2015教師節作文400字：老師我想對你說

　　篇一

“老師”這是一個多麼神聖的稱呼啊!老師，您就像一陣清風，在炎熱的夏天給我帶來清涼;老師，您就像一盞暗暗的指路燈，在黑暗中帶來光明;老師，您就像一顆參天大樹，爲我遮風擋雨……

記得在五年級某天的下午，我坐在坐位上靜靜地等待着。額頭上的汗一點一滴留下，心裏着急如焚。“小倩，怎麼那麼久?”您，正好改完作業了，準備回家，就看見了一個小小的我。還記得您帶着疑問的口氣問我：“怎麼還不回家啊?腳還疼麼?”我帶着一絲尷尬的語氣回答您：“哦，我在等小倩，她去洗手間了。我的腳，好的差不多了。”“小倩，回家了。說是家裏有事。”我聽完您的話後，微微一驚，那我怎麼回家?要知道，腳雖好的差不多，但過馬路這些還是需要人扶啊。您看出了我的擔憂，關心的說：“來，我送你回家吧。”“老師，這怎麼好意思呢?您還有很多事情要辦吧!我自己可以的……”還未等我說完，你就收拾着我的東西，然後扶着我走出校門。

在路上，您爲了讓我減輕痛苦，臉上始終帶着微笑與我交談。而我總是想您回家，這樣會耽誤您的時間。

可不知怎麼的，腳竟被石頭絆了一下，身子不受控制的往前傾。就在這時，您用力的拉着我，我纔沒能與大地親吻。但傷口的裂開，着實讓我落淚了。可我不能落淚，還要裝出一臉沒事的樣子。不然您就會着急了，那樣還更會浪費您的時間。

可事與願違，眼淚抵擋不住內心的疼痛，落淚了。您發現了我在落淚，着急的說：“一定是傷口裂開了，那就不能走路了。”您沉默了一會兒，然後堅定的對我說：“來，我揹你回家。”說完，你便蹲下，做出一個‘揹人’的姿勢。正當我猶豫不決時，您催促着我。我最終被您拉上了您的背。

在您的背上，我感覺暖暖的，有一種奇特的感覺流入我的心扉。看着您額頭上的汗珠，我的眼淚再次落淚了。終於，我到家了，您也就可以回家了。和我告完別後，我看見了您背上的汗溼透了你的衣服，心中有一股說不出的滋味。

夕陽的陽光灑在您身上，突然覺得您是一位偉大的老師……

　　篇二

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啓智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中爲我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!

老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。

你每天扳着臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯着我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑着與我們放鬆地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?

老師，我們知道你嚴厲是爲了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。

今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑!