開卷有益作文（通用10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的開卷有益作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
開卷有益作文1
世界名人培根說：“史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；理論之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。”這諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。
何爲開卷有益呢？開卷有益通俗的說就是讀書有好處。爲什麼讀書有好處呢？因爲知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學識，增長智慧，明曉事理。
著名的蘇聯科學家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱爲“宇宙之父”。他在少年時代，因患猩紅熱併發症，不幸耳聾被趕出了學校。後來他每天去莫斯科圖書館自學。一次他參加中學教師的考覈，人們被他的數學才能所驚歎。校長問他：“你的老師是誰？”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書籍是我的老師！”
讀書使人進步。三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，後來身經百戰，升爲郎中。有一回吳王孫權對他說：“你現在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊。”呂蒙聽了孫權的勸告，努力學習，進步好快。以至於與魯肅見面時，魯肅感慨的說：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了。”
偉大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先後在波恩大學，柏林大學研究歷史和哲學，因而在以後的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫（資本論）就讀了自藏書1000餘冊，還到大英博物館看了三間房的書。
以上實例足以說明“開卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。
我們是國家的希望，祖國的未來。爲了讓祖國更加富強，我們必須多讀書。而且，現在是個知識經濟社會。沒有知識，社會就不能發展，國家就不能富強。
同學們，讀書吧！它會給你帶來無窮的知識與快樂！！！
開卷有益作文2
書真的是人類進步的階梯，書告訴我們太多道理。所以，我們很愛書，愛書的程度恐怕到了走火入魔的地步！
在家鄉遊玩的時候，我唯一想用來娛樂的———書，在那看書時間少，要不就去幫忙買一些東西，要不就是照管哭鬧的弟弟，一點時間也沒有，有天，我買了一本很有趣的書，讀着讀着，我好似什麼都忘了，什麼事都不知道，外面的汽車聲，鳥叫聲、說話聲都感覺聽不到了！還有弟弟的哭聲。我越讀越入神，彷彿我不是這個世界的人了，是書中其中一位角色，四周很安靜，靜得嚇人！等我回過神來！啊！哭聲、鳥叫聲、電話聲、汽車的鳴笛聲……那一天，我得到了訓斥……唉，今天真倒黴。
晚上，要睡覺了，我的心裏卻想着那本沒看完的書，念念不忘啊！最後，我做了一個驚人的決定，哪怕挨訓斥我也要把書拿過來接着看，我悄悄去客廳，那本書好像有神力一樣，我竟可以在黑暗中這麼輕而易舉拿到它。我討厭這種感覺，跟做小偷一樣，但是爲了書……我輕輕跳上牀，拿出手電接着看，我在想白天我已經看到269頁了，我也不知道讀了多久，我的眼皮越來越重……我睡着了！早上醒來，發現牀上擺着一本書，那是我那本有趣的書，邊上還有一個沒電了的手電筒！我纔想起來，是我昨晚看的書！
我很喜歡這讀書的味道，也很懼怕到客廳偷書的感覺，我怕被家人發現，可沒辦法，這就是我，熱愛看書！因爲，我知道讀書增長知識，幫助我們寫作提升，最後，我想說，我愛書！愛這奇妙的讀書感覺！
開卷有益作文3
小時候，我就喜歡看書，每天都把頭津津有味地埋進書裏。
現在，我長大了，讀的書越來越多，知識也越來越多，每當遇到難題時，我只需放電影般的從腦袋裏選出一段，便能得心應手地完成了。
有一次，我報名參加了一個科普問答，在賽場上，我認識了我的隊友，他們個個都學富五車，滿腹經綸，有時我也要甘拜下風。經過激烈的角逐，一隻原本龐大的隊伍現在就只剩下我和兩位隊友了，但對方秋毫未動，依然心平氣和得看着我們，這使我不免有些緊張了起來，額頭上已冒出了豆大的汗珠，手心已泌出了汗，手中的資料差點被我攥破。比賽開始了，收上資料，考官開始了提問：“第一盞紅綠燈在哪裏誕生？”對方先是眉頭一皺，然後竊竊私語了起來。聽到這個問題時，我似乎想起了什麼，可卻朦朦朧朧，若隱若現。此刻，我的心裏好像有一把秋天的枯木，一點即燃。心煩意亂，怎能想起答案？忽然，我看見對方想要搶答了，急忙深呼吸，靜下心來，腦袋裏好像有一本大書在“嘩嘩”地翻動，突然定格在一頁前，我一下就想到了答案，立即舉手搶答：“英國。”說着，便緊張，但卻面帶微笑的看向考官，考官嘴角一揚，激動地說道：“恭喜你，答對了！”我興奮地跳了起來，和隊友緊緊地抱在一塊，高興的淚水流下了臉頰。
多讀書不僅爲自己爭奪了榮譽，還可以活學活用，比如一些生活小常識，一些優美的語句等等。
真是開卷有益啊！
開卷有益作文4
高爾基說：“書籍是人類進步的`階梯。”是的，書籍使我們增長許多知識，也是人類文明發展和延續的營養。多看書，可以讓你更上一層樓。
小時候，我們讀繪本，繪本里的小人物讓我們養成了良好的生活習慣。長大一點，我們開始讀故事書，故事書裏有趣的故事讓我們明白了一些簡單的道理。漸漸長大的我們已經學會了看小說，小說讓我們收穫了許許多多以前不知道的知識，也讓我們依稀看見了舊時代的情景。我們漸漸長大了，看書也越來越深奧，書籍會伴着我們逐漸長大！
7歲時，我看見媽媽在看《讀者》，也湊上去看了看。那時候，我只看書上的漫畫。8歲時，我認識的字越來越多，於是我又津津有味地看起了漫畫旁邊的笑話，我發現笑話也很有樂趣。9歲了，漫畫和笑話已經無法滿足我的需求，因此，我開始看起了那些優美的文章，這些文章讓我看見了19世紀的貧窮，也讓我明白我現在的生活來之不易，所以，我們應該更加珍惜現在的生活。
出去旅行的時候可以看書，等車的時候可以看書，在海邊度假的時候可以看書。如果你說自己沒時間看書，這怎麼可能！就連喝水的時候也能看書。
書，可以讓我們的生活變得更加多姿多彩。
開卷有益作文5
《宋書·陶潛傳》裏面曾有過這樣一句話：“少年來好書，偶愛閒靜，開卷有得，便欣然忘食。”是啊！書是我們的精神食糧，多少千古流芳的偉人曾經陶醉在讀書這片土中。“多見者博，多聞者智”我們只有多讀書，多看書才能豐富自己的知識，開闊自己的視野。
也許你和從前的我一樣，明白“學貴有恆”的道理，但總是討厭讀書，認爲書和人類是不能結爲好朋友的，不過因爲這樣一件平凡但又刻骨銘心的事，讓我對書完全改變了看法。
在一次競選作文比賽的情境中，同學們都積極報名參加，而我知道自己的寫作能力太差，於是在心中默唸：“我纔不稀罕呢！”老師似乎看出了我的心事，走到我的面前細心地給我講了狐狸吃不到葡萄就說葡萄酸的故事，並告訴我想把寫作水平提高，不能急於一日，這是要靠長時間的積累而形成的，要多看書，多瞭解別人的寫作方法與別人寫的好的地方，並反覆練習，你一定會成功的！
漸漸地，我便開始對讀書有了興趣，只要一看到書我就會聚精會神地看起來。經過努力，我的寫作水平有了很大的提高，這使我不禁發出感慨：“書，你真是個神奇的寶典！”你不僅能使我們的知識得到提升，懂得世界各地的風土人情，還能讓我們知道人心的險惡、善良、美好……是你讓我們在迷失中尋找方向，在失敗中尋找原因，在無知中尋找真理。
有人說，一本好書是不會寂寞的。實際，讀者更不會寂寞。一卷在手，神遊天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然界的萬物溝通與交流，那纔是世上最美的享受。
馬克思在大學時，趁生病期間，把黑格爾的著作從頭到尾研究了一遍。列寧17歲進大學，由於從事革命活動，被開除學籍。可是他在校外竟用一年半時間來自修完大學四年的全部課程，並參加大學畢業考試，獲得第一名。毛澤東同志在讀小學時讀了不少古代小說的一切能找到的書籍。到長沙後，有一段時間沒有上學，每天自己到圖書館去讀書，從開館到閉館，爭分奪秒地看，從不間斷。讀書是我們自己的事情，多讀書就能多增長知識只有博覽羣書才能通今古。
現在我們正處於精力充沛的青春時期，“一年之計在於春”大自然的春天是美好的，它生機勃勃，奼紫嫣紅，既然青春如此美好，我們怎能忍心就這樣虛度光陰呢！總之“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。趁現在的大好時光多讀書吧！
開卷有益作文6
在我們學校教學樓的樓道里我經常會看到一幅字畫，上面寫着“開卷有益”幾個字，以前我不懂這句話的意思，經過一次“讀書”事件後，我懂得了它的意思了。
記得在我二年級的時候，有一次老師給我們留了一個作業：“‘年’是怎麼來的？”老師把這個問題說完，我就想這個問題媽媽肯定知道，回家一問媽媽就行了，簡單！
那天一回到家，我就問媽媽，可是沒想到媽媽想了一會卻說：“我給你買的書裏有，你自己去看書找答案。”我一聽很生氣，心想：幹嘛要讓我看書呢，那多麻煩啊。我最不喜歡看書了，想想要一頁一頁的翻書就煩。想到這裏我又去磨媽媽，可媽媽堅持要讓我自己看書去找，沒辦法，我只好去查書了。
我磨蹭蹭地走到書架前，慢慢的找着，好一會兒才找到，打開一看，哇，不僅有老師佈置的問題，還有許多我國傳統節日的故事，很多都是神話故事呢！我看着看着就入迷了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。
第二天上課，老師還問了許多有關傳統節日的問題，我一聽，都是我昨天看過的，於是我整堂課都高高的舉着我的小手，那堂課是我贏得掌聲最多的一節課。
這次“讀書”事件讓我深深感受到了讀書的好處，體會到了“開卷有益”這句話的意思。現在書已經是我最好的朋友了！
開卷有益作文7
俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。開卷有益，“卷”即書籍和報刊，就是讀書看報必獲益處的意思。對此，我深有體會。記得去年暑假，在老師的提問中，比如滿洲里原先叫什麼，如果你讀了關於歷史的書，你就會輕而易舉、信手拈來地應用書上獲取的知識和見解，發表自我的看法。如果你沒有閱讀這方面的書刊或新聞報道，你就會像個傻子一樣，什麼也不懂。在那次討論會上，由於比較關注歷史的我看了不少有關書刊，因而言之成理，論之有據，得到了老師的誇獎。
書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。
當然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不一樣人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學習其他的才能夠增值自我。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對於着一點相信必須有許多人反對。對於“不健康”的書是少看爲妙，但有些書，看了以後，不要過分的沉迷，也是就應看一看。
杜甫有一句詩我是很喜愛的“漫卷詩書喜欲狂”。當我在取得好成績的時候，大聲叫三次，心中實在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結果嗎？
開卷有益作文8
開卷有益？還是開卷未必有益？爲此，我們班還展開了一場激動人心的辯論賽。什麼？你想問我哪一方獲勝了？哦不，現在可不能告訴你。我認爲開卷有益。接下來我會用幾個觀點來證明開卷有益。
我的觀點一是看書能提高寫作水平。三年級時，我寫的作文得了學校裏面的獎。題目是《我是一個小偷》。這篇作文是我借了“作文大王”範文裏的題材而寫的，寫得非常生動，寫着寫着我自己都掉淚。而且課文《我的長生果》裏，作者也講述了看書給她帶來的好處。
我的觀點二是看書能讓我更好地與別人交流。以前有一次，我去香港迪士尼樂園玩的時候，那裏有很多外國人。我緩慢地走過去他們打招呼。突然我腦子裏靈光一閃，想起以前讀過的一本英語詞典，就用那裏面的詞語組成一句句話，流利地說出那一句句對話，跟外國人交談起來。不知道這是什麼感覺，但是我認爲格外舒服。
我的觀點三是讀書能讓我說話更有水平。以前我說的話大多數都是無用的廢話，而讀了書以後，我每一句話都富有哲理。有了這麼幾個觀點，我足以認爲：開卷有益！
現在我可以告訴你，支持開卷有益的一方獲勝了！大文豪魯迅說過，要把作文寫好，最可靠的還是要多看書。高爾基說過，書是人類進步的階梯。杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。人類生存是和書分不開的！
開卷有益作文9
上課鈴一響，我們班安安靜靜的，連一根針掉下來都能聽見，洋溢着緊張凝重的氣氛。其實我想大家心裏一定都非常激動，因爲我們班今天要開展“開卷是否有益”辯論賽，大家都做了充足的準備，個個信心十足地瞪着王老師宣佈辯論賽正式開始。
王老師首先選出正方和反方各三名代表上臺發言，之後辯論賽就正式開始了。“書是人類進步的階梯——高爾基，它是人類智慧的結晶，只有多讀書積累知識，才能在寫作時遊刃有餘，所以我認爲開卷有益。”正方代表李慕堯搶先一步，勢氣咄咄逼人。反方代表趙天瑞也不甘示弱：“看書要學會選書，有益的書你讀了就會變得聰明，但不健康的書，你讀了就像一名殺手把你殺害了，使你走向犯罪的道路，有一名大學生爲了仿照一本打仗小說，在學校裏連殺八人，所以開卷不一定有益。”正方和反方互不相讓，比賽進入了白熱化狀態，同學們爭得面紅耳赤。我是正方的一員，雖然我不是代表，但我一直把手舉得高高，生怕老師看不見，因爲我認爲趙天瑞說得不對，這時王老師看到了我，叫我發言，我站起來“反脣相譏”：“反方同學說的那些毫無意義的漫畫書、武俠小說之類的書，我認爲可以看，漫畫能讓我們學一些漫畫技巧，武俠小說可以讓我們看見扣人心絃的情景描寫。只要我們能明辨是非，汲取書中的精華，拋去糟粕，你能說”開卷無益“嗎？”我像打了勝仗的士兵一樣，心裏想：我要看看，反方有誰能說過我。沒想到反方趙天瑞說：“書看多了對眼睛不好。”我心裏一震，沒想到趙天瑞從這個角度來駁斥我。這時正方代表徐匯芊說：“沒看一個小故事，我們就向遠處眺望一下，是眼睛得到了放鬆。”徐匯芊真了不起，反應真靈敏，讓我鬆了一口氣。大家你一言我一語，大家脣槍舌劍，班級里正在上演着一場沒有硝煙的“戰爭”。
正當雙方不善罷甘休之時，王老師出來解圍：“讀書當然開卷有益，但一定要看好書，不好的書最好不看。大家辯論得都很精彩。”這真是一場讓我難忘的辯論賽。
開卷有益作文10
今天，我們與平行班級五（1）班開展了一場以“開卷是否有益”爲主題的辯論賽。
叮鈴鈴，上課了，同學們個個表情嚴肅，五（1）班的教室裏也顯得格外安靜。這時，主持人甜美的聲音在教室裏響起“‘開卷是否有益’辯論賽，現在開始！”
話音剛落，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。
正方一號辯手闡述自己的觀點，他說：“高爾基曾經說過‘書籍是人類進步的階梯’。所以，我們要多看書。”這句話引來了同學們熱烈的掌聲。反方一號選手反駁道：“有些書籍並不適合我們青少年觀看，例如《武俠傳》、《阿衰》、《你好，膽小鬼》。這些書籍看了對我們沒有任何的幫助。而且有些人看了不健康的書籍誤入歧途，走上了一條不歸路。所以，我的觀點是‘開卷未必有益’。”這話一出，連吳老師也拍手叫好了。
我們正爲正方辯手擔心，沒想到正方二號思量片刻，便充滿自信地站起來。“我們現在已經有了一定的識別能力，可以不去看那些不健康的書籍。‘讀萬卷書，行萬里路’只要你反覆地、認真地讀一本好書，你一定能從中找到許多優美的字、詞、句、段、篇，獲取書中的知識。”說完，他掃了對方一眼，得意地坐了下去。支持正方觀點的同學們像是要在氣勢上壓倒對方一般，一邊歡呼一邊鼓掌。反方二號辯手想了一會，殺氣騰騰地站了起來說：“現在許多書籍的包裝精緻優美，且書名特別有創意，可書中的內容卻低俗無益。而你已經拆開了包裝，不買也不行了！”他也學着正方二號，一眼掃了過去，滿意地坐下。
正反雙方你一言，我一語，爭鋒相對，使得辯論賽進入白熱化階段……
最後，吳老師爲本次辯論賽做了總結，“開卷是好，但我們要開好的卷，看好的書，提升自己的寫作能力，豐富自己的知識面……”這次辯論賽可真讓我收穫了不少……
