2016武漢中考作文真題公佈：材料作文

6月20日上午11:30，武漢市2016年中考語文科目考試結束。今年的作文題目依然是閱讀材料寫作文——

人生如登山，或許因爲太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發。於是，有人踏上大道，有人走進小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩或者平庸;有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會順利登上山頂;選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷，決定人生狀態的不是山頂，而是你選擇的通向山頂的那條路。

請根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

　　【武漢歷年中考作文題目盤點】

　　2015武漢中考作文題目

根據下面的材料，按要求作文。

初春，街心公園的樹爭先恐後地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間後，別的樹的葉子都已張開，這棵樹纔剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過這棵樹並不着急，還是按照自己的節奏不緊不慢地生長着。不經意間夏天來臨，擡頭望去，這棵樹與別的樹已無區別，濃濃的綠色在夏日的酷暑裏同樣可以遮陰納涼。此時，誰又在意它當初的滯後?人的成長何嘗不是這樣?

請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

　2014武漢中考作文題目

閱讀下面材料，根據要求作文。

在陳全忠的《大地上的讀書人》一文裏，一個貧窮的孩子爲什麼在山路上讀着借來的書而不覺其苦?一羣面帶菜色的學者爲什麼埋首於卷冊間卻能自得其樂?因爲他們找到了蘊藏其間的趣味。

其實，生活中做許多事情都是如此。發現趣味，就是發現事物有意思、有吸引力的特性。發現了趣味，艱苦的生活就有了快樂。

依據以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

　　2013年武漢中考作文題目

閱讀下面文字，按要求作文。

看山水,如何看見生命的靈性?

看人間，如何看見世事的真相?

看史傳，如何看見人性的善惡?

看生活，如何看見人情的冷暖?

看，需要眼睛;看見，需要頭腦和靈魂。

請以“看見”爲題，文體(詩歌、戲劇除外)爲題，寫一篇不少於600字的文章。

2012年武漢中考作文題目

閱讀下面文字，按要求作文。

今年年初，《咬文嚼字》雜誌社邀請讀者一起“咬嚼”名人博客。大家驚訝地發現，一些市場意識很強、人氣很旺的名人，在撰寫博客時，頻頻出現語言運用方面的“低級錯誤”，對語言文字缺乏敬畏之心。

古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳話。即使到了網絡時代，我們閱讀優秀作品時也總能感受到作者嚴肅恭敬的寫作態度。

以《敬畏文字》爲題寫一篇不少於600字的作文。自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

　　2011年武漢中考作文題目

閱讀下面材料，按要求作文。

王羲之學"書"，在廣袤平原中感受"橫"的舒展，在深山古藤上感受"豎"的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。

孔子學琴，在反覆彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求。思考、領悟，他的思想在音樂中昇華。

李時珍學醫，在質疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真僞。質疑、實踐，他的仁心已超越醫術本身。

……

學習方式是多種多樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的!

以上材料引起你哪些回憶?引發了你哪些思考?請自擬問題，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

　2010年武漢中考作文題目

閱讀下面的材料，按要求作文。

花園裏的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什麼。

蘋果樹說："你爲什麼不能結出一個美味的蘋果呢?你太不努力了!"玫瑰也對它說："別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易!"小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給遊人遮陰。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長着，很快就成爲一棵大橡樹。

成長過程中我們需要些什麼呢?小橡樹的經歷應該能引發你一些思考。請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。