精選我的六年級作文十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的六年級作文 篇1

我是一隻小小鳥

卻整天被關在籠子裏

我想飛翔

卻飛不出籠子

我想唱歌

卻悲哀地哭泣

我不愁吃

我每天都吃着白白的米粒

但卻吃不香

我每時每刻都在想着辛勤得來的蟲子

我不愁睡

我每天都睡在綿綿的絨毯裏

但卻睡不甜

我每時每刻都在想着大自然裏的樹枝

我只能喪氣地呆在籠子裏

我只能無奈地望着天空的一小角

我只能羨慕地看着鳥兒們在窗前飛過

我夢着能吃到美味的蟲子

我夢着能和鳥兒們在一起

我夢着能在天空展翅飛翔

醒來——

只是夢

我試過飛出籠子

但是

籠子太堅固了

我討厭那可惡的籠子

我只想嘗一嘗飛翔的滋味

我只想試一試快活的感覺

多麼微小的願望啊！

但——卻不能現實

啊！

我什麼時候才能飛出這可惡的籠子呢？

我什麼時候才能在天空中自由飛翔呢？

我什麼時候才能跟我的夥伴們玩耍呢？

我的六年級作文 篇2

“叮呤、叮呤”上課鈴響了。“這怎麼辦呢？”正在玩遊戲的我，聽到上課鈴的聲音，不禁恍然大悟，今天下午不是要考試嗎？我馬上跑進教室看書。

“開始考試了。”老師說道，把卷子發了下來。“這怎麼辦呢？我今天還沒複習呢！唉，只有將計就計吧。”心情急燥的我自言自語到。我拿到了卷子，馬上開始做。做到第二大題的時候，一個題目我怎麼也不會做。這道題是一道對對聯的題目，有5分啊！怎麼辦呢？我絞盡腦汁，怎麼也想不出辦法。無意中，我看到了放在桌子下的語文書。哈，有辦法了！可是，作弊，被老師發現會撕掉卷子的！還是算了吧，扣5分就扣5分，總比撕卷子要好。我剛準備往下做的時候，我那股作弊心又來了：不行，考不好爸爸媽媽會罵我的！不行，我一定要偷看一下書。剛準備打開語文書，我又想到了我曾看的一片篇文章《真實的成績》。我爲什麼要作弊呢？不就是爲了爭第一嗎？是榮譽重要還是自尊心重要？我猶豫了。。。。。。我的耳邊不時地浮現着爸爸對我說的話“要考出真實的成績，千萬不要欺騙自己。”最後，我決定，不看語文書，考出真實的成績！

當老師宣佈我的考試成績的時候，我既傷心有高興。雖然我只考了89分，可是，我戰勝了作弊的心！

我的六年級作文 篇3

清晨，一縷陽光透過窗簾縫隙照在我的牀上，又是新的一天，該起牀上班了。

我匆匆吃了兩塊麪包，開着我的小汽車去上班啦！七點五十分，車子停在了外國語學校停車場。

對了，我的職業是一名英語老師。開始上課了，今天我要上四年級的課。一開始是帶着大家朗讀單詞課文，糾正同學們的發音問題，然後是齊讀，分角色讀，男女生輪流讀……要求同學們都能夠熟練朗誦。緊接着要給同學們講解每個單詞的意思，以及詞性。這個環節裏有很多核心知識點，光講沒用，還要盯着這羣小東西把筆記做好了。再接下來是講句子的意思，最後講語法。就在我給單詞寫意思的時候，突然有一位同學說：“老師“例”字寫錯啦！”我一看，真的，於是立刻改了過來。被學生抓到錯誤，還是有點尷尬的。沒想到在寫句子的漢語意思時，又有同學指出我翻譯的漢語句子不通順，小老師們你一言我一語，我只好硬着頭皮在大家的指導下糾正過來了。

這節課終於上完了，我深深地鬆了一口氣，都怪自己以前語文沒學好，結果在學生面前顏面盡失。下午在辦公室備課，想到上午的情形教訓，依然忍不住難爲情。於是備課格外認真，每個詞，每個字，每句話都反覆又反覆，檢查了好幾遍，確認無誤纔敢下班。

回到家已經過了飯點，也沒心情吃飯，想着煮點方便麪湊合吃點算啦。洗鍋，裝水，點火，煮麪。咦？燃氣竈怎麼點不着了？哎呀，我怎麼把這事忘了，現在能源緊張，燃氣也要分區供應！因爲我住的地方偏僻，所以經常停電，停燃氣。沒辦法，只能用早上的溫開水泡着吃了。

手裏捧着半生不熟的泡麪，不由地想起兒時老師和父母的話：小時候不吃苦，長大了就要吃更多的苦！

唉！誰讓自己以前不努力學習呢！住貧民窟，吃方便麪，還不都是自找的。

丁零零……一陣急促的鬧鈴聲把我吵醒了。原來我還是那個四年級的小學生。好開心啊，從今天開始，真的要努力學習了。

我的六年級作文 篇4

20xx年的一天，從某某小學的語文辦公室裏走出一位上點年紀的男老師，我已經是一名優秀教師！也是知識班的班主任。

我向知識班走去，到知識班以後開始上課。我喊：“上課！”同學們起立，我看看，心想：今天怎麼少一位同學？我仔細數數心想少趙立，我想他也沒請呀，怎麼會沒？我往他座位上一瞅，我頓時明白：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時從他的特製板凳下伸出一隻機械手把他提起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以後上課還敢不起立嗎？”“不敢，不敢！”他連喊。我就把他放下來。

上一會兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話！”可是他不聽，照說不誤。我惱，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕和綠色按鈕。我瞄準他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉，不管他怎麼張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢！我才按下綠色按鈕幫他解脫。

過大半堂課還有十鍾就下課，可就在這時，李小剛和趙親打起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從牆上伸出幾隻機械手把他倆分別提在半空中。我嚴肅的問他們：“還敢不敢！”他們不約而同的說：“不敢！”我又按下黃色按鈕，把他們放下來！

好不說，下課，我要回辦公室。

我的六年級作文 篇5

十年後的我有可能是一名家喻戶曉人人皆知的著名科學家。

我在這十年中的過兩次諾貝爾獎，兩次諾貝爾獎金加起來也有幾千萬在這十年中我申請過大大小小几十個專利。獲得了各種各樣的獎盃和上億的榮譽基金。

今天我在專利申請院爲我的飛機幹x器申請一個專利。我的飛機幹x器的`材料很簡單，只需要沒有問題的蚊子和一滴控制液。 準備好材料後把控制液滴在蚊子身上。它過3分鐘之後就會完全受人類控制，那是你只需要帶着模擬眼睛，嘴裏發出各種各樣的指令就可以了！它會以十倍超音速的速度追上飛機，然後對着飛機從尖尖的嘴裏發出一種能使人神經錯亂的的超聲波。如果誤傷了自己人超聲波會在兩個小時內自動解除。如果想控制敵人的飛機也可以，飛機幹x器會發出另一種干擾，使式飛機在固定地點自動降落。不過這兩種廣光波都會在短時間內自動消除，不必等多長時間，就會使飛機不戰而亡！工作人員聽後自嘆不如，給我申請專利時還嘟囔：“真厲害！真不虧是趙博士”。

我的六年級作文 篇6

他知識淵博，帶着一副黑邊老花鏡，同學們都說，他是我們最好的英語老師，那就是我最敬佩的英語老師——陳老師。

讓我印象最深的，就是每年的聖誕節，我們都十分開心。因爲，我們要學許多聖誕歌。但是，我們的進度不太一樣，有的學得快，有的學得慢。嘿嘿！陳老師也不生氣，平和的他，拿起書，一個詞一個詞的講，每個詞都有一個優美的故事，從他口中冒出來，像磁石一樣吸引我們的注意力，讓我們的心活躍起來，饒有興致地跟他讀單詞，這樣我們學得越來越快，越來越有興趣。慢慢地，我們每個人都會唱，每個人都十分有信心，都爭先恐後地舉起了手。每一個人，陳老師都不勝其煩的側耳傾聽，對的微笑點頭，有錯的，他親切地走過去，摸着同學的肩說：這個不對，應該發S的音，跟我一起讀，請把音調提高一點，再高一點。我們都聽煩了，可陳老師一點也不煩，耐心地一遍遍地給他講，那眼神，那笑容，那肢體語言，極具吸引力呀！

陳老師是個有耐心的人，同時，也是一個嚴謹的人，每次判作業時，他一點也不馬虎，丟了一個標點，也要標記上。而且每次上課前，他都背課數遍，一字不漏，真了不起呀！

陳老師，這耐心，這嚴謹，這認真的態度，值得我們學習，真令我敬佩呀！

我的六年級作文 篇7

近幾年來，我周圍的環境有了很大的變化。

我的家住在一個小村子裏，這裏栽滿了桃樹，到了春天，一推門，滿眼的粉紅，好像彩霞從天上落了下來，美不勝收。

幾年前，家門的桃樹被砍了，一條寬大的馬路橫在家門口，一開門就是車水馬龍。雖然還能看到遠處的桃花，但是卻再也回不到以前的感覺，總覺得門前空空的，少了點什麼。

就連空氣，也變的不好了……

大路修完以後，就修建了一座垃圾場，全鎮的垃圾都會拉到這裏來焚燒，垃圾場離最近的一戶人家不過幾百米，現在，誰都不敢開窗戶，空氣中總有一股惡臭，天空也變得黑濛濛的。

不知道是不是心理的原因，連自家桃樹種出來的桃子也覺得沒有之前的那麼大個，那麼美味了。

前幾個月，我家後門的那一大片桃林也都被砍了，種上了百香果，土地被塑料膜覆蓋着，上方牽着長長的鐵絲，總讓人覺得光禿禿的，連心情也不好起來。

修建道路，蓋建築物，代表着科技的進步，而果園的改造則是他人的選擇，這些不是我一人能夠決定和改變的。

環境的改變，有好有壞，不能一成不變，也不能破壞環境，環境的變化我們不能改變，但是我們可以努力讓它不受破壞，讓它越變越好！

我的六年級作文 篇8

暑假裏的一天，我懷着忐忑不安的心情走進了杏源大酒店。我要去幹什麼呢？答案是——長笛考級。

剛開始我媽說讓我去考級時，我不知道爲什麼，我竟然毫不猶豫地就答應了。要知道，我可是一個非常害怕考試的人啊！

到了考級前一個星期，我纔開始感到緊張，我後悔我竟然那麼爽快地答應了老媽。可並沒有什麼用，錢都交了，非去不可了。

終於，到了考級那天。酒店裏人山人海，全是各種樂器的考級生。我坐在了那裏，心裏"砰砰砰"地跳個不停，背上直冒冷汗。這時，叫到長笛五六級的考生了，我拿着長笛和媽媽說了聲"再見"後，便急匆匆地走了。

老師領着我們繞來繞去，終於到了一間房前。我算是比較靠後了，我坐在了外面候場。我的手心還是直冒冷汗。前面進去的人一個個地出來了，我和他們說了一些話，問她們裏面情況怎麼樣，老師都說了些什麼，要吹些什麼。她們說吹一首樂曲和一首練習曲就行了。我越來越緊張，不停地練習着，全身緊繃，心跳快得像在打鼓一樣，我彷彿聽到我的心跳聲了。時間一點點流逝，終於，那個時刻到了——輪到我了。

我深吸一口氣，跟老師敬了個禮，然後開始吹，途中，由於我太緊張了，手裏全是汗，摸在笛子上滑滑的，導致我吹錯了好幾個音。最後，結果出來了，我得了個良。

這次的考級雖然我只得了個良，但是至少我獲得了勇氣，獲得了經驗。

我的六年級作文 篇9

小的時候很怕看那些勵志書籍或是人物，因爲他們雖然很堅強，很勵志，卻是在經歷了各種生活的磨難之後才成爲那麼偉大，被光環籠罩的人物。一方面，是害怕他們天生身體或心靈上的殘缺，會覺得這個世界很不公平，另一方面，又害怕他們在成功路上所遇到的艱難困苦，覺得成功是一件這麼艱難的事情。

但是後來，隨着慢慢長大，對這周圍的瞭解加深，開始能夠用一種溫和的眼光看待世界的起起伏伏，月圓盈缺，開始覺得喜怒哀樂都是常事，酸甜苦辣纔是人生，也開始愈加的佩服他們那些不畏困難，努力築夢的人們，因爲精神上的強大遠可以抵過身體上的殘缺。

想起《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者保爾柯察金曾經在那麼艱難的環境下依舊堅持，像是築鍊鋼鐵一般，將自己鑄造成了理想中的人。還有《假如給我三天光明》裏的海倫凱勒，從小飽受失明痛苦，對她來說，最大的願望就是可以看一看這個絢爛多彩的世界，可以感受下光明的美好，可是她沒有，可是她也沒有因此對生活失去希望，反而更加的熱愛生活，努力向上，長成了很多人都羨慕崇拜的模樣。還有因肌肉萎縮被禁錮在輪椅上二十多年卻對宇宙研究做出了巨大貢獻的霍金，還有同樣身殘志堅的史鐵生、羅斯福等等，他們都是偉人的代表，雖然身體上有着殘缺，但是卻依舊堅強的面對生活。他們的精神感動了我，也讓我明白只有付出別人所不能承受的努力纔會得到別人得不到的成功。

我的六年級作文 篇10

n年後的我會是怎樣的呢？做個猜想吧……

難道會成爲中國版的“鐵娘子”？不不不不不！還是會變成一個高度近視又“下筆如有神”的作家？no！其實呢，我的夢想可不是這樣的！

時空穿梭ing……

鼻樑架着一副眼鏡，胳膊夾着一份文件，漫步在午後的北大校園裏——這就是n年後的我，北京大學的教授，人稱孟教授！（其實是北大還是清華還沒定……好糾結）

剛從歐洲留學回來的我，就如願以償地在北大當上了文學系的教授。弘揚中華傳統文化，爲大家講述古聖先賢不爲人知的經歷，研究中國文化精粹，文言文……這些都是我的職責。

在校時間，我孜孜不倦地將我所有的知識教授給下一代，全身心地培育“祖國的花朵”。在校外，我也用心研究文學，從不偷懶。

說實話，第一次看到北京大學，我就夢想，有朝一日我要成爲這兒的一份子！

當然我的夢想不止一個，我還想成爲一個設計師！能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩，讓世界更加美麗，做個設計師不也很值得嗎？

時空穿梭ing……

瞧！我的辦公室牆上掛滿了著名建築的結構剖析圖；辦公桌上堆滿了新款服裝的草稿；地上還擺滿了新品傢俱的迷你模型。而臥，正穿着自己設計的禮服，戴着自己設計的首飾，參加世界設計大賽的頒獎晚會呢！噓……

“來自中國的孟圓設計的‘藍色之戀’榮獲金獎！”……“叮鈴鈴，叮鈴鈴，趕快起牀！叮鈴鈴，叮鈴鈴，早上好！”正欲上臺領獎時，鬧鐘忽響，把我從夢境“拖”到了現實——夢醒時分，我開始努力，努力向着夢想奔跑，不管它有多麼的遙不可及……