【實用】六年級的作文合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
這次我們對戰的是511班，從我們班球員們那緊張的氣氛上就可以看出這次的對手不好對付，尤其是那個黑衣服，高高的男生，8號的恐怖我還不知道，但是從別人口中聽到，五年級沒人能比得過他……
比賽開始了，比分像一對永不分離的朋友一樣，永遠沒有拉開距離。對方8號男生正在進行罰球，我看着那標準的姿勢，心中不由得有了寒意，怕他投進一球，比分就拉開了距離。我在心中默唸“投不進，投不進。”可是球似乎沒有聽到我的默唸，在空中劃出了一道美麗的弧線，準確無誤地投到了籃框裏。哦不，比分被反追上來了，511班啦啦隊可所謂是歡呼雀躍，而我們呢？卻垂頭喪氣的。
幸好，我們的主力陳思喆又把分數追回來了，他在運球的時候，我感覺非常的放心，好像每次都會給我們班奪得一分，把對面的信心一點一點的擊垮。
可是事實不是我預料的那樣，那對面的8號一直進行瘋狂的輸出，把比分追到了11比11平。
時間所剩無幾，510班啦啦隊的加油、鼓勵已經淹沒了整個體育館，我喊的嗓子都啞了，真恨不得自己上場，像喬丹一樣橫掃全場，取得勝利。
場上的球員仍舊努力拼搏着，誰也不讓誰，都想爲自己的班級拿下最後的制勝一球。
球權到了陳思喆手裏，可是因爲511班的8號正在向他飛奔過來，不得不把球傳給了孟沈張誠，對面的8號又立刻像惡狼一樣撲過去，孟沈張誠奮力一躍，並把籃球投向了籃框。現在所有人的目光聚集到了這顆球上，因爲只剩10多秒了，這顆球是510班勝利的關鍵！
球飛了起來，在空中飛翔着，降落的目的地一定要是那圓圓的籃框，我堅信着隊員的成功！
球碰到了籃框，它跳了一下我的心也跟着跳了一下，“咕嚕咕嚕”球滾進了籃框，太棒了，球進了！這局比賽穩了，儘管對面8號在拼命地投球，但是在這10幾秒里根本沒沾到籃框。我們勝利了！
在裁判的哨聲下，我們有的歡呼着，有的開心得跳起來，場上的隊員也是露出勝利的微笑做出“V”的手勢，就像一個打完勝仗的勇士一樣凱旋而歸。這就是我們的實力！這就是我們的實力！
六年級的作文 篇2
哎呀！糟了！已經7：30了，上學要遲到了呀！怎麼辦？哼！有的是辦法，一個電話，學校就會專派一個穿越地點的時光洞來接你。家裏的機器人幫我洗漱之後，時光洞就出現了，上面有兩個按鈕，紅色的是學校，綠色的是家，只要一按紅色的，一會兒，我就穿越到學校了！
一進教室，輕鬆悅耳的音樂響了起來，給你帶來一陣輕鬆與愉快。以前教室的黑板早都不見了，現在已經改用電子白板了。如果老師寫錯了字，不用急，不需要白板擦，只要老師拿出配套的電子棒，說一聲“某某字錯”，錯別字就擦掉了。
我們的課桌板凳用的是光滑舒適的大理石。你肯定會想，萬一頭碰到了怎麼辦？告訴你吧！課桌和板凳的.四個角都塞滿了棉花，碰着了一點都不會疼。
下課的音樂鈴聲響了，我們同學來到教學樓的頂樓。上面有一個大花壇，有一個音樂噴泉，還有一棵高大的古樹……同學們都圍坐着，手裏拿着掌上電腦在看書做作業。
說到電腦，那是學校專門爲我們定做的，又綠色、又環保，還沒輻射哦，課餘還能聽聽歌、玩玩遊戲看電影。老師把作業發在電腦上面，同學們做完後就發給老師，這個時代保護資源是很重要的。
學校是個森林公園，到處都有大片大片的樹木和花草，環境非常優美、空氣也很清新，一年四季都是鮮花盛開。我們如果遇到了不開心的事，走進校園的林蔭大道中，就會很快忘記一切煩惱。“琪琪，琪琪，起牀上學啦！”原來是爸爸在叫我起牀呢。
這就是我夢中未來的學校，你喜歡嗎？
六年級的作文 篇3
我生日那天，外婆送給我兩隻活潑可愛的小金魚。我給它們取名叫紅紅和晶晶
兩隻小金魚有着金燦燦的鱗片，那鱗片上金色的光芒通過陽光的照耀反射在魚缸上。小金魚的腮上鼓着兩個又大又圓的小泡泡。可愛極了，但是，它們有這截然不同的兩種性格。紅紅很害羞，又膽小，晶晶既大方也膽大心細，每當我把魚食灑進魚缸時，晶晶總會游過來，把魚食吃個精光，兒紅紅卻總是躲在一個角落看着晶晶吃，口水都快滴下來了，刻還不敢過去吃東西，好像晶晶會欺負它似的，爲此，我還得特地在角落裏爲它準備一頓午餐。
一次，我在灑魚食的時候，一不小心把魚食全倒進了魚缸，晶晶一看馬上衝過去大口大口地吃起來，連平時最膽小的金金也忍不住游過來狼吞虎嚥地大吃起來，兒時的我，還不懂事，看到這種狀況便高興地走開了，沒想到，地二天，我看到小金魚肚皮翻上來，它的屍體浮在了水面上。
我知道小金魚死了，心中傷心不已，十分自責，這件事雖然過去了很久，但我卻依然記憶憂新。
六年級的作文 篇4
我有一隻狗寶寶，它是隻純種的德國牧羊犬。是叔叔前不久送給我的。
它渾身上下沒有一根雜毛，如果睡在雪地裏，恐怕三天也找不到。它尖尖的耳朵，小巧玲瓏，警惕地向上豎着；黑黑的眼睛，鋥亮發光。那靈敏的嗅覺無以倫比，呈“V”的血盆的口使人望
而生畏，鋒利的犬牙更使它如虎添翼。它健壯的四肢支撐着強壯的身軀。見它如此勇猛，我給它起名爲“白虎”。
“白虎”雖然看上去有些嚇人，可實際卻非如此。記得叔叔剛把它送給我時，它一張開大嘴，我不禁吃一驚：好鋒利的牙齒啊！不知它亂咬還是不亂咬。但過幾天，它對我不陌生，開始繞着我走，每天去夜市時，我都牽着它，惹得許多好奇者議論紛紛，有些小朋友也跟着“白虎”走，“白虎”卻溫和地走在前面爲我開路，並不咬人。我這才知道它性情是這麼溫和。
“白虎”和我混熟之後，便成形影不離的好朋友。每天上學，它都要和我一起去。沒辦法，我只好一次又一次地把它趕回家；每天放學，它便早早地跑出來迎接我，見我回來，它便豎起前爪伸着舌頭，搖着尾巴“站”在樓下等我。每當這時，我便梳理着它的白毛，與它一起回家。
我這可愛的“白虎”個頭不大，卻要吃許多東西。每天晚上，媽媽都要額外再弄幾塊肉給它吃，而白虎此時就津津有味地享受起那香噴噴的烤肉。但爲不養出一條肥胖狗，它還要多吃些蔬菜。每天的營養餐，都由我來定。
唉，我這可愛的寵物狗啊！真是我的好夥伴。
六年級的作文 篇5
陽光，多麼美好的詞。有人認爲校園生活充滿陽光，有人認爲美好的心充滿陽光，還有人認爲善良的心充滿陽光……而我卻認爲寬容的心充滿陽光……
之所以會這麼認爲，那是因爲我曾遇到一個人，一個有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個陽光明媚的春日說起……
是多久發生的事我已不記得了，小女孩什麼模樣我也不清楚了，只記得她書上的書皮有一顆太陽。
一個早晨，我步行去街對面買包子。買到後，想獨自趕公交車去老家，不料車上人滿爲患，擠得邊開門都很困難。可我等了半個多小時纔等來的車怎能如此地放棄，於是我想都沒想就硬擠了上去。
還有兩站路，爲了方便下車，我就向後門擠，一路不停地請這人讓，又請那人讓。好不容易擠到後面，在後門那兒，我遇到了一個小女孩，她手上的書皮特別精緻，有一顆金燦燦的小太陽。
突然，一個時尚女郎因爲剎車而使她的高跟鞋的細跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉身一看，見踩到的是兩個小孩，便轉回頭，懶得搭理我們。我正要發怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一隻炸毛的刺蝟。那女郎聽了此話，故意用力撞了小女孩一下，她手裏的書皮飛了出去，恰好門打開了，人羣攢動。書皮被踩來踩去。太陽瞬間失去了光彩。我清楚地看見小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉，但她還是拉住我，示意我不要替她發怒。看在小女孩的面子上，我忍了。書皮上的太陽髒了，也被踩壞了。
下車回家的路上，我一直在想：書皮上的太陽壞了又如何，髒了又如何，她寬容的心裏早已充滿了陽光。
六年級的作文 篇6
“慈母手中線，遊子身上衣。”母親對我們的關愛就如同空氣一般。母親的一個眼神、一句溫馨的話都讓我們信心倍增；在我迷惘時，一句真切的話，指引我前進的方向，沒有哪一天母親是不關心我們的。
母親總是那麼勤勞。每天下班回家，雖然她已經疲憊不堪了，但還要爲全家燒飯、洗碗，掃地。我們洗好澡後，媽媽又該操勞了，她站在洗衣板旁，手用刷子不停地刷着，那緩慢的動作一遍又一遍的重複着。而此刻我們正坐在電視機前津津有味地看着電視。
母親又是那麼疼愛自己的孩子。每當媽媽一有什麼好東西第一時間就會想到我和姐姐。有一次，媽媽工廠裏的一個廠友給媽媽幾顆糖，媽媽就把它裝在袋子裏。回來後，我正準備睡覺，媽媽輕輕悄悄地推開了門，把唔得有點熱的硬糖放在我的枕邊，在我耳邊輕輕地說：“晚上別吃哦！”
母親——多麼偉大的名字，她照亮了我們人生的旅途。
有一次，爸媽上班去了，只剩我一人，我要攬下家裏的所有家務，正當我漫不經心地洗碗時，只聽“哐當”一聲，我立刻往地上看，原來我摔碎了兩個碗。我怕媽媽知道後批評我，便把“罪證”悄悄地處理乾淨了。他們回來吃飯了，媽媽從碗櫃裏拿碗的那一刻，我的心就像一隻野兔一樣“砰砰”直跳。但還是逃不過媽媽的“火眼”。媽媽嚴肅地問我，我低着頭，臉漲熱，說了實話。吃完飯後我和媽媽進行了交談。是媽媽讓我知道做人要誠實，因爲誠實是世界的“通行證”。
母親的愛是溫柔的風，從春至夏x我將永遠銘記！
六年級的作文 篇7
今天，學校舉行了遊園活動來慶祝元旦。每個班級都準備了新奇有趣的遊戲與認真負責的工作人員。各個班級的遊戲都很好玩，但最有趣的還是套圈遊戲了。
來到準備了套圈這個遊戲的班級，我先看了一下游戲規則：參賽者站在離凳腳一米遠的地方，用圈套入一個凳腳，套入一個得兩分，總分十分。看完規則，我不禁得意起來，心裏想到：那麼簡單，隨便一扔套住了，看我的吧！終於輪到我了，我輕鬆地站在位子上，隨意將圈一拋，圈落在凳腳外，我不禁緊張起來。我望了望旁邊那位比賽的同學，只見她投每一個圈都是小心翼翼的。我也照着她的樣子小心的投出一個圈，只聽“咚”的一聲，圈穩穩的套住了凳腳，“呼——”我長長的鬆了一口氣。接下來我又照着原來的樣子極爲小心的投完剩下的圈，經過我的努力，五個圈中我共投進了四個，得了八分。可是這次還是沒拿到滿分，我拿着積分卡悻悻的走出了這個教室。
接下來我又去了六年段玩踩木樁的遊戲。規則是這樣的：參賽者站在板凳上，在上面站一分鐘不落地，落地一次扣兩分，總分十分。看了這規則，我心想：我身爲舞蹈隊員，這區區小事怎能難倒我。開始比賽了，我輕鬆的站在板凳上，“預備——”工作人員喊道，“開始。”她一聲令下，我們便不約而同地擡起腳來。一分鐘內，我東張西望，絲毫不像其他人那樣感到畏懼和緊張，早已胸有成竹。我看見身旁的小朋友大概已經上二年級了，可是平衡能力不夠，她兩腿瑟瑟的發抖，好像已經快要掉下去了。“停！”工作人員又喊了起來。呵呵！我在心裏嘀咕道，這次我終於拿到滿分了，
這次遊園活動真快樂，大家都可以通過自己的努力來換取小禮物，讓我們都學會了自食其力。
六年級的作文 篇8
家是什麼？家是父母用慈愛撐起的藍天，家是恩師的鼓勵，讓我們找到自信的源泉。
剛上六年級時，陳明榮老師是我的班主任教語文課。第一節語文課，陳老師就讓我們寫作文。“唉！真是頭疼！最怕寫作文！算了，搜腸刮肚拼拼湊湊吧。”我想。陳老師面帶微笑慈祥地說：“寶貝們！今天的作文是我們的第一次作文競賽，以後每星期都要舉辦一次作文競賽，被老師評爲四星級的文章都可獲得一枚獎章。”一聽獎章，大家眼睛立刻放了光，紅紅的獎章印在書上，哪天看到它不像吃了蜜？我像打了氣的小足球，爭取把第一篇文章寫好。
剛打開作文稿紙，拼寫幾句話，就寫不下去了，乾巴巴的幾句怎吸引人呢？“唉，撕下吧，重寫。”才寫幾句還是不滿意，又是塗又是改，把本子還塗了個大洞。我臉憋得發燒。心也像揣個小兔子，“嗵嗵嗵”跳個不停。
“孩子，你怎麼了？有什麼困難我們一起克服？”陳老師發現了我的窘況，溫和地說。“我…我…不知道咋下筆…”我窘迫極了，支支吾吾地說。“沒關係，寫好作文是一種能力，需要慢慢努力，你愛讀書嗎？”陳老師慈祥地問。“我………”，“希望你愛上閱讀，讀書破萬卷，下筆纔有神，放學後找我拿本書看看吧！”一股暖流頓時流入我的心田。
從此，我愛上了老師，愛上了閱讀，更愛上了寫作文。老師常常在班裏誇我“有志不在年高”“腹有詩書氣自華”，還常常把我的作文當範文讀給全班同學聽，每當這時我的心就被整罐蜜浸着。
六二班就像我的家，在這裏有我敬愛的老師親愛的同學們，他們給我溫暖給我信心給我勇氣，謝謝你——六二班——我的家！
