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【熱門】六年級成長作文九篇

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在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級成長作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】六年級成長作文九篇

六年級成長作文 篇1

從北京申奧成功到奧運會開幕,經歷了六年的精心準備。在這六年中,我從一個年幼無知的小男孩變成了一名自強自立的少先隊員。生理的成長緣於自然,而心理的成長卻與奧運息息相關。

在08奧運賽場上,我們的運動員們用自己的汗水澆灌勝利的鮮花,才贏得那51枚寶貴的金牌。儘管比賽期間有一些令我們失望的事情發生,但是,這樣可喜的成績足以讓13億人驕傲自豪。在這次奧運會上,我獲得了許多經典的哲理,例如“堅持就是勝利”。“一份耕耘一份收穫”。等,這讓我受益匪淺。

而今,奧運會已結束,但奧運的喜悅久久盪漾在我的心中。爲了申辦奧運,我們曾失敗,曾傷心,曾彷徨,曾迷茫,直到20xx年,才宣佈20xx年第二十九屆奧運會在中國舉辦。跟着oneworoloneDream(同一個世界,同一個夢想)的口號,我們的校園也蓬勃起來了。

校園裏,我們這些莘莘學子一個個朝氣蓬勃,健康強壯。爲了迎接奧運,我們學校舉辦了許多關於奧運的演講、徵文大賽和體育藝術等活動。同學們爲了準備這些活動苦練着。但是,他們心裏可高興着呢!一到放學,花壇邊同學們三三兩兩的在一起背演講稿;操場上,許多男生聚在一起打籃球,別看他們的球技相差甚遠,但是他們的拼搏勁兒可都是不相上下的,教室裏,有的同學就坐在班裏,取出他們的必勝法寶——作文書,開始醞釀他們的文章初中,校園裏到處都洋溢着濃濃的奧運氣氛。

我們作爲祖國的未來,祖國的希望,應該積極參與奧運。20xx,讓五星紅旗把世界照亮;20xx,讓五星紅旗迎風飄揚;20xx,讓我們齊聲高唱:心繫奧運,健康成長!

六年級成長作文 篇2

成長,顧名思義就是長大成人,可是在成長的過程中,一定有許多的事情讓你有時迷茫、有時執着,在我們漫漫人生路中,你不可能穩穩當當,只能腳踏實地。你可以選擇與人結伴而行,那麼最不能缺少的就是溝通。

在成長中,最難溝通的就是父母了。我們生於不同的年代,想法不同,當然也有不淺的代溝。他們不讓你穿好看的衣服,總是說乾淨整潔就好;他們不讓你有手機,總是說有了手機就不學習了;他們甚至比我還了解我的朋友,總是告訴我,他學習不好,不要和他玩……

與父母溝通往往沒有結果,開始,我認爲他們根本不把我們孩子當人,當衆讓我出醜,我的臉好像不是臉,認爲我要什麼給什麼就是足夠關心了。可是,有時我又覺得他真的很好,中午回家給我做上熱騰騰的飯;我偶爾心情時不好發脾氣,他們也會忍受。

老師我倒是覺得特別好溝通。他像我們的朋友,不只是學習上的好導師,更是生活中的夥伴。他們有時也會較真,也有時可愛的像一個孩子,雖然年齡和身材拘束着他們,但他們還是毫不在乎,和他們溝通起來就像和同齡的夥伴一樣。

還有朋友,和朋友,特別是鐵一點的朋友,我們無話不談,提不上溝通,只能說交流,我們會比學習成績,會比穿着,可是我們永遠都是好朋友,這是永遠不能改變的,可以說我們在各個方面都是最好的夥伴,偶爾開個玩笑、你拍我我拍你,也不能改變我們之間美好的關係。

在成長的過程中,有許多的坎坎坷坷,也有許多酸甜苦辣。我們從嗷嗷待哺的幼兒成長爲天真幼稚的兒童,我們從兒童又變成了風華正茂的少年。在成長的過程中,可能有一些人支持你,有一些人反對你,你可能堅持自己的想法,也有可能想過放棄,你可以嘗試與他們溝通,也有權利保持沉默,但這都是成長過程中不可缺少的東西。

六年級成長作文 篇3

人的生命即短暫又只有一次,所以我們一定要更加珍惜生命,注意安全。

每一次上學路上父母總會在背後千叮嚀萬囑咐:“路上注意安全,不要在馬路中間行走,過馬路時要看看有沒有車輛經過……”每一天打開手機新聞都會有人因交通安全而失去生命,過馬路一定要一看、二行、三通過。放學時,幾個同學並排走,在路上打打鬧鬧,你推我,我推你,就把別人推到馬中上了,萬一一個不小心,車就撞在身上了,眼前就又是血淋淋的場面。有些人可能會覺得一時的分心不可能車會正好開來,那我就給你講一個例子吧!

那天,我從學校到車站的路上的時候看見三個女生在馬路中間邊走邊聊天,三個女生的眼神全神貫注地盯着一個女生手中的東西。這時一輛汽車往他們開去,汽車師傅一邊急剎車,一邊讓那三個女孩趕快走開。三個女孩還自己說着自己的,忽然,一個女孩看見了,急忙叫另外兩個女孩趕快走。

雖然,這只是個汽車,不會使你失去生命,但是如果那是輛汽車,如果不是汽車師傅及時剎車,那三個女孩輕則擦傷,重則昏迷。要知道在馬路上因爲一時的分心,使自己失去寶貴的生命,還會讓那些愛你的人因你的不幸而傷心,感到痛心,那可就不值得了。假如你是一位億萬富翁,你因交通事故而發生不幸,那你那些錢也就沒用了,假如你是一位學生,你因交通事故而發生不幸,那讓一手把你撫養長大的父母怎麼辦;假如你是一位醫生,你因交通事故而發生不幸,那讓你的病人怎麼辦……

所以,叔叔阿姨們,同學們,讓我們在馬路上要注意安全,在上下學中不要推推擠擠……

六年級成長作文 篇4

從出生到現在,快樂的故事,就像天上的星星,數也數不清。而在我的心裏,快樂就一場及時雨滋潤着枯竭的小草;快樂也像一塊蜜糖甜蜜每一個的心靈;或有時,他也像一位天使,時刻陪伴着我們,讓我們在成長的道路上,處處充滿開心與歡樂……

小時候,一切發生的故事都是那麼的快樂:和夥伴們在山上玩遊戲,捉迷藏,爬樹,摸魚,抓老鼠……然而,快樂的還要數抓老鼠。在以前,我們那裏的地方,不知什麼原因,老鼠突然多了起來,到處去啃傢俱,食物,和衣服,我們這些人都惱火了起來。而我們這羣淘氣包,卻沒人去管老鼠……整天玩着“游擊戰”。可沒人管老鼠,它們都還得寸進尺了!不說晚上來搗亂,它們連早上也橫衝直撞出現在我們面前。後來一位大人看見我們這羣淘氣包那麼喜歡玩,便把我們召集在了一起,對我們說:“你們一天到晚都‘打打殺殺’的,不如趁這個機會,替我們把這裏的老鼠消滅了……這樣你門還給我這立了個大功了。”這一樸實的話,立刻激起了我們這羣小孩的心。於是,後來,我們爲了完成大人們的任務,組成了一個“捕鼠隊”。其實與其說完成大人的任務,還不如說爲了我們的這顆好奇心才這樣做的……

那一天,天空萬里無雲,我們“捕鼠隊”選我成了隊長。我便指揮大家做自己的工作,燒火的燒火,找洞的找洞……我是隊長,當然也要加入進來,可不能光指揮別人就行。一會兒,我們隊員便找到了13個老鼠洞,我讓他們多拿幾個袋子,待會兒老鼠一出來就一把抓起它放進袋子裏。後來,我們便在洞口放上枯草,點燃之後,我們不停的對裏面吹,果然老鼠一開始還忍受的這薰,可後來它們終於忍不住衝了出去,我們隊員眼疾手快,一邊把老鼠抓進袋子裏。打頭陣的老鼠出事之後,洞裏的老鼠知道外面有危險,還學兔子往另外一個洞外跑去。它們卻不知道,我安排的隊員在每個洞口都觀察着裏面的情況,老鼠一出來就抓。抓了20幾隻老鼠後,幾個老鼠便怕了,不敢出來了。但我們還是有辦法,我讓隊員們拿出過年玩的擦炮,盡力往洞裏扔,老鼠一驚,還不知什麼回事,拼命的往外跑。我們隊員便一個一個的把它們抓住……幹了一個下午後,我們收穫不淺,一共抓去了58只,第一天就做了這麼多,個個都挺高興的。我就把隊員召集過來,把各自袋子裏的老鼠放入一個大袋子裏,幾個人拿起棒子對着袋子裏的老鼠打,口袋裏到處是血。我們把“戰利品”交給大人時,大人們都說我們是個小英雄。我們心裏都樂開了花……

現在回想起來,一切都是那麼的開心,但我相信以後開心的絕對不知這一點,未來成長的道路上,快樂天使一定會陪伴我,度過更快樂的日子……

六年級成長作文 篇5

成長——煩惱並快樂着,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成爲花季少女的女孩來說,應該是天真爛漫,充滿快樂。然而——我卻在爲一個雙面的我煩惱着。

在家裏,我要充當乖乖女的角色,只有在外面沒有老媽在的地方,纔是真正展現自我的天地。我已經長大了,骨子裏已經萌發出一種叫做活力的東西,本應有的活力卻被老媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我,使我困惑,我無時不刻不想重新紳士自己,做回自己;而老媽卻一直在爲有我這樣一個女兒而感到自豪。可是,在我心中卻有難以言語的悲哀……

每次出門之前,老媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個坐樣,站要有個站樣,不能大聲笑,見到熟人要問好……其實這一切,我已經聽得滾瓜爛熟,差點就可倒背如流了,老媽只不過是“例行公事”,重複一遍罷了。可是這些在我看來,是在我真實的外表披上一層虛僞的外套。

只有在外邊。沒有老媽的約束,我才能和同學們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無拘無束地享受着成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒規矩。可是這些並不能阻擋我們,我們依舊進行着我們的歡樂。

我是一個什麼樣的我:老媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了,我長大了。以後,不,從現在開始,在家裏,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我,可是,我愛這個我,這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱,我成長着,感受着成長,享受着快樂,也享受着煩惱!

六年級成長作文 篇6

每當我路過小區花園,看見一羣小朋友圍着花園中高高的爬杆,嬉戲追趕,發出一陣陣歡快的笑聲,彷彿時光在此流轉-----

六歲那年,我拉着爸爸的手,蹦蹦跳跳地來到小區花園裏玩。看見這高高的爬杆,就想攀登上去。我踩上踏板,踮起腳尖,拼命地伸長胳膊,也無法抓住頭頂的橫杆。於是,我不停地向上跳躍,但是我無論怎麼努力,也達不到我想要的高度。正在我急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好時,爸爸走上來,一把抱起我,把我舉起,一瞬間我長高了,順利地抓到了第一道橫杆。我興奮極了,雙手死死的抓住欄杆,任憑瘦小的身軀吊在爬杆下晃來晃去。 “伸出手來,向前爬!向前伸,加油,用力!”爸爸在一旁鼓勵着我,我彷彿成爲一名戰士接受了神聖的使命,努力地向前伸手,雖然心中充滿了恐懼,生怕一鬆手,就像熟透的瓜,摔碎在地上。但想到爸爸那溫暖的大手一直保護着我,就充滿了鬥志。爸爸跟着我攀爬的節奏,推着我一道一道向前進。到達終點的時候,我興奮得大笑着,尖叫着,彷彿戰勝了整個世界!

八歲時,我和奶奶一起散步,再次來到這個熟悉欄杆下。輕輕地踮起腳尖,我竟然能抓到頭頂上的橫杆了。雖然長大了,但心裏還是那麼地害怕。奶奶在下面一個勁地鼓勵我,我低頭一看,曾經滿頭黑髮的奶奶已有了銀絲,時間讓奶奶老了,卻讓我長高了。我鼓起勇氣,咬着牙,終於伸出了手,努力地抓住下一根橫杆。抓到了,抓到了!趁着這口氣,我奮力地向前爬了好幾道杆。這時我的掌心在不停地冒汗,手臂也軟得像麪條似的,我咬緊牙,一定要戰勝自己,證明成長的力量。啊,我終於爬到了頂端。奶奶趕緊大步走上前來,對我豎起了大拇指,興奮地連聲說:“陽陽真棒!陽陽真棒......”

現在,我總喜歡在這個熟悉的花園裏,看看綠色,呼吸呼吸新鮮的空氣,有時也一口氣在欄杆上爬幾個來回了。時光在爬杆上穿梭,我也在爬杆上快樂地成長!

六年級成長作文 篇7

有朋友曾經告訴過我有關雙魚座的祕密:雙魚座的主宰星是海王星,海王星代表幻想、夢、冒險和敏感。

處在青春期的男孩女孩們,是不是也愛幻想?也愛預測未來呢?

因爲年輕,生活中總是充滿幻想,不相信黑暗中就沒有星光,沒有希望,不相信世界可以改變我,我就不能改變世界;但,慢慢地,我們從花季走向雨季,從幼稚走向成熟,走向生命中重要的時光!

我們不讓青春就這樣悄然逝去!!

站在青春的舞臺上,是最有風采的,三毛曾經理解性的告訴我們:“少年有少年的心事,青年有青年的迷茫,在這種初面對社會、學業和前途的一個斷層,那種壓力,絕對是勝過中年的。”在青春的困惑中,我並不迷茫,也不能迷茫,也許一次的思想衝突就能使我成熟,我願在五彩繽紛中爲自己找到一個位子,做自己想做的,不被人所左右,爲了一個目標,就一直這樣做下去,自我鞭策,自我鼓勵。

有時我們會驚奇的發現我們在漸漸的成長着,成長在燦爛的陽光下,成長在明媚的.春風中,也成長在雷鳴閃電交加中。

不要讓青春就這樣在縫隙中悄悄溜走,也許青春的渴望會帶來一生的感動和安詳!!!!

六年級成長作文 篇8

人生,都要成長。只有成長了,你纔會懂得自立,你纔會知道生存,你纔會明白拼搏的意義。成長,當然會痛,你煩惱,你不耐煩的事都會使你感到痛苦,但這種痛,是美麗的。

當你第一次摔倒時,你會哇哇大叫,眼睛裏淚花點點,這證明,你在成長;當你考試考砸時,你垂頭喪氣,像凋謝的花朵,這證明,你在成長;當你第一次遇到挫折時,你退縮了,這證明你在成長。今天你的痛苦,明天就會綻放七彩的花朵!只有痛苦過你的明天才會更美麗。

我們上的培訓班,以前我們認爲是人間地獄,在那裏,我們不能講話,只能聽老師講課,有的老師講的乏味,我們聽的都早已進入了睡眠的狀態,有的老師非常嚴肅,我們沒有自己的獨立空間,成長,是一種美麗的痛。我想學鋼琴是因爲音樂細胞充滿了我的大腦,學鋼琴是枯燥的,至少你們前面是這樣認爲的,我上的前三節課時,簡直精神崩潰,隨着桃花的謝與開,隨着秒針的推移,隨着水滴穿了石頭,日久天長,我慢慢地發現,學鋼琴是那麼美妙,是那麼美好。我現在已經鋼琴2級了,我希望你們也能與我一樣去努力去拼搏!

人生,只有堅持,纔會成功,只有勇氣去拼搏,纔會綻放笑容。人的一生,只有不半途而廢,那麼暴風雨後的那一個晴天,那一道彩虹會高掛藍天。

人生,都要成長,只有成長,你纔會去拼搏,你纔會懂得汗水的不容易。成長,是一種美麗的痛……

六年級成長作文 篇9

成長是怎樣的滋味?成績優秀時如同蜜桃般香甜可口;被親朋好友冤枉時,如同檸檬般酸澀不堪;犯了錯誤時如同苦瓜般苦不堪言。在我心中,成長的滋味無處不在,薄荷的苦澀,卻讓我有口難辯。

紀律管理員好威風啊!我在老師的鼓勵下當上了威風凜凜的紀律管理員,心中不禁像吃了蜜棗一樣歡天喜地。剛開始,在我嚴格管理下,班裏同學上課都秩序井然。老師對我豎起了大拇指,得到認可的我渾身充滿力量。我如獲尚方寶劍一樣所向無敵,心情如蜜桃般甜。

紀律管理員有辦法。槍打出頭鳥這俗語是不錯的。我總得到老師的表揚,有些同學不服氣了,明明是他們表現好,怎麼都是我得到表揚呢?同學們漸漸都不聽我話來與我對抗。我爲此煩惱不已,一時間也是無計可施,垂頭喪氣。苦思冥想幾日後,我想了個妙招。時不時表揚一些同學,大家看見有同學得到我表揚了,便都爭先恐後的表現好,想要我的表揚。班裏又恢復瞭如前的秩序,我如同吃了安心丸般鬆了口氣。這猶如咖啡先苦後甜。

紀律管理員不好當。幾個月過去了,同學們都覺得得了表揚也沒有什麼用,不管我在講臺上多麼費力的管理也當耳旁風,我像吃了薄荷一樣苦澀。老師來了,教室裏亂哄哄的,老師第一個找到我,把我批評了一頓,我心裏寒啊!感覺打翻了醬油瓶有口卻也難辨,只好苦笑地點了點頭。

成長的滋味是平衡的,當你感到苦澀時,也許甜蜜就在之後;當你感到香甜時,也許酸苦的滋味也在耳後了。