種直達內心深處的生命躍動的幸福。

每一個個體都有一份自己的微光。有的藉助社會變得萬丈光芒，有的淹沒在歷史的潮流中。但我們只要讓這份微光生根發芽，燃燒我們生命的激情，就是屬於我的萬丈光芒。

高考作文 篇9

前兒，那一樹一樹的海棠花開，掃除了我心中一冬的陰霾；那一抹春紅，好不容易爲我積攢了一點春的喜悅；然而，天有不測風雲，今兒卻是“剗地東風，徹夜梨花瘦。”

萬般、萬般的無奈，我只能嘆息，花開不多時，花開花謝終成空。四季輪迴，每一朵花開，積攢的都是一生的光華，誰料想，在它花開最美的時候，每一朵花都飽脹着生命綻放的熱情，還沒有來得及等來賞花、護花的人，就在這剗地東風中，花開花謝飛滿天。昔日，黛玉葬花，今日，我只能心中默唸大悲咒，願這一地花瓣，化作春泥更護花。

多想，春暖花開，面朝大海啊！

當一夜春風吹綠了小草。多想在那草地上打滾兒，匍匐在草地上，嗅着那泥土青草的清香。多想躺在草地上，沐浴着春的暖陽，用新的視角，仰望那滿地的蒲公英花開；輕輕吹散一朵朵蒲公英，乘着那蒲公英的翅膀，自由飛翔。

多想摘一朵橙色的太陽花，斜插雲鬢，心和花兒一起在陽光下燦爛。多想將那芬芳馥郁的梔子花，串成花環，戴在腕間、足頸，赤足行走在紅塵阡陌，田間小徑，讓花兒的芬芳在春風中盪漾。

“那湖畔的金柳是夕陽中的新娘，波光裏的豔影在我的心頭盪漾。”也想做一回那湖畔的金柳，在春風中嫵媚、嫋娜，夕陽的霞光就是它紅色的嫁衣。春風拂柳，柳枝在風中婀娜，如徐志摩筆下那個溫情女子，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。”

多想做那一潭清泉，溫柔地撫摸水底那招搖的青荇，和魚兒一起自由地嬉戲。多想學那鴛鴦，“春波碧草，曉寒深處，相對沐紅衣。”多想學那燕子在樑間呢喃，在春風中譜一曲春之曲。多想化身那滿池的蓮花，濯清漣而不妖，在清風曼舞中，做一回醉芙蓉。

菜花滿地金黃芬芳，槐花滿樹潔白飄香，陣陣花香在清風中徐徐。風兒四處傳送着春的芬芳，蝴蝶翩翩着花的私語，多情的鳥兒在林蔭中鶯歌流轉。多想和你在這醉人的春天，一起“化蝶去尋花，夜夜棲芳草。”把梁祝那生死不渝的愛情故事傳播，再傳播……

多想再回那初爲人母的時候，懷抱那初生的嬰兒，在菜花從中絢爛。風暖暖地輕吹，抱着孩子那軟軟的身體，心也軟軟的、暖暖的。親吻孩子那稚嫩的臉頰，親吻孩子那嬰兒肥的小手，親吻孩子那光潔的小腳丫，輕輕撫摸孩子那綢緞般柔軟、光滑的肌膚，心兒醉了！

多想，四季少了夏、秋、冬。

春啊，究竟還要等待多久，你才能真正來臨？還是就這樣悄悄地溜走？

佛曰：人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷；如心動則人妄動，傷其身痛其骨，於是體會到世間諸般痛苦！

問佛：如此這般，人間爲何還要有四季輪迴？

佛不語，拈花而笑。

月將沉，情未央，梨花落盡月又西。

高考作文 篇10

看着黑板右上角中考倒計時牌上僅有的二十幾天，再看看課桌試卷上可憐的成績，我不由得陷入了沉思。

回想起初一時的美好時光，我躁動的心慢慢平靜下來。那時的我天真活潑富有生機，成績優秀的我認爲學習並不是一件枯燥無味的煩心事，而像一顆甜到心底的糖果，讓我心生歡喜。可變化就在那一天。

那是一個烏雲密佈的下午，燥熱的空氣讓人心生煩悶，陰沉的天空彷彿沒有一絲光亮。我走在教室裏，漫不經心的聽着語文課。這時，睡神它來了，來的悄無聲息。它利用一個美妙的故事來與我對抗，我不得不與它鬥爭，但只是白費力氣。我的意識很快就被它逼到角落，被一口吞沒。我知道，我敗了。我的眼皮沉了下去，不捨得望了望這最後的光明，趴在課桌上，沉沉的睡去。

當我正在和兔子賽跑，與魚兒嬉戲的時候，耳朵疼痛將我帶回到現實的世界。語文老師用手狠狠揪住我的耳朵，因憤怒而變得滿臉通紅，怒睜的兩眼掃在我的臉上，使我頭皮發麻，我知道暴風雨就要來了。

“上課睡覺！到後面站着去！”老師的話語像刀子一樣刺入我的心中。躁動、煩悶，心生怨氣，越看老師越不順眼。彷彿這種情緒也會傳染，很快就由語文學科蔓延到其他各科，從此我成了一個不學無術的差生。上課睡覺，調皮搗亂，頂撞老師，這些事已成了家常便飯，成績一落千丈。老師的嘆息，父母的憂傷，同學的惋惜，一次次的像巴掌一樣打在我的臉上。

曾經那天真活潑的我，曾經那優秀的成績，它們都到哪裏去呢？

思緒漸漸飄回，還是眼前那熟悉的教室，還是那些活潑的同學，不同的是我已漸漸長大，不再執拗、賭氣、任性。我知道，中考越來越近，能夠給我的時間不多了。我的心平靜下來，像一汪湖水，清澈平靜，沒有一絲波紋。

我想，李白能擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”跨越思想的追趕，蘇軾能有“但願人長久，千里共嬋娟”跨越心境的追趕，杜牧能有“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”跨越認知事物的追趕，我爲什麼就不能？爲什麼就不能跨越心理思想認識的障礙，奮力追趕呢？我開始拿起筆，敘寫我自己的故事。

從前那個看着老師橫豎都不順眼的我，現在換一個角度看老師，感覺老師也並非凶神惡煞般的令人厭惡，而是格外的可親可敬；從前一到晚上就經常跑出去瘋玩的我，現在卻經常坐在寫字檯前；從前那個經常遲到的我現在卻是早上五點鐘就起牀，開始了背誦記憶那陌生而又熟悉的知識點。那些壞毛病都去哪了呢？他們都消失了嗎？不，他們都被我封進了盒子裏，一個嚴密的，永不會打開的盒子裏。

現在的我，正在進行着成熟跨越稚嫩的一次追趕，我要把丟掉的時間追回來。我想，打開心靈的窗戶，生活反饋給我的，定將是春風般的溫暖與感動。

高考作文 篇11

你知曉爲何成長在相同環境裏的雙胞胎在多年之後會有截然不一樣的運勢嗎？一個已是某跨國企業的總經理，而另一個卻只能在危險而又低薪的建築工地工作，這完全取決於他們平日的生活習慣和學習態度。由於，好的習慣，決定着好的將來。

從古到今天，中國文壇上的問人墨客數不勝數，這部分人在一般的老百姓面前是那樣的耀眼，在他們的心中是那樣的神聖，以至於大夥都覺得他們是天分異秉，天資聰慧的，但事實並不是這樣。就拿大家都熟知的魯迅先生來講吧！魯迅先生小時候並沒表現出特別的文學天分，只是在他上學遲到過一次之後，他就默默地在書桌上刻了一個“早”字，這個“早”字時刻勉勵着他，最後使他走上了文學的道路。可見好的習慣對大家來講是多麼的要緊。

你可能不會相信，一個小時候患有口吃病的人，在多年之後能成爲一名出色的播音員；你可能不會相信，一個失去右臂的人，能在短短數年的時候裏練就出一手讓人稱讚的書法；你可能不會相信，一個天生肢體僵硬的人，在若年將來能站在萬人矚目的國際舞臺上跳着優美的舞蹈。無論你信或者不信，這部分都是真的。雖然他們的名字不爲人知，但他們的行爲卻震驚了所有聽到他們故事的人。他們並沒大夥所謂的天分異秉，他們有些，就是那個永不放棄，貴在堅持的好習慣。

著名心理學巨匠威廉，詹姆士過去說過如此的話：“播下一種行爲，收穫一種習慣，播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種運勢。”正是由於領會到這一點，他才一直堅持着這個信念，日復1日，年復一年。最後他的好習慣也給了他回報，由於擁有好習慣，所以他成爲了出色的人，並且獲得了生活最後的成功。

好習慣能被人成功，被人多一條通往生活成功之門的路，而不好的習慣則往往被人與真理失交臂，被人沒辦法創造輝煌。

現分社會往往會出現一些有損社會公德的現象。在醫院或電影院會聽到有人大聲喧譁，在街上或公園裏會看到成堆的垃圾；在車站裏會有人不遵守秩序，公然插隊，甚至還有人不把交警放在眼裏，公然違規，這部分都是不好的習慣造成的惡果。

行爲習慣就像是大家帶在身上的指南針，在大家迷失的時候爲大家引導方向；行爲習慣就像是黑夜裏的一盞明燈，在大家迷茫的時候爲大家照亮腳下的路，行爲習慣就像是一把神奇的刻刀，雕刻出大家的不一樣品性。

假如你缺少好的習慣，那樣你就應該趕快揚帆起航。從今天做起，從目前做起，從小事做起，在你學習日常培養出一個又一個的好習慣，讓這部分好習慣成爲你走向成功，走向輝煌的燦爛階梯吧！

高考作文 篇12

自古有：文如其人。文如其人是對人與契機相合的一種評價。這種評價就是能看出一個人的品性。品性和善之人，那一定是優美的，讓人心生歡喜的。

這種讓人歡喜的，總是有一種力量，牽引着別人。而能牽引着人心的，一定是好。好都是出自真誠的心。真誠的心羽化着人世間美好的事。爲此，真性情就是好。

這時，誰能說，文如其人有錯？

我說，沒錯。不論以何種面目見人，總是能帶着作者的真實信息。

在我的筆下，可以說，很浪漫、很柔情、但也很正氣。之所以我的浪漫柔情，是我有一顆柔和的心，敏感的心，能夠細緻感悟人生種種的正能量的歡喜心。在這顆心的作用下，我所寫，不論何種題材，但那一字一句中，真實再現我的思想與精神。我是一個不拘小節的人，是一個正直，和善的人。有時，我和善的所見我的人都認爲我的脾氣太好了，好到給人的感覺是柔和的一種溫暖。

這時，人們總會問我，“你這人有脾氣嗎？”

我說，我一般是不生氣的。若能讓我生氣的事，一定是人所不能與共的事。人所不能與共的事，我會正義地痛斥之。這種痛斥的所爲，讓我有種擔當的責任心。

我說，天下人人都應該有這種正能量的情懷，遇事敢擔當，敢作爲，敢爲我們的生命負責。

這時，在我的所見就是一派正氣，一派陽光，一派正能量。這種正能量不是某個人能裝的。如說能裝，誰有本事裝一個看看？

我們常常說一些負能量的事，如披着羊皮的狼。這種僞君子的行爲即使裝的很像，但狼的本性還是會暴露狼的真實情況。所以說，真正美好的事物不是誰能裝的來的。能裝的來的事物是經不住歲月洗禮的。

我常常想，我的心性爲什麼會那麼柔和？

當我面對美好的事物，總會大讚嘆，大抒情，那一刻，我就是一個愛美的小姑娘，歡喜的真是不得了，於是，柔情，浪漫，讓我不知身在何處。

那一刻，我醉醉地相邀日月共舞，想和最有緣的人傾訴，我會柔情一片，我會忘情，我會生動。生動中的我，我不知人間何爲苦，我只知我是幸福的。我的幸福與財富，物質沒有任何關係，我是靈魂的快樂。我的快樂是超越自我的。而超越自我的快樂，是靈魂的。靈魂世界是一個一般人不能共舞的世界。在這個世界中，美好是最美的代言。而我總是不能離開這個世界，或正義的，或柔情的，我的心完整地相融相合在這種情懷中。

這時，真性情就是好。而文如其人是最經典的一種思想匹對。這種匹對，沒有任何人有理由說，文如其人是不正確的。若說不正確，那是你沒有明白文如其人的真諦。而我是明白的。明白中，歡喜着生命的怒放。

我說，如此真性情的人生真好。

高考作文 篇13

當顧建國再次扶着眼鏡將頭低下去時，又忍不住這種劇烈的頭疼，摸着腦門站了起來，當老師那麼多年，這種事情他不是沒有見過，可是像這次這樣揪心的倒還真沒有。

不用驚喜，不是早戀，不是鬥毆，這只是一次相當平凡的考試，高三開學以來的第一次考試，相當相當地平凡。

不平凡的是顧建國現在正在批改的這份考卷，顧建國是特級教師，年年手裏送走的高材生數都數不完，平日改卷子，打得幾乎都是對號，一個半錯已是罕見，再看一眼手中的這份卷子，儼然是全錯！

全錯，全錯在這個全國首屈一指的高中來講，發生的概率堪比高考取消的概率，按道理來講，顧建國只需臭罵一句再狠狠地打上個零分就行了，要是負責人些，顧建國可以向校主任那裏打個電話，告訴他學校出了這麼個異類，讓這份卷子的主人趕緊捲鋪蓋滾蛋，可是，就是因爲負責任，顧建國才把自己逼上了一條死路，面對這份蕩氣迴腸一錯到底的卷子，顧建國實在下不去手。

因爲，這份卷子雖然全錯，但確實很實在地寫得滿滿的，一個空隙也沒有留下，令顧建國取捨難安的就是這一紙字跡，黑色的行楷，密密麻麻，每一個空白處都在講述一個天才如何誤解一道數學題的提議，又另闢蹊徑的想出一個絕妙的路徑去按自己的意思寫，更讓顧建國都欽佩的是，每一個誤解合情合理，怒角尖鑽得有理有據，讓顧建國大爲驚奇的是這一紙字跡實在太漂亮了，他感慨自己活了那麼多年，竟然還沒有寫到如今這個地步，他是學過書法，研究過書法的，還在省裏掛名當了什麼委員，可是憑良心論，他現在還寫不出這份卷子上的氣勢，這張卷子上每一個字都似乎在體現它的作者的勇氣，無一絲一毫的凌亂，但可以看出並沒有作者並沒有專注於字跡，只有一個真的很有勇氣的人，再會在任何細小的細節上展現出自己的勇氣，而顧建國，正是因爲欣賞這份勇氣，在這裏深深地頭疼，那個零分，一直不忍心劃下去，但是，一眼就可以看出，這個天才是個數學基礎白癡，超級大白癡。

顧建國又看了一眼卷子左上角的姓名——鍾景煥，印象中是一個女孩子，不高，很白，但是在深入一些，這個剛開學接班的班主任就不太清楚了。

現在他唯一知道的，就是鍾景煥是個天才，大大的天才。

他唯一能做的，身爲一個老師，就要拼了老命把她給教過來，又頭疼了一陣之後，顧建國拿起筆，也拿出自己的勇氣，鄭重其事的在卷子上寫了個零。

他忽然感到壓力巨大，可能是第一次改到零分的卷子，更有可能，是第一次改了個天才的卷子！

高考作文 篇14

教師是人類靈魂的工程師，一直受到人們的尊敬，可在我心裏，永遠敬重着一位微笑着面對生活的母親。雖然我與這位母親從未謀面，但在她女兒身上我看到了她的影響，也知道了她的女兒在困難和挫折面前總帶着微笑的原因。

去年在期末考試的前幾天，會計統計了各班的交學費情況：“——————二、四班還差一人——————”還差一人，會是誰呢？我到班裏問：“還有誰沒交學費？”“是我。”學習委員璐兒站起來微笑着說。璐兒的家庭情況我瞭解：她爸爸在她四歲時因病去世了，她媽媽以撿破爛爲生，除了母女倆維持生活以外，還要償還給她爸看病時借別人的醫藥費，每學期都是她最後一個交上。沒有交學費，她還好意思笑，我得催一催，省得校長又說我工作沒做到家。

其實我一直很喜歡這個成績優秀的學生，但卻討厭她不分時機的微笑，上個月月考，一直第一名的她滑落到第五名，她到講臺前來領試卷居然面帶微笑，還拿着試卷快樂地品味着。我沒點名地批語了這個不以後退爲恥的學生，可她仍像沒事人似的兩手托腮面帶微笑看着我。我搖了搖頭，一點上進心也沒有，看來她的成績怕是還要往後退呀。

家裏困難，微笑着面對可以理解，可成績下降還微笑着面對，卻令我費解。不過在我摔傷胳膊住院以後我知曉了答案。在我改完期末考試卷回家的路上，爲了躲一個橫穿馬路的孩子，我摔倒在地，胳膊摔得動彈不得，當晚就住進了醫院。

動完手術的第二天，我躺在訂上咀嚼着醫生的話：鷹嘴骨骨折，筋腱斷裂，胳膊的彎同程度要看術後的恢復情況。唉，要是留下後遺症那就完了，我還沒找女朋友呢！在我哀聲嘆氣的時候，她和班委會的成員來看我，我告訴了他們手術的情況，最後沮喪地說：“怕是教師會落下殘疾呀。”她竟笑着問我：“老師要真恢復不到原來那樣，你還會活下去嗎？”我苦笑着說：“你以爲老師會因爲一隻不利落的胳膊去自殺呀，那你們也太小瞧我了。”“哈哈，竟然這樣，那你的臉怎麼拉那麼長/反正都得活下去，爲什麼不事着微笑面對呢？何況醫生說要看恢復情況，你每天愁眉苦臉地又怎能恢復的好呢！”是啊，與其每天憂愁着生活，到不如微笑着面對，這樣纔對傷情恢復有利呀。我笑着對她說：“真了不起呀，我們的璐兒還是一個哲學家呢！”“我不是，我媽纔是，這些都是從媽媽那兒學的。”

我怔住了，多麼富有哲學思想的母親呀！儘管生活的不幸降臨到她身上，但她沒有悲觀，沒有被生活所壓倒，反而告訴女兒要微笑着面對生活。突然我想起來了，上次月考後璐兒沒有背上落後的包袱，那天一下課她就把做錯的試題改正過來拿給我批改，這不，在這次期末考試後她又回到了第一名的位置。

高考作文 篇15

晚飯前，我靜靜地躺在牀上做夢。不知不覺，熟悉又陌生的旋律——從遠方傳來。它給了我一雙展翅高飛的翅膀，帶我去了廣闊的天空。

我們飛了很久，來到一個貧窮的家庭，那裏有一個天生失語症的女孩。爸爸在她很小的時候就去世了。她不得不和母親單獨住在一起。媽媽每天上班早，回家晚。每到日落時分，小女孩坐在門口，用期待的眼神看着門前的路，等着媽媽回家。每次媽媽回家，都是她一天中最快樂最幸福的時刻。因爲每次媽媽回家都會給她帶一塊年糕。在他們貧窮的家庭，一個小年糕絕對好吃。

那天，開始下大雨。小女孩像往常一樣，靜靜地坐在門口，等着媽媽回家吃飯。我悄悄來到她身邊，和她一起等着。不知道過了多久，我媽還是沒回來。小女孩很着急。他站起來，帶着焦慮的表情看着媽媽回家的路。我等不及媽媽了。天黑了，雨越下越大。小女孩終於決定每天在回家的路上去找媽媽。於是我悄悄跟着她。走着走着，終於看到媽媽醒着躺在路邊。小女孩俯下身，用力搖着媽媽的身體，媽媽沒有回答。她覺得媽媽累了，睡着了，就把頭放在膝蓋上，讓自己睡得更舒服。但是後來她發現她媽媽的眼睛沒有閉上。小女孩突然意識到媽媽可能已經永遠離開她了。她感到非常害怕。她緊緊地握着媽媽的手，使勁搖着，才發現媽媽手裏緊緊拽着一塊年糕.小女孩絕望地哭了，但發不出聲音.雨一直下，小女孩不知道哭了多久。小女孩知道媽媽再也不會回來了，現在只剩下她一個人。她看着媽媽睜着的眼睛，突然意識到媽媽不信任她！小女孩擦乾眼淚，決定用自己的語言告訴媽媽，她會好好活着，放心的讓她走。小女孩跪在媽媽身邊，用自己的手語寫出了這段動人的旋律：感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，我會珍惜花開的時候…

是的！當我們因爲學習受到父親嚴厲懲罰的時候，當我們吃完早飯準備去上學的時候，母親總是在我們身後不停地嘮叨：路上小心，上課認真聽講。在我們看來，這些不過是廢話。我們可能會厭煩甚至討厭他們。但是我們有沒有想過他們爲我們付出了多少？他們在生活中爲我們努力；在學習上，他們總是教我們好好學習，將來爲祖國做貢獻；在生活中，他們警告我們要信守諾言，不要忘恩負義。他們爲我們付出了太多，我們卻總是和他們鬧矛盾，不理解他們對我們的那種比天還高，比海還深的深愛。學會感恩。感恩父母，感恩生活，感恩自然。

“吃”我被媽媽的叫聲驚醒。多麼感人的故事！多麼真誠的感謝！多麼值得學習！去感恩吧！讓每個人都把一顆感恩的心埋在心裏，用自己的行動去培養。讓感恩的心和你我一起成長！

高考作文 篇16

老舍茶館始於露天茶攤，經由曲藝茶館，終成文化名片。茶館之繁盛茁壯的背後既有兩代人的追求與努力，也有時代發展的契機，還有傳統文化的巨大魅力。

老舍茶館尹家父女兩代人不懈追求，纔將經營慘淡的茶攤打造成四海聞名的大茶館。沒有尹盛喜聘請民族老藝人表演琴書、單絃、相聲等傳統曲藝，老舍茶館的名氣怎會越來越大?沒有尹智君眼光獨到、創新開拓，何來今日名館?當評書者在茶館撫尺，當名角在茶館唱唸做打，當古樂器在這裏重新奏響，這一隅角落如何不引人凝眸?這一杯茶如何不別樣芳香?

於是茶館因文化而興，傳統因茶館而傳承。

傳統文化的無盡魅力是代代相承的精神財富。中華老字號、老鐵鍋鑄造、手藝人藤椅編織技術都是經過了一代又一代的“大國工匠”之手才得以保留至今。王佩瑜接觸京劇並且學習京劇之後，就勇於將京劇與現代文化做結合，開創了一種新的京劇文化，讓很多不關注京劇的人瞭解到了她這個人，從而也喜歡上了京劇。葉嘉瑩先生的吟誦、“中國詩詞大會”及“經典詠流傳”等文化節目層出不窮，賦予每一箇中國人傳承和弘揚傳統文化的新使命。

於是人因傳統文化而紅，傳統文化因人而薪火相承。

不論是老舍茶館因琴書、評彈、相聲等名揚四海，還是孔子學院在全球遍地開花;不論是英雄崇尚、家風弘揚融入日常，還是故宮博物館打造世人矚目的文化盛宴，傳統贈予當代人的絕不只是唱唸做打的京劇，青衫長袍的詩歌百篇，或是精美絕倫的漢服，而是現代生活的精神支撐。英國伊麗莎白女王有言：“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭。”傳統文化的傳承與創新成爲當今社會的主要發展潮流，傳統文化便是我們從先輩手中接下的火炬，照亮前方發展之途的明燈。

文化傳承和我們的事業發展並不矛盾，而是相輔相成。

近年來，傳統文化的復興給予了老舍茶館更好的發展機遇。站在時代的制高點上，老舍茶館尹智君用所學的酒店管理知識引進新思維，對員工進行英語、國際禮儀、傳統特色服務的培訓，在北京奧運會期間把舊茶館打造成國際知名茶館。對員工進行英語、國際禮儀、培訓是國際共性的東西，而傳統特色服務的培訓則是中國文化傳統中獨有的東西。老舍茶館半個月裏接待了13位外國元首及政要，這些外國元首和政要大概不是奔着這裏的英語和國際禮儀來的吧!

不單是茶館與文化互爲成就，一座城市也會因文化興，而文化更會因城傳，依託於歷史底蘊打造的名城古蹟，讓城市和文化融爲一體。不單是城，一個國家也可以因文化興國，因文化強國。

英國作家毛姆有言：“傳統爲我們提供經驗，而非枷鎖。”如梭羅在瓦爾登湖畔告訴年輕人撐祖宗之船，並抵達前人未曾抵達的水域。立經典傳承，萃取先人之無盡精華;乘時代長風，手握際遇代代爲嘉。

高考作文 篇17

“己所不欲，勿施於人”，孔聖人在幾千年前認爲，自己不想做的事，不應強加給別人做。因爲當自己站在他人角度上時，也不會想做這件事。用儒家的觀點來衡量《房客與房東》一書中寫了“房客與房東互相批評指責，都不爲對方着想”的故事，照樣適用。在現實社會中，我們應當常常想“做別人”，把別人當自己，換位思考，會讓我們摒棄那種忽略他人的感受，只按自己主觀想法辦事的行爲，世界豈不是皆大歡喜嗎？

做別人，構建堅實的友誼。宋代兩位文豪蘇軾和王安石雖然政見不同，但是不影響兩人的交往，他們就是很要好的朋友。兩人經常月下對飲，清流賦詩，在一起舉筆渾灑。但蘇軾本性放蕩不羈，心直口快。一次，蘇軾去宰相王安石家中拜訪，趕上王安石不在屋內。蘇軾碰巧看王安石新詩中一句“明月當空叫，黃犬落花心”，不免冷笑道：“明月怎能叫呢？黃犬豈能落在花心？”於是將詩改了，並未顧及他人感受。後來，王安石彈劾並貶了蘇軾。流放途中，蘇軾發現在偏遠地區，人們將一種昆蟲稱爲黃犬，將一種鳥兒稱作明月，不覺大悟，後悔誤解了王安石。試想，若蘇軾等王安石回來問個明白，顧及到王安石的感受，既維護了兩人友誼，又免受貶謫之災。所以，學會“做他人”，換位思考，就顯得十分的重要。 做別人，維護集體間團結。有一種叫GAME BOX的遊戲。兩隊小學生利用數學知識，破解問題，逐步闖關，分出勝利。但在比賽中，選手們很容易在闖關方法上出現分歧。而大多時候小選手們是互相指責，並不顧及隊友感受，共謀大計，結果導致內部不團結，因而闖關速度下降，甚至失敗。如果小選手們顧及到隊友的智謀，集思廣義，兼收幷蓄，“做他人”，取各家之長，將指責變爲討論，那勝利的可能性就增加許多了。如此觀之，“做他人”在合作中培養團隊精神，是取得勝利必不可少的要素。

做別人，能保持家國安定。西晉睿帝在田原荒蕪，糧食大旱，饑民苦不堪言之時，竟向衆大臣詢問：“他們沒有飯吃，爲什麼不吃肉粥呢？”這樣事不關己的口氣，完全不顧及移民百姓的存活，終導致西晉王朝的覆滅。一個不顧及百姓死活的王朝，還能維持多久？如果睿帝可以“做百姓”，站在百姓角度思考問題，急百姓飢苦之所急，制定有效的賑災方案，戰勝困難，也許司馬家族的歷史就會改寫。否則，國將不國，桀紂和始皇不亦如此嗎？

把別人當成自己，做別人。並不意味着完全順着別人的感覺走而服從他人，而是在充分發揮自己能力與個性時，綜合考慮他人的情況，兼顧彼此的核心利益，就既不能失去自我，又照顧到他人。“做別人”，確保友誼地久天長；“做別人”，確保團隊齊心強大；“做別人”，能保國家太平安康。讓心與心的橋樑，鑄就得如鋼筋水泥般結實。

高考作文 篇18

人生中難免會有走錯路的時候，就像晴朗的天空突然陰雲密佈，狂風呼嘯，雨點打下來，打在心上，使自己失去了前進的方向。但總會有那麼一個人，會爲你撐起一把傘，陪你走過人生的雨季。

13歲那年，我結交了一幫壞孩子，上網吧、去遊戲廳成了家常便飯，叛逆期的瘋狂充斥着我的大腦，與父親的關係也降至冰點。

“滾，我沒有你這個兒子！”父親咆哮着，滿臉通紅，像一頭被激怒的獅子。我又一次地闖下了大禍，父親無意間經過一間網吧，看見我在網吧中激戰正酣，他氣急了，一把把我從網吧裏拎出來，像扔小雞一樣把我扔到了車的後座上。

“回家再收拾你。”他扔下這句話。

到了家，一關家門，他就一腳把我揣在地上，厲聲說道：“你大了膽了，又去網吧了。”

我把頭一偏，心想：“你打死我算了。”只見他渾身哆嗦，說出了那句話發狠的話：“再去網吧，你就滾得遠遠的”。

“走就走！”我砰的一聲把房門狠狠地關上，留下父親愕怔在一旁。

在街上漫無目的地走着，街上的一切都讓我提不起精神，擡起頭，太陽被厚厚的雲層遮蔽的嚴嚴實實，一絲陽光也透不出來。

“快要下雨了。”一個人在旁邊說道。

果然，不一會天上就悽悽瀝瀝地下起了雨，我趕緊坐在公交車棚裏避雨，路邊的樹木就好像被水侵染的水墨一樣，我的心也被雨水浸溼着，我感到了前所未有的孤獨與傷感。

突然，一陣銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒，我擡頭望去，原來是一個小男孩，他坐在他的父親肩膀上，嘴裏還喊着：“駕，駕！”

我的思緒一下就被拉扯進記憶的長河裏：記得小時候爸爸也喜歡扛着我到處跑，我喊着，叫着，笑着。玩累了，就乾脆在父親肩上睡着了。

還有一次泰山之旅：我意外在山頂上我扭了腳，痛苦使我一下子癱軟在地上，無法起身。父親見狀，立馬將我背起，飛快地向山下跑去，那時我覺得父親的背是最溫暖的、最可靠的，可以爲我抵擋一切。可是父親也是體力有限，一會兒汗如雨下。“爸，放下我吧，我自己能走。”“沒事，你爸爸揹你……小菜一碟。”父親十分吃力地說道。那時的我是多麼幸福，可現在…….

“兒子——”一陣叫喊聲打斷了我的思緒，父親打着傘在焦急地找我。這時我突然明白了，原來那愛一直就在那裏，不曾減一點，只是我沒有注意罷了！

我飛快的跑到父親面前。

“對不起，我錯了。”我輕輕地說道，聲音小得似乎只有自己才能聽到。

我和父親走在雨中，父親竭力地爲我撐着傘，而雨滴卻淋溼了父親外側的肩膀。我沒有了往日的任性，偎依在父親身邊，我的淚流了下來。

父親不正是用那深厚而又無私的愛陪我走過雨季嗎？

有父愛的日子，雨季，不怕。

高考作文 篇19

國人很講究人之常情。自古以來，是作爲古訓一般，代代相傳。一事當先，不論對錯、合法非法，總是按常情推論。

直至今朝，人之常情盛行。比如所謂“幫忙”，屬人之常情，答謝“幫忙”也屬人之常情。過去是拎着“斤頭”上門，現在是提着大小包禮品上門，有錢人還會玩出更多的花樣來；過去是略備小宴，如今是山珍海味的大擺宴席。

“幫忙”者是人之常情，答謝“幫忙”者是人之常情；“幫忙”者謝被“幫忙”者的答謝也是人之常情，被“幫忙”者再謝“幫忙”者謝被“幫忙”者的答謝……在人之常情中忙得不亦樂乎。

現今還滋生出了“支持、幫助、關照”之謝，也列入了人之常情，更是熱鬧非凡，直至登峯造極。（不談國事，指國事以外的）。

不久前的《法制週報》有篇報道說，去年10月，未經公開考試招聘，有47人調入湖南省新化縣城管局，這些人中有局長夫人、領導親屬，甚至還有領導的保姆……不過，城管局一官員說得很是坦然：“照顧一下自己的親屬和關係戶，這也是人之常情啊！”如此毫無掩飾的“肺腑之言”，讓人真以爲是人之常情。你想，老公照顧老婆，面對終身伴侶，能不通融？七姑八姨三舅子，都是親戚，你磨得開臉？還有保姆，在你家忙裏忙外，看老顧小，總得照顧吧？“無情未必真豪傑”，在乎愛情、親情、恩情的，才合乎常情。畢竟，領導也是人，首先是常人。

再想味道就不對了，如果換成是普通百姓，那位官員口中的“人之常情”適用不？以其說錯話不臉紅的習慣看，他可能大膽地說：“安排也行，你要是個官，我沒意見。”這一假設就讓人清醒了，“人之常情”關鍵詞不在“常情”，而在“人”的身份、地位信息中的權力含量。可見，普通百姓的“人之常情”與少數官員的“人之常情”不是一個概念。

朋友相見、戰友相聚、同學相會也充滿了“支持、幫助、關照”，也是人之常情。以類推之，朋友戰友同學結婚吃酒、送禮，人之常情；朋友戰友同學生孩子吃酒、送禮，人之常情；朋友戰友同學升官發財，更要“人之常情”一番，一邊是祝賀，一邊是答謝。

平時如此，佳節年末之時豈能忘記“人之常情”，別的都可暫置一旁，親人也可暫忘，但“人之常情”一個也不能漏，好似車輪大戰……

又比如某人某事的是非對錯，自有法理可評斷，可來一句“人之常情”，好象事情就變了，不是那麼一回事了。如去年的北京新交通法規的制定和實施，也是被這“人之常情”給弄得焦頭爛額，當然是換了一頂帽子，說是“以人爲本”。

可細究一番，什麼是常情，哪些屬常情？恐怕難以說清。

可知否，所謂的“幫忙”都是能做的、該做的事（除了違法亂紀之事）……

法律法規、道德規範是評判是非對錯的準繩。

高考作文 篇20

4月23日，復旦大學經過專家考試和校招生領導小組討論，把38歲的蔡偉列入了2009年度博士生擬錄取名單，導師爲古文字學泰斗裘錫圭先生。38歲讀博士並不稀罕，稀罕的是蔡偉只有高中學歷，下崗十餘年———8個月前，他還在遼寧錦州蹬三輪養家餬口，從未想過，人生最大的折即將到來。

這必然會是一則充滿勵志色彩的佳話，構成佳話的各種反差元素都有：比如高中學歷、下崗工、蹬三輪、博士生、復旦大學、古文字學泰斗。不過，佳話的生命力不在於傳誦，而在於透過它，窺見這個社會的鏡像。從這個意義而言，三輪車伕獲讀博士，更像是一張豐富的社會試紙。

首先，它檢驗了人心的接受度和開放度。放眼百年大學史，破格錄取並不罕見，比如，連高中文憑都沒有的何其芳，被北大考察後破格錄取，終成一代著名詩人；歷史學家吳晗，在考試中數學是零分，仍被清華破格錄取。但在當下，破格卻是頗爲敏感的事情，公衆狐疑且詬責。

其次，它檢驗了大學的自主權和獨立性。在上世紀三四十年代，大學破格彷彿是尋常事，除了學生被破格錄取，老師也被破格任教，比如，梁漱溟沒考取大學，不妨礙他當上北大哲學系教師，拍板者是校長蔡元培；沈從文更是連小學都沒畢業，卻執掌中國公學的教席，拍板者是校長鬍適。一無學位、二無論著的陳寅恪名列清華四大國學導師，成爲教授中的教授，也與清華破格有關。那個時代的大學之所以佳話頻出，正在於大學比較具有獨立性，具有自主權，不爲權力所左右。或許可以說，一個不敢破格的大學不會是好大學。

再次，它檢驗了招錄工作的公平性和透明度。沒有公平、公開、公正，佳話便可能是假話，是欺世盜名。

最後，它檢驗了整個社會的溫度和這個時代的厚度。有深入的研究並發表獨立客觀的觀點，纔是最神聖的。在這個逐利時代，還有多少人置名利如糞土？還有多少博士拒絕鬻智幹祿？還有多少做學問的人在追求獨立思考、觀點客觀？實際上，學人的浮躁、大學的功利化與整個社會的躁動息息相關、互爲影響，如果一個學人汲汲於譁衆取寵，如果這個社會沒有一些願坐冷板凳的人，而是充滿着喧譁與騷動，註定是貧血的，也是缺鈣的。

積微言細，自就鴻文———從細微處積累，努力奮進，最終取得大成就，這是蔡偉的自勉。但我們不止把其當作一則佳話，而應該通過這個佳話，來檢驗人心、檢驗制度，檢驗時代體溫，從而讓類似的破格多一點，讓陳舊的羈絆少一點；讓大學的獨立自主多一點，讓暗箱操作少一點；讓這個社會的沉潛多一點，躁動少一點。

高考作文 篇21

一年一度的高考又來到了眼前，天氣也變得炎熱起來。我不禁回想起了1992年的夏天，那個令我終生難忘的青春之夏。那時的高考是在七月。那年，我和哥哥都臨近畢業，不同的是，哥哥參加的是高考，而我是中考。

那時的我一門心思地愛好文學，大學中文系是我最嚮往的地方。但父母認爲我是女孩子，讀箇中專就不錯，哥哥若上了大學，我再讀高中，經濟負擔太重，建議我考中專。當然，如果我非要讀高中不可，他們也不反對。那時候的中考，升高中和中專的考試是分開進行的，選擇了考高中便不能參加中專考試了，反之亦然。我想想令自己頭疼的數學，最後選擇了考中專。在我們那所鄉村中學裏，我的成績算是名列前茅的，上中專的把握很大，老師也對我寄予了厚望。可最後的結果是，我以三分之差落榜了！

當時的我，並沒有把落榜太當回事，我想我還可以復讀一年再考嘛。父母雖說有些失望，可是他們的主要精力放在了哥哥的高考上。高考前，父親特意去了趟縣城，買了一隻燒雞和幾斤好糖果給哥哥送去。吃糖可以防止低血糖，別的東西老師不讓亂吃，怕吃壞肚子影響考試。

發榜的日子到了，哥哥不敢去學校看，怕看到一個失望的結果，是父親替他去看的。那天，大舅也特意趕到了我家，我們靜等父親歸來。哥哥焦急地轉來轉去，我知道他壓力很大，因爲父母和親友對他的期望值很高。

父親終於回來了。他一進門，哥哥就衝上前去，問成績怎麼樣。父親卻不回答，先洗手洗臉，然後坐下來慢條斯理地喝水。哥哥着急地一遍遍問，父親說，別急，等我喝口水再說。大舅悄悄地拍拍哥哥的肩，別擔心，看你爸爸的神情就知道肯定考上了。果然，父親喝完了水，笑着說，過了！超出了本科線21分！好！大家全都鬆了一口氣，隨之，一個個臉上喜笑顏開。母親趕緊擺上菜，一家人喝酒慶祝哥哥的成功。

哥哥考上了大學，我這做妹妹的當然開心。但看着親朋好友都圍着哥哥轉，人人都誇他聰明有出息，把我晾在了一邊，我不禁有些心理不平衡起來。青春期少女的心是最敏感，也最脆弱的，每當有客人來家裏，祝賀哥哥高考取得成功時，我總是默默地躲進自己的小屋裏，惆悵、發呆、傷感。整個夏天，我就是在這樣一種鬱悶的心情中度過的。

本來我是決心復讀一年，向哥哥畢業的高中——條件最好升學率最高的縣一中衝刺的，可是父親得到一個消息：新成立的三中招收差十分以內的中專落榜生，可以直接入學。父親說，與其復讀一年，浪費一年的時間和錢，不如干脆上三中算了，只要好好學習，上哪所中學也能考上大學。於是，我在父親的帶領下，委委屈屈地報名上了縣三中。

高考作文 篇22

"嘭"的一聲巨響，五彩斑斕的火焰帶着夢想與希望直衝雲霄，劃破靜謐的漫漫夜空，留下一道道最完美燦爛的軌跡。

我行走在江邊，看着彼岸升起的煙花，雖非屬罕見，卻美得不加修飾，彷彿看到了生之繁華，以至於忘了往前挪走一步。

我愛這煙花，確信無疑，就像對書本的感情，偏執而無法扭轉。它雖然始終停留在預定的軌道上，卻總以自己的方式向盈盈的月光挑戰，向絢爛的星空挑戰，它註定將成爲夜空中的主角。

而我們又何嘗不是這樣呢？用青澀的期盼與青春的激情寫着三年韶華的輕狂，寫着初涉人世的滄桑。我們盡情地歡笑，爲苦戰難題的成功而自豪；我們時而沉默少言，以賣弄奮筆疾書於題海，一面思考未來的人生方向；我們緬懷過往，揮灑受挫時的難抑的悲傷，卻又總能拾起風帆，帶着期望再次啓航。

十二年的人生路，比起時隱時現的煙火，更顯出它的坎坷和綿長。或許，它承載的不僅僅是閃光的那一刻出色，更有人生的`藍圖、人生的歸宿。

十二年的奮鬥只爲那幾小時的揮筆一搏，它滿載了莘莘學子的美好憧憬與嚮往，滿載了不復往昔的汗水與眼淚。它不是生命的終結，卻以終結的絕然方式狠狠地畫上了一個句號。

回頭看看遠方，彼岸的煙花依舊在燃放，那大片大片的色彩浸染過江水，突現出奼紫嫣紅的波光。我站在江岸俯首凝望，彷彿進入了光影重重的時空隧道，過往的點點滴滴歷歷在目。

朋友們喜怒哀樂的臉龐在刺眼奪目的夜空中一個個浮現。要麼因爲老師的表揚，開心得像個三歲的孩子拍手歡呼雀躍；要麼拿着觸目驚心的成績單，難過地悲愴滿懷；要麼看着同學領着獎狀，拋給他一個羨慕又妒忌的眼神，卻總也不願承認他的好；要麼就着一道數學題，與朋友爭論得面紅耳赤。

高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，讓我們在苦中求進，進中取甜。我們在這些年裏不斷成長，懂得了把握完滿的青春，懂得了體諒他人的無奈。不是隻有哲人才懂得思考人生，我們同樣也在邊走邊想。

恍眼中，那空中豔麗的煙花彷彿勾勒出一幅幅豐富多彩的生活畫面，那裏蘊藏的是我們十二年來用動人的心絃譜寫的一首青春讚歌。

高考作文 篇23

在成長之路上，總會遭遇許許多多出乎意料的事。或者是對自己的幫助，或者是對自己的考驗。——題記

無論發生什麼困難，普通人總會驚慌失措;膽小謹慎的人總會冷靜深思;勇敢鎮定的人總能從容應對。

我何曾不爲失敗而懊惱呢?每當坎坷來臨，我都無法像真正的強者去應對磨難。我很迷茫，不知該怎麼辦。逐漸，這種現象顯現出來了。不過，沉思之後，也讓我發現了原由。

“看看你，怎麼學的?不該失誤的地方，你偏偏就錯了，你什麼時候……”遠處傳來母親的斥責聲。我捂住耳朵，儘量不想讓嘮叨聲打擾到我。今天是期中模擬測試出分的日子。本以爲考得不錯的我 ，自信滿滿地拿到試卷：88.5分。這猶如天打雷劈，使我有些措手不及。一回家，母親就狠狠地批評了我。“每次只關注表面現象，經常說自己粗心大意，但是一個人怎能粗心這麼多次呢?”母親加重了語氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。起初的我稍有些不耐煩，但之後冷靜下來之後，思路變得清晰起來。嗯!對哦!表面?深層?我深思着，額頭冒出了幾滴汗珠，手指輕點着桌子，腦中突然想到了什麼。

屋外的陽光變得燦爛了許多。

是呀!馬虎爲什麼一直跟在我後面，而我怎麼甩也甩不掉呢呢?其實馬虎只是表面上的現象，真正的原因是因爲我太自大，太浮躁。卷子沒有認真的檢查。這就是我自己給自己造成的一系列困惑，而我現在卻一直在這個困惑上跌倒，再跌倒。自己還總是安慰自己：沒事的，下次繼續努力。可這種心理安慰就是在自欺欺人，一旦形成了一種習慣，就很難克服。或許我不能像強者那樣應對自如，但我一定會找到方法，一點一滴地彌補我的過失。如果我過於狂妄，只會害了我自己，磨難也愈來愈難以跨越。

爲了真正的期中考試，我不惜一切代價，認真複習。母親見我幡然醒悟了許多，嘴上露出了會心的微笑，那種期待的目光，就像一個溫暖的火柴，照在我冷冰冰的心上，久久令我回味無窮。我渴望成功，失敗在我眼裏已經算不了什麼了。

期中考試當天，屋外豔陽高照，我的心情也輕鬆了許多。

……

期中考試結束了，不久，我便知曉了自己的成績，雖說仍然錯了幾個不太熟練的地方，不過從中可發現，我努力了，盡力了。

“困難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋;但也是勇敢者前進的腳踏石。”這是愛默生對困難的理解。“有困難是壞事也是好事，困難會逼人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。”這是徐特立對困難的看法。

“不經歷風雨，怎能見彩虹?”成長之路上若無絆腳石，你就會失去奮鬥的方向。如果坎坷來臨，不要驚慌失措，要勇往直前。學會學習強者，慢慢地，你就變成了一個真正的強者。

高考作文 篇24

在《感動中國》2021年度人物頒獎盛典上，中國航天科技四院高級技師徐立平當選年度人物。頒獎詞這樣讚揚他：“每一次落刀，都能聽到自己的心跳。你在火藥上微雕，不能有毫髮之差。這是千鈞所繫的一發，戰略導彈，載人航天，每一件大國利器，都離不開你。你是一介工匠，你是大國工匠。”弘揚工匠精神成爲時代話題!我國製造業存在大而不強、產品檔次整體不高、自主創新能力較弱等現象，多少與工匠精神稀缺、“差不多精神”顯現有關。

在今天理解工匠精神，要求精益求精，注重細節，追求完美和極致。工匠精神要求一絲不苟的嚴謹，不投機取巧，耐心、專注、堅持。工匠精神要求專業、敬業、淡泊名利，那是來自內心的熱愛，源於靈魂的本真，不圖名不爲利。“工匠精神”在當今時代有着廣泛意義。弘揚工匠精神，有利於企業在長期的國內國際競爭中依靠紮實的技術和品質獲得成功。工匠精神的核心是企業要追求科技創新，技術進步。如果說企業是國家的經濟命脈所在，那麼一個以科技創新，技術進步爲主體的企業，就是民族振興的動力源泉，是國家財富增加的源泉所在。

弘揚工匠精神要廣泛倡導和宣傳認真、敬業爲核心的理念。倡導社會成員樹立起對職業敬畏、對工作執着、對產品負責的態度，注重細節，不斷追求完美和極致，將一絲不苟、精益求精的工匠精神融入每一個環節，做出打動人心的一流產品。健全激勵獎勵機制，對大匠良纔給予應得的政策傾斜，讓付出與所得等比的公平性充分體現。弘揚工匠精神，提高中國勞動者普遍的素養水平，爲中國發展儲備高質量的技術人才，形成精益求精追求品質的社會風氣。

弘揚工匠精神要培養創新敬業執着的企業家，孵化工匠型企業。國務院總理李克強2021年3月5日作政府工作報告時說，鼓勵企業開展個性化定製、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌。第一，企業家通過從產品創新到技術創新、市場創新、組織形式創新等全面創新，從創新中尋找新的商業機會，在獲得創新紅利之後，繼續投入、促進創新，形成良性循環。第二，把創新當作自己的使命，才能使產品、企業擁有競爭力。第三，樹立企業家的道路自信和前景自信，培養執着的精神。工匠精神就是要求企業如同一個工匠一樣，琢磨自己的產品，精益求精，經得起市場的考驗和推敲。在經濟發展的大浪潮中經得起衝擊和考驗，帶出優秀企業和過硬品牌。

“玉不琢，不成器”。弘揚工匠精神，倡導敬業精神，培養更多優秀的勞動者和優秀企業，讓中國在創新和智造中穩步崛起。

高考作文 篇25

9秒99！蘇炳添跑進10秒突破歷史成最快黃種人。

5月31日凌晨，國際田聯鑽石聯賽美國尤金站男子100米比賽，中國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得第三名，這個成績打破了張培萌在莫斯科世錦賽上創造的10秒00的全國紀錄及黃種人男子百米最快紀錄，蘇炳添成爲當今跑得最快的黃種飛人。

1998年曼谷亞運會，日本名將伊東浩司跑出10秒整的黃種人男子百米最快紀錄。9年之後的2007年亞洲田徑錦標賽，卡塔爾的歸化運動員弗朗西斯創造了9秒99的新亞洲紀錄。2013年莫斯科世錦賽，中國選手張培萌跑出平10秒00的全國紀錄。去年的仁川亞運會，卡塔爾歸化選手費米—奧古諾德以9秒93的成績獲得金牌，並且一舉將由同胞弗朗西斯保持了7年之久的9秒99的亞洲紀錄。

張培萌在2013年莫斯科世錦賽後，被當作是繼續劉翔之後中國田徑的頂樑柱，央視體育頻道在2013年年底及2014年年初，多次做專題節目期待並追問他什麼時候能突破10秒。但張培萌因爲身體原因，近一年多時間已經很難跑出出色的成績。而從2011年起就在參與刷新全國紀錄的蘇炳添，近兩年來表現活躍。去年的仁川亞運會，他跑出10秒10的好成績。今年5月10日的川崎賽，蘇炳添以10秒10的成績獲得季軍。隨後的北京挑戰賽，他又跑出平個人歷史最好成績的10秒06。

今天凌晨的尤金站比賽，與蘇炳添一起競爭的幾乎都是擁有進10秒能力的歐美名將，其中就包括美國的泰森—蓋伊。比賽開始後，蘇炳添出發好的優勢並

沒有體現出來，前30米他最多隻能排第四位。隨後進入途中跑階段，蘇炳添一度超越跑得最快的美國選手麥克爾—羅傑斯，暫時處於領先的位置。

不過在賽程過半之後，第五道的美國名將泰森—蓋伊衝了出來，他很快超越了麥克爾—羅傑斯強勢領跑幾乎無人能追。蘇炳添儘管已經落後，他還是改進了北京挑戰賽上後程節奏被帶亂的問題，緊緊跟隨前面兩人，與牙買加的內斯塔—卡特爾、及聖基茨和尼維斯的39歲老將金—科林斯處於第二集團。最終蓋伊以9秒88獲得冠軍，羅傑斯以9秒90獲得亞軍，蘇炳添以9秒99獲得第三，科林斯以9秒99獲得第四。

已經退役的中國男子110米欄世界紀錄創造者、奧運會冠軍劉翔，在現場見證了蘇炳添創造歷史的瞬間。他第一時間發出四張現場圖片，並寫文說：“有幸見證了中國男子100米新紀錄！蘇炳添真的太棒了！”其中有一張圖片，就是蘇炳添比賽結束後，他自己上前與蘇炳添握手擁抱慶祝的現場感人一幕。

高考作文 篇26

人們的生活目標是追求快樂和幸福。但什麼是幸福?不同的人有不同的回答，不同的際遇有不同的答案。我是一名80後的組工幹部，和許多80、90後的年輕人一樣，在追求幸福生活的同時，對幸福還有一個承諾，那就是與自願服務同行，做一名快樂幸福的志願者。

我與志願服務同行，看重她的是沒有什麼條件和門檻。只要你願意，不分男女老幼;不分地域和膚色;只要你願意，不需要文憑和資歷，也不受身高體重容貌的困擾;沒有筆試、面試等煩惱，更不需要金錢的捆綁。唯一需要的是一顆善良的愛心，就可加盟這支隊伍，志願服務這扇大門永遠向人們敞開着。雖然她不在三百六十行裏，但她卻是世界上最高貴的一種職業，高貴的那樣潔白、從容、無私。我從內心深處羨慕她，敬仰她。

我與自願服務同行，看重她的是簡單和平凡。有一位哲人說過：“幸福的標籤是簡單和平凡”。簡單是一種人生境界，是一種生活方式，是一種人生智慧。簡單與平凡爲伍，簡單做人，做平凡事。志願服務，就是從生活中的平凡小事做起，表達一次次小小的愛心和善意，像一個微笑、一個手勢、一句讚美、一次善行等等。做到得饒人時且饒人，能助人時就助人，多爲別人辦好事。只要有一顆關愛他人的心，自願奉獻，隨時隨地都可以伸出關愛之手，幫扶他人。讓自己每時每刻呼吸真善，涵養真情，那麼幸福的求取定可在俯仰指顧間。讓我們在簡單和平凡中收集生活中點滴的感動，匯成你我生命中的感恩，從而使生活引領生活，平凡提升平凡，關愛傳播關愛。讓志願服務這條社會價值建設的路徑更加陽光、更加寬廣。

我與自願服務同行，看重她的是在志願服務中收穫快樂和幸福。快樂和幸福的人生不在於金錢、物質、權利和名利的多寡，而在於心情、心境、心胸如何。關心他人，愛護他人，幫助他人的人是幸福的人。現代社會人來去匆匆，競爭激烈，身心緊張，有些人被物慾矇蔽了雙眼，不停地追逐那些不屬於自己的東西，身心疲憊，沒有多少幸福感可言。從事自願服務，對需要幫扶的人施以援手，無私奉獻他人和社會，我以爲做這樣的人就很高尚、很有品位。俗話說：“送人玫瑰，手有餘香”。參加自願服務，利人利己，在爲他人服務中，付出的是奉獻，收穫的是內心的快樂和幸福。每奉獻一次，心裏就會多一次陽光，臉上就會多一縷春光，幸福感就油然而生。志願者，就像一粒沙土，一朵浪花，當無數的沙土和無數朵浪花聚集在一起，可成就一座山峯，可成就一片海洋，築起一道幸福美麗的風景線。關愛他人是幸福的，因爲生命裏需要去承諾這樣一種幸福。我很高興能成爲這道幸福美麗風景線的參與者和守護者，用愛書寫永恆。

高考作文 篇27

與君醉笑三千場，不訴離殤。——題記

我唯有，迎着八分鐘前的燦爛朝陽，纔不會，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂着萬米高空落下的滴滴淚雨，纔不會，忘記你我風雨同舟；我唯有，記得無數歡聲笑語，纔不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。

曾經以爲畢業是那麼遙遠的一件事，而今已經發生；曾經以爲讀書的痛苦離開以後才知道，其實學校纔是天堂；曾經以爲同學之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢？我不知道，只想以後用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫着：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業留言，我們就不用分離？”多麼直擊心臟的話呀！一直因爲高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。

因爲純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業留言就像是回憶錄，回憶着兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯繫，但我不願過多的去回憶，因爲我都記得。人總是很善良的，儘管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是願意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因爲人對於不熟悉和不瞭解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。

我的同學並不是每個都可以進入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！

沒有高三以前看到任何關於高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰。”現在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。

越長大越相信輪迴。每年的六月都是畢業季。只是不同的人畢業而已。這羣畢業的人緊張的參加“畢業考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學長學姐賣書成爲傳統；每年回來聚餐開始訴說當年的糗事……年復一年，樂此不疲。因爲這個季節我最幸福。

年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恆，我們開始了新的旅途，儘管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎麼會知道呢？越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節纔會有同樣的錯誤。

出發吧，只有不斷出發才能獲得重生。所以，這個季節我畢業了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因爲我都可以記下那三千場中的笑與淚。

當被質疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因爲我都記得。”

謹以此，紀念我們青春的重生。

——尾聲

高考作文 篇28

父親在年初因病去世，打理完父親的後事，兒女們就要各走一方了，母親含淚把兒女們一個個送到大路旁，千叮嚀萬囑咐，現在雖然時代變了，不興過去的那些舊規矩了，但是有些規矩是我們當地一直沿襲下來的，你們可要記住啊，不然別人會笑話的。

母親說的規矩是在我們家鄉一直以來的老規矩，就是老人去世後要在三天後去修整墳墓，每隔七天要給去世的人燒些紙，做些去世者生前愛吃的可口飯菜去墳地祭奠一下，要做七個七日方可完事，到了逝者一百天的時候，所有的親人及晚輩要聚在一起前去墓地祭奠，再下來就是週年和過三年了。

現在許多年輕人已經不再講究那麼多的規程了，只是儘快的打理完事情就去忙自己的生活了，可全然沒有想到，我們的生命是誰給予的，又是誰把我們含辛茹苦的哺育成人，又是誰每天每時把我們掛念在心間，操勞辛苦一輩子他們究竟圖的是什麼?

我想那些過去遺留下來的淳樸雖然有些老道了，用現在年輕人的話說是有些out了，但是每一個祭祀的方式裏恐怕也不無一定的道理，三天的修整墳墓就是讓兒女們在極度操勞完喪事後，休息一下再到墳墓前大家聚集在一起，回顧一下親情，給逝者一份安慰，每逢七天去祭祀是讓我們不要很快的遺忘自己的先輩，讓子女們隔上一段時間再度團聚在一起，不要沒有了上輩，就各自顧着自己，兄弟姐妹之間要互相照應，相互幫助，因爲以後的日子沒有了先輩的指引，要我們每個人都要好自爲之。

人們常說逝者爲大，尊重逝者的心願也是我們一點盡孝道的方式，不要在先輩去世後爲了一些財物去爭吵得面紅耳赤，不要把金錢看得比生命還重要，因爲逝者已經告訴我們，所有的一切都是空虛的，只有我們的生命是最最珍貴的。

沒有了親人的痛是一生的痛，永遠也無法彌補的。忘記了先輩或者說是不尊重先輩的心願，那麼我們也就沒有盡到我們的孝心。

父親在病重時，我一直守護在病牀前，父親曾經許多次對我說道，子女們各自過好自己的日子，每個人的身體都健健康康，每個家庭都團結和睦，這些就是長者最大的心願，不要在去世後大操大辦，那樣只是一種形式，真正的盡孝是在心裏，不要去做些勞命傷財的無用功。聽了父親的這一席話，我才完全明白，父親怕我們太勞累，操勞我們的身體和我們每個小家庭的完整，更提醒我們的是要珍惜自己的生命。

父親去世，我們子女們也尊重他的意願，沒有大操大辦，一切都很簡單，我想父親也不會怪罪我們，只是再也不能看上父親一眼，再也不能和他老人家說點什麼，一切都過去了，因爲生命只是僅有的一次。

親人的離去是人生必不可少的程序，相信每個人都是要經歷的，但是我們每個人是否會在我們的親人尚在的時候去真正的盡孝呢?

高考作文 篇29

看到這個題目，我愣住了。母愛的味道——母愛能有什麼味道？於是我開始仔細回想我的生活……

一個初秋的早晨，起牀後準備去上培優課。媽媽見我只穿了一件襯衫，便讓我加一件外套。我倒是不覺得冷，滿不在乎地說：“不冷，沒關係的。”說着，便去拉門把手，準備出門。媽媽卻一把拉住我，給我擺事實，講道理，一定要我把那件衣服穿上，免得生病。也許是逆反心理的緣故吧，你越讓我穿，我越不穿。還對媽媽叫了起來：“你說了這麼長時間，你累不累呀！”然後摔門而去。關門前我朝縫裏看了一眼，只看見媽媽愕然而失望的表情。

那天早上的培優課，我什麼都沒聽進去，眼前一直浮現着媽媽那寫滿驚訝的臉龐。我不停地默默問自己：今天是怎麼了？我向來不跟媽媽頂嘴的呀！頓時，媽媽照顧我的場景如放電影一樣從心中滑過：爲了讓我多睡20分鐘，媽媽每天早上開車送我上學；爲了讓我可以安心地多睡一會兒，媽媽每天早起20分鐘給我做早點；爲了讓我數學成績提升，媽媽專門到書店給我買了一大堆參考書；爲了讓我安心做作業，媽媽從不在我做作業時看電視；爲了讓我冬天有暖和的毛衣，媽媽總在工作之餘親手織好一件件毛衣……媽媽讓我加件外套，是關心我，可我卻嫌她煩。媽媽這麼關心我，可我卻……哎——

回到家，我看見飯廳的燈開着，橘黃色的溫和的燈光柔柔地照着飯桌，桌上的菜冒着熱氣，香氣迎面撲來。我坐到桌邊，迫不及待地拎起筷子就開吃，真香呀！這時，滿身油煙味的媽媽從廚房裏走了出來，“怎麼樣？好吃嗎？”語調仍是和平時一樣溫柔，聽不到早上的那種失望。我趕緊點點頭，迅速地扒完碗裏的飯，口中咀嚼着最後一口飯，滿口餘香；身邊卻充斥着媽媽身上的油煙味，異常刺鼻。媽媽爲了給我做飯，有弄得一身油煙味。我不禁回想起早上的事，心中滿是愧疚，站起身，想去給媽媽道個歉，卻有沒有那張口的勇氣，只好一頭扎進房間去做作業。

打開書包，掉出一塊黑巧克力，拆開放入口中，無邊的苦充斥着我的口腔，過了一會兒，卻是無盡的甘甜。巧克力化盡，那苦完全消失，留下的只有回味無窮的甘甜。

不知怎的，又想起早上的事情，我突然發現，媽媽對我的愛就如同這黑巧克力，有點苦，苦後回甘，留下的是那回味無窮的甜；就像那一桌飯菜，油煙味難聞，可是飯菜美味，留下的是回味無窮的香。媽媽對我的愛，可能有點羅嗦，留下的卻是無邊無際的溫暖……關鍵是孩子用怎樣的心態去面對，用怎樣的心靈去體會。只有孩子用心去咂摸、去品味，母愛的味道才能散發迷人的芬芳……

高考作文 篇30

高考這年我18，傳說是花一般的年齡，我卻感覺自己凋零了多少回，如今似花泥一般的存在。

父母在他人面前談論我時，仍以我爲傲，小學成績近乎輝煌，獎盃獎狀獎品無數，以至於他們一直懷疑中學學校或者中學的老師們的極度平庸才荒廢了我這麼一朵極品。

其實，我也曾懷疑過。父母的驕傲是有理由的。10歲之前，我是由父母領導的極品，他們盯着我的各科滿分不落，稍有閃失便找老師跟我談話，他們數着指頭看着日曆將我打造成琴棋書畫、外語樣樣小通的娃，見他們的臉如榮耀的花，即便週末寒暑假也如趕場一般累得爬，還沒覺多可怕。

“不能再像小學那樣對待成績了！”這是初中老師說的一句廢話。我們來不及爲某科的80分唏噓，又迎來了某科50分的煎熬，父母從錯愕疑惑憤怒到嘟囔沉默淡然的樣子，足以成爲我腦海裏最深刻的表情包。老師們口口聲聲說不要太在意分數，卻又常常爲分數臉紅脖子粗；學校喊着全面發展的口號，設計了若干多的社團名稱，卻用八節課以上的時光讓我在教室裏全面迷失；同學雖多，知心話可與誰說？他們也不過如我，是校服包裝下的一棵棵青菜，等待幾年後一場以分數爲標準的收割。不知道從何時起，我常常將自己關在書房，埋在作業裏，玩着或想着遊戲，因爲只有遊戲角色歸屬自己。而摸爬滾打中，我練就了總能剛剛好的本事：用最精緻的努力，賺一個不被人嫌棄的分數，不至於父母咬牙發作的分數，不至於上不了高中的分數，我知道這樣平庸的追求好像沒有止境。

高中則如一口窖。被收割到高中的傢伙，即便天真無邪浪漫無邊也能被窖裏的氣息薰熟，心志不一的人們遲早會明瞭：我們爲另一場收割相聚在一起。從某個角度看，高中老師和初中老師一樣用心良苦，殫精竭慮，一路盯着數據，爲我們量身定做收割計劃。期間或許不幸會有生無可戀的無聊，有幸會有刻骨銘心的愛情，最可能會有痛快淋漓的放棄或逆襲，都只是窖裏的某人某種情緒經發酵而後的爆發。我雖無聊過，但還不想讓父母寒心，也缺乏生無可戀的勇氣，從無聊到有點趣，簡直費盡心機，遊戲只在週五回家那個和家長說好補習英語的晚間；我也遭遇了愛情，只是好像是因爲她衝着旁邊的人戀愛了自己不甘落後找的我；高二差點徹底放棄被收割，卻因爲一個老師痛快淋漓的一巴掌，感覺自己還是知道痛的，我居然又成功回到了本科收割標準，當真是極品！

已經不再懷疑學校還是老師也或是家長了，想想目標，看看高中部的各種口號，徜徉題海，與雞湯爲伴，心情隨分數跌漲，時間也真快！

明天的考試過後，我又會回到父母身邊，感受他們的沉默或榮耀的臉；我還會在謝師宴中如嘍囉一般出現，慶祝我們三年的相聚；我終於會面對一個被收割的分數，一個讓我出落成一顆極品平庸產品的標準。

高考作文 篇31

“再見，我的大學”，我揹着行囊，默默地走出了待了一個多月的學校。記憶閃回到六月，悽慘的高考成績將我帶到了這所專科學校，從就來的那天，我就覺得不舒服，我不喜歡這個學校，這不是我理想中的大學，甚至它不能被稱爲大學，我不想平庸地在這兒混完三年。在一番掙扎之後，我下定決心，回老家去復讀。

我給原來的的班主任打了個電話，讓他幫我聯繫了縣城一所學校的復讀班。我找到原來的語文老師，向他要了一些高三的複習資料，我自己的資料早就扔掉了，我以爲這輩子再也不需要這些東西了，讓它們都見鬼去吧！沒想到，還得重新拾起它們。我苦笑一聲，也許這就是命？不！我拒絕平庸，我一定要再次崛起！帶着班主任的囑咐，揹着語文老師給的資料，懷着一顆沉甸甸的心，我走進了暌違已久的復讀教室。

復讀的日子很枯燥。我們已經是社會青年了，六十多個人待在一個不大的教室裏，彼此都很陌生，沒有什麼交流，沉悶的令人窒息。班主任是個女的，也不怎麼管我們，教室髒、亂，還有那汗臭味薰得令人直覺得噁心。我暗暗嘆了口氣，我將在這個教室裏再次拼搏十個月，人家說十月懷胎，一朝分娩，那是新生命的誕生，而我也期待着十個月後的新生。再苦再累都是自己選擇的，沒什麼好抱怨的。我在課桌上貼了一張紙條，上面寫着：你可以平凡，但是決不能平庸。算作是我的座右銘。然後，我一頭扎進書海中，我要做一條小船，在書海里劈風斬浪。

20多天後，復讀班第一次月考。班主任在課上宣讀了每個人的考試成績，可能班主任覺得我們都是過來人了，沒什麼可顧忌、可隱瞞的，於是就一個個的將成績讀下去，唸到我了，34，我很平靜，臉上沒有任何表情，這是一個很平庸的成績，說不上多好多壞，或許是我複習的時間太短。會好起來的，我心裏默唸，我相信自己。擡頭看看班主任，她的目光正好和我相碰，我一凜，分明看出了老師對我的不屑，我看看桌角的座右銘，白的那麼刺眼，我下意識的拉過一本書蓋在上面，然後咬咬嘴脣。我不會甘心如此的，我要爲自己爭口氣，讓老師改變看法，，我不後悔自己選擇的道路，我很平凡，但是我拒絕平庸！

狠狠地啃了一個月的課本，迎來了又一次考試。我感覺這次考試不像第一次那麼吃力了，應該比上次有進步吧，忐忑中老師公佈了成績，21名，這次班主任的目光變得柔和了些，我鬆了一口氣，總算付出有回報了，繼續努力，我拒絕平庸！

第三次、第四次……，18名，13名，每一次考試都有一點進步，我向着自己的理想在一步步地邁進。我開始微笑了。

高考作文 篇32

有人認爲，要有共同愛好和追求方得友誼之船不翻，這種說法我不盡贊同。共同的興趣和愛好固然重要，沒有也未嘗不可;有人說，友誼需理解和寬容，這一點我認同。無論是友誼，還是親情愛情，都需要理解之心;還有人認爲友誼須講原則，我高度認同。即便是友誼這種深厚的情，也要合理，情與理密不可分。因此，我認爲，“友誼的小船說翻就翻”這句話僅限於調侃，友誼是神聖的，真正的友誼之船不易翻。

友誼需“忍讓之心”方能穩固。孟子曰：人有四心。其中的“忍讓之心”與“是非之心”適用於友誼。生活中許多朋友間的爭吵就在與沒有互相理解。當朋友處於傷心失意之時，你是否洋洋得意地在炫耀，絲毫沒有察覺或顧忌友人低落的情緒?當友人興高采烈地和你分享自己的成果時，你是否酸溜溜地假意祝福，不願和他分享他的快樂，絲毫不理解友人的感受?當友人有一點小瑕疵時，你是否毫不客氣地指責他的過失，條條列舉他的“罪狀”?……

友誼需要理解與寬容，需要換位思考。用責人之心責己，用恕己之心恕人;用寬容之心對待友人過失，體諒友人。做到這些不易，但只要在生活中不斷摸索定可修煉出純粹的友情。

對待友誼更需要“是非之心”。我們做人必須有一個底線或原則。堅守原則，不會因朋友而改變;看似無情，實責情深。正是對友誼的尊重，令其長久，你纔要及時指正友人的過錯，避免更大的錯誤;正是對友誼的珍視，你纔要在大是大非面前做出正確的選擇。如果多次指正無效，就該考慮走下這艘小船了。交友需謹慎，人品應第一位。我交友最看重的不是有沒有共同愛好，而是對方的品行。當年的翩翩少年李天一，如果交友慎重，堅守底線，豈能身陷鐵窗十載?所以，我認爲友誼需珍視和呵護，依據是原則與底線。

交友遊戲化和泛化態度不可取。社交媒體流傳出的這句調侃之詞，反映了現代人對友誼的“遊戲態度”。“說翻就翻”更流露出了不珍視友誼的態度。如今社交媒體衆多，交友渠道多樣，看似交友變得多元化，實則隱藏着交友廉價化的危機。科技可以讓交友更方便，更快捷地交流，但決不能因此而交友氾濫化、庸俗化和功利化。在紛雜的社會中，讓純淨的友誼不染凡塵俗氣，追求一種更高尚的境界，也是我們追求的目標。這一點，我會把馬克思與恩格斯的友誼，當做效仿的榜樣。

馬克思說得好：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼纔是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”以真心和真理作槳，友誼之船會穩固安全，友誼之船不易翻，越行越遠，這一點我堅信!

高考作文 篇33

我一起牀就有種說不出的衝動，今天我盼望已久（其實只有兩天）。因爲我們要去打超好玩，超刺激的cs槍戰。嘻嘻，你可別以爲這是電腦遊戲，這是“真人版cs槍戰”。

到了約定的時間，我與老媽特准時的到了和其它人會和的地點。這次出來的都是些熟悉的老師（我媽也是老師），可到了會和地點大家遲遲不動，我有些不耐煩了，做在一邊自己幹自己的。過了一會才知道，劉老師的眼鏡在修理還沒拿到。不知又過了多久劉老師纔拿到了眼鏡，我心中痛罵：什麼破眼鏡行，修個眼鏡這麼久。這時，劉老師老婆也來了人到齊後我們便出發了。

坐着出租車向奧體中心開去，到了一個轉腳處，司機正要向前駛去，陶老師制止住了他“等等，向下。”這司機也不知道，就順着命令走了下去。我們隨便找了地方下了車，陶老師就帶着我們向前走，走了好久，我們就有些不對勁了，上次我們都沒走這麼久，怎麼這次還沒到。等到了目的地我們才一拍腦勺“走錯了！”，剛纔司機要走路纔是最近的，的最後陶老師被我們指責了一頓。

耽誤了這麼長時間，我期待的槍戰終於開始了。我們戴好一身裝備，跑向各自的陣地，我拿了一把“阻擊槍”特重。但我看好它的瞄準器，因爲可以看很遠，就像望遠鏡，到了陣地沒幾秒從裝備的發聲器中傳出了“gogogo”的聲音，槍戰就開始了。我將槍頭向上，一抖“咔擦”一聲就上好了子彈。我們隊的成員都一點點向前移動，只有我在麻袋後用瞄準器觀查敵情。過了一會連敵軍的一個人影都沒有，我只好向前移動，我彎着腰往斜面的一堆麻袋跑去，因爲彎着腰，重心低，我剛到麻袋後就摔了一狡，還好這是在打仗，別人都以爲我是蹲下躲避敵人。如果他們知道我摔了一跤，還不笑死我。

我探出腦袋，沒人，走。到了一個木排後我立刻向側面狂掃，可這根本沒用，我一會就放棄了這個方法。還是老老實實瞄準吧，向四面探了探發現一個頭，但立刻消失了。一轉臉又看見我們隊的主將“譚老師”在堡壘裏對負敵人，我連忙過去幫忙。用槍對着敵人瘋了似的打，可就是不中，反到把譚老師給打中幾下。沒多久，我們都“犧牲”了。

休息了一下第二局又開始了。因爲“阻擊槍”我瞄不準，所以換了把。拿着這把輕點的槍上陣了。我躲到木板後，探出頭向外掃射，突然，我裝備的一個地方震動了3下。這表示我中了一槍，我縮了回來，使自己冷靜，我又一次小心的探出頭，還沒看清剛纔打我的敵人在那裏又莫名其妙地捱了一槍。我又縮回了頭，我只有一條命了要是在受一槍就會犧牲了。我只敢將槍探出去，看也不看的射擊。過了好久我還是沒射到人，索性躲在後面。突然，我們的主將向前一衝，衝到李老師的面前用槍對着，李老師一見，立刻防下槍舉起雙手，繳械投降了。我看了這場面又一次大膽衝出去，槍還沒舉，我又捱了一槍，死了。在會休息點時，我對教練說：“我在前線壯烈“犧牲”了。”

最後，成績公佈了，我兩次都中彈3次，竟沒有一次打中別人。

高考作文 篇34

市幼兒園舉辦搭積木比賽，說是爲了培養孩子們動手動腦的能力。當然，既然是比賽，就得隆重點不是？

怎樣才能重呢？請領導講話，那些嚴肅的空話孩子們不喜歡。真正能讓孩子們起勁的事兒，莫過於上電視了。

好在這事不難，園長和臺長一商量，就直播了。

攝像機鏡頭下忙碌的孩子們，像炸了窩的小麻雀，唧唧喳喳地議論着，有板有眼地忙碌着，沒人望着鏡頭傻笑。他們都想搭出最漂亮的圖案，最後能定格在大家心目中的圖案。

這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的教堂，還有……還有什麼呢？主持人走到一組作品前，不知道該如何解說了。

主持人眼前出現了三道積木搭成的圓拱。

一個小男孩正怯生生地望着主持人。

主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過去：“能告訴阿姨你搭的是什麼嗎？”

“橋”，小男孩不假思索地一指地面，“三座橋。”

主持人笑了笑，如果說兩座橋的話她還可以理解，那第三座能算橋嗎，有那麼微型的橋嗎，它還沒有兩指長呢。

“這是一個從鄉下來的孩子。”園長說，“他爸爸是建築工人。”

“哦”，主持人來了興趣，“能告訴阿姨爲什麼要搭這三座橋嗎？”

小男孩看了看鏡頭，臉紅到耳根，他指着那個中號的橋說：“我家住在山坡上，四面環溝，一下雨，就不能出門。我想在溝上架座橋，把媽媽背出家門，讓她看看山外面的世界。媽媽的腿不能動，一輩子沒下過山。”

主持人鼻子一酸，目光移向另一座橋。男孩指着那座大號的橋自顧自地說下去：“這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山裏人出門都得靠一條渡船。有一次我跟爸爸進城，渡船壞了，十幾個過河的人等了兩天兩夜船才修好，大家又冷又餓，有幾個小朋友還哭了……”小男孩頓了頓，衝主持人一笑。“不過，阿姨我沒哭，真的沒哭。”

主持人點點頭：“阿姨相信你沒哭，那這個幹什麼用呢？”她用手指指那個不到兩指長的微型小橋。

“這個嗎？”小男孩沉吟片刻，“我家對門的小妹妹有先天性心臟病，不能跟我下山玩，聽爸爸說她得做心臟搭橋手術，我想把這座橋搭在她的心臟上。”

主持人不說話了，只是使勁將小男孩摟在懷裏。小男孩給弄得莫名其妙，說：“阿姨，我家對門的小妹妹太瘦小，這座橋搭在胸口會不會讓她的心更疼呀？”

“不，不會的。”主持人再也忍不住了，淚花在孩子的衣服上濺落開來。

當天的電視直播畫面就定格在這三座橋上，很多人都流下了眼淚。

小男孩年底回家時，竟意外地發現兩座橋架起來了，一座在山腳下的小河邊，一座在自家門口。並且，小男孩還發現對門的小妹妹居然推着坐在輪椅上的媽媽一起在橋上等他。

小男孩還小，他當時沒有聽懂主持人阿姨在直播結束前的一句話：“其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座橋！”小男孩只記得在場的大人們都哭了。

高考作文 篇35

花開半夏，歲月靜好。

輕斟一茗淡茶，在這又一季的盛夏，安然，淺眠。

夢中的她，一如初見，隔着連連綿綿數不盡的時空相望，笑得純粹，囈語瀰漫着如昔的眷念。在那生生的兩端，我們彼此站成了岸。

長路漫漫，望花開花落花不斷，最是惆悵。

我於黑暗中摸索，徘徊，暗夜的露珠折射不出晨曦的光，幾乎惶惶。記憶中閃過你的容顏，卻時隱時現，似開似落，我心迷惘。醉也蕭條，醒也蕭條。執一念自囚，畫地成牢，而那個她，卻越發渺茫。

夢醒，霧散，物是人非，世事變遷。獨尊一蠱月色，空飲一杯輕愁，也道虛妄。

我在書桌翻找，狼狽、無助、恐慌，夢魘相隨，一路彷徨，卻終也是放不下那個她，那個執念。

記憶定格在那個剎那，你笑的溫暖，狀似無奈地拭去我臉上那似永遠都擦不完的淚痕，輕聲細語地安慰着說，六年之後定要再次握手，而你永遠是我最好的朋友！可如今兩年已過，你是否還會記得，當初說好的誓言，又有幾人回頭。

終於找到了樣想要的東西——那是一張紙，也有了些年代，微微的破舊、模糊，可每一筆的勾勒，每一抹的痕跡，似乎都記載着跨越千年萬載的思念。

驀然，淚落。回首，便成了永恆的念。開始，亦或是結局。

夢中的姑娘近了，又遠了，笑靨依舊，也依舊渺茫，如雲煙渺散。落幕，無尋。於是，只是徒勞。

捻素筆，寄芳音，念難休。

忽地又生出幾分恐慌，害怕芙蓉依舊故人難留，害怕滄海桑田不復過往，害怕再回首時也終是空夢一場。落寞，無助。不由遐想，當初那般純粹的笑顏，如今是否也染上了幾分輕愁。

獨坐窗前，心事難收，萬千霓虹，恆靜無言。重溫舊夢，秋樹婆娑，月影在望，記憶中的你如月下的仙子，依舊璀璨，卻恍若隔夢。世事無常，景依舊，人不復，水空流，也再尋不到當初的影子。

看盞若對月，靜搖曳，相思無話。

曾經的我，以爲的真實，是千帆過盡的沉寂，是一塘死水，無魚相伴。可如今望着微微泛紅的天，又生出了幾許希冀，就像相信黑暗過後終是黎明，也終有希望。

素手執筆，我又似是看到了那朦朧的光影，那心向的曙光，那唯一能夠尋找希冀的黎明……終於鼓起了所有的勇氣，將一切的思緒與眷念纏繞上筆尖，凝結了最後一抹光華，念着琉璃歲月所生出的禪意與歡喜，在紙上跳動着，閃爍着，留下一紙墨痕，一筆柔情。

書桌上，陽光和窗的影子像是商議好似的闖進屋子，落了滿桌的溫暖，女孩執筆的影子被拖得更長了，在光和暗中顯得格外清淺，高冷，孤寂。陽光下，女孩的筆不自禁的跳動地更快了，陰影裏閃過女孩微微上揚的嘴角……

我明白，時光已走遠，韶華再也不復從前。但我仍是相信，你會在未來的某一天靜待我的到來，一如兩年前的誓言，堅定而執着。所以我會帶着“你”，帶着如煙的希望，看前方墨色夜晚，無怨前進，只待黎明的光亮徹殿堂！

高考作文 篇36

“癡”是什麼？是形容一個人極度迷戀某人或某事無法自拔。現社會上存在着各種各樣的“癡”，比如“棋癡”，“酒癡”，“書癡”，在這大千世界裏，“癡”者數不勝數。

“癡”成大業

世界上“癡者”無數，“癡”成大業，實現夢想的不勝枚舉。這些人不但對於自己的事業癡迷，還爲國家做出了巨大的貢獻。

“稻癡”——袁隆平。他本來是一個地地道道的農民，爲了解決當時國家乃至全世界都遭遇到的飢餓問題，他決定開始研究雜交水稻。走路、吃飯、睡覺都在想着他的雜交水稻，整天像“走火入魔”似的，正是這種癡迷，使他的水稻研究取得巨大成功，獲得了“雜交水稻之父”的美譽。現在正帶領着自己的團隊，研究“海水稻”，真是讓人無比期待啊！

“導彈癡”——錢學森，這位可是無人不知，無人不曉的科學家，他對於導彈研究的癡迷也是有目共睹。當時已在美國麻省理工學院和加州理工學院擔任教授的他，在祖國需要時放棄了金錢和地位，毅然歸國，爲祖國的導彈和航天事業立下汗馬功勞。原子彈的爆炸成功，是中國歷史上的轉折點，而他也被譽爲“原子彈之父”，他的名字和榮譽將永遠存在於歷史的長河之中！

還有“數學癡”華羅庚，不怕苦堅持爲夢想而奮鬥，就是他的真實寫照；“詩癡”泰戈爾，自己也造就了成功人生，擁有了《新月集》、《飛鳥集》等著作；“酒癡”李白，這位說起來還真是一日不能沒有酒啊，但這一有了酒，又能揮筆寫下：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的優美詩句，真是令人心生羨慕。

“癡”悔一生

當然，“癡”和所有事物一樣，有正就有反，既能成就大業，也可令人後悔一生。

“手機癡”說起這個詞，令人真真是痛心疾首。現在的時代早已成爲了網絡時代，隨着智能手機的普及，幾乎人手一部手機，就連只有幾歲的孩子，手上也時不時會出現一部手機。手機豐富了我們的生活，可以購物、交流、看電影……，但很多人對手機癡迷無法自拔，一覺醒來睜眼第一件事是看手機，走路看手機，吃飯看手機，聚會看手機，因迷戀手機造成的悲劇屢見不鮮。據報道有因駕駛汽車玩手機導致交通事故的；有過馬路玩手機導致車禍的；有長時間持續玩手機導致視力急劇下降的；有游泳館裏父母因沉迷手機疏於監管導致不能及時發現孩子溺水錯過救治的等等。可見手機給我們的生活帶來很多方便，但過度癡迷就會帶來危害。

“熬夜癡”也很常見，現在有些年輕人爲了追求刺激的生活，晝伏夜出，黑白顛倒，刷朋友圈、戰網遊、追韓劇到破曉，美其名曰“夜之精靈”。白天上課或上班，熊貓眼是常態，哈欠、犯困兼做各種“垂釣”動作，真是窘態百出！這樣的“熬夜癡”能專心聽課嗎？能把工作做好嗎？顯然不能，而且還會搭上自身的健康。

由此可見世間萬物都有正反兩面，“癡”是一把雙刃劍，用得好天下無敵，用不好······得不償失。

高考作文 篇37

關於夢

我一直在做同樣的夢，夢到同樣的人，夢到同樣的場景，夢到同樣的故事。它們執意追隨。老人說夢是一種暗示，能夠喚醒心中沉睡的，或是你不願承認的一種心境。

在夢中，我從一個人身邊走到另一個人面前，如此變幻，最後只剩下我一個人。遇見的溫度瞬息冷卻，就像柔柔的風穿梭指尖，握緊雙手，卻什麼也沒有。沒有不甘心，只剩下無奈。在夢中，那些我以爲屬於我的幸福卻一種一種成羣結隊叫囂，離開。那一刻，心和溫暖同時淪陷。我知道我究竟想要什麼，可是我不知道該如何獲得，書上寫巨蟹座是一個非常需要愛與安定的星座。我有很多愛，來自朋友，來自父母，可是我沒有安定，我的生活，有些亂，有些措手不及的黑暗。

也許我一直都不安，那些變化的事情讓我茫然無措，就像在夢裏，我總是沒有辦法留住身邊的人。我不喜歡身邊突然空了，填上了一絲寂寞的風。

關於文字

有一段時間，我迷上了頹廢的文字，我喜歡那些用大片大片美麗的字句去描寫難過和悲傷。“煙花綻放在深藍的天空是極至的美麗。”然而下一句卻是“割裂了天空的傷”。一種隱約的疼痛在眉間擴散。從那句話中我彷彿看見了一個微笑掩藏悲傷，少許脆弱，看不見希望卻不肯絕望的倔強執着的孩子。我告訴媽媽我喜歡這些文字，用不甘平凡的奇異句子在抗議生活的無奈，媽媽笑了，她說，一種文字代表了一種心情，不用刻意追求什麼，等你心情好了，不愉快的事情過去了，你會喜歡上另一中充滿陽光味道的文字，媽媽終究懂了我想說什麼。

我看過別人寫的隨筆，清新雅緻的詞在她的筆下綻放，在她的文章裏如婉約的女子溫柔地笑着，很美，很協調的意境，而我卻沒有這個能力。我固執的用我簡單的口語來表達我所想要說的，詞人獨一無二的感悟，而我沒有，可是我很佩服她，因爲她會用，而且恰到好處。

關於天空

郭敬明說仰望天空是一種寂寞的姿勢，如果一個人很長很長的時間保持這個姿勢，那麼他一定會悲傷。安妮寶貝在《八月未央》中寫到：我覺得天空像絨布，一塊掩蓋了所有痛苦的絨布，沒有真相。

我在16歲時學會了仰望，開始喜歡上那些成片成片的藍色，大朵大朵的白雲，替那片藍色作了些點綴，所以天空不寂寞。仰望天空，我的心變得空了。彷彿記憶突然停業，滲出了一大片空白，黑色的眼珠裏留下的明亮倒影，忘了思考，暫時的寧靜讓我捨不得低頭，所以我懂了，寂寞的是人心，痛苦迷惘的也是人心。天路上的藏族人，他們跪拜，他們朝聖，虔誠是他們自心中涌出映在臉上的唯一表情，在長長的天路上，有多少淺窩與足跡，有多少艱辛與渴望，他們頭頂上的天蘊含了無限的希望。

仰望天空，也許我在朝拜我心中的神，無關寂寞。

不是渴望，只是讓自己不絕望。

人在世間行走，不能失了希望，倘若沒有希望，那麼讓自己不要絕望，人心盛了太多的不幸與悲傷，失了曾經的快樂，所以我丟了執着，凡事隨心。

高考作文 篇38

夢想通往勝利的征途上有個河道，那個河道叫放棄；夢想通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫做努力。

天空泛着魚肚白，奇琪打開了窗戶，新鮮的空氣撲面而來：“加油！我今天肯定能被選上花藝師。”“丁零零……”手機不停地振動。

“喂，奇琪！”“怎麼了？你小聲點。”奇琪一臉不屑。“嘿！告訴您一個好消息，一年一度的花藝師選拔到了，而且你的男神也在……”“啥！”奇琪瞪大眼睛，趕緊把電話掛了，收拾東西衝下樓。

路旁的草叢散發着一陣陣花香，翠綠的葉子隨風搖擺，彷彿在向她招手。“奇琪，奇琪。”一個扎着辮子的女孩，蹦蹦跳跳地走了過來，“快開始了，你趕緊進去準備吧！看好你哦！”女孩眨了眨眼，奇琪吐了吐舌頭。

走進閃閃發光的大門，裏面擺滿了各種各樣的花束，紅的，藍的……令人眼花繚亂。我都考了幾年了，再考不上，就真的放棄了！

“這個叫奇琪的好眼熟。”“可不嗎，都考幾年了，不嫌丟人。”兩個工作人員捂着嘴偷笑。開始考試，每個選手手中都有藍，紅，白，顏色的花，五分鐘內做出滿天星。剪刀紛飛，花兒舞動，不一會美麗的滿天星出現在奇琪眼前。“滴答！滴答！”選手們額頭上的汗流了出來，奇琪卻早已做好，但感覺怎麼都不對勁，滿天星代表的是純潔的象徵呀，她把紅色花瓣取了下來，從包裏掏出紫羅蘭。“停！”時間剛剛好。

老師滿面笑容地走了進來，對每一個選手的滿天星仔細評論，走到奇琪面前，老師的笑容突然消失了，拿起滿天星往垃圾桶裏扔，眉頭一皺說：“你怎麼可以胡亂搭配？”奇琪嘟着嘴：“本來就是純潔的象徵呀，把紅色加進來不是亂弄？”“出去！”老師惡狠狠地瞪着她，奇琪知道自己沒戲了，女孩安慰奇琪：“沒事，還有我呢！”奇琪抱着她哭了起來，難道自己的夢想就這樣放棄了嗎？

晚霞褪去了顏色，風像尖銳的刀刺痛她的心。“小姑娘，買束花吧！”一位老奶奶慈祥地說道。奇琪看了一眼，設計都蠻好，只不過少點東西。“奶奶，這都一天了，賣出多少啦？”“哎！一盆都沒賣出去。”奶奶哀嘆着。“沒事，我幫你。”奇琪和女孩買了點水果，開始在花中擺放位置，人們看到了紛紛圍了過來，新鮮的水果和鮮花搭配一起，妙極了！不一會，這些花就被搶完了。

奇琪和女孩開始收拾東西，老奶奶叫住她們，“小姑娘，有沒有興趣和我一塊學花藝？”“真的嗎？”奇琪兩眼放光，“我………我當然願意！”她不知道，眼前這位老人，是花藝界的大神。

奇琪每天早起晚歸，每天不喊哭，不喊累地工作，日復一日，終於！終於！她邁上了花藝界大神的選拔的舞臺，老奶奶笑眯眯地爲她加油！她代表作“夢想”被全世界的人們讚賞。幾年後，她有了自己的花藝公司。

記者們爭先恐後地問，這是怎麼做到的？她目光堅定地說：“我有一個夢想，她的另一個名字叫做堅持！”

高考作文 篇39

同學們，有這樣一則故事：一名女大學生因爲家庭貧困而捨不得花父母寄給她的生活費，在學校食堂買最便宜的饅頭吃。她沒有因爲家庭的貧困而埋怨父母，埋怨任何人，而是靠自己勤工儉學頑強地生活着。爲什麼呢？因爲她懂得感恩生活。可是，在學校裏我常常聽到不少同學抱怨自己的父母給的零花錢太少，買的零食不多，不許玩遊戲，買的衣服不夠好看，兼爸爸媽媽囉嗦管得太嚴。

感恩，是一種歌唱生活的方式。“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的我們來說尤其重要。因爲，現在我們都是家庭的掌上明珠，只知有自己，不知愛別人。所以，我們更應學會“感恩”，感恩我們的父母給了我們的生命，哺育我們長成人！感恩我們的老師給我們修養和文化，給我們放眼世界的慧眼！感謝同學真誠的關懷和幫助。是他們在我們困難時伸出友愛的手，是他們在我們孤獨時送來了溫暖，是他們在我們生病之時給予了深情的問侯。

感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的迴歸……

感恩是社會和諧的黏合劑，和諧社會需要感恩。如果人人都有一顆感恩的心，那麼，社會就會更美好。感恩之心，幸福他人，也能快樂自己。學會感恩是爲了回報和尊重他人而付出的點滴行動，學會感恩是爲了用道德的甘露滋潤心靈。感恩讓世界更加多彩，感恩讓我們如此美麗！讓我們學會感恩攜起手來一起面對明天的太陽吧！

作者：溫靖娜

幾天前，我讀了“學會感恩”這一本書，很有感觸。

這本書主要講了：感恩，無處不在，只要你用心去發現。感恩，並不是一定要感謝生活中的大恩大德，感恩，可以是一種生活態度，一種善與發現美並欣賞美的道德情操。感恩只是一種對於生命饋贈的欣喜，也不只是一種對於這一饋贈所結予的言辭的回饋；感恩乃是用我們赤子般純全無暇的心；去領受那付出背後的艱辛、期冀、關愛和溫情。感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承，感恩是宇宙洪荒終生命與生命相聯繫的見證。

也許在以前，我們還小，還不懂得感恩。但現在，我們學會了感恩，學會了感恩，還要懂得感恩，要懂得感謝我們身邊的某一件大事、小事。感恩你把它說出來了，人家會感動，人家說出來了，你會感動。其實，人的一生除了學習、工作，還有感恩。

感恩是人間的溫暖與呵護，是真誠的奉獻與付出，是對人間溫情的期待。感恩是一種生村境界，它不只是對生命饋贈的欣喜，更需要我們用赤子般純潔的心去領悟生命背後的關愛和溫情。

感恩是人生的必修課，讓我們漸漸麻木了的日子裏，逐漸發現的美好和幸福；讓我們領悟命運的給予、生命的激情！

高考作文 篇40

童年是一片金色的沙灘，上面有我無數快樂的小腳丫；童年是一首歌；唱着我無盡的喜怒哀樂；童年……童年趣事有許許多多，猶如加了糖的檸檬汁，甜酸可口，回味無窮。其中就有兩個片斷，每每想起，內心就涌出一股濃濃的笑意。

小時候，我十分喜歡模仿別人。我經常看見爸爸上廁所時，總會帶着一些書籍之類的東西。我不明白其中的奧祕，在好奇心驅使下，也想模仿着跟着做。每次上廁所時，我也會裝模作樣地帶着報紙進去，出來時也是小手依舊拿出來。爸爸看見後，十分詫異。因爲那個時候的我還沒到正式上學階段，所以壓根可以稱爲“文盲”，惹得爸爸一臉饒有興趣的神情。於是，爸爸開始做起了一番調查。在我上廁所時，他便偷偷地打開門，定睛一看，不禁笑得前俯後仰。因爲他看見我坐在馬桶上，並沒有一邊看着書，而是把書放在牆邊。爸爸這時才煥然大悟：原來這是我觀察爸爸後的“模仿秀”。

隨着時光的轉移，我的“模仿秀”也逐漸變成了“探險秀”。七歲那年，因爲爸爸媽媽要去外地做生意，奶奶又因爲忙不能看管我，所以只得把我從普寧老家送到湖北鄉下外婆家。在村上有許多人很會騎毛驢，這使得我羨慕不已，心裏頭那讒蟲躍躍欲試的。可是毛驢的高度對那時的我來說，挺高的，上不去。在一番苦心冥想後，我突然看見外婆在餵豬。我靈機一動：何不改騎豬試試？等外婆走了之後。我立刻奔向豬圈，挑選了一頭我認爲很體面又很顯威風的小白豬。誰知！豬不受控制，向着樹林跑去。外婆很快發現我和豬的失蹤，焦急不已，沿着被破壞的莊稼尋去。終於在田埂邊找到了渾身是傷和泥巴的我。外婆把小白豬趕進豬圈後，狠狠地訓斥了我一頓，說我太調皮了，連豬敢想要騎……

童年是充滿陽光的，它讓我享受了世間最美好的體驗和溫情；童年是五彩繽紛的，它使我的回憶充滿絢麗多彩；童年趣事是五彩船帆，蕩起美美的回憶之船。

也許，每個小朋友在寒假生活裏面經歷了一番不同的喜、怒、哀、樂，而我最多事件則是趣事。

大年初一的早晨，七點~八點鐘左右，我和爸爸媽媽開着車來到了小洞鎮。雖說天氣晴空萬里，但我激動的心情終於忍不住了我便把舅舅車子上的煙花拿下車子了。我首先放的第一個就是降落傘一點好站在一旁嘭！頓時降落傘衝上天，至少有三層樓那麼高。後來我放了一個雪娃娃。先把頭頂上的鹽放完之後。兩隻手和眼睛分別把煙花綻放，吃過中飯我們便往石橋村方向出發。

到了巴江村，天色已晚我便吃完晚飯，又催促媽媽帶我去買菸花。不一會兒，媽媽叫就帶我滿載而歸。首先我就點了一把在手上玩的。一點，煙花頓時噴出來絢麗多彩的煙花，拿在手上耍，在黑夜裏那是個美，而在白天裏放出來的雖然有光但是沒有黑夜裏那麼絢麗多彩接着我又放了一箇中型煙花那一下子吐煙一下子噼裏啪啦，後來我又接着放了幾個，終於到了最後一個煙花壓軸放出，一個個有序的衝上天空。美麗極了。

煙花放完了我也就啓程回家了。

高考作文 篇41

【名言警句】

只有憤怒的海，才能創造沙灘的光潔與柔軟;平靜的湖邊，只有污泥。

【運用思路】 人生應該像大海一樣去奮鬥、去搏擊，去創造自己的輝煌。

【精彩素材1】

瀘沽湖的傳說

很久以前，瀘沽湖本不是湖，而是一個牧場。有個啞巴女人幫人放牲口，放到永寧獅子山腳的巖子下，看見大巖縫裏卡着一條大魚。她餓了，就割了一塊魚背上的肉烤來吃，吃了依舊去放牲口。過了一會再轉過來，見魚背上肉已經長好，她很高興，就帶了個羅鍋，天天到這兒割一塊肉吃，吃得紅紅胖胖。旁人見她的羅鍋很油，心裏奇怪：這個窮啞巴天天帶羅鍋煮什麼?悄悄地跟了去，發現了祕密。他們貪心，不像啞女人一樣只割一塊肉，而 是想把魚整個拉出來。幾個人拉，拉不動。他們找來9架18條牛，套上牛皮索子拉。轟的一聲，魚拖出來了，魚堵住的水也涌了出赤。淹去了9個大村子。只有一個餵豬的老媽媽跳進豬槽裏才逃了生。

【素材點撥】

人心不足蛇吞象，多少人因爲貪心而斷送了前途和性命。

【適用話題】

“貪婪”，“滿足”，“可持續性發展”，“不合理開採”。

【精彩素材2】

靈湖的傳說

上古的時候，興安只有一條河流(當時還沒有興安這個地名)。那就是石龍江。傳說中，石龍江裏有一條龍王，每逢乾旱季節，它就施雨救濟當地農戶人家，而當有洪水災害來臨時，它就化身爲大湖，蓄積洪水保護當地百姓並且將龍脊變成一座石橋，農戶人家往往從橋上而過。無論水漲多高，這橋都不會被淹沒。當地人知道是石龍江裏的龍王爺變的就叫它石龍橋。使這裏的當地百姓過得舒適、幸福、風調雨順、五穀豐登。因此得到了平民百姓的庇護。可是日子久了，當地有財主非常妒忌龍王受到愛戴，便叫了一位師公(巫師)，設計毒害龍王。有一次，天降大雨，當龍王變成橋時，巫師便在龍王頭上鑽了兩個洞，試圖灌入桐油燒死。當他們剛要灌入桐油時，龍王已化身變爲一個漫無邊際的湖泊。它的龍脊也永遠變成了石龍橋，至今石龍橋還在靈湖邊的村子前。雖然石龍不能變成龍形，每當洪澇災害、乾旱季節來臨時，這湖泊和石龍橋照常起着蓄積洪水、吐水救濟農民百姓，取之不盡，用之不竭的作用，而且無論漲多大的洪水，始終淹沒不了橋身，人們照樣從橋上而過。爲當地百姓驅禍避難。百姓們也常常在湖泊的周邊拜祭着石龍江的龍王，感謝它的保佑，久而久之，當地人有什麼難，都願意到靈湖向龍王爺祈禱吉利，祥和，平安，希望風調雨順，年年平安。

【素材點撥】

龍王可貴的獻身精神，確實值得人們拜祭，它爲了給百姓的幸福，寧願自己變成一座石龍橋。現實生活中也是一樣，只要能全心全意爲人民服務，同樣可以得到人民的擁護和愛戴。

【適用話題】

“尊敬與愛戴”，“生命價值”，“永恆”，“妒忌”。

高考作文 篇42

月考前第一章

時間越來越緊迫，月考迫在眉睫，老師們都開始積極行動。張老師動員我們說：“同學們，這是第一次考試進入第二天，第二天是最關鍵的一年。大家要認真準備，呵呵。”

第二天是最關鍵的一年？這句話好像是從什麼地方聽到的，對！想起來了，不知道跟父母嘮叨了多少次。都一樣。能不能有點新？特別是張老師最後兩句“親切”的笑聲，在我們聽來像是獰笑，讓人膽戰心驚。這笑聲充滿威脅，時刻警告着我們，看着各科老師一個個搶着搶自習課，我們也彷彿聞到了考試的硝煙，忍不住捧書.

中考

馬上就要考試課了，物理定律也不知道背了多少遍，但是心裏總是不踏實，同學也是。真不敢相信我們在考場上打滾七年了，卻被這個小小的月考嚇成這樣，心一下子就懸高了。

試卷終於發出來了，我從頭到尾看了一遍。嗯，還算簡單，心懸得高降了一半。簡約不可小覷。我記得那個偉人說過，“人是被單純打敗的……”爲什麼會想到這個？想想是不是越來越緊張了？教室裏“沙沙”的聲音蓋過了一切，中間不時傳來幾聲咳嗽，無形中加深了恐懼。“還有五分鐘！”監考老師不耐煩的聲音聽起來不合時宜。環顧四周，所有的問題我都回答了，看起來我要下地獄了，不管有多少，回答完再說吧！突然，一個紙團完美的弧線落在我面前。我打開一看，上面寫着：“三個問題的答案是什麼！”上帝，我能幫他嗎？我還做不到。誰來救救我！又一個紙團飛過。我以爲救世主到了，但還是那個同學。上面寫着三個字：“傳輸錯誤。”

“時間到了。”監考老師的聲音隨着我的筆落下，終於結束了。收完卷子，同學們三五成羣聚在一起面對答案。越聽越是心裏一沉。第一次考試徹底摧毀了我的信心，接下來的幾個答案就稀裏糊塗了。我幾乎絕望了。你做夢去吧。眼不見爲淨，心不煩！

高潮，成績不好

經過幾天的“生活”，試卷終於要發出來了。我不自信，考試也考得不好，但覺得來的總會來。早死晚死都是死亡。等音量真的好難！

來了，終於來了，試卷終於來了！開始發英文論文，心突然涼了。試卷發了，91分。我有了一點安慰，沒有死的太慘！然後物理試卷飄在我面前，大紅94分，讓我很開心，大獲成功，出乎意料的贏了。我笑得還不夠。一張84分的數學卷子打我，我的笑容一下子僵在臉上。想哭，本以爲很強的心理防禦此刻崩潰了，我絕望了。回首過去，歷史不堪回首，展望未來，未來黯淡無光。

在回家的路上結束

揹着沉重的書包走在回家的路上，路人彷彿有一種韓國味，書包越來越重。就在我扛不住的時候，耳邊傳來周杰倫《稻香》的聲音：

“在這個世界上，如果你有太多的抱怨而倒下，你就不敢前進。人爲什麼那麼脆弱墮落？請打開電視，看看有多少人在爲生活而努力和勇敢。我們是否應該知足常樂，珍惜一切，即使我們沒有……”

高考作文 篇43

新年那天早晨，我匆匆忙忙戴好紅領巾，準備到人民廣場升國旗。這時有人敲響了我家的門。我想：這大清早的是誰在敲我家的門呢？我打開門一看，是一位八九歲的小男孩。衣衫襤褸，臉上帶着一股稚氣，眼睛水汪汪的，好像一潭清澈的泉水，明亮透明。我心底有一種莫名其妙的親切感。他說：“姐姐，我媽媽生病了，我爸爸媽媽又離了婚，我和我媽媽相依爲命。現在給媽媽治病需要很多錢，求求您救救我媽媽吧！……”

我先是愣了幾秒。之後，打開存錢罐，把裏面僅有的4元錢，塞到了他手裏。他說了聲“謝謝”，便迅速衝出了家門。我看見他遠去的身影，我心裏有種說不出的憐憫，心裏默默地祈禱，願他母親早日脫離危險。

過了一個星期，我正在爲考試做準備，我家的門又再度敲響。我開門一看，又是那一雙靈動的雙眼。他說：“姐姐，我需要一些，一些錢，你還能，能給我麼？”他的腦袋不安的轉來轉去，聲音也變得吞吞吐吐。我問他：“你媽媽的病還沒好嗎？”他說：“沒好”“那你不上學麼？”“上呢，哦不！我只上過八個月的學。我家裏窮，爸爸已經離家出走三個月了，沒了蹤影”說着，又低下了頭，他咯咯地掰弄着自己的手指。我猛地一驚，心底盪漾起層層波瀾，我再一次的幫助了他。

他走之後，我發現我的橡皮不夠用，便到樓下的小賣部買橡皮。

在去小賣部的路上，聽見鄰居的談話：“剛纔有一個小男孩上門乞討，說他媽媽生病了，爸爸媽媽離了婚，當時我正在打掃衛生，沒搭理他……”接着一個小女孩說道“奶奶您千萬別相信，因爲他經常到我們學校偷錢，他家住在xxx，父母根本沒離婚……”我聽到之後，沒怎麼相信。這麼天真、可愛的小男孩怎麼會偷錢呢？

幾天之後，放假了。我和我同學上街買學習用品。在這寒風刺骨的冬天裏，我們把自己裏的嚴嚴實實。走着走着，發現了跪在大街上的兩個人。這寒冷的冬天裏，他們怎能忍受的了呢？尤其是那小孩，跪在冰冷、堅硬的水泥地上，膝蓋一定很痛吧！看到這裏，行人紛紛獻出自己的愛心，我也給他們捐了2元。那小男孩說了聲“謝謝”我聽到這熟悉的聲音，擡起頭，猛地看了他一眼：他臉上帶着口罩，只露出一雙清澈似水的眼睛。“清澈似水的眼睛？難道是他？”我先愣了幾秒，然後仔細打量了他身旁的成年人，成年人跟他長得十分相似，難道是他父親？他父親不是離家出走了麼？

難道這是個騙局？鄰居的話在我耳畔迴響，我呆呆的木訥了，好久說不出話來。

這位父親讓自己的孩子跪在大街上乞討，還不讓上學，他怎能忍心？他怎麼能這樣教育自己的孩子？他們乞討別人捐錢時，還能心安理得的接受？我在懷疑他們是否有良知！從小老師就教育我們要愛學習、愛勞動、誠實、勤奮。誠者，人之道；誠之者，人之道也。而這位“父親”他自己做到了嗎？

其實生活並不難，只要靠一雙勤勞的手就可以賺到錢，何必踐踏自己的尊嚴。他們四肢齊全，沒有什麼生理缺陷，可以自己養活自己，完全沒必要接受別的施捨！

我想只有勞動的人，才值得被尊重！

高考作文 篇44

母親，世界上最偉大、最聖潔的稱呼；母愛，人間最真摯、最無私的真情。母親的愛猶如一江緩緩流淌的春水，給兒女帶來的是清澈，是純潔，是無私的永不停止的奉獻。母親的愛好比一片暖暖盪漾的春光，給孩子送來的是溫暖，是愜意，是真摯的不求回報的恩澤……沐浴在母愛中的人是最幸福的，我也不例外。

我的母親是北侯一村的一位普通的農民，在她身上散發着勞動人民共有的氣息，勤勞、質樸。母親爲了家庭夜以繼日，奔波忙碌，做飯、洗衣、田間勞作、照顧一家老小，從沒有一句怨言。她用自己的言傳身教讓我和哥哥從小就懂得了愛勞動、尊長輩。最讓我感動並受益無窮的是母親那真摯、寬廣的愛。多少年來母親的愛就像永不停息的棉紡車在時空裏輪迴，數不清，道不盡，剪不斷。

記得我15歲那年考的上了師範學校，全家人爲這一好消息歡慶鼓舞的同時，也爲我將來三年要花費一筆昂貴的學習費用犯了難。鄰居大嬸勸母親說：“一個女孩子讓她上那麼多學幹什麼，初中畢業就去打工有什麼不好！”聽完這話，一向爲人和善地母親堅定地說：“不，我一定讓她上學！孩子給爭氣考上了，當大人的不供那是多丟人的事呀!”帶着對孩子無限的愛與責任，母親用她那並不寬厚的肩膀扛起了生活的重擔。爲了增加收入，母親決定種菜。炎熱的夏天，她和父親每天早出晚歸，種菜，管理，到了收穫的時候，由於人手少，地裏的活多，賣菜的任務自然就落到母親的肩上。三伏天氣去趕集頂烈日、挨雨淋是家常便飯，別人都午休了她才飢腸轆轆的趕回家。夏天過去了，連曬帶累母親瘦了許多，黑了許多。即使到了農民的黃金假期——冬天，母親也沒有休息。她又和父親建起了大棚養蘑菇。當別人都坐在暖和的火爐邊上悠閒地看電視、聊天的時候，母親仍忙碌在潮溼陰冷的大棚內。長期的勞累，潮溼的環境爲我換得了學費，也讓母親透支了健康。從那時起她就患上了同齡人都沒有的關節炎。爲了讓我安心學習，她沒有告訴我病情，更沒有捨得去大醫院看病。忍着病痛繼續爲生活忙碌着，更具體的說是爲了我的前程奉獻着、付出着、犧牲着。

充實而又漫長的三年師範學習結束了。深諳母親的不易，年幼懵懂的我急切想替母親分擔生活的重擔。可事與願違，由於各種原因，在學校任教一年後編制始終得不到落實，每月拿着少之又少的工資。一年來母親非但沒有說過一句抱怨的話，反而常常在我沮喪、消沉的時候安慰我不要喪氣，總有熬出頭的那一天，鼓勵我好好工作，教好學生纔是最重要的。每次聽完母親的教導，我都深感自己的渺小。面對這麼善解人意、胸襟寬廣的母親，我還有什麼理由沮喪、消沉下去？擁有這麼無私，這麼真摯的母愛我還有什麼理由不努力工作呢？從那以後，我謹記母親的教誨，全身心投入到了教學工作中，努力教好每一名學生，不斷提高自己的業務水平，努力獲得榮譽來慰藉母親那顆勞累的心。一個個榮譽證書，一聲聲家長的好評，讓母親臉上露出了久違的自豪的笑容。

高考作文 篇45

不要說我叛逆，不要說我無知。我想說：“我討厭作文。”

剛上小學的時候，老師留了個作業名叫“看圖說話”，我是這麼聽到的，我也是這麼做的。但第二天，老師把我叫到樓道，管我要作業，我嘻嘻一笑，心裏想“昨天我跟媽媽說的那麼好，老師肯定也會表揚我的。”我清了清嗓子，準備開始滔滔不絕地說，沒料到我剛開口，老師生氣的嚷道：“你怎麼沒有交作文？”這是我平生第一次聽到作文這個詞，我先是一愣，然後切切的望着老師嚴峻的面龐，小聲地問：“老師，什麼是作文？”老師解釋道：“作文就是把你想說的寫出來，記得那是你的心聲。”我點點頭，我那時明白作文是我的心聲。

也是從那起我喜歡上了寫作文。

我開始努力的寫作文，我把它當成了自己的好朋友，有什麼心裏話都直接寫下來。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什時候作文變了質。

我上三年級的時候，老師佈置了一個作文題目叫《我的媽媽》。老師滿懷信心地對我說：“你肯定能很好地描繪出你的媽媽。”那天晚上我伏在桌上，構思着作文，然後寫下了媽媽很多優點，我咬了咬筆頭，有些了一些媽媽的缺點，最後讚美了媽媽。寫完後，我看着自己的作文樂了，我認爲我已經很好的描繪了我的媽媽。第二天，我自信地把作文交給了老師。老師看了看，皺起了眉頭，對我說：“看來你還不會寫讚美的文章，讓老師來教你。”我迷惑的看着老師，只見老師拿起紅筆，把我寫媽媽缺點的段落都刪去了，我不解地問道：“刪去就不是完整的媽媽了。”老師急了：“要這麼完整幹嘛？要把媽媽塑造完美一些！不能寫缺點，聽見沒有？”我呆呆的看着自己的作文，明白讚美的作文不能寫缺點。也教會我人都愛聽好話，只能寫好話。

“朋友”變得陌生了。

這已經是六年級了，因爲我一直按老師所說的去寫作文，所以我的作文一直是最好的。可是在一次考試中卻出了意外。那次考試的作文題目是《母校》。我回想着母校的一草一木，寫下了我對母校的真實感受。我這樣寫道：“我的母校是一個很小的學校，教室不寬敞也不明亮，並且到了夏天，校旁的垃圾桶中發出惡臭，但是大家還是很努力的學習……”等卷子發下來的時候，我愣了，我的作文分數是全班最低分。只見捲上的評語是：“寫得太真實了！”真實還不好？我不滿的找老師評理，老師嚴肅地說：“這是作文，是給別人看的，要虛一些，比如說把你的作文改成：“我的母校很大，教室寬敞明亮。夏天時，校園裏的花兒飄出陣陣芳香……看這樣寫是不是順眼多了？所以說不能太真實。”

我的心流下了淚水，“朋友”已不是“朋友”，它是這麼的虛僞，以至讓人討厭，我昔日傾訴的“朋友”到哪去了？我開始討厭作文。但爲了得到高分，我還是得昧着良心寫下那些連我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。

我討厭作文，它湮沒了我的心聲！

高考作文 篇46

我感謝爸爸，不僅因爲他撫養我長大，給我關心，更因爲在我寫作文不知從何下筆時，給予我莫大的幫助，與我共闖難關，使我感到寫作文不難了！

每次要上作文課，班裏好多同學都唉聲嘆氣的，“寫什麼呢？”個個愁眉苦臉。老師常說，語文成績非常的重要，在考試的時候，作文佔的分最多，所以一定要重視，爲此我也下過功夫，但最後的收穫仍不是很大，在外地工作的爸爸，知道這一情況後，回到家裏，放下他手上的行李，就來幫我補習作文。爸爸是陝西省作家，原來當過宣傳部長，在我的印象中，他經常加班寫稿件，發表過好多文章，還出過書，很有寫作經驗。最近的網站上，我還看到爸爸寫的《決戰進行時 —— 二十局集團滬昆高鐵建設速寫》的文章，所以，爸爸回來，別提我有多高興了。

那天下午，我放學回家，看到到爸爸、媽媽正在廚房忙碌，我就跑過去幫忙，我們一遍做飯；一遍聊起了作文。“李白，是哪個朝代的詩人？”爸爸用和藹的語氣問道。

“唐朝”

“嗯，那朱自清呢？”

“宋朝”我毫不猶豫的答道。爸爸瞪大了眼睛吃驚地望着我。“你再好好想想!”

“沒錯啊！就是宋代。”我仍信心十足。爸爸笑了笑說：

“朱自清是現代著名散文家，詩人、學者。其散文以樸素縝密，文筆清麗著稱，極富有真情實感。接着又說：

“凡是喜歡散文的人，都知道朱自清。他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《槳聲燈影裏的秦淮河》。”

我恍然大悟，在我剛上初中的時候，我就學過《荷塘月色》、《背影》，盡然都不知道這些文章的作者是朱自清，多麼大的一個漏洞啊！幸虧爸爸及時提醒了，說明我學習是多麼的馬虎啊！他告訴我，作文材料來源於生活。要想寫好作文，要先學會觀察，多注意身邊的事物，看到一件事物，要抓住這件事的核心所在，並且加以形象而具體的把它描寫完整，要緊扣主題，說心裏話。把寫作文看成一次抒發、一次宣泄……。一個小時以後，作文交流結束了，聽了爸爸的一番話，使我明白了寫作文就是跟自己“說”生活中的喜怒哀樂，“說”生活中的酸甜苦辣。跟身邊的人“說”自己的想法，自己的感受，自己的所見所聞。這些都是他經過許多實踐後的經驗之談。從那以後，我每寫作文時，都會感到特別輕鬆，再也不會沒頭緒了。

幾天很快就過去了，我從爸爸那裏學會了很多東西，並且變得越來越喜歡作文了，凡是看到一件事我總會把它記錄下來，我彷彿一下子覺得充實了許多，一篇作文算什麼，估計一小時就能輕鬆搞定。在我身邊，新人新事新景象猶如雨後春筍般涌現，再不像原來感到沒事可寫了。這些天，我寫了《給邊防戰士的一封信》、《2011年的第一場雪》等多篇作文。在我每完成一篇作文後，我與爸爸再作相互的交流。

我感謝爸爸幫我闖過了作文這一難關，他幫我找出不足，彌補了漏洞。現在寫作文已經成爲我每週必做的事情了。你想，既然我能每週都寫一篇作文，那麼作文一定是不難的了。

高考作文 篇47

我是個膽小的孩子，不敢到陌生的地方，從不在任何親戚家留宿，不敢讓任何人騎車子載我，我是個沒有安全感的人。

每次聽到別人提及童年，我都要躲得遠遠的，別人問起我都說多大了還談這個，問的緊了就說我沒有童年。

小時候不懂事，我不知道父親是爲了家庭生計，我只知道不能經常見到父親，媽媽要忙些農活，我的童年幾乎是跟奶奶在一起，在學校我總是被欺負，因爲他們知道我沒有“靠山”，起初他們是怕我奶奶的，只是三年級以後，在我奶奶面前，他們仍然敢囂張，那是我第一次渴望有父親長久的陪伴，我常常問媽媽爸爸在哪呢，我可以猜測到那個時候我有多小，因爲媽媽連說出一個地名敷衍我都不肯，她只笑笑說：“去了很遠的地方打工了，要不然你的文具誰給錢買啊。”我知道那個時候我有多小，因爲媽媽哄我的方式總是如出一轍“等爸爸回來了給你買好吃的”。我小到需要用零食來哄。

媽媽雖然沒上過學，但是計算能力很強，她總能把爸爸帶回來的零食分配到爸爸下次快要回來的時候，那個時候可能我也不小了，所有的孩童過年盼望着新衣服、買鞭炮、好吃的，大概只有我是想着跟父親團聚。

五年級之後，爸爸就不再出去工作了，跟媽媽在家裏做豆腐小本經營，可是爸爸很嚴厲，媽媽說爸爸就是那個脾氣，我始終都不肯相信，從小盼望着歸家的爸爸，那麼的嚴厲，彷彿有一丁點錯誤就會被打，我又從心裏恨爸爸。

時間過得很快，我已經從小男孩成長爲青少年，已經有勇氣跟爸爸頂嘴了，可是爸爸在我心裏的位置我卻不知道該怎麼放，爸爸爲了我一切都捨得，那濃濃的父愛誰都感覺的到，尤其是給零花錢，跟媽媽的摳門（節儉）完全相反，可是爸爸總是在我感動的心裏不能左右的時候，狠狠的訓斥我一次，然後形象又一落千丈。

只是這次不會了，在外地上了兩年學，跟爸爸的角色有些反轉，我從來不惦記着家裏，媽媽的電話每星期都打來，噓寒問暖，每次電話的那段欲言又止的父親讓我心裏久久不能釋懷，我知道哪些電話都是爸爸讓打來的。

過年了，年夜飯很熱鬧，我站起身舉杯跟爸爸說：“爸，我敬您一杯。”爸爸說：“敬什麼啊敬，事情真多。”旁邊的親戚趕忙圓場說，“東東大了，看到沒，沒有白在外面上學，你換咱們農村其他的孩子看看誰會說爸爸敬你一杯。”那時父親滿意的笑容我忘不掉，突然感覺到，對父親的感情那麼深厚，那麼依賴，爸爸一點都不嚴厲。

爸爸，敬您一杯。多麼簡單的一句話，卻能讓父親覺得滿足，我以前是有多不懂事，總是能惹爸爸生氣。想到這裏不覺有些心酸，回憶起往事，我的父親是嚴厲的，但是他很愛我，他的懷抱曾經那樣的溫暖，我卻忘記了，我忘記了小時候期盼着爸爸回家，忘記了大手拉小手的日子，我忘記了生病時爸爸揹我去看醫生時那寬厚的肩膀。

又要去外地上學了，每次都是自己做公交到車站，這次我跟父親說：“爸，你送我一下吧。”

現在在汽車上了，我掏出手機發了一條動態，其實我還是有些孩子氣，還是希望能一直靠在你的背上。

高考作文 篇48

高掛的太陽灑下縷縷金黃。鋪我牀上，披在我身上。金黃的薄紗裏盛着的就是溫暖，藏着的就是關懷。無微不至的陽光撫着我的心田，摸着我心上的傷口。用光明把我填充，用期望把我治療。

我被嫵媚的陽光驚醒。睜開眼，印如眼簾的就是一張漾着淺笑的臉。一抹淺笑，能夠融釋一切空虛，能夠驅逐所有的寒冷。陽光溫暖的長髮輕輕的撫着我的臉。似一位嬌羞不得少女，用薄薄的脣吻着世界的一切。我乾枯的眼睛也被吻的溼溼的，涼涼的。我穿起衣，在如此燦爛的陽光下還沉寂在悲傷，真就是一種莫大的浪費。

昨夜飄灑過淅瀝的雨，點點滴滴融入我的夢境。帶走了夢中的溫暖，僅留下寂寞的夢和孤獨的我。被雨吻過的路很泥濘，還未蒸乾的雨和大地緊緊的擁抱在一齊。似久別的情人，相互傾訴思念的苦楚。的柔情把路感動的很滑，我不得不留意的在路上前行。心中苦笑着，這就就是陽光中的漫步？我無語，僅有路上泥土與鞋親吻的聲音替我回答。最後走出了村子，路上遇到幾張木然的臉。沒有絲毫的表情，彷彿置身於異地他鄉。

擡起眼，眼前展出的就是一望無際的稻田。有幾座突兀的矮牆，披着藤條，守衛着視線的邊界。碧綠的的稻浪隨着風奔騰，翻起一波有一波碧玉的漣漪。偶過的鳥兒在浪尖上嬉戲，清躍的身影被浪拍碎，驚起了肆意的蟬鳴。在過上一段時間，青青的稻浪也該被陽光染的金黃。那渾圓飽滿的穀粒也變成了粒粒黃金，沉甸甸的壓彎了泛着綠的細杆。那嬌翠欲滴的葉穗也被陽光鍍上了一層金箔，耀着陽光的輝光。空氣中迷漫的稻香，涌入你的鼻間。

到那時也該到了收穫的季節。

突兀的矮牆披着青綠的藤條，曲曼的藤條跳着曼妙的輕舞。陶醉了帶着嬌羞的蓓蕾，似乎一聲“啪”，整個蓓蕾便綻放出最美麗的彩霞。三兩點連成一片，燒紅了碧玉的矮牆。惹的無數彩蝶翩翩起舞，的蝴蝶滿世界紛飛，像無邊落木蕭蕭下，漫天飄零。可飄飛的不就是落葉，而就是翩翩的彩蝶。

但你聽不到鮮花綻放的爆裂聲，因爲空氣中瀰漫的婉轉的鳴。悠揚清脆，似大珠小珠落玉盤。像一曲和諧的名曲，有指間淌漾而出。撫平了心中的失落只痛，撫盡了心中的失落只痛。

駐足天空的驕陽也被鳥兒的旋律感動，陽光也隨着鳥兒的節湊起舞，舞出慢慢邊短的疏影，舞出慢慢升高的火熱。遠處山巒婆娑的倩影隨意的塗抹在黑與白的交界處。

仰起頭，天空蕩着數朵浮雲。潔白而輕盈、縹緲現實。陽光把白雲的清影投在金黃的大地，碧玉的矮牆上不也掛着白雲的痕跡嗎？

皺起的心被陽光展平，空虛的心被陽光填充。以前的失落都化爲雲煙，隨風飄散。

綠陰的田野很迷人，只要細心，美麗無處不在。

昨夜的雨被陽光蒸乾，留下沉穩的大地。我招着手，與每一個相遇的示意。我不就是陌路人，我只就是以前失落，也許將來也會失落。

高考作文 篇49

世界上有沒有成功的祕訣？自然，像“天書”一樣的成功祕訣是沒有的，那是神話，不過在現實生活中每個人都有成功的祕訣，只要用心去發現。我們每個人都有成功，不過每個人的成功都是來之不易的。成功的祕訣是什麼？成功的祕訣是堅持、不退縮，成功的祕訣是不斷地去嘗試，成功的祕訣是必勝的信念。

這段時間以來，老師讓我和李齊浩、何沐晨等幾位同學參加乒乓球活動，其中，跟何沐晨對練的是我們的教練——李齊浩，李齊浩總是得意揚揚的飛速打過乒乓球，不給何沐晨留下一點接球的機會，何沐晨總得撿球，打了幾個星期（每節下課打），連李齊浩都不耐煩了。我想，何沐晨肯定也不想撿球了，可是出乎意料的是，他撿起了球，臉上沒有一點不屑的表情，便打給了李齊浩。不久，何沐晨能接李齊浩三球的事實已經映入我的眼簾，他不怕撿球，就怕學不會乒乓球，因爲他知道堅持就是勝利，從哪裏摔倒就從哪裏爬起來，這是何沐晨堅毅的品格，不論在哪裏都非常堅持，相信他一定會成功的！

我國乒乓球冠軍鄧亞萍，就是經過這樣坎坷的磨難。開始，教練都諷刺她，說她個子太矮，不能打乒乓球。可是，在她的腦海裏只有一個夢想，那就是當上乒乓球冠軍，她一直朝着目標前行，曾有多少球員諷刺她，她還是不退縮，因爲，她相信雨後會有彩虹，她相信堅持恆力無限，最後，她成功了，如願以償的成功獲得了奧運會冠軍！鄧亞萍的祕訣不是補藥等營養藥劑，也不是先天因素所造成的，更不是世界上最好的乒乓球教練教過她，而是堅持，是堅持讓她一次次失敗之後又重新站起來，是堅持讓她一次次衝上去勇往直前，她知道朝着目標堅持下去就會成功。

愛迪生的一生也跟鄧亞萍一樣艱辛。愛迪生是美國一位著名的科學家，他很喜歡科學研究，他一直熱衷於做科學實驗，但每一次實驗都失敗了，可他從來沒有放棄過，一直堅持着，終於，在一個夜晚，他成功了，從此，他常常發明出實用的東西，電車、幻燈、有聲電影、發電機、電動機、蓄電池、留聲機、碳絲燈泡……共一千多項，爲全世界人民營造了良好的生活，當然，在他做這些東西的時候，曾有不少人嘲笑他，但他一直沒有退縮，當人們訪問他成功祕訣時，他說：“ 天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”

這讓我明白了，成功的人或天才並不是一開始就是天才，必須得經過不斷的嘗試，不斷的堅持，這樣只要不斷追求卓越，成功就在不經意間。以前，剛學寫作文時沒東西寫，寫不好，後來在爸爸的鼓勵下堅持寫，隨着喜歡上語文，我的總成績逐漸提升，由以前總在班級第三名徘徊到上學期期末的並列第一名，受到老師的重用，也當上了班長。我要學習這些人的敢想、敢做、敢成敗，爲了自己的夢想十分堅持，高標準要求自己，把全身心的精力和熱情都投入到學習上，實現自己的理想目標！

高考作文 篇50

山影漸深，槐陰漸沉。夜空中，逐漸點綴着顆顆繁星。星辰皓月之下，那掠過柔草的微風，是時間的氣息，陌生卻又有幾分熟悉。嗅着這怡人的清香，使人陷入了沉思。昔日的夜空，好久不見你耀眼的繁星；昔日的湖泊，好久不見你清澈的影子；昔日的朋友，好久不見你熟悉的身影……

這次來到金沙灘的碼頭，已是第三次了。好久不見，我舊日的所念。望着遼闊的海面，傾聽那海水拍打着沙灘的聲音，嗅着迎面而來的海的氣息，世上最愜意的事也不過如此吧？但是不知怎的，心中卻有些彷徨。彎下腰，捧起一堆金黃的細沙，可它們卻固執地從手中的空隙間流走，落在沙地上發出“嘩嘩”的聲音。這聲音，使我想起與海灘的初見。

看海，是每個男生的嚮往，特別是像我這種在內陸城市長大的孩子。從小就耳濡目染了大海的廣闊，對神祕的它有一種發自內心的嚮往。終於，在我的苦苦央求之下，母親帶着我和發小來到了心中的憧憬之地。

穿梭在重嶂疊翠之間，當悽美的夜空給青鬱郁的山峯披上濃厚的外衣時，更激起我們的興趣。畢竟愛玩是孩子的天性，當每經過一片樹陰時，幼稚的我們就會異想天開地將它們與其他事物聯繫在一起。經過鬱郁的山丘，就認爲裏面有梁山好漢；經過茂密的樹林，就認爲劉邦曾在這裏“斬白蛇起義”……

就這樣，一直聊呀聊，直到東方的魚肚白顯現也不覺得疲倦。不知過了幾時，朋友突然指着前方大喊：“大海！我看見大海了！”我趕忙向前望去，沒錯，那就是我所夢寐以求的大海。打開車門，撲面而來的是海洋的氣息。粗狂卻不乏柔和，當浪潮涌現到水面，顯現出清幽的顏色，令人心曠神怡。波光粼粼的海面上，不時能看見幾只海鷗在盤旋着，有些膽大的甚至還落入沙灘，與人嬉戲。顧不得告知父母，張開雙臂，向那夢的地方奔去。身後傳來母親的聲音：“兒子，慢點！”腳踩着蓬鬆的沙石，散亂着的貝殼在光的照耀下呈現出五彩斑斕的顏色，那剔透的樣子惹人喜愛。拾起一塊海螺，放在耳邊，傾聽海的聲音，捧起一堆細沙，和夥伴建起了堡壘。

“兒子，慢點兒。”這聲音把我從回憶中拉了回來。向身後看去，原來是一位母親對她年幼孩子的叮囑。好久不見，我舊日的所念！昔日親愛的海鷗，怎麼不見你掠過海面的身影？你和你的同伴去了哪裏？放眼望去，那波光粼粼的海面上隱約可見幾分污漬。海邊昔日光亮的圍欄，而今早已鏽跡斑斑，那是歲月的痕跡。那埋沒在沙石間殘缺的海螺，是否是當年我所拾起的那片？昔日巍峨的山巒，現在也早已被矗立的高樓所取代。而我最要好的夥伴也和我失去聯繫……好久不見，我親愛的沙灘，我是否還能看見記憶中你熟悉的面孔？

北斗初橫，天涯曙色才分，海角殘星散落，時光流逝的腳步永不停息，人們在悲歡離合中或許丟失了自己的初心。歲月雖能改變你的容貌，卻無法改變你熾熱的心，請不要因爲繁忙而忘記了生活中最質樸的美好。